硕士研究生参加学术活动总结报告
学术活动总结报告
院（系）专业姓名学号导师时间
学术活动总结报告
随着科学技术的迅猛发展，传统的研究生教育在观念、内容和方法上都发生了深刻的变化，研究范围不断拓展和深化。西北农林科技大学为了促进研究生自主开展学术交流活动，达到开阔视野、启迪智慧、提高创新能力的目的，营造敢于探索、勇于创新的学术氛围，每年都邀请很多大师来我校进行学术交流。这些学术活动有跨区域、跨校、跨院系层次之间的交流与研讨，还有不同学术背景的知识观点、思想相互碰撞与融合。学校研究生学术活动逐渐形成了一派欣欣向荣的景象，各种形式的学术活动成为校园里一道道亮丽的风景。这些学术活动拓宽学术思路与领域，激发创新激情，提高研究生创新能力。以下是我参加学术活动的一些笔记总结和心得体会。
1、学术活动之一：《关于气候变化的哲学思考》学术讲座
201*年3月17日，长安大学的李佩成教授为我们做了题为“关于气候变化的哲学思考”的学术报告。李教授曾在水建学院任教，因此显得格外亲切和蔼。而他对专业知识的深刻见解更是让我们获益颇多。他强调，运动变化是绝对的，地球的气候一直在变。地球气候一直在变化着，当代气候变化的态势并未超出历史气候变化的范畴。矛盾决定一切事物的生命，推动一切事物的发展，气候变化有着众多因素的推动。要历史的、全面的、辩证的看问题，不能肯定当代的气候是完全变暖或是人类活动所致。任何事物都是一分为二的，对于全球气候变暖是好是坏还要做具体的分析。因此，他认为应该具体矛盾具体解决，中国应该寻求自己的应对气候变化之策。他的论题与新闻媒体一面倒的观点相比，充分体现了作为学术研究工作者的科学客观的态度，这一点尤为值得我们大家学习。
2、学术活动之二：《河流研究的新挑战》学术讲座
201*年10月11日，来自清华大学的王兆印教授来到我们学院为我们做了题为“河流研究的新挑战”的学术报告。会上，王教授针对汶川地震引发的河流研究7个方面新挑战：巨型滑坡体的稳定及开发利用、堰塞湖引起的河床演变及管理方略、颗粒侵蚀及治理、地震引发的4种次生灾害链、滑坡崩塌堆积体的植被修复、高容重两相慢速泥石流及青藏高原抬升对河流演变及生态的影响，给我们作了一场精彩的报告。王老师大量利用他在实地考察得到的图片、数据、影像，给大家作直观的介绍及深刻的分析，让大家对该方面的研究现状与进展有了比较全面而深入的认识。我们在感叹王老师知识渊博的同时，也为王老师对科研的认真态度以及学术热情叹服。王老师把河流的研究范围拓展到山区河流，同时研究中结合到地质生物学方面的知识，研究成果在国际上引起不同反响。
3、学术活动之三：《硕士毕业论文写作》学术讲座
201*年5月13日，花保祯教授为我们做了题为“硕士毕业论文写作”的学术报告。花保祯教授从硕士学位论文的特点、结构、写作提纲、论文的修改等四个方面进行了详细讲解。他介绍了图标的使用和图片的处理，着重讲解了参考文献的使用和编辑，并推荐了一个参考文献管理软件：EndNotesX1。当删除或添加参考文献时，使用该软件可以避免参考文献管理混乱，达到事半功倍的效果。对我们硕士研究生规范学位论文写作，提高学位论文写作质量与水平起到了至关重要的作用。
4、学术活动之三：《硕士毕业论文写作》学术讲座
201*年9月20日，西安理工大学谢教授为我们做了题为“科技创新中的若干问题”的学术报告。谢教授首先从科技创新的意义谈起，讲述了科技创新的准则、程序、灵魂、基础、归宿及条件等六个问题，最后给研究生们提了六点建议，帮助大家科学的确定研究生学习阶段的研究方向。谢教授的报告语言风趣、幽默，旁征博引，深入浅出，在科技创新和研究生生涯等方面为我们提出了很多具有实际指导意义的建议，指明了努力和奋斗的方向，受到了大家的热烈欢迎。
作为一名工科研究生，我深知参加各种学术活动的重要性，所以我在读研阶段已经参加了几十场学术活动，其中大部分是农工科领域的学术大师所作的学术报告，同时我还参加了一些文学艺术类的学术活动。这些学术报告开阔了我的视野，扩宽了我的知识，陶冶了我的情操，最重要的是直接告诉我如何开展学术研究，如何修身养性。此后只要有机会我还将继续参加这些有思想、有观点学术活动。
扩展阅读：徐州市中考满分作文-关于数学学院硕士研究生参加学术活动的总结报告
勇于实践勇于攀登
关于数学学院硕士研究生参加学术活动的总结报告
数学学院基础数学201*级201*1107013周伟松
经过第一年紧张忙碌的课程学习和第二年孜孜不倦的学术研究，即将踏上研究生第三学年的我，现在正在着手于毕业论文的开题。至此，回顾以往的学术报告和讲座，写下自己的心得体会，以便更好地指导未来一年的研究生的学习生活。听学术报告和讲座，是我们研究生学习必不可少的一个环节。专家教授的精彩演讲，传播着最新的学术前沿，开拓了我的学术视野，使我更好的把握学术研究的前沿问题，提升了我对相关学术问题的洞察和分析能力。现在对几个学术报告与讲座做简要回顾：
201*年11月26日，美国《数学评论》评论员、德国《数学文摘》评论员、数学学院硕士生导师杨志春教授为作了题为《复杂网络的同步分析》的学术专题报告。他在报告中为讲述了复杂网络的概念，复杂网络研究对象（食物链网络、信息交换网、生物网络），复杂网络的同步。生动的将数学知识与生活中的实际问题融入在一起，使我深受启发。201*年11月29日，曾任中国运筹学学会、中国工业与应用数学学会、中国优选法统筹法与经济数学研究会理事的内蒙古大学数学科学学院戎卫东教授来校作题为《大规模非线性问题的分散化处理》学术专题报告。戎教授首先从商业银行效益最大化一例入手，引出了大规模非线性问题，随后建立相应数学模型，通过对目标函数的凹性假设转化为凸规划问题，再采用分散化处理手段解得凸规划扰动问题的最优解。最后，戎教授与同学们分享了自己研究、从教几十年来的经验：数学基础理论的研究与实践相结合是大有可为的。201*年6月17日（星期五）下午2：30，美国德克萨斯A&M大学副教授黄廷文博士讲述了混沌同步。黄博士主要从事混沌动力学、稳定性理论、神经网路与复杂网络等研究，在国际重要刊物上发表相关论文50余篇，现主持卡塔尔国家优先资助基金项目2项，是混沌系统和神经网络同步研究领域知名的年轻学者之一，曾担任10多个国际重要会议的分会主席或程序委员会委员，担任JournalofNonlinearSystemsandApplications等3个期刊编委，美国数学会，美国工业与数学会会员。这些数学学领域的专家学者的精彩讲演使我对本专业有了更加深入的了解，对科学研究也有了一个更好的认识。
其次，通过聆听科学领域大师的讲演使我的科学知识也得到了一定的提升。比如201*年12月2日下午2:40，中国国家“千人计划”资助学者、中国国家杰出青年科学基金（B类）获得者、美国杨伯翰大学终身教授吕克宁，应数学学院杨志春教授的邀请，为我院师生作了一场题为《关于混沌动力系统》的学术报告。报告由数学学院常务副院长金渝光教授主持。吕克宁教授通过新华字典、盘古开天等知识引入了混沌的概念，并利用天气预报模型、金融市场期权定价等鲜活生动的实例解释了混沌的应用。吕克宁教授幽默诙谐的语言让我们感受到数学的乐趣，以至大家都踊跃的向吕教授提问，同时也得到吕教授的耐心解答。最后，吕教授建议大家多听数学各个方向的学术报告，以拓展自己的知识面，也有利于找到自己感兴趣的方向。经过这次学术报告，同学们深深感受到了混沌动力系统的魅力，也体会到了学习数学的乐趣。201*年12月9日下午2:30在集贤楼412，澳大利亚科廷科技大学教授、博士生导师KokLayTeo(张国礼)教授受邀为我院作了题为“OptimalControl：PracticalMotivationandProblemFormulations"(最优控制：数学模型及其对解决实际问题的启示)的专题学术报告。张教授知识渊博，对数学和相关领域均有透彻了解，报告中他介绍了什么是标准的最优控制问题，以及最优控制问题的数学模型和最优控制在信息工程、电力工程、物流等领域的应用。张教授对每个问题娓娓道来，深入浅出，旁征博引，用一个个小故事串联起来，让许多教师与学生了解了最优控制的某些最新发展以及实际应用，开阔了视野。报告结束后，参加学术报告会的教师和学生就各自感兴趣的问题与张教授进行了热烈而积极的交流。通过此次学术报告，大家不仅感受到了最优控制的魅力与实力，也深深体会到了有实际应用背景的数学带给人的无限乐趣。这些知识并不都与我的学习方向相同，但我喜欢接触各类数学知识。201*年5月24日3:00至4:00,四川大学博士生导师、国家级有突出贡献的中青年专家徐道义教授在校图书馆“三春湖讲坛”作了“人生理想与数学问题”的精彩报告。徐教授就自己艰辛的求学经历，和对数学研究孜孜不倦的追求过程，将他的人生畅想、感悟与数学问题研究方法等经验毫无保留地作了介绍，也让在座师生们领略了以往那些“激情燃烧的岁月”。结合自己的这些经历，他还勉励同学们在学习中要养成良好的学习习惯，克服自卑感，增强自信心，机遇总是留给有准备的人的，只有不断地付出才会有回报。最后，徐教授耐心地回答了同学们的问题，并对同学们的学习提出了一些好的建议，报告会在一片热烈的掌声中结束。这些教授对各类知识的讲演使我对数学知识的看法有了新的角度和提升，同时对本专业的学习也有一定的借鉴意义。
听过的学术报告与讲座远不止这些，还有很多。每个讲座我都获益匪浅，而且每个讲座人都有自己独到的见解。通过聆听专家教授的学术报告与讲座，既开阔了视野，也深切感受到了来自学术前沿的新思想。从他们身上，我看到每个人要在自己的学术领域里尽心尽力，坚持去做研究，不断去追求真理，才能为人类幸福作出贡献，实现人生的价值。也要学会团队合作，因为你离不开这个社会，当我们进行思想的碰撞，就会创造出智慧：学会与人沟通，彼此交流，共同学习。还要懂得学习与做研究的方法，勇于去实践，即使失败，也要再次站起来重新开始直至成功：勇于创新，打破思维定势，尝试去改变思维的方式，这样会有意想不到的收获。最后要结合自己的专业，联系我们的实际生活，寻求社会的需要，为社会贡献自己的一份力量！作为一名理科研究生，我深知这些学术报告的重要性。这些学术报告开阔了我的视野，拓宽了我的知识，陶冶了我的情操，最重要的是直接告诉我如何开展自己的学术研究，如何做出有意义有价值的学术成果。钱学森对于科学与艺术相结合的思维过程有一段精彩的分析：从思维科学角度看，科学工作总是从一个猜想开始，然后才是科学论证。换言之，科学工作是源于形象思维，终于逻辑思维。形象思维是源于艺术，所以科学工作先艺术，后才是科学。也可以说：科学思维+艺术思维=创造性思想。因此我觉得积极参加各种学术活动除了可以提高自己的专业水平更重要的是提升了自己的人文素质。此后只要有机会我还将继续参加这些有思想、有品位的学术活动。
最后我要感谢重庆师范大学给我们广大研究生提供这么优越的物质环境和浓厚的学术氛围，感谢数学学院负责研究生学习和生活的各位老师和同学们，感谢师兄弟姐妹们乐此不彼的相互交流。同时也感谢我的导师杨志春教授，在我科研十分困惑和迷茫的时候，精心指导和悉心关怀我，在我有问题和有烦恼时，谆谆教导和耐心帮助我，在我的学业和论文的研究工作中，无不倾注着他辛勤的汗水和心血。导师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪，并时刻激励着我潜心修学，努力攀登！
友情提示：本文中关于《硕士研究生参加学术活动总结报告》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，硕士研究生参加学术活动总结报告：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有