枣强县大营镇中学乡村学校少年宫活动总结
枣强县大营镇中学乡村学校少年宫活动总结
201*年枣强县大营镇中学少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，既加强了未成年人的思想道德建设，也满足了社会发展的要求。我们始终认真规划，统筹安排，积极开展丰富多彩活动，以达到陶冶情操、促进未成年人思想道德健康发展的要求。现将大营镇中学少年宫201*年度工作总结如下：
一、领导重视，机构健全，建立健全各项规章制度
首先成立以校长李国峰为主任的“少年宫”领导小组，政教处、团委会、少先队以及音体美教研组成员组成领导和活动机构，特别成立经费运作小组负责经费的统筹安排和审批。形成了职责明确、分工清晰的管理体系。责任到人，项目到人，加强组织领导，进一步提高思想认识，通过讨论制定了《《大营镇中学乡村学校少年宫活动安排》、《201*年少年宫工作计划》，确保各项工作的顺利开展实施。
二、充分利用各类资源，努力改善办宫条件
场地资源方面：201*年，我校迎接河北省教育教学督导评估，改造图书馆，图书馆藏书增至三万册，建设标准篮球场四个，购置大量音体美卫器材，学校教学资源得到充实。少年宫整合图书馆、微机室、音体美资源，拓展了少年宫活动项目和活动范围。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要建立专、兼职相结合的辅导员队伍。设有校内专业教师9人。聘请全国道德模范王文忠，老校长张长武、贺红科，退休教师郑月忠、等为外聘辅导员。为学生校外活动提供义务服务；形成校内外结合的活动指导网络。
三、精心选择活动项目
项目的设立以培养学生兴趣、促进特长为出发点，确定设立哪些项目，辅导老师根据自己的特长设立开设的项目。活动项目实行多向选择，由乡村少年宫办公室提供活动项目菜单，学生根据兴趣、爱好和自身条件报名。学校乡村少年宫根据培养目标、活动时间、活动所需现有资源容量，学生教师的选择、统筹安排，统一调控。
目前学校共设立了三类共20个活动项目：
书画技能类：书法、绘画、剪纸、多媒体制作、棋类。
文艺体育类：足球、篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、毽子、鼓号队、腰鼓队、锣鼓书、合唱队、舞蹈队。
科技文化类：科技小制作、皮毛制作、校园广播站、文学社。四、扎实有效开展项目活动
根据《201*年少年宫工作计划》，少年宫充分利用课余、周末、节假日开展活动。各类活动共计有5000人次参加。
1、书画技能类活动辅导员朱英忠、吴莎莎老师组织书法小组活动，五四、元旦举办书画、剪纸作品展，得到师生和家长好评。
多媒体制作辅导员张喜葳老师指导小组成员学习多媒体制作技术，小组成员参加河北省第十二届中小学电脑制作活动，“电荷自主学习网”项目获得衡水市二等奖。
赵振海老师指导象棋、围棋小组活动，举办了五四象棋比赛。2、文艺体育类活动丰富多彩
体育活动小组辅导员李理、张建国、闫中超三位老师组织学生利用周末、假期开展篮球、乒乓球等球类活动和跳绳、踢毽子，组织了暑期篮球队。组织田径小组进行训练。201*年5月成功举办了球类、棋牌类运动会，201*年11月8日组织大营镇中学第五届田径运动会。12月，在枣强县第31届田径运动会运动会上荣获团体第五名。
舞蹈队在高敬华、任玉新老师的悉心指导下，进步很大，在学校元旦会演中，舞蹈《上帝是女孩》十分成功。
3、科技文化类活动取得硕果
校园广播站组织会员投稿，播报优秀通讯稿、散文，诗歌好事，评选出优秀播音员和优秀通讯员。文学社组织读书习作活动201*年编辑出版2期校刊《小草》，我校获的201*年衡水市“书香校园”称号。
4、成功举办五四、元旦文体文化活动，全校师生参加活动，少年宫成员都有上佳表现。
各个项目的活动开展起来以后，通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，促进活动的开展，给学生以展示的舞台。
通过展示，学生们开阔了眼界，各方面的能力得到了锻炼，收获了成功的喜悦。在枣强县201*年“燕赵少年读书系列活动”中，金姗等13名同学在科普手抄报活动中获奖，孙亚美等9名学生在主题征文活动中获奖。史新国、李兰玉老师获得指导教师奖。更可喜的是全体学生道德素质显著提高，好人好事层出不穷，学生拾金不昧，上交到政教处的现金有500多元，饭卡200余张。我校七年级学生金涵当选201*衡水市十佳少年标兵。
今后，乡村学校少年宫将继续发展自身的优势，努力整合各种优秀的资源，积极创造条件，扩大规模和气势，真正满足农村未成年人课外生活的需求，让农村未成年人真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长！
大营镇中学乡村学校少年宫
201*年3月
扩展阅读：项目总结
枣强县乡村学校少年宫项目总结
枣强县建设乡村学校少年宫2座，201*年，建设大营镇中学乡村学校少年宫项目，201*年投入运行，201*年建设石村中心小学少年宫。少年宫认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展。
乡村少年宫德育阵地的成功建设，既加强了未成年人的思想道德建设，也满足了社会发展的要求。我们始终认真规划，统筹安排，积极开展丰富多彩活动，以达到陶冶情操、促进未成年人思想道德健康发展的要求。现将我县少年宫201*年度工作总结如下：
一、领导重视，机构健全，建立健全各项规章制度
首先成立“少年宫”领导小组，特别成立经费运作小组负责经费的统筹安排和审批。形成了职责明确、分工清晰的管理体系。责任到人，项目到人，加强组织领导，进一步提高思想认识，制定了《少年宫项目实施方案》、《少年宫活动制度》、《少年宫辅导老师工作职责》、《乡村学校少年宫活动安排》、《201*年少年宫工作计划》，确保各项工作的顺利开展实施。
二、充分利用各类资源，努力改善办宫条件
场地资源方面：充分利用现有教育教学资源，少年宫整合学校图书馆、运动场、微机室、音体美资源，拓展了少年宫活动项目和活动范围。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要
建立专、兼职相结合的辅导员队伍。聘请县青少年活动中心、县文化馆教师以及全国道德模范王文忠等为辅导员，建立一支高水平的辅导员队伍。为学生校外活动提供义务服务；形成校内外结合的活动指导网络。
三、精心选择活动项目
项目的设立以培养学生兴趣、促进特长为出发点，确定设立哪些项目，辅导老师根据自己的特长设立开设的项目。活动项目实行多向选择，由乡村少年宫办公室提供活动项目菜单，学生根据兴趣、爱好和自身条件报名。学校乡村少年宫根据培养目标、活动时间、活动所需现有资源容量，学生教师的选择、统筹安排，统一调控。
目前学校共设立了三类共20个活动项目：
书画技能类：书法、绘画、剪纸、多媒体制作、棋类。
文艺体育类：足球、篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、毽子、鼓号队、腰鼓队、锣鼓书、合唱队、舞蹈队。
科技文化类：科技小制作、皮毛制作、校园广播站、文学社。四、组织丰富多彩的交流活动，提升学生的参与积极性
各个项目的活动开展起来以后，为了促进项目之间的相互交流和学习，少年宫开展了一系列的活动。通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，促进活动的开展，给学生以展示的舞台。本年度开展的校内活动有：五四文体活动节系列活动，元旦系列文体活动，包括乒乓球、羽毛球、跳绳、毽子比赛，班级篮球赛，合唱比赛，书画比赛，以及舞蹈、腰鼓、器乐表演活动。
通过展示，学生们开阔了眼界，各方面的能力得到了锻炼，收获了成功的喜悦。在枣强县201*年“燕赵少年读书系列活动”中，金姗等13名同学在科普手抄报活动中获奖，孙亚美等9名学生在主题征文活动中获奖。史新国、李兰玉老师获得指导教师奖。我校代表队取得枣强县第31届田径运动会团体第五名优异成绩。
五、注重未成年人思想和道德建设
少年宫“德育活动室”和学校组织的德育教育活动为加强未成年人思想道德建设提供了平台。全国道德模范全国人大代表王文忠是少年宫校外辅导员，组织少年宫小组成员到芍药村参观，聆听王文忠先进事迹，参观芍药村新农村建设新貌，受益匪浅。邀请大营公安分局政委张学文作专题报告，介绍公安英模范党育先进事迹，引起共鸣。推出周末“今天我做饭”，假期“为妈妈洗脚”，节假日到敬老院服务、演出活动，学生道德品质显著提高。
六、加大整合公共资源力度、推动少年宫为未成年人服务目前，少年宫活动还存在较大局限。少年宫还未能充分利用公共资源，活动范围和参与范围较小。我们计划把大营镇文化馆、李玉霞图书馆，芍药村展室等、范党育事迹展室、大营裘皮展室、大营敬老院作为少年宫校外活动地点。加强辅导员队伍建设，邀请全国道德模范王文忠、林秀贞为特邀辅导员，组织社会力量形成强有力的辅导员队伍。做好节假日活动规划，扩大活动范围，吸引更多青少年参与到少年宫活动中来。把乡村少年宫变成“留守青少年之家”对于乡村少年宫而言，对留守学生、单亲家庭学生、孤儿等的教育工作显得尤其重要。如何让这些孩子身心健康地茁壮成长，是我们的责任。
今后，乡村学校少年宫将继续发展自身的优势，努力整合各种优秀的资源，积极创造条件，扩大规模和气势，真正满足农村未成年人课外生活的需求，让农村未成年人真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长！
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