荣昌县广顺中学国学教育实践经验总结 (1)
在经典中进步于感悟中升华
荣昌县广顺中学国学教育实践经验总结
何怡
千百年来，中华文明以其博大精深、底蕴十足而焕发出强大的生命力。“国学”不仅集中华人文知识之大成，更是中华文明的承载体和推动力量。“国学”的主体内容蕴藏着丰富的人生哲理和处事准则。孔子的“仁、义、礼、智、信”思想，儒家文化中的“修身、齐家、治国、平天下”精神，“自强不息、厚德载物”的思想等等，这些都是“国学”精粹，是全人类弥足珍贵的精神遗产。
一、国学教育实践的意义
开展“国学教育”，目的在于在全校兴起“继承民族文化精品，发扬民族优良传统”的良好风尚，把“国学教育”作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要内容，在教育教学活动中深入持久地开展。
二、我校国学教育实践与研究的成果
我校通过系统而有效的“国学教育”，使学生了解了中华传统文化经典和优秀的中华文明，接受了人文精神熏陶，增强了民族自豪感和民族凝聚力，激发了同学们爱国主义热情，帮助同学们树立了爱国报国的思想。本活动以学习“国学”经典文化材料为主，以新颖活泼、形式多样的读书活动以及文艺汇演、知识竞赛、主题班会、营造校园氛围等活动为载体，拓宽文化视野，增加文化底蕴，使学生在活动中进一步感受中华民族的传统美德，感悟古训中的深刻内涵，让学生的身心在有趣、有益的读书中得到健全的发展。通过“国学教育”，我校学生在以下方面得到了显著提升：
（一）传承了中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化渊远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，修复文化传承的断层缺失。
（二）陶冶了性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。熟读成诵之中潜移默化，养育开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质，使师生关系、生生关系及家庭、社会的人际关系得到明显改善，道德素质得到整体提高，共创和谐社会。
（三）提高了语文素养。在诵读熟背中增大识字量，扩大阅读量，增加诗文成诵量，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，促进初中阶段语文能力培养目标的达成。学生在诵读中增强语感，感受文言精华，奠定语文基础，在记忆的黄金时代，增加经典储备，从而扎下语文水平的厚实功底。
（四）发掘了自身潜能。经典诵读致力于“人文素养”的提高，从而使诵读者获得终身发展的最本质的源泉、最持久的动力和最核心的生命潜能，获得坚强的意志力、可贵的创造力和鲜活的生命力，获得古圣先贤的智慧之光。
（五）推进了素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高。形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领学生健康成长
三、国学教育与实践的措施及办法
（一）在学习研究中践行
在学习国学经典的过程中，我们要有意识地让学生在具体的操作实践中增长见识、丰厚才华、陶冶情操、感受激情、滋养人生。
1、读熟：要求学生读熟原文内容。在诵读内容上，全校各班级要落实新课程标准推荐的篇目，并选诵背启蒙经典《老子》（《道德经》）、《弟子规》（共2篇）；四书五经《大学》、《中庸》、《论语》《孟子》（6篇）；《诗经》（6篇）；《礼记》（3篇）；《左传》（2篇）；神话故事（5篇）；寓言故事（10篇）；爱国治国篇（10篇）等经典国学篇目。首先让学生独立诵读原文，给予学生较为充足的自主读与思的时间和空间。在学生基本能整体诵读的基础上，采用多种形式进行诵读，读出兴趣，以达到熟读程度，为初步感悟内容和熟练背诵打下基础。
（1）每周抽出一节课用于开展中华传统文化经典诵读，诵读课重在指导和学习新内容；（2）在每天晨检上课的前10分钟，为中华文化经典诵读时间，重在复习，待诵读结束后自然转入学科课程；
（3）每天午检上课前时间10分钟，重在检查，待诵读结束后自然转入学科课程；
（4）学校集会会前进行集体诵读，学校集会重在营造气氛；（5）课间操时间3分钟时间集体诵读，重在对比；（6）利用周六周日及寒暑假假期布置，重在习惯养成。2、理解：让学生能理解经文意思，可以采取以下方式：
（1）让学生对照经文阅读译文，独自获得对经文内容的初步感悟。
（2）由教师组织全班同学进行互动式交流，在交流过程中，使学生对经文难解字义和整段含义拥有大致了解，重点理解经文对行为方面的要求，明确其中的道理。
3、运用：鼓励学生将学到的哲理运用到实际生活与学习之中，使学生养成好习惯、好品质，为学生的终身发展打下坚实基础。比如：学习了《弟子规》，让学生去敬老院为老人们做一些力所能及的事，养成尊老的良好品德；在家对父母孝顺，体谅做父母的一片苦心；关心、爱护身边的老人等等，让学生在现实生活中做到尊老爱幼。/
（二）在主题班会中践行
在学习国学经典过程中，要有目的、有计划地开展“尊老爱幼”，“文明礼仪”等主题班会活动，为学生的实践创造机会，搭建平台。让学生在活动中，有效地培养学生良好的文明、礼仪、卫生习惯，规范学生的日常行为，培养他们理解、宽容、谦让、诚实待人的态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的行为举止。
主题班会的形式：
1、小组讨论：召开体现国学主题的班会课，分小组讨论，让学生畅所欲言，之后组长汇总意见写出一篇感悟颇深的心得体会或小组笔记，各组成员根据组长的汇总办一期国学手抄报。
2、演讲比赛：根据学习内容，每学期用一堂班会课开展谈学习国学经典体会收获的演讲比赛，使学生既能熟背又受到深刻的思想道德教育，同时让学生对经典的精髓深入感悟。
3、表演小品：根据本期确定的国学主题，要求学生在班会课围绕国学主题表演小品，一节课表演一个国学主题，每个组表演一个小品。让学生更加生动形象的理解国学经典的内涵。
（三）在校园氛围中践行
我们中学重视营造校园环境，努力推动构建“书香校园”，已在去年底把我校园构建成为儒雅的“国学书屋”。整个校园四处洋溢着浓浓的传统书香气息，让国学经典对学生们起到了耳濡目染的作用：
1、在校园四周构筑起了“文化长廊”，长廊上用不同的毛笔字洋洋洒洒书写着中国古代国学的经典篇目以及著名的古代诗人生平事迹介绍。师生们可以在校园漫步时随时吟诵国学经典诗句，随兴品味国学经典精粹。
2、在学校教室的布置上，每个教室都以中国古代建筑中的阁、屋、轩、园来命名，比如：“修身屋”、“求知阁”、“兰香园”、“勤学轩”、“养心阁”等等，增添了教室的文雅气息、同时也让学生的身心得到了陶冶。
3、在校园音乐选择上也独具匠心。上下课的铃声和课间音乐均采用中国古典音乐：古筝、竖琴、、笛用来代替了我校传统的单调的铃声，不仅使师生们听起来更悦耳，而且加深了学生们对中国古典音乐的理解和传承。
（四）在文艺汇演中践行各班级把国学经典内容改编和创造成文艺节目或收集本班级学生学习国学经典的典型趣事写成总结，编成各种文艺小节目。汇报演出形式有：国学经典吟诵、童谣快板、文艺表演、故事演讲等。
在学校的坚强正确领导下，政教处和国学组、校办公室、总务处、团委等各部门通力协作，由国学组牵头精心组织，学校其他各部门、各年级各班级积极参与，热情支持，在汇演的节目选拨、节目排练与彩排、剧务统筹、场馆联络、舞美统筹、会场组织、会场安全、新闻宣传、媒体服务、后勤保障、师生参与、学生志愿服务等方面做了大量工作，为汇演成功举办作出了突出贡献。
通过文艺汇演，把国学经典与多姿多彩的文艺表演联系在一起，使同学们多角度、多感官、多方面体会到了国学经典的魅力和精神！
（五）知识竞赛中践行
以班级为单位，每学期开展一次国学经典吟诵比赛、抄写比赛、绘画比赛、国学知识竞赛、班级黑板报比赛。力争让每个学生都参与其中，为每个学生创造更多的表现机会。同时，教师要善于积累比赛的过程资料，展现学生阅读成果，人文素养提升的轨迹。
四、存在的问题
为了使国学教育深入、健康地开展，我们教育活动实践中要注意以下几个问题：
一是要处理好弘扬国学与树立现代意识的关系。学习中要贯彻“古为今用”的原则，既要秉承国学的本质，又要赋予她新的内涵，新的诠释。
二是要处理好继承与批判的关系。国学是中华民族的文化瑰宝，但国学作为历史的产物，必定有历史的局限性。我们必须贯彻“取其精华，去其糟粕”的原则，理性地对待历史遗产，处理好继承与批判的关系。
三是教材自由度过大，不好把握。四是教师的国学功底不够深厚，亟需提高。
全面开展“国学”经典教育活动，有利于不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长；有利于推动构建“书香校园”的进程，引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园。在总结过去的宝贵经验中不断进步，在借鉴他人的成功经验中不断提升。让我们在感悟中进步，在经典中升华！
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荣昌县广顺中学学校工作总结
在201*学年中，我校在县委、县政府及县教委的正确领导下，认真贯彻执行党的科学发展观，以邓小平理论，“三个代表”的重要思想为行动指南，锐意改革创新，努力开拓进取，学校工作实现了全面发展。本学年我校德育工作取得了新的成绩，教学工作取得了新的进展，教学质量进一步提高。下面就我校本学年的工作开展情况作如下小结：
工作成效一、德育工作
1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础
我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。通过4次校会、5次主题班会、礼仪教育等活动宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
我校还通过荣昌县教委组织的以杨文琼副主席、廖成芳、王成志演讲组到我校讲的《提高家长素质,构建和谐家庭的教育》专题讲座、团中央《知心姐姐》巡回演讲报告会等形式，深入进行法制教育；通过全校性的红色革命歌曲的演唱比赛等文艺演出、黑板报等形式，组织学生自我宣传、自我教育，强化法制、安全观念。
2、发挥校园文化建设的德育效能
学校不断完善校园文化设施、设备，维修了音响设备，创办书画手抄报展，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件；“学生会监督岗”每日正常运转着，对学生课间操及清洁卫生进行检查，使学生日常行为更为规范，使学校德育管理得到了进一步完善；学校还开展了邮票展览、禁毒资料展等活动。一系列的措施丰富了师生的课余生活，拓宽了学生的视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。
3、开展丰富多彩的教育活动
我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。本学年我校先后开展了“消防演练教育活动”，“毒品防治教育活动”，“安全教育周活动”，“严禁在校内燃放烟花爆竹宣传教育活动”，9月26日举行了“第二届花季杯篮球比赛教育活动”，并且在12月5日参加了荣昌县教委组织的第三届艺术节荣获县三等奖。我校学生吕晓桥参加红色革命歌曲个人演唱获得全县三等奖。
4、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境
我校坚持通过家长会、家访、电话联系等形式同学生家长经常联系，紧密配合。还发放致家长的一封信，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育。对留守儿童的教育，我们在上级部门的关心和帮助下，特地对我校安装了四部留守儿童联系电话，让家长老师随时都可以与学生家长取得联系，进行沟通，这对教育学生有很大的促进作用。这些年来，我校坚持每学期召开一至两次家长会，定年级、定内容、定地点，认真组织，积极准备，座谈会气氛和谐，效果明显。现在，家长会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁。
5、重视学生全面发展，按课程标准要求开足开齐体育、艺术、健康教育、礼仪教育课，从德、智、体、美、劳等多角度全方位培养和促进学生全面发展，每学期对从德、智、体、美、劳等诸多方面及学生日常行为规范对学生进行综合评价。
二、教育教学工作
长期以来，我校始终全面贯彻党的教育方针，坚持把德育工作放在首位，以教学为中心开展工作，通过全校师生的共同努力，各项工作都获得了长足的发展。学校加强课堂管理，本学期对课堂检查每天不少于两次，共检查212节次。对老师备课本的检查，本学期进行了四次。对教学进度的检查共两次。对作业本的检查，共四次。对班级教学日志的检查，共十九次。201*年师生参加各类竞赛，也取得了可喜的成绩，我校教师参加全县课件制作比赛，共有五人获奖，龚华荣老师获二等奖，李剑虹、钟畅熙、李良久、胡绍华老师分别获得三等奖。我校学生参加英语竞赛也取得了骄人的成绩。
三、教研师训工作
树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标，充分发挥教育科研的先导、服务功能，加强教育科研队伍建设，不断创新教科研工作管理模式，培养一批教科研骨干，努力开展有效科研活动；每年都有几篇教师论文发表在不同刊物上并获奖；吕廷棋老师的论文《初中数学渗透德育教育》在市教科所获奖。在以后的教学中，我们还将通过“走出去，请进来”的教学研讨模式，虚心学习先进学校的管理经验和教学方法，更好的保障研讨活动的顺利开展，极大的提高了教师教学水平。对青年教师进行帮、传带等活动，挑选经验丰富、业绩突出、责任心强的老教师对青年教师进行教学辅导，使青年教师快速成长；我校派出黄燕老师参加全县初中优质课比赛，获三等奖。我们还将派出全县唯一一个生物教师人选易正凤老师到重庆参加培训。我校还开展全校教师基本功比赛，一共进行了科学组、社会组、艺体组比赛，易正凤老师获科学组一等奖，张文才老师获二等奖。社会组郭绍芳老师获一等奖，史良志老师获二等奖。艺体组易小兰老师获一等奖，陈智勇老师获二等奖。我校还举办了示范示范研计课比赛，语文组赖长霞老师获一等奖，杨平老师获二等奖。数学组刘著君老师获一等奖，唐光英老师获二等奖。英语组黎明霞老师获一等奖，潘小凤老师获二等奖。我们不仅在教师中举办各种教学活动，在学生中也举行了很多活动，也获得了可喜的成绩。语文组组织诗歌朗诵比赛，吕晓桥等十名学生获奖。数学组组织的“优秀作业本评选”，李燕等九名学生获奖。英语组组织的英语单词比赛，九年级李燕等七名同学获奖，八年级英语作文比赛，李安沁等八名同学获奖。科学组组织的化学方程式书写比赛，赖家鸿等六名同学获奖。社会组组织的政史地知识竞赛，邓入国、刘双泉、黄列琳等三十六名同学获奖。目前已形成了一支勇于吃苦、乐于奉献、爱岗敬业、素质过硬的教师队伍，“三风”建设成果显著，形成了“校风好、教风正、学风良”的良好校园氛围。
我们学校也订了《今日教育》、《人民教育》等各数种教科研刊物和教育教学杂志，每个办公室都将安装电脑上网，老师闲下来都能有选择地认真学习和上网阅读，以获取科研信息，学习科研理论，借鉴科研经验，以科学的理论来指导教育教学实际，从而提高自己的科研水平和实际教学水平。
随着时代的发展，社会对教师的期望已越来越高.教师也理应成为人群中的表率，尤其在思想道德上，否则就会让我们的社会对我们失望，因此我们一年来加强师德师风建设，要求我们教师时刻牢记自己的身份，防微杜渐，严于律已，在社会上树立良好的形象，我校在寒署假对老师进行师德师风建设教育。让老师认真作笔记，写心得体会。进一步端正了他们的教育思想，树立了他们为教育事业贡献青春的信心和决心。
我们注重校本培训教育，全校教师参加校本培训，参加率达百分之百，合格率达百分之分百。认真开展了中青年教师优质课竞赛，全体中青年教师均参加了比赛，全体教师参加了听课与评课活动，通过这些活动促进了教师教学能力及教学技能的提高。为教师成才提供了展示的舞台。
四、优化机制，加强内部管理
1、学校坚持“落实校长负责制，党支部监督保障，教代会民主参与”的管理体制，树立“以人为本，依法治校，民主决策，科学发展”的管理思想。
2、通过强化内部管理，深化教育教学改革，大胆创新，实行全员聘任制；3、在管理中引入竞争机制，体现奖优罚劣，奖勤罚赖，按劳分配，效益优先，兼顾公平的原则，教学绩效考核最大限度向一线教师倾斜，让教师在努力提高教育教学业绩的同时，奖金福利待遇随之增长。机制创新，激活了教师的工作积极性，优秀人才脱颖而出，努力工作，积极向上，争先创优已成为广大教师的自觉行为。
4、认真落实荣昌县教委对学校干部、教职工考评方案。根据县教委制定的方案，我校结合自己的实际情况，也制定出了相应的《广顺中学教职工考评办法》，在201*年12月19日的广顺中学第四届二次教职工代表大会上顺利通过。会议还审议并通过了《广顺中学学校工作报告》、《广顺中学工会工作报告》、《广顺中学财务工作报告》，这将是我校对对教师考评的又一个新开始，我们将严格按照学校考评方案，客观、公正、公平的对每一位教师进行考评，这也体现我校依法治校的的作风，以人为本的做法，并且我们还将加大对老师工作考评力度，充分展现奖优罚劣，奖勤罚赖，按劳分配的原则。
五、硬件建设及安全卫生工作
在上级政府和主管部门地关心和支持下，我校教学设施得到了较大的改善。近年来，县教委在经费十分短缺与紧张的情况下，今年拨款105余万元用于我校宿舍的修建。学校自身也想方设法从有限的办学资金中竭尽所能，今年自筹6万元左右用于改善学校教师办公桌及办公室的装修，计算机教室的装修，升旗台的建设，教学楼屋面的防水，体育用品等办学条件和购买所需要的设施设备等。如今学校的办学条件已有所改观，硬件设备已基本能够满足教学的需要。学校在团县委的支持下，给我校38台电脑使用，这大大缓解了学校学生电脑的严重不足，也解决了学校办公电脑在的数量和质量上存在的问题，在此，我代表广顺中学对他们表示衷心的感谢。
我们十分重视对学生的安全教育，平时利用升旗仪式、综合实践活动课对学生进行安全常识的宣讲和教育.学校多次发放"告家长书"，利用家长会要求家长配合学校老师对女子进行安全教育，并做好防范工作。我们与派出所等部门联系，加强了学生消防演练及紧急疏散等活动。我们还对体育教师在上课中容易出现的安全事故进行了分析，并要求要求老师上课间一定要注意学生的安全，学生活动不能离开老师的视线，一切活动要在老师的指导下进行，这样避免了安全事故的发生。我们定期对学校的校舍，电器等设备进行检查，消除一切不安全隐患，我们加强对食堂的管理，保证食品新鲜卫生，餐具每日消毒，确保学生的饮食安全。我们在本学期中还对教师中午生活以及上晚自习的教师晚饭问题进行了安排，让教师们在生活上少些后顾之忧，能够安心工作，也得到了广大教师的全力支持，在伙食问题上，我们严格管理，让每一位老师、学生吃得安心、吃得放心，学校一年来未出现安全事故。在此，我也要感谢全体教师在201*年中所作的努力。
六、关心师生的工会工作
本学期，我校在教师节、中秋节举行了工会小组的棋牌比赛。9月27日下午举行迎国庆红歌传唱比赛，钱靖小组获得第一名，任力小组获第二名。11月28日下午邀请了永荣煤业公司消防队的白老师给全体教职工上了一堂消防安全课。12月31日下午还举行了《迎新年，庆元旦》教职工阳光体育活动，进行了排球、1分钟跳绳比赛，经过激烈的角逐，钱靖小组获第一名，陈晓燕小组获第二名。通过这些活动，不但活跃了老师辛苦工作中的气氛，也让我们老师得到了锻炼，也增强了各小组乃至学校团队的凝聚力，让我们有一个团结、奋进、向上、刻苦的团队。我们不仅要关心在职教职工，我们还要关心以前在第一线工作过战斗过的退休教师。对住院的教职工探视5次，分别对梁荣洲、温文卿、李学明、杨富琼探视。探视住院老师郑仁权1次。12月31日我校教职工二日捐款6420元。顺利完成上级下达的任务。我校工会201*年荣获荣昌县教育系统先进集体奖。我校上报的困难教职工叶贤礼获得政府支助200元。初二五班贫困生邱铄琳也获得200元支助，
存在问题
1、法制教育、安全教育、卫生教育、环境教育工作缺乏创新。
解决措施：加强对法制教育、安全教育的研究，创新教育方式，创新教育方式，多利用学校多媒体设施。通过现代化教育措施，使法制教育，安全教育、卫生教育、环境教育更贴近学生、贴近生活、贴近时代，取得更好的教育效果。
2、部分教师教育创新能力不足。
解决措施：通过加强教研活动、集体备课、举办中青年教师优质课大奖赛的方式，到优秀学校学习、请专家到学校讲学，不断提升教师的教育、教学能力和创新能力。
3、教育教学设施严重落后。
（1）我校建校时间较早，校舍建筑没有执行严格的规划。建筑物布局凌乱，由于早年地方经济发展水平较低，用于支持学校基本建设的资金有限。学校建筑物普遍存在建筑质量差、建设标准低、功能不合理等诸多弊病。目前，校园内教学楼窗户、电线等设施已经严重老化，实验楼屋面漏雨、门窗老化，安全措施不力等都需要我们及时解决。教师宿舍楼成为B级危房，又无力维修。安全隐患日益严重；学生老宿舍改造标准低，配套设施不足，疏散通道同样存在较大安全隐患；学生食堂面积偏小，不能满足学生就餐需要；老师也没有就餐的饭堂，学校办学条件严重滞后。这些都需要我们努力完成。
（2）、出入学校的道路路窄弯多，且学校所在地段在坡上，山陡路窄，存在较大的安全隐患，学生上、放学期间每天都可能发生摔跟头等现象，存在较大的交通安全隐患。
（3）、学生分组实验的器材配备时间较早，由于教材内容变化较大，许多实验仪器已不能适应新教材教学的需要；随着近年来实验的要求越来越高，原分组实验配备的仪器设备已不能满足现有教学的需求，分组实验我们基本上没办法进行，演示实验效果不明显，实验效果差，安全隐患大。
解决措施：通过内部挖潜，积极自筹资金，同时积极争取上级政府、组织的资金支持，促进教育设施的现代化。学校领导班子团结一心，带领全体员工同心同德、艰苦奋斗、发扬奉献精神、拼搏精神。强化全局观念和组织观念，加强对学生的思想道德教育、理想信念教育、法制教育。端正校风、教风、学风，力争圆满完成《荣昌县教委201*年度教育教学工作目标管理责任书》，考核中的各项内容，各项考核指标均达优秀。
一年来，由于全校师生的共同努力，使得学校在多方面取得了可喜的成绩.我们仍需多几份思考和探索:
1、如何使我们每一位教师成为研究者，成为"研究型"教师，而不是以此职业谋生的"教书匠"式的人物。
2、现代信息技术的运用如何普及和推广。
3、如何引导教师充分利用网络的积极作用为教学服务等都是我们今后工作中值得思考和探究的课题。
我们相信，只要我们能珍惜自己的岗位，树立起远大的目标，有所追求，尽力而为，就一定能在平凡的三尺讲台，开创出一片属于自己的美丽天空，享受到成功的乐趣.我们的学校也将会在全体师生的努力下，获得更多的成绩和更大的发展。
过去的一年，我们实现着自我，更加良好的履行人类最崇高而神圣的职责；我们完善着自我，更加夯实的践行着共建和谐校园的脚步；在辞旧迎新之际，我们诚挚的向全体同仁及你们的家属道一声：“大家辛苦了”！祝各位同仁身体健康，全家幸福，天长地久。谢谢。
广顺中学
201*年元月16日
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