恒济中心幼儿园教师基本功比赛方案

恒济中心幼儿园教师基本功比赛方案

恒济中心幼儿园教师基本功比赛方案

我园根据县教育局对幼儿园青年教师基本功大赛的要求，结合我园实际，特制定以下“恒济中心幼儿园青年教师基本功大赛”实施方案：

一、指导思想和目的：

依据《新纲要》和教育局文件精神，为了让幼儿教师学习教育教学理论，练就扎实的教育教学基本功，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，坚持“合作、务实、创新、争效”的园风建设思路，力争通过此次活动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设，提高教育教学水平，塑造机幼教师新形象。二、参赛对象：

中心幼儿园在职教师。三、内容和步骤：

此次活动以“教师基本功大赛”为主线，以赛促训，以实现全园教师专业技能提高，及推荐选手参加全市比赛为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现。重点抓好三个阶段的工作。1、专业技能培训阶段。

全体教师参加培训，在园掀起“教师基本功大赛”的热潮。(1）自弹自唱：

练习内容：以幼儿园综合活动课程教材中大班上下册音乐内容为主，增加少量教材外内容。

比赛内容：由幼儿园选择其中15首曲目，参赛教师抽取其中的1首曲目作为比赛内容。

参赛要求：凡年龄在40岁以下的教师弹奏教材内容1首，或教材外内容1首，要求有表情地边弹边唱，原调弹奏；年龄在40岁以上的教师弹奏教材内容1首，要求边弹边唱，可变调弹奏。(2)绘画：

练习内容：由幼儿园美术组选择动物、人物形象若干，参赛教师将形象进行自由组合练习。比赛内容：

在2个小时内创作出1幅命题画。参赛要求：自带作画工具。(3）舞蹈：

比赛内容：由教师自行选择音乐，参赛教师即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈。

参赛要求：凡年龄在40岁以下的教师听音乐即兴创编舞蹈1首；年龄在40岁以上的教师抽签表演教材内舞蹈1首。2、参赛选拔阶段

按以上要求，定点定时定内容在园内选拔优秀选手，最终参加全县“幼儿园青年教师基本功大赛”的选手。（1）选拔赛时间安排：

201*年9月18日

（2）选拔赛参赛人员和比赛内容：按技能培训阶段的要求进行。（3）选拔赛的相关要求：

成立评审小组，每一项比赛组织评委进行评分，最后根据教师们在各单项中的表现和成绩，推选出参加县教育局举办的“幼儿园教师基本功大赛”一名教师。

四、成立领导小组和评审小组。

园长袁腊秀任组长，俞爱花任副组长，负责本方案的制定与实施。加强对“幼儿园教师基本功大赛”工作的领导，落实领导责任和工作责任。组长要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力、人力和物力做此项工作。全园上下同心，力争在提高我园全体教师综合素质的基础上，在全县“幼儿园教师基本功大赛”中取得优异的成绩！

恒济中心幼儿园201*年9月

扩展阅读：第三届广西幼儿园教师教育教学基本功比赛决赛方案

第三届广西幼儿园教师教育教学基本功比赛决赛方案(修订稿)

第三届广西幼儿园教师教育教学基本功比赛决赛方案

（修订稿）

一、比赛目的

为了进一步推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，推动我区广大幼儿教师进一步加强教育教学基本功的训练，提高我区幼儿教师的专业化水平和整体素质，打造一支高素质的幼儿教师队伍，更好地为幼儿的健康成长服务，特举办本次教育教学基本功比赛。

二、决赛时间、地点

时间：201*年3月26-28日。

地点：广西幼儿师范学校（南宁市民族大道77号）。三、决赛活动安排时间3月26日（星期四）下午15:00-16:30项目观摩与评课场地备注齐贤楼多15:00开始播放活动录像，媒体教室215:30-16:30进行书面评课，时间间为1小时。另设手工制作场地，时间为1.5小时。14:00抽签、领材料,14:30-17:30进行比赛，共3小时。邀请著名学前教育专家讲学并作课例点评3月26日（星期四）第一组选手学校礼堂晚上19:30-23:00技能展示与现场答题3月27日（星期五）第二组选手学校礼堂上午8:00-12:00技能展示与现场答题3月27日（星期五）育才楼走环境创设下午14:00-17:30廊3月27日（星期五）第三组选手学校礼堂晚上19:30-23:00技能展示与现场答题专家讲学3月28日（星期六）优秀课例展示学校礼堂上午8:30-12:00专家点评3月28日（星期六）总结、颁奖大会学校礼堂下午15:30-17:30四、决赛项目、内容要求及比赛方法（一）比赛项目及所占权重1．幼儿园教育活动50%2．幼儿园教育活动环境创设30%3．幼儿园教育基本理论与技能展示20%

每位选手必须参加以上三个项目的比赛，满分100分。（二）比赛内容要求与方法1．幼儿园教育活动

（1）教育活动方案设计（10分）：由参赛选手在广西壮族自治区教育厅中小学教材审查办公室审定的《幼儿园主题式课程》（教育科学出版社）和《幼儿园适应性发展课程》（接力出版社）两套教材中自选一个教育活动，自行设计活动方案。将教育活动设计方案用A4纸打印（一式四份）送交参赛。打印格式为：封面左上角注明“第三届广西幼儿园教师教育教学基本功比赛教育活动方案”字样，封面内容包括：年龄班、活动名称、涉及领域、选自何教材、设计者所属市县、单位、姓名；正文内容包括：年龄班、活动名称、涉及领域、说课内容（约500字）及活动目标、活动准备、活动过程等。设计者所属市县、单位、姓名不得在正文页中出现。

要求：①活动目标符合《纲要》精神和幼儿年龄特点，具体明确，重点目标、渗透目标分明，体现全面性和灵活性。②活动内容符合幼儿发展水平，具有教育价值，贴近幼儿生活经验，内容容量合理，突出重点，体现兴趣性、发展性、可接受性和综合性。③结合活动内容特点创设环境和选择适宜教具、学具，材料丰富，操作性强，能为达成活动目标服务。④活动过程结构合理，层次分明，条理清晰，重点、难点突出，方法运用恰当。⑤活动过程的设计充分体现教师的主导性与幼儿的主体性。

（2）活动组织及说课、反思（30分）：在教育活动方案设计的基础上组织教育活动的实施，将选手的说课、活动组织过程及活动自评拍摄制成VCD光盘（一式四份）参赛。请在光盘表面打印“第三届广西幼儿园教师教育教学基本功比赛”字样，以及选送单位和选手姓名，单位和姓名不能在光盘内容中出现。每个参赛的教育活动中幼儿人数不能少于15人。说课及自评均为选手本人口头叙述。保证光盘音乐与画面的质量，全面、准确地展示教师的教学过程与幼儿的学习过程。

要求：①说课应结合本园及本班幼儿的实际，对活动内容的选择、活动目标的设定、活动的组织方法等，进行理论联系实际的表述。②活动层次清楚，环节紧凑，过渡自然，重难点突出。③有效利用多元化的方法、手段，指导适宜，照顾群体需要和个别差异。④关注幼儿的反应和表现，有效引发幼儿与教师、同伴、环境、材料等进行积极互动，体现幼儿的主体性。⑤教具、材料使用恰当，能有效开发和利用环境资源。⑥教师教态自然大方、有亲和力，语言生动、简练、规范，富有感染力，组织、应变、调控能力强。⑦结合活动目标的达成及幼儿在活动中的表现等进行反思，思路清晰，抓住重点，言之有理有据。

（3）评课（10分）：由评委选择1个幼儿园教育教学活动，供选手在指定时间地点观看、记录，独立思考，然后在规定时间内（1小时）进行书面评课，要求有科学的评课指导思想，针对教学活动的实际客观分析、评析。字数在500-800字左右。要求：①能清楚分析该活动体现的教育基本理念。②客观分析活动情况，能抓住本质问题深入分析。③分析问题重点突出，层次分明。④能针对活动存在问题提出合理可行的建议。⑤语言表述简洁、清晰、条理性强。

2．幼儿园教育活动环境创设（30分）

由赛务组从主题式课程及适应性课程四个年龄班（春季）教材中指定教育活动内容，由选手抽签从中选择一个内容，在评委指定的场地（约宽2米×高1.2米的白色瓷砖墙），选用赛务组指定的数种材料，在规定时间内（3小时）完成环境创设。场地划分由抽签决定。赛务组为每个选手复印该课教案各1份并编号1-81。设计制作“环境创设说明”表格，供选手比赛时填写用。

教育活动选题范围是广西现行幼儿园两套教材（春季）五个领域的教学活动区，可以是语言区、美工区、科学区、建构区、益智区、表演区、角色游戏区等。活动区可以用各种艺术手法及文字等来表现。参赛时选手不能随身携带任何工具、物品或教材等参考资料（只可带1支钢笔），所有环境布置的工具、材料由赛务组提供。

要求：①体现以幼儿为本的理念，符合幼儿年龄特点，有利于激发幼儿探索、学习的兴趣，体现幼儿的可参与性。②具有与主题相符的情境，对幼儿的发展有意义、有价值，能体现对幼儿探索、学习的支持性和启发性。③环境中的材料投放应体现丰富多样与灵活变通相统一，安全、卫生与实用相统一。④区域环境布局合理，造型别致，色彩和谐，形象生动，具有童趣，富于创意。总体设计效果好。

3．幼儿教育技能比赛与专业知识现场答题：（1）幼儿教育技能比赛（占总分的10%）：

选手可在语言（幼儿故事讲述或儿童诗朗诵）、音乐（唱歌或弹奏）、舞蹈、美术（综合手工）、体育（健美操或武术）中任选1项。语言、唱歌、舞蹈、体育展示时间不超过4分钟，弹奏时间不超过5分钟，综合手工时间为1.5小时。各项目具体要求：

◎幼儿故事讲述或儿童诗朗诵。选手自选一个幼儿故事或儿童诗作品。要求：①内容健康向上，富有儿童情趣。②普通话语音清晰、标准。③深入感受故事或诗歌表达的情感，语言感染力强。④能明确区分不同人物语言，语言、语气符合人物性格特征。⑤仪表整洁，姿态语恰当。

◎唱歌。选手自选一首歌曲演唱，唱法不限，自备伴奏（钢琴伴奏或伴奏CD碟）。要求：①内容健康，歌颂中国共产党和社会主义祖国，歌颂新风尚及先进人物，歌颂民族大团结。②精神饱满，热情大方，能正确表达作品的思想内容、情感和艺术形象。③歌唱姿势及发声方法科学正确、音色优美动听。④音准、节奏、节拍准确。⑤咬字、吐字清楚，声音自然流畅。⑥歌曲难易程度及演唱整体效果好。

◎弹奏。选手可在钢琴、电子琴、风琴、手风琴四种键盘乐器中，任选一种乐器独奏一首乐曲。乐曲自选。要求：①演奏姿势、手型正确，能自然掌握乐曲分句动作。②演奏节拍、节奏、音准准确。③能正确处理速度及强弱、快慢对比，表现力强，情感处理细腻。正确表现乐曲风格特点。④弹奏熟练、自然流畅。⑤乐曲难易程度及演奏整体效果好。◎舞蹈。由参赛选手自行准备一个成品舞蹈作品参加表演比赛，参赛作品舞种不限，学习剧目或创编作品均可。要求内容健康向上，形式生动活泼，积极弘扬民族文化和世界优秀舞蹈文化，鼓励舞蹈新作品的创作，凸显时代精神。服装、道具、伴奏音乐CD由参赛选手自行准备。

◎美术。参赛选手在指定时间、地点集中进行“综合手工”制作，自定主题，自备材料（不得携带事先准备好的手工成品或半成品）。选手须在现场答题时展示手工作品。要求：①构思新颖。②制作精美。③整体协调。④贴近幼儿园教育教学。

◎健美操。参赛选手自选一套健美操动作。服装、道具、伴奏音乐CD由参赛选手自行准备。要求：①整套动作编排新颖、合理，具有多样性，复杂性和创造性。②充分合理利用全部空间、地面以及空中动作（即角落与中心、前、后、左、右、对角、地面、站立、腾空动作）。③动作清晰干净、强劲有力、姿态优美。④音乐效果好，节奏鲜明，动作与音乐完美结合。⑤表演自然、欢快和自信。

◎武术。参赛选手自选一套武术套路。服装、道具、伴奏音乐CD由参赛选手自行准备。要求：①套路编排合理，出现五种步型以上，三种手法以上。②套路熟练，不出现遗忘动作或错误动作。③步型到位，步法、手法明晰、准确。④力点准确、发力连贯。⑤表演自然，突出武术运动的神韵。

（2）专业知识现场答题（占总分的10%）：

由选手在本场题目范围内自选1个题号，内含2题，内容为幼教专业知识与幼教实践、专业技能方面的问题，主持人念题并说“开始”后，选手在规定时间内答题（第一题1分钟，第二题2分钟）。

出题范围：①幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学的基本理论知识。②运用理论分析日常生活中幼儿的表现、解决保教工作中的实际问题，如幼儿心理现象和生长规律、日常保教工作及家长工作中出现的一些问题等。③幼儿园五大领域教育教学涉及的知识与技能（如儿童文学、美术、音乐、舞蹈等方面的知识）。

题型：选择题、填空题、问答题、看图听音乐或看录像回答问题等。出场顺序由抽签决定。五、决赛评奖办法

1.个人奖：以三项合计总分，分男女选手排列名次。女选手69人，设一等奖15名、二等奖22名、三等奖32名；男选手12人，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。另根据选手单项比赛情况设“最佳教育活动奖”、“最佳环境创设奖”和“最佳技能表现奖”若干名（不分男女）。

2.组织奖：在15个代表队中评出8-10名组织奖。条件：①赛前组织工作好；②参赛选手成绩好；③认真观摩纪律好。该奖项根据各市所报材料、大赛期间的表现以及评委了解到的组织工作情况综合评出。要求各市代表队领队来报到时将本市组织工作总结材料一式20份交本中心，以便互相交流及评选。获奖选手将由广西壮族自治区教育厅颁发荣誉证书，并按有关规定发给继续教育学分证；获得组织奖的单位颁发锦旗。

六、注意事项

1．请选手于201*年3月5日前将参赛的教育活动设计方案文字资料和光盘寄送广西幼儿教师培训中心。地址：广西南宁市民族大道77号。邮编：530022。收件人：卢启初。

2．201*年3月26日上午9:00-12:00为各代表队报到、抽签、交材料时间。

3．请各市领队于201*年2月20日前将本市代表队选手名单及技能展示选项报赛务组，同时将本市参加28日听课的人数报赛务组。

广西幼儿教师培训中心

201*年2月13日

广西幼儿教师培训中心201*年培训工作要点

1．做好201*年寒假函授生报到、开学典礼及面授工作。（1-2月）2．开展“幼儿园科学教育研讨会”和“体育教学研讨会”。（1-3月）3．做好“广西21世纪园丁工程”骨干教师培训班园本研修、基地研修及考核总结工作。

4．做好全区幼儿园教师教学基本功大赛决赛工作。（2-3月份）5．做好第46期园长班第二阶段集中考试、考察工作。（4月份）6．举办第47、48、49期幼儿园园长任职资格培训班。（4、7、11月）7．继续开展保育员、育婴员职业技能培训、考核和鉴定工作。8．做好各期园长班第二阶段集中考试、考察工作。（6-12月份）9．举办第6期幼教专业短训班，并组织该班学员参加教师资格相关考试。（7月份）

10．做好函授班暑期面授及招生工作。（7月8月）11．做好广西幼教研究会秘书处的日常工作。

12．配合上级有关部门继续开展“以园为本教研制度建设”项目的实施。13．做好201*年度继续教育教材的编写、出版、发行及培训工作。14．深入开展幼儿园主题式课程的第三阶段培训工作。15．完成上级交给的其他培训任务

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