201*学年度合唱社团工作计划

201*学年度合唱社团工作计划

201*学年度合唱社团工作计划

新的一学期马上就要开始了，在这学期中我将继续担任合唱社团

的教学工作。与上学期相比，这学期社团内容不单单是练习歌曲，更注重的是在练习的基础上渗透专业技巧，做到人人都会唱，人人懂合唱，真正的提高我校校合唱队水平，下面我针对实际情况，对本学期的合唱社团做如下工作计划。

一、规范教学流程，完善教学结构。首先，从第一节课开始，就形成良好的学习习惯和演唱方式，避免反复枯燥的演唱，将乐理知识穿插在教学当中，让整个合唱教学过程有内容，有顺序。其次，让教学过程流畅，生动，多对学生进行指导互动，让合唱变成一种交流和表演，发挥教师的引导性，学生的主体性地位，使合唱模式有一个全新的改变和体验。

二、合唱歌曲的拓展。上学期，我们曾带领学生复习歌曲《读唐诗》，学习了奥运会主题曲《我和你》，这学期，我将带领学生练习《歌声与微笑》《风铃叮叮》等歌曲，丰富合唱歌曲内容，学习新鲜歌曲，提高学生上课积极性和热情。同时，在课间时，我还会利用好时间给学生放一些其他学校学生合唱的视频，帮助学生提高，进步，从而拓宽学生视野。

三、有针对性的训练二声部练习。合唱，并不代表齐唱，想要训练出优秀的合唱队员，必须做到分声部演唱，而这，正是我们最薄弱的地方。由于我校很多都是农村的孩子，她们在演唱表演上本身就不稳定，如果再分出了音乐声部，变更容易跑调，把握不好音准。因此，在本学期中，我将拿大部分时间放在训练分部演唱上，从听入手，从模唱开始，细致的学习并控制声音，提高学生的学习能力和自信心，增强学生对音乐的感受能力，纠正学生正确的理解音乐，表演音乐，真正从根本上提高我校合唱队的音乐素质。

合唱教学不像其他学科那样简单，它不是一朝一夕就能做出成绩来的，在本学期的合唱社团中，我将扎扎实实的带领学生去学习歌曲，认真的对待社团这份职责，通过每周的训练，培养学生的兴趣，让学生享受音乐的快乐，发挥学生的特长，使合唱社团整体水平能够提高一个更高的台阶，不断开拓，不断总结，形成新认识，取得更大的成绩。

扩展阅读：合唱社团活动计划

201*201*学年度上学期合唱社团计划

中桥小学张璐璐

为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素质，培养学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人的特殊功能，特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期社团活动作如下安排：一、合唱对象：学校一、二年级30名合唱队员。二、训练目标。

1、通过严格的气息训练规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得在自然声音的基础上到提高。

2、通过练唱合适的合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。

3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。4、展示我校的素质教育和精神风貌。三、现状分析。

根据学校安排，合唱社团的成员来自一二年级，有人会问低年级的学生需要练声吗？我的回答是肯定的。因为低年级学生的声带较稚嫩，对歌唱音准控制不稳定，若一旦形成不良的发声习惯，到高年级就难以改变了。如果在低年级不加以正确引导，会伤害到他们的嗓子。由此可见，低年级学生练声是非常有必要的，且方法要恰当，特别要注意培养学生的发声习惯。于是我针对低年级学生的特点，采用愉快式的教学策略，来唤起学生的求知兴趣，在学习中体验到求知的满足感、成功的愉悦感。从而改变声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。四、训练方法及过程：

训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。（一）科学正确的气息训练

气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。（二）重视发声训练

每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。（三）努力做到字正腔圆

正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。（四）音准训练：

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。五、合唱曲目的选择。《夏夜》。六、教学安排周次1周内容重点教学准备了解情况，定下合唱组成常规要求曲目单员的名单。确定合唱队员名单，确定声部。提出纪律要求。确定训练针对性的练声曲时间，纪律针对学生的情况进行音准联系，在高音的训练方面要多运用一定的手段。2周1、进行简单的音准模唱练35周：习，开始固定学生的音准，并基本进行简单的旋律的跟唱。练习68周：1、继续进行简单的音准模唱跟唱歌曲，歌曲《夏夜》练习之外，再加入咬字发音的模唱练习，使学生渐渐体会头腔共鸣，自然的唱歌发声。2、《夏夜》熟悉旋律，分声部，带歌词。1、加强气息的联系，《夏夜》完整演唱913周：多个声部的配合训练时歌曲学习，合唱的重难点，在训练声部配合的时候是最应该加强的练习。1415周并运用头腔共鸣，处理歌曲提高学生的的情绪。对合唱的理作品的介绍欣赏全国第四届中小学艺解。不断的术展演合唱专场提升自我。1618周巩固练习歌曲之后，进行展示加强合作，歌曲《夏夜》声部和谐

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