党风廉政和师德师风建设活动月总结

党风廉政和师德师风建设活动月总结

五河县第三小学党风廉政和师德师风建设推进月活动

总结

根据县教育局《全县教育系统党风廉政建设和师德师风建设推进月活动实施方案》精神，结合五河三小的实际情况，于201*年3月1日至31日，深入开展了一系列活动，实现了“加强党员干部自律意识，提高师德师风水平”的活动目标，现对活动开展情况做如下总结。

一、领导有力，组织周密。

活动开展之先，学校成立了由校长任组长的领导小组，明确了校长负总责，各部门通力合作的工作机制，形成了以党员和骨干教师为重点，以党内学习和党外学习相结合，师德师风建设和文明校园创建相结合的工作思路。有力的领导，周密的组织确保了本次活动开展的深入、扎实、有效。

二、过程扎实，成果显著。

活动期间，学校以各项活动为抓手，带动党员、教师积极参与到党风廉政和师德师风建设中来，在活动中自查自纠，互相促进，提升师德水平，树立自律意识。

主要活动：

1、广泛宣传，深入发动。

3月2日，学校召开全体教师“党风廉政建设和师德师风建设推进月活动”动员大会。李丽校长在大会上首先传达了县教育局党风廉政和师德师风建设工作会议精神，要求全体教师认真学习《蚌埠市中小学教师师德八条禁令》和《五河县中小学教师师德七条禁令》，积极参与推进月期间的各项活动，提高自律意识，提升师德水平。肖宗冀副校长解读了《五河县中小学教师师德七条禁令》之后，对推进月各项活动进行了详细部署。与此同时，学校利用校园网和宣传橱窗开展广泛宣传，让每位教师和党员都能认识到活动的必要性，自觉参与到活动中来。

2、自查自纠，有的放矢。

为让活动开展得有针对性，学校专门召开了领导班子和各部门负责人参加的“党风廉政和师德师风建设”工作推进会。会上，各部门将前一阶段的活动开展情况及整改情况进行了反馈，并汇报了下一阶段的工作安排。在听取了各部门的汇报之后，李丽校长强调，各部门要继续认真开展自查自纠，

做到不留死角，深入挖掘，不敷衍，不走过场。对存在的问题和不足，限期整改。

3、树立榜样，楷模引领。

根据县教育局同意部署，学校开展了我身边的师德楷模评选活动，评选出了刘小菊、史方琳、卢玲等8位教师师德楷模，并对评选出的“师德楷模”进行了表彰。各部门充分以本次评选活动为契机，广泛开展树立典型、学习典型、宣传典型活动，掀起了弘扬师德、塑造师魂，争当先进、学习先进的热潮，推动党风廉政建设和师德师风推进月活动的深入开展。

此外，学校还利用“201*感动中国人物评选”这一师德教育资源，组织教师收看央视直播现场。学校推进月活动领导小组，要求每位教师，结合个人生活和工作实际，开展感受先进人物事迹，学习道德楷模崇高品德活动，许多老师写下了感人肺腑的观后感，并在实际生活和工作中积极践行。

4、开展征文评选活动。

为将活动开展的更加深入，学校教导处组织了以“强师德，正师风”为主题的征文评选活动。老师们或结合自己的时候实际开展自查自纠，或表达了对崇高师德的向往之意，或表示将以身边的师德楷模为榜样，努力在今后的教育教学中做一个品德高尚，业务过硬的人民教师。

5、开展学习雷锋活动。

3月是学习雷锋活动月，学校与推进月活动相结合，组织了年轻教师到城关镇敬老院，开展学雷锋活动。老师们为老人们打扫卫生，清洗被服，表演节目，得到了老人们的交口称赞。短短的一个上午，虽然老师们忙得腰酸背痛，但是他们一直表示在活动中心灵受到了洗礼，品德得到了陶冶。

三、今后打算

1、坚持理论学习制度，不断提高党员和全体教职工的思想素质和政治觉悟。

2、不断改进工作方法，努力提高支部的战斗力和凝聚力、向心力。3、经常进行师德的警示教育和师德楷模的学习。

4、大力倡导无私奉献精神，克服名利的正确观念，学会知足常乐。

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师德师风建设及党风廉政学习心得体会

襄阳市四十七中学李敏

学习党风廉政建设，让我明确了：党风廉正建设是党组织把领导干部作风建设作为贯彻落实科学发展观的具体行动。加强对科学发展观的学习，不断深化对科学发展观精神实质的认识和把握，进一步增强自觉性和坚定性,把科学发展观作为教育管理的行动指南和精神动力，不断提高教育管理水平和工作能力。把科学发展观落实在具体的工作实践当中，真正促进教育事业又好又快地发展。

坚持把执教为民作为根本出发点和落脚点，坚持科学执教、民主执教、依法执教，要怀着对人民群众的深厚感情，热心为师生服务，为广大学生、家长办实事、办好事。领导干部作风建设问题，不仅事关教育行业的整体形象，事关校风、学风和教风建设，而且事关人的培养问题，事关教育事业的健康发展，更关系到党和政府在人民群众中的威信，关系党的执政能力，关系经济与社会的可持续发展，关系到国家的前途命运。近年来，学校高度重视加强师德师风和党风廉政建设、推行政务公开、校务公开、整治考纪考风、治理乱收费等方面，采取了一系列措施，

有力地促进了教育系统行业作风的转变，推进了教育事业的健康发展。

一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识

加强道德建设是坚持党风廉政建设“三项基本格局”的一项重要内容，是我们做好教育工作的重要保证。而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。

二、积极参加各项学习教育，认真作好团结的文章、发展的文章在方法上，通过四个结合即与“三个代表”理论学习相结合；与争创一流业绩、做人民满意公仆相结合；与党风廉政建设和检查教育相结合。

三、按照党风建设的要求，深刻查找自己工作中存在的问题。对照党的要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上存在因循守旧，求稳怕乱的思想，在工作作风上存在教条主义、形式主义的问题；在组织纪律方面存在对违章的人和事处理不到位，怕丢面子，怕得罪人不敢说的问题

四、加强师德建设，促进文明建设健康发展。

要办好一所学校，有赖于全校师生的同心同德，教师的心，学校的根。特别是党员要带头严于律己，宽以待人，以身作则，处处成为表率。处处关心学生的思想和学习生活。坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领教育。爱国主义、集体主义、社会主义教育。世界观、人生观、价值观教育。讲学习、讲政治、讲正气教育，科学知识、科学思想、科学方法、科学精神的教育。

201*年8月29日

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