幸福社区创建学习型家庭示范社区汇报材料

幸福社区创建学习型家庭示范社区汇报材料

幸福社区创建学习型家庭示范社区汇报材料

近年来，幸福社区牢牢把握先进文化的前进方向，以社区为阵地，以文化活动为载体，以家庭为主体，以建设平安和谐社区为目标，积极开展创建“学习型家庭”活动，丰富广大群众的精神文化生活，有力地推动了社区各项工作的顺利开展，取得了丰硕成果。一、立足党建是龙头，党员是先锋为学习型家庭建设活动树立榜样。

为此，我们在开展学习型社区创建过程中要求党员带头参加学习活动，通过党员“身份公开，表现公示，形象公议”的“三公”活动，来促使党员们带头加入到学习队伍，带头学习党的政策，带头争做学习型居民。

二、立足家庭美德建设，为学习型家庭建设活动奠定基础。（一）尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、邻里团结的家庭美德，是构建和谐社会的道德基础，同样也是创建学习型家庭的基础。幸福社区将学习型家庭建设与“五好文明家庭”创建活动有机融合，既赋予了“五好文明家庭”创建活动新特色，也使家庭文化建设有了新载体。

（二）丰富农村家庭美德建设新内涵。针对当前农村城市化进程逐步加快的形势，幸福社区以“美德在农家”活动为主要载体，激发广大农民家庭“改陋习、树新风”，积极创建健康、文明新生活，丰富了农村家庭美德建设新内涵。此外，以“四下乡”活动为契机，将家庭美德宣传与慰问活动结合起来，开展有奖知识问答，发放家庭美德丛书，使“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的新时代家庭美德在广大农村深入人心。

三、立足家庭文化素质提升，为学习型家庭建设提供智力支持。（一）提高家庭的文化素质，是开展学习型家庭建设的主要目的。我们深切地感到，普及信息知识，提高信息化运用能力，既是广大妇女的迫切需要，也是提高广大家庭成员科技素质，帮助他们适应社会主义现代化建设加速发展的有效途径。

（二）是积极营造学习氛围。围绕创建“学习型家庭”，开展了“家庭-爱心”读书活动、“创建学习型家庭，科普知识进我家”家庭读书知识竞赛、“绿色家庭”读书活动、“做学习型家长”家庭读书等活动。向广大家庭推荐《写给年轻妈妈》、《家庭美德格言》、《孩子我们一路同行》等优秀书籍。通过征文比赛、专家报告、知识竞答等主题鲜明、生动活泼的创建学习型家庭系列活动，鼓励广大家庭适应时代新要求，促进家庭成员学有所获、学以致用。

四、立足科学家教观普及，为推进学习型家庭建设搭建平台。家庭是孩子的第一课堂，科学的家庭教育对于提高社会总体素质、实现社会和经济可持续发展至关重要。幸福社区充分利用各类资源积极传播家庭教育新理念，营造诚信友爱、充满活力、积极向上的和谐家庭氛围，促进未成年人健康成长。

五、立足家庭生活健康化、文明化，为学习型家庭建设注入活力。在学习型家庭建设中，幸福社区积极倡导健康、文明的生活方式，以家庭的健康文明促进社会的文明进步。

(一)是大力宣传健康向上，文明科学的生活方式，抵制“黄、赌、毒、邪教”进家庭。引导广大妇女和家庭崇尚科学、创造文明健康的新生活；以家庭为主阵地，开展了“不让毒品进我家”活动，举办禁

毒进社区大型宣传活动，组织发动广大妇女和社会各界，积极宣传“珍惜自我，健康选择”国际禁毒主题，营造全社会远离毒品、拒绝毒品的良好氛围。

(二)是开展群众性文体活动，活跃家庭文化建设。积极响应县委、县政府号召，开展群众喜闻乐见的精神文明创建活动，推动三个文明建设协调发展。举办了“亲子羽毛球比赛”、“社区家庭才艺比赛”、“农村家庭风采展示”等一系列家庭文体活动。，展示了社区巾帼昂扬的精神面貌和健康的体魄，弘扬了中华女性“求新、求美、求健康”的进取精神。

(三)是宣传循环经济，争创节约型家庭。在社区广大家庭开展了从家庭做起、从现在做起、从自身做起、从小事做起的“一家节约一度电，万家节电渡难关”活动，发出“节约用电从家庭做起”倡议书近万份；召开“创建节约型社会”座谈会，交流生活中节约小窍门。营造“全民行动，共同节约”的社会氛围。。

学习型家庭建设不仅是倡导先进文化、弘扬家庭美德的重要平台，更是构筑社会主义和谐社会的重要载体。今后幸福社区将针对新形势下不同领域、不同层次家庭的特点，注重培育树立个性鲜明的学习型家庭典型，继续探索学习型家庭建设的新途径、新方法、新载体，不断适应新形势下家庭文化建设的新任务，新要求、新发展，在实现幸福社区新一轮跨越式发展的进程中，实现培育学习型家庭与建设学习型社区的同步推进。

扩展阅读：学习型家庭示范社区

学习型家庭——社会的需要，家庭的选择

----阿合奇县和平路社区居委会

一、创建学习型家庭示范社区的背景

阿合奇县和平路社区是以县城团结路为分界线，西至阿合奇镇皮羌村，辖区单位67个，6个民族,面积1.88平方公里，辖区居民1825户5326人。是党政机关、企事业单位、中小学、幼儿园、驻军较为集中在区域，也是我县政治、经济、文化、商业的中心地带。社区建有党员服务中心、社区服务站、社会保障服务站，志愿者队伍4个。社区以创建学习型家庭示范社区为契机，以服务居民群众为重点，开展特色社区建设，常年参与“百日广场”文化等系列活动、全面推进社会主义精神文明建设。我们通过参与不同类型，不同层次的活动内容，使学习型家庭建设活动充满生机和活力。去年以来，和平路社区在创建学习型社区的同时，向广大家庭开展了“创建学习型家庭”活动的号召。多角度思考，多方位入手，对学习型家庭建设进行了有益的探索和尝试，取得了初步成效。

二、以倡导终身学习，创建学习型家庭作为构建和谐社区的切入点和突破口

以创建学习型家庭为切入点和突破口，深入开展学习型社区创建活动。广泛深入地开展多种形式的群众性读书学习和各类文化体育活动，普及科学文化知识，开展和参与多规格、多层次、多内容、多形式的学习教育活动，开展科教、文化、体育、卫生、环保、法律“六进社区”和法制、科普、美德、和睦“四进家庭”活动，通过召开社区居民代表座谈会、社区论坛，运用墙报、板报、宣传栏、公开信等多种形式，大张旗鼓地进行宣传发动，使创建活动深入人心、家喻户晓，激励社区居民的参与意识和学习热情。

三、文教结合，创新载体

学习型社区创建与学习型家庭创建相结合是社区建设的一项重要内容，学习型社区创建与居民文化娱乐活动相结合，大力开展“学习型家庭和个人”创建竞赛，营造人人都是教育者、人人都是受教育者的社会风尚。发动群众，发挥自身优势，自主开展社区团队式文化教育活动，开展“进家门、知家事、,暖人心”和“扶贫帮困”活动,体现爱心帮扶教育。开设各类培训班及系列专题讲座，并有机地结合社区特点开展科、教、文、体系列活动。

（一）规范工作体系，夯实创建基础

1、加强组织网络建设。落实一名分管主任具体抓、一名专人做好事务性工作，各小区和楼栋落实一名召集人或志愿者协助抓，自上而下构筑了比较严密的创建网络，形成了学习型家庭示范社区建设齐抓共管的组织体系。2、广泛宣传创建内容。通过调查摸底和归纳分析，结合社区自身特点，以学习目标、学习主体、学习内容、学习场所、学习时间、学习方式、学习成果等七项内容为基本依据，制定了《创建学习型社区家庭标准》和《社区居民应知提纲》。

3、整合创建资源。坚持以创建工作小组为龙头，定期商量研究，定期调查摸底，定期组织活动，定期检查总结，促进了创建合力的形成。同时充分运用辖区单位活动场所，实现资源共享，不断满足社区居民文化生活需要。（二）加大创建力度，丰富建设内容

1、从创建学习型家庭入手，认真确定试点家庭，注重实效，带动整体创建。社区向每个家庭发出了“少打一点麻将、多读一本书、少吃一些零食、多买一本书、少一点应酬、多学一点知识”的倡议。至今。已评选出“学习型家庭”60户，“学习型个人”50人，开展评选“好居民”活动，让广大居民提高认识，主动对照典型找差距，积极参与学习。

2、分类教育，营造全民学习氛围。根据社区部分居民多为在职职工，早出晚归、很难集中学习的特点，创设了“小区学习园地”、“学习型楼道”，充分利用居民公示栏、楼组宣传橱窗等阵地办学习专刊，引导居民每天读书看报，并轮流将心得体会写在楼组学习园地中，供大家学习参考。3、人口学校、橱窗、黑板报、阅报栏等各种载体进行大张旗鼓地宣传创建的重要意义和主要内容，增强居民对创建工作的认同感。尤其是在收集典型材料的基础上，编印创建学习型组织案例材料，向社区内每个家庭发出创建倡议书，提高知晓率和参与率。

（三）突出创建特色，确保创建效果

1、建理论学习小组，完善学习教育网络。在原有的基础上，积极探索成立理论学习小组的有效做法，不断健全和完善运作机制。目前社区群众自发组成的以邻里、楼栋为形式的学习小组5个。除定期组织的学习以外，还经常进行交流活动，畅谈学习心得和体会，形成了互帮互学的生动局面。

2、利用社区远程电教设施，开展多层次教育活动。在办学形式上，不断满足群众实际需要，在办学内容上，适时进行调整，开办更多技能方面的课程，重点在提高法律、健康知识普及率上下功夫。针对不同年龄的青少年举办不同形式和内容的活动，组成社区教育讲师团，利用每年寒暑假对社区青少年进行心理、健康卫生咨询和法制教育等。

3、成立文体团队，繁荣群众文化生活。利用舞蹈队、篮球队等学习团队，每年开展“精神文明新风尚”活动和组织开展群众喜闻乐见的文艺、体育、游戏等活动，陶冶情操、愉悦身心。我们因势利导，定期通过展示、竞赛等活动，推进群众自愿、自发组织并以社区为主要活动场地的各类群众文体团队活动深入开展。

四、取得的成效

一是促进了社区居民思想观念的转变。学习型家庭示范社区建设使得社区居民对学习的认识有了升华，在对待学习的态度上，从原先的“要我学”变成了“我要学”，从阶段性学习变为“活到老学到老”的“终身学习”，使学习真正成为人们的内存需要和自觉行动，人们的学习行为更趋自觉性、主动性、理智性和延续性。

二是创造了良好的社区环境。建设学习型社区对正确处理人、环境与社会的关系，促进社区协调发展发挥了积极作用。它通过美化居住环境、提高居民素质、养成文明风尚、增进邻里团结、维护安定团结等一系列行动，创造了一种安静、干净、舒适、健康、安全、自在与愉悦的生活环境。

三是广大社区居民既是学习型社区建设的参与者，又是受益者，他们通过读书明辨了是非，通过学歌舞练拳操，生活过得有声有色，通过互帮互助，生活过得多姿多彩。如今，在社区，参加社区活动的多了，打麻将的少了，网上冲浪点击新闻的多了，闲聊的少了，讲科学健身的多了，讲文明讲卫生的多了，随意损坏环境卫生的少了，社区真正成为一个文明的大家庭。五、典型示范，积累经验

1、运用图书室等载体，在实践过程中，加强总结，积累经验，不断完善。年底，选择不同类型和层次的家庭，以“美在我家，学在我家，乐在我家”为主题，举办家庭书画展、“平安家庭”评选等系列活动。组织各种文化学习，形成浓郁的文化氛围。2、总结提高，不断探索

不断总结提炼创建工作经验，通过选择典型学习型家庭，及时传播交流，充分发挥宣传引导作用，形成更广泛的创建学习型家庭示范社区氛围。把学习融入家庭文化教育生活中。组织开展“从家庭教育入手，建设学习型家庭示范社区”活动，充分激发每个家庭的学习激情和参与社区学习活动的积极性，丰富学习型社区建设内涵。六、下一步打算

首先，分析社区居民群众当前和近期对学习的要求，拟定创建的各阶段的主要任务，通过每年开展评选“平安家庭”活动进一步促进学习型家庭有明确的方向和具体操作规范。

其次，通过开放社区远程教育设施、开设社区文化活动室等形式，进一步畅通学教网络，放活宣传手段，使整个社区变成一个大学校，为社区成员提供自我教育、自我学习的大舞台。

第三，开展群众喜闻乐见的社会公德、职业道德、家庭美德教育和特色学习活动，挖掘本社区典型的学习个人和学习事例，号召社区成员向身边的人学习，营造“从身边做起，我来学先进”的氛围。

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