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尕秀小学写字比赛活动总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 11:23:02 | 移动端:尕秀小学写字比赛活动总结

尕秀小学写字比赛活动总结

尕秀小学写字比赛活动总结

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习,我校藏、汉语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”的要求,同时为了使学生重视写字练习,提高学生的书写能力,大面积提高写字教学质量,6月21日我校举行了全校写字比赛。

此次比赛从书写规范、,字迹大小,整体效果三个方面进行评价,本着公正、公平、公开的原则,以班级为单位进行评选,共评出八名学生获奖。由于名额有限,在此次比赛活动中有的班级没有获奖,希望这些班级能以获奖班级为榜样,切实培养好学生良好的写字习惯,争取在下次写字比赛中获得好的成绩!

通过这次活动,我们欣喜地看到我校贯彻养成教育的成果。主要表现在以下几个方面:1、养成教育落实到位。

写字习惯是养成教育中十四种好习惯中的一种,从上学期我校开展“读好书、写好字、作美文”的活动以来,各班班主任积极响应,纷纷开展相关的活动,各班每天安排特定的时间让学生练字。在本次的活动中,学生们能熟练自如的写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。2、写字能力大有提高。从学生的作品看,学生的写字能力大有提高。纵观以往,学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇,老师改作业就头疼的现象是各班存在。与之相比现在是大有改观。在欣喜地同时,我们也发现了一些问题:1、学生写字姿势不正确依然存在。

从本次活动中,暴露出部分老师重学生写字的质量,而轻学生的写字姿势。在赛场上,有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中,缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。2、男女生写字能力悬殊太大。

本次竞赛中,女生成绩明显高于男生。小学生中女生写字能力较强,男生写字能力较差,这是普遍的现象。这就要引起我们老师注意,在平时的写字训练中要加强对男生的写字训练。当然,举行本次活动旨在提高认识,促进我校养成教育的开展。提高学生写字能力并非一日之功,而贵在持之以恒。我们相信有领导的重视,有全校老师不懈的努力。我们的养成教育会取得更出色的成绩。

尕秀小学教导处201*.6.

扩展阅读:尕秀小学写字比赛活动实施方案

尕秀小学写字比赛活动实施方案

为进一步提高学生的写字水平和综合素养,全面落实义务教育语文课程标准精神,根据教导处工作计划,经学校中层领导办公会议研究决定于201*年6月21年举行高年级学生写字比赛。为保证活动有效开展,特制定活动方案。

一、比赛活动原则

比赛活动强调人人参与,以以本次比赛活动为载体,促进小学重视和加强书写的指导与训练,培养学生良好的书写习惯,促进学生练好一手规范、正确、漂亮的硬笔字。

二、参赛对象:三至六年级愿意参加的学生。三、组织工作:

1、筹备组:才让扎西尕藏扎西2、评委组:汉藏教研组全体教师

3、巡视人员:藏、汉语文教师四、活动时间和地点

时间:201*年6月21日下午4:004:30.。地点:五六年级教师

五、比赛要求

1、用铅笔或圆珠笔书写均可。

2、必须按用学校统一的书写纸书写(16开纸打好方格)。3、规定内容:任选

4、书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。六、评选工作比赛形式:1、赛后,组织老师进行评选。2、藏、汉组各取前四名七、评比标准:字迹工整(40分);大小适中(30分);没有错别字(10分);书写规范(10分);卷面清洁(10分)

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