建设乡村少年宫 开展美的教育201*.10.06
建设乡村少年宫开展美的教育
一、仙山湖少年宫基本情况
仙山湖自然环境优越，是浙江省内最大的湿地公园，正在创建国家4A级风景名胜区，有着秀丽风光和独特生态景观。水域面积约为10平方公里。仙山小学地处秀丽的仙山脚下，紧挨国家级景区仙山湖畔，将景区作为学校开展小导游实践活动的主阵地，我校具有得天独厚的优越地理资源优势，独特的人文地理资源，为仙山小学打造特色校园提供了丰厚的基础。我校利用当地的历史、人文、风景、旅游资源，建起了“仙山湖少年宫”并提出了以“科学利用旅游资源创建‘小导游特色学校’”的口号。通过因地制宜、加强阵地建设，突出重点、优化课程结构，注重过程、凸显个性特色等方式，全面启动各项工作。
“仙山湖少年宫”设有演艺厅、声乐室、铜管室、绘画室、古筝室、书法室、电脑室、棋室、阅览室、乒乓球室、文学导游室、数学思维室等功能室和篮球场、排球场、足球场、劳动实践园等活动场地，建有校园文化宣传橱窗、文化长廊及家长培训学校。同时，还在仙山湖旅游区、浙江大学仙山基地、山伯伯葡萄园建立了校外活动基地，为青少年提供了一个集锻炼娱乐、技能展示、特长培养、探讨交流的平台。学生在课余时间和节假日利用场地开展科普、娱乐、文体等公益性活动，让农村孩子享受到和城市孩子一样的教育资源，学习更多的课外知识，获得更多的快乐的体验。
二、主要做法
201*年3月以来，按照县文明办、县教育局关于建设乡村学校少年宫的工作部署，我校坚持以素质教育为目标，以艺术教育为特色，以浙大生命科学院和仙山湖风景区为基地，扎实推进乡村学校少年宫建设，各项工作开局良好、进展顺利。
仙山湖少年宫的宗旨是“开心学习、快乐成长”。（一）加强组织领导，明确职责分工
我们仙山湖少年宫的管理目标是加强以“师资建设、质量建设、特色建设”为核心的内涵建设。
全体教师“一岗双责”。我们先设置了一些既有学校特色、传统，又能激发学生兴趣、培养学生技能的活动项目，让每位老师根据自己的特长、兴趣自主申报，再根据学生申报后的开班情况进行调整，让每位老师都参与到辅导中去，真正实行民主决策、民主管理、民主监督。
（二）多渠道凑集资金，加强少年宫基础建设。
学校于201*年7月开始筹建仙山湖少年宫。总投入130多万元，总占地面积30亩，装备了可供培训、活动的各类活动室20多个。
1.利用乡村少年宫专项资金，重新翻修学校现空有5个单间教室，包括书法、古筝、乒乓球、铜管、声乐等专用教室，每个教室均配备先进的教学设备。开辟了近600米2学生劳动实践基地。
2.利用乡村少年宫专项资金，装修1个综合活动室，近240m2，设有专业舞台、灯光、音响，组织学员进行综合艺术活动展示。（目前在乡村学校也是较先进的。）
3.建好专项篮球场，面积近150m2，组织进行篮球、羽毛球项目训练。4.修建标准化运动场。201*年投入近100万元建设标准化运动场，铺设塑胶跑道。
5.争取资金支持。201*年，少年宫先后得到其他单位赞助资金达5万元，为所有学员更换了课桌椅。201*年3月，在兄弟单位的帮助下，投资2万元，安装了电子显视频。县一小为学校增送3只空调，浦发银行长兴支行为学员赠送体育器材用品，价值6000元。
（三）调动全员参与，积极投身活动
1.项目齐全。以小导游为龙头，以各类活动为载体，把少年宫建设成为思想道德建设的主阵地、文体活动开展的基地，为少年儿童的健康成长营造温馨的乐园，以多种形式营造校园文化氛围，促进仙山小学师生精神文明生活的不断提高。开设了乒乓、科技、器乐、书画等20个辅导班。
2.时间保证。为了提高活动的质量，必须保证活动的时间。我们规定每周上午的7：508：30，也就是大课间活动时间为少年宫活动时间，主要以跑步、跳绳、羽毛球为主，每次活动四十分钟，任何人不得把这段时间挪作它用，而
且每位老师都必须到活动地点参加辅导。每次活动时，学校领导都进行检查、记载。
每个周五的下午和节假日时间，少年宫组织学员参加专项培训活动：文学、导游、器乐、声乐、英语口语、书法、绘画、劳动实践等，丰富学员的第二课堂。
3.搭建平台。为了提高学生的活动兴趣，更好地掌握好艺术、体育、文化、科技等专业知识和技能技巧，我们为学生提供了展示的平台，每年举办科技节、读书节、体育节、艺术节活动，让学生的才艺得到充分的展示。
积极创建县小导游特色学校，与仙山湖风景区联合开展小导游、小讲解员培养活动；定期开展演讲、写作、绘画等比赛，组织部分学员到仙山湖景区参加导游讲解活动，提高学员的演讲水平和社会交往能力。
4.实施“春泥计划”。按照县文明办统一部署，201*年暑假期间，来自湖州职业技术学院的6名大学生志愿者进驻我校，协助开展了为期一周的暑期“春泥计划”专项行动。整个暑假期间，学校周边三个行政村的700余名孩子参加了“春泥计划”，开展了暑假作业辅导，英语、美术课，环保袋等手工制作教学，武术练习，文明礼仪、交通安全教育等。201*年暑假，我们依托少年宫阵地，继续开展15天的实践活动，深受孩子以及家长的欢迎。
5.开展“美的”教育。
以“环境美-知识美-品质美”为德育主线，教育学员从爱身边的亲人、爱自己的伙伴、爱自己的家乡做起，引导学员做一个有知识的人，树立高尚的人格魅力。
在全体学生中开展“我爱仙山湖”主题教育活动；护绿行动；农园采摘活动（山伯伯农庄），培养学员爱家乡的情怀。
扎实少先队工作的基础，加强对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生、每日早读和两操等常规管理。进一步增强学生集体荣誉感，班级凝聚力，并大力加强学生文明礼仪习惯教育，集体问候等文明习惯的检查，使学生树立良好的文明礼仪习惯。
（四）加强师资培训，提高活动质量
辅导员的业务水平和组织能力是活动质量高低的关键。有了较高水平的辅导员，才能提高活动质量。我们有计划、有针对性地对教师进行培训，不断拓宽培训渠道，提高培训质量。我们多次组织教师参加省、市、县组织的科技、电脑、艺术等辅导员的培训，先后组织辅导员外出参观、学习，学习外地和兄弟学校的经验，提高自己的授课经验和技能。
在师资培训方面，我们更多的是采用校本培训。经常聘请专业人士到校为教师进行培训：写作、绘画、口风琴吹奏、书法、航模等。我们充分利用这些校本资源，进行校本培训，那些有专长的老师每人既要带好一支学生团队，同时还要负责带好几位老师，让学校的每位老师都能参与一个项目的辅导。
(五)活动效果显著
少年宫经过一年多的建设，老师教的开心，学员学的开心，家长放心。于201*年10月28日举行了授牌仪式，县委常委、宣传部长王庆忠和副县长闵云宣传部、教育局、旅游局领导等参加会议。村书记看了之后，非常激动，有的说自己流下了眼泪，没想到仙山的孩子也能展示一台精彩的节目；老师看了以后也是信心百倍，一致认为，只要给孩子一个舞台，他们就能创造一片新的天地；学员们更是开心不已，能在这么多客人面前展示自己，也是他们一辈子不能忘记的。
仙山湖少年宫成立以来，到2102年3月底，已累计授课5期共29次，近10000人次参与到活动中。少年宫设立了书法、绘画、古筝、铜管、乒乓球、合唱等活动项目。孩子们的积极性很高；家长也非常支持，周六也能按时送孩子到少年宫参加学习，也拉近了家长与学校的距离。
通过体验、实践，引导孩子融入社会，锻炼能力，培养他们热爱学习、热爱集体、热爱生活的优秀品质，全面提升个人素养。少年宫为农村的学生成长提供了一个成长、活动的平台，成为了孩子学习、休闲的乐园。在长兴县第九届中小学幼儿园艺术节中，共获5个一等奖，3个二等奖的佳绩。十余名学生在长兴县“国土杯”新概念作文大赛中获二、三等奖。在长兴县“迎国庆”中小学生无伴奏合唱比赛中，我校少年宫合唱队演唱的《映山红》获得了小学农村组一等奖，取得了历史性的突破。县文学节上获得团体二等奖；201*年在送市
艺术作品评选中，又有3人获县一等奖，2人二等奖，3人三等奖，居全县所有农村小学前列。
省文明网先后有5次,报道了少年宫的工作开展情况。德清县文明办、安本县等兄弟学校也多次来校参观。
三、工作体会及打算（一）活动体会
1.仙山湖少年宫，确确实实体现了“乡村特色”：地处长兴最西端，森林覆盖率高，集镇较小，人口分布散；孩子很朴实，知识面较窄；教师本土化；艺术教育滞后。
对乡村少年宫的理解：
（1）乡村学校少年宫是指依托农村中小学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备
必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。
（2）农村孩子享受城市般的教育资源，它是教育均衡的一种要举措。
乡村少年宫能落户仙山小学，提升了教师的业务水平，有利于学校的健康发展，对农村小学老说是一件“雪中送炭”的美事。
2.存在困难（1）师资力量缺乏
这也是面临的最大困难。教师岁数偏大，在28名教师中，近一般是民办教师转正，有6人在3年内退休。
目前有两个校区，教师的资源不能充分发挥（出现美术、音乐老师上数学课现象，音乐老师上电脑课）
（2）家长的配合程度
有些艺术项目的开展，需要家校紧密配合，如器乐的购置（家长的艺术教育意识不强）。
（3）办学条件还相对落后，不能满足孩子的求学要求。（二）工作目标
1.向县教育局积极申请，选配新教师。
2.抓实开展校本培训，发挥本校教师的潜力，力争使每位教师都有特长，以适应学员的学习需求（教师也是培养出来的）。
3.积极开展实践活动，锻炼学员的综合能力。（劳动、科技小制作等）4.加强学校基础设施建设，调整教学网点，合理安排的任教学科，为学员营造良好的学习环境（201*年计划投资400万元，改造教学楼，教学楼改造完成以后，学员的活动场所会更敞亮，条件会更先进）。
5．争取社会各界支持
采用企业冠名等形式开展专题活动，扩大社会影响力。
6.与杭州电子科技大学、浙江大学联系，继续开展“春泥计划”。
仙山中心小学仙山湖少年宫201*.10.06
扩展阅读：201*—201*乡村少年宫总结
201*学年度仙山湖少年宫工作总结
（201*-201*学年度第二学期）
本学期以来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。一、主要工作
1、早在授牌初，我校便成立了“乡村学校少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。由校长陈建兵担任乡村学校少年宫主任，副校长张昆山担任副主任，少先大队辅导员熊绍华担任活动部部长，由总务处主任徐安祥、门卫人员王世海负责后勤保障，进一步规范了管理，健全了工作机制。
2、在少年宫主任的管理下，我们制定了切实可行的少年宫活动实施方案，建设规划，外聘了具有一定特长的老师张峰芸、张爱忠等担任少年宫的课外辅导老师。根据我校的特点开设了书法、绘画、英语、合唱、乒乓球、文学导游、数学思维、古筝、铜管、航模、中国象棋等活动项目。做到了定人，定活动时间（每周五下午三节课），全校280多名学生全体，确保了活动的有序开展。
3、为了更好的开展工作，我们制订了乡村少宫工作职责及主任职责、副主任职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫少年儿童守则、少年宫辅导员职责等。
4、为了让更多的孩子参加学校少年宫活动，我们加大宣传力度，在每周的周六上午开展少年宫活动，面向全体未成年儿童，对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。现在已有一百多名少年儿童加入了周六乡村学校少年宫的队伍中。5、创设整洁、优美的少年宫环境
为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用放学站队、周会、班会等时间，宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。7、加大投入，努力改善办宫条件
我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于乡村少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。二、取得的成绩
一分耕耘，一分收获。我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。各项活动井然有序，少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。三、存在的问题
专业辅导教师缺乏，局限了活动项目的开展。四、今后的打算与规划
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“乡村学校少年宫”在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。
1．高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，利用有限的资金，添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材，设立专用活动室，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
2、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“仙山湖少年宫”建成示范基地。3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“仙山湖少年宫”工作做得更加完善。4、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“仙山湖少年宫”开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。
仙山湖少年宫201*/06/
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