九年级化学第一单元总结

九年级化学第一单元总结

化学第一单元总结

一、物质的变化

1、物理变化：没有产生其他物质的变化。2、化学变化：生成了其他物质的变化。二、物质的性质

1、化学性质：通过化学变化表现出来的性质。例如：木柴燃烧。2、物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。例如：物体的

颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等。

三、化学的定义

1、化学是一门以实验为基础的自然科学。

2、化学是研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的科学。四、药品的取用

1、基本原则：“不触，不尝，不直接闻”。2、固体药品取用：

①块状固体：一横，二放，三直立②粉末：一斜，二送底，三直立3、液体药品的取用：

①倾倒法（量大）：“一倒，二向，三紧挨”

②滴加法（量小）：注意：胶头滴管用完后应立即清洗；应直立放置，以免药品倒流腐蚀胶帽。③量取（一定量）

Ⅰ、选择可一次量完且量程最靠近的量筒。

Ⅱ、读数方法：视线应与量筒内液体凹液面最低处平齐。Ⅲ、方法：先倾倒后用胶头滴管滴加。

五、物质的加热

1、热源：酒精灯2、加热仪器；

可直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙、需间接加热：烧杯、烧瓶3、给液体加热

①试管外壁不可有水

②加热前先预热，再用外焰对准药品集中加热。③试管口对准无人方向，与桌面倾斜成45°角。④试管内液体不得超过其容积的三分之一。⑤加热完毕后不可以用冷水立刻冷却。4、给固体加热：

①试管口略向下倾斜②铁夹夹在试管口三分之一处

六、仪器的洗涤

1、水洗法2、刷洗3、药剂洗涤4、清洁干净的标准：仪器内的水既不成股流下，也不聚成水珠。七、仪器的连接

注意：“润，转”

气密性的检查：1、连接仪器2、导管插入水中3手握试管外壁→

若有气泡产生则表示气密性良好不漏气。

扩展阅读：初三化学第一单元知识点总结

第一单元课题1

1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。2、物理变化：没有生成其他物质的变化；物质的形状、状态的变化属于物理变化。

3、化学变化：生成其他物质的变化；化学变化过程中常伴随的现象：发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀，但出现上述现象的变化不一定是化学变化，必须根据有没有生成其他物质来判断。

4、物理变化与化学变化的区别：看变化过程中有没有其他物质生成。5、物理变化过程中一定没有化学变化，化学变化过程中一定伴随有物理变化。

6、物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质，例如：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、溶解性等。

7、化学性质：只有在化学变化过程中才能表现出来的性质。例如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、金属性、非金属性、稳定性、热稳定性、酸性、碱性等

8、物质的性质决定物质的用途。

9、闻气体气味的正确方法：用手在盛气体的容器口部轻轻扇动，使少量的气体飘入自已的鼻孔。

课题2

1、探究活动中应注意的几个问题：⑴关注实验前各物质物理性质、体积、质量；⑵关注在什么条件下，物质出现了哪些变化现象；⑶关注实验后各物质物理性质、体积、质量；⑷通过比较探究实验物质的变化。探究出变化的原因或总结出变化的规律。⑸写出探究活动报告。

2、探究活动报告的基本要求：注明报告人姓名，活动其他参与人姓名，活动日期；记录活动的过程；过程中的现象；活动中存在的问题，通过活动解决的问题；

3、呼出气体与空气成分比较的探究：⑴通过比较两种气体分别使澄清石灰水变浑浊的程度，得出呼出气体中的二氧化碳比空气中含量大。⑵通过比较燃着的木条在两种气体中燃烧的剧烈程度，得出呼出气体中的氧气比空气中含量小。⑶通过放在空气中的玻璃片与已用口吹过气的玻璃片上水雾的多少，得出呼出气体中的水分比空气中含量大。

4、科学探究的步骤：⑴提出问题；⑵做出猜想或假设；⑶制定计划；⑷进行实验；⑸观察实验并记录实验数据，收集证据；⑹分析、解释与结论；⑺反思与评价；⑻表达与交流。

课题3

一、实验室药品取用规则

1、安全：手不触、嘴不尝、鼻不闻。2、节约：无要求时取最少。（液体一般为1~2ml，固体只需盖满试管底部即可）

3、回收：实验剩余药品不能放回原瓶，不要随手丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。

二、固体药品的取用

1、固体药品一般保存在广口瓶里，液体药品一般保存在细口瓶里。2、取用固体药品一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取。3、将密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，为了防止打破容器，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来。

4、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心送至试管底部，然后使试管直立起来。

三、液体药品的取用

1、取用药品时，为了防止杂质对药品造成污染，盛放药品的瓶塞应倒放在桌子上。

2、倾倒液体时，为了防止液体飞溅，瓶口应紧挨试管口，且倾倒速度应适中，不易过快。

3、为了防止药品腐蚀试剂瓶上的标签，手拿试剂瓶倾倒液体时，应将细口瓶贴标签的一面朝向手心。

4、为了防止塞错药品瓶塞，造成药品被污染，倒完药品后，应立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，且标签朝向外。

5、用量筒取用一定体积的液体药品，读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。如果采取仰视的方法，所读值比实际值小；如果采取俯视的方法，所读值比实际值大。

6、量液的种类：⑴量未知液体的体积：将待测液体全部倒入量筒；放平，平视液体凹液面的最低处，读出体积；⑵量一定体积的液体：先倾倒至接近体积，再用胶头滴管加入。

7、用滴管取用少量液体后，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽。

8、用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的除外），以备再用，严禁用未经清洗的滴管再吸别的试剂。

四、物质的加热

1、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭（玻璃帽至少盖两次），不可用嘴吹灭；碰倒燃着的酒精灯后，应立即用湿抹布盖灭。

2、酒精灯的灯焰可以分为：焰心、内焰、外焰，其中外焰的温度最高，我们平时用外焰进行加热。

3、酒精灯中添加酒精的量不得大于酒精灯总体积的2/3，小于酒精灯总体积的1/4。酒精过多易引燃酒精灯内酒精，且易使灯内酒精洒出；酒精过少易产生爆炸性混合气体，且灯芯易被烧焦。

4、加热试管里的液体时，应先进行预热，试管口一定要朝向无人的方向。5、为了防止试管炸裂，外壁有水的试管不可直接加热，加热至沸的试管不能立即用冷水冲洗。

7、洗涤仪器

1、洗涤方法：少量多次。每次用少量水进行震荡洗涤，重复操作多次；如果内壁附有不易洗掉的物质，应用试管刷转动或上下移动进行刷洗。

洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。

友情提示：本文中关于《九年级化学第一单元总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，九年级化学第一单元总结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《九年级化学第一单元总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/693374.html

• 上一篇：201*年中考化学分单元知识点总结第九单元知识点
• 下一篇：《电机及拖动》课程建设工作总结