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大学生职业生涯规划大赛活动总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 11:06:55 | 移动端:大学生职业生涯规划大赛活动总结

大学生职业生涯规划大赛活动总结

管理工程系青年实践部

总结

安徽国防科技职业学院201*年11月10日大学生职业生涯规划大赛活动总结

我部门于201*年11月10日下午在图书馆报告厅成功举办了管理工程系第七届大学生职业生涯规划大赛总决赛。现将此次大赛的举办总结如下:

活动目标:

1、帮助广大同学明确学习目的,端正学习态度,增强学习动力。

2、帮助同学们做好大学生活规划,提前思考自己的未来,为以后择业、就业奠定基础。

3、创建一种学校和社会相结合的互动模式,给广大同学提供认识社会,认识职场的机会。

4、锻炼同学们的口才,增强同学们的自信,营造良好的学习氛围。

5、丰富同学们的课余生活,提供实践、交流和学习的平台。

活动流程:

准备工作:

1、提前一周张贴宣传海报,至各班级进行详细的宣传工作。2、对参赛选手进行一次ppt基本知识培训。

3、邀请院学生会干部及我系学生会主席团成员进行初赛的评比。

4、提前申请报告厅以及其他准备工作,并邀请我系领导及老师做为本次大赛决赛的评委。开展工作:

1、于11月7日下午12:30在2#208准时举行大赛的初赛。2、对进入决赛的选手再次进行培训指导,将作品进一步的修改与完善。

3、于11月10日下午2:30在学院图书馆报告厅正式举办大学生职业生涯规划大赛总决赛。活动小结:

我们邀请了系主任辅导员张圣霞老师,12级辅导员李文君老师、11级辅导员付玉梅老师、10级辅导员丁辉老师和司首婧老师做为本次大赛决赛的评委。

经过第一轮初赛的选拔,有11位同学参加此次决赛。决赛分为二个环节:7分钟职业生涯规划PPT展示及讲解;3分钟现场问答,由评委根据演示内容进行提问。选手们都从容发挥,有条不紊地讲解了自己的规划。对于评委提出的各种问题,她们同样能随机应变、应付自如。观众大都能认真听讲,并适时地报以热烈的掌声。最后,综合所有评委得分,评出了一二三等级和优胜奖。工程造价122班的李梦雪同学以其富有创意和灵活的表现获得全场最高分。

此次大赛让很多同学初步了解了职业生涯该如何规划,经过全面的分析也更清楚地了解了自己,相信今后他们都能科学规划自己的职业生涯,并为之努力。

管理工程系学生会青年实践部

201*年11月10日

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大学生职业生涯规划大赛活动总结

苏州大学物科院为深入贯彻落实科学发展观,做好毕业生就业工作,帮助我院学生树立正确的人生目标和就业观念,增强竞争意识、危机意识、职业规划意识,用科学发展观规划自己的职业生涯,变“被动就业”为“主动择业”,增强

就业竞争力,用高效行动去实现职业目标,为此举办了“大学生职业生涯规划大赛”。我们班积极响应了此次活动,不仅收集到了许多优秀作品,而且为今后更好地开展大学生职业规划工作积累

了许多宝贵经验。

我们09热能于201*年12月1日中午1点召开了此次职业生涯规划大赛。在此之前,学院已做好了充分的宣传工作。作为大学生,我们应该对未来要从事什么职业有个确定的目标,才能朝着目标奋进。班长介绍了此次职业规划大赛要求,主要是每人都要填一份大学生职业生涯规划表,对自己的未来有个明确的目标。每位同学都积极参与并认真填写了。作品优秀的同学还会继续进入复赛。

这次的职业规划大赛获得了不错的成效:

第一,学生树立了正确的就业观。活动很好地传播了职业规划的理念,使全院同学充分认识了自己,学会了客观地分析环境,并且能够科学地树立目标,做出正确的职业选择,为以后就业奠定了基础。对促进我院毕业生就业工作具有积极的作用和深远的影响。第二、学生制定了具体的职业目标。学院精心策划,通过活动前宣传、职业生涯规会、各系院复赛个阶段,生都参来,使同地了解的重要了同学题的能根据自

划主题班初赛、学及决赛几使全院学与到活动学们深入职业规划性,培养们分析问力,都能己的实际

情况制定了具体的职业目标,增加了同学们的自信心,从而达到预期效果。

第三、锻炼了学生的三种能力。

1、组织协调能力。通过活动学生能根据自己的实际情况,预见未来的要求、机会和不利因素,并做出职业生涯规划,规划切实可行,具有可操作性,组织实施严密,有条不紊,主次分明,而且合理调配、安置人财物等有关资源,做到人尽其才、物为其用、财尽其力,善于总结提高,把感性认识上升到理性认识,更好地开展工作。

2、语言表达能力。流利自如、文雅幽默机智又风趣的谈吐是成功就业的必备条件。通过职业生涯规划比赛使学生在演讲和辩论中有意识地剔除了口语杂质,提高了语音表达能力和沟通能力,交际充满自信,能自如应对面试,沟通肢体语言正确亲切,使学生迅速提升应聘自信心,从而获得用人单位的青睐,赢得了就业先机。

3、实际操作能力。学生对职业生涯规划知之甚少,大赛筹备小组对活动方案进行了认真讨论,对活动全过程进行了仔细设计、论证,在活动开始前确定了正确的指导方针,形成了一整套可操作性强的活动方案;现场演示能力、操作能力都明显提高,学生通过参加活动,对自己的职业生涯进行了合理的规划,学习的目的性更强、学习更加主动,实际创作能力普遍得到了提高。当然此次活动也有不足之处。由于学院第一次举办职业生涯规划活动,经验不足,在各阶段活动开展的过程中,碰到过各种方面的问题,同学们开始对此了解认识不够,前期工作开展比较困难。不过总的来说,还是很成功的。

本次大赛活动的成功,得益于学院领导的高度重视和大力支持,广大师生的积极努力,社会各界的鼎立相助。我们将以本届大赛为新的起点,不断改进和完善不足之处,积极探索创新,把职业生涯规划理念的学习和实践活动推向新的高潮。

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