长宁县老翁镇中心校201*-201*上学期攀登英语工作总结
长宁县老翁镇中心校
201*-201*年度上期攀登英语项目实验
工作总结
在各级领导的关心、指导、支持下，我校有幸成为长宁县攀登英语项目实验组的一员。回顾这一学期的工作，我校认真贯彻落实攀登英语总项目组对实验的总体要求，狠抓攀登英语课堂教学研讨，努力提高实验老师的业务水平，切实提高攀登英语课堂教学效果，在学生的知识把握、兴趣保持和攀登英语的环境创设等方面努力实践，取得了初步的实验成果。现将这学期攀登英语开展的具体活动总结如下：
一、基本情况
本校一年级两个攀登英语实验班，学生87人，实验教师1人。自项目开展以来，学校重视攀登英语实验，成立了以校长为组长的项目工作领导小组，筹措了两万元的项目实验专项经费和实验教师外出学习、培训的差旅费及小硬件投入等经费。暑期里，派出实验教师李华英到北京参加了大兴区攀登英语教师岗前培训学习。本学期开学之初，李老师根据项目工作要求，对实验班级的每位同学编辑了姓名卡，在班上建立了课堂常规，并把班上同学分小组，选组长，取组名，开展小组活动。同时开展评价活动，包括黑板评，口语评，组评和自评。随后创建学习环境，熟练掌握教学流程。
二、收获
1、攀登英语是一种新的教学理念，它激发和培养了孩子们对英语学习
的浓厚兴趣，鼓励学生进行大胆，自信的展示和交流，增强了孩子们的团结合作能力，同时，也让老师在充满挑战的攀登英语讲台上不断成长不断进步。
2、实验教师注重了班级英语学习环境建设，营造“攀登”氛围。为激发、提高学生学习攀登英语的学习兴趣，实验教师精心设计、布置班级英语文化角、文化栏，内容有攀登英语的日常用语、歌曲童谣；英语故事；英语格言等；实验班级有攀登英语实验班级牌，教室黑板有课堂学习评价栏，记录各小组的课堂得分情况，不定期更换黑板板报，教室里还贴有构思巧妙的攀登英语学习内容等。形式多样的、创新式的文化布置，班级形成了浓厚的学习英语的氛围。
3、实验教师将攀登英语实验的理念运用到常规英语课堂教学中。学习攀登英语多元化的教学评价手段，在班级举行英语争星活动，如果常规英语学习表现好的班级，奖励他们每周学一首攀登英语的歌曲。选好优秀的学生当小老师或小组长，不但提高了他们自主学习能力，而且协助教师组织课堂教学也非常有帮助。
4、实验班级的教学氛围对其它学科、其它班级的教育教学模式产生一定的影响。
5、在本期教学展评和北师大专家的指导考核中，我校实验教师李华英分别获得了优和良的好成绩。
6、在这个项目中，实验老师李华英也在逐步地成长起来，专业能力得到了进一步的提升。
7、期末，我校开展了攀登英语实验班级的家长观摩活动，获得了家长和社会的好评，参加完活动后，多数家长都说自己的孩子学了英语后变得
活泼、自信、大方了。
三、存在问题
1、攀登英语项目的实验，能提高孩子们学习英语的兴趣，增强了孩子们学习的自信心和团结协作的能力。可是，在农村学校，电压不足，而且经常会停电，电子设备不能正常使用，脱离了直观形象的多媒体教学，使得教学效果大打折扣。
2、实验老师课时量大，时间紧，任务重。并且本校只有一位项目实验教师，遇到问题时无法发挥团队的力量，且氛围营造费时费力。同时对实验教师的考核评价激励机制不够明确，时间长了积极性易被打消。
3、由于各级对语文、数学学科的教学质量要求高，导致学科教师、家长对项目实验的误解或认识不足，同时，农村学校留守儿童多，缺乏家长的支持和督促学习，知识不够牢固，学了今天的忘了昨天的现象较为普遍。
四、下阶段的具体工作：
1、反思教师的课堂教学，使课堂教学更具实效性。2、组织实验教师培训。3、进行教室环境布置。4、上好每一节实验课。5、做细、做好各种展示活动。
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201*-201*学年度上学期何店中心学校
教学工作总结
本学期,教务处全体工作人员在校长的领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,打造有效、高效课堂，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,完成了学期初制定的各项工作计划。
为了能够使今后的工作在质量、效率等方面再上一个台阶,特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：
一、认真制定计划工作有序开展
1、制定学校教学工作计划，保障学校教学工作的正常进行
作为学校教学的基本组织部门，教务处的职能之一就是制定学校教学的基本计划。教务处对各年级、各门学科的周工作量进行了认真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校课程总表。制定了切实可行的学期工作计划，对一学期的教学工作进行总体规划和部署，除了在教研组宣传外，还在办公室予以公示。课程总表、作息时间表的发放与公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。
2、制定课改教研工作计划，促进学校课改教研工作
教务处对教研工作的组织与管理实行宏观控制与微观协调相结合，推动学校教研工作的顺利开展。教务处定期召开教研组长会议，对学校的教研工作和常规教学的组织与管理进行安排与部署，各教研组的工作实行教研组长负责制。教研组是学校教研工作的基本组织单位，教研组长既是教研组内教研工作组织者，也是主要骨干力量，教务处对各教研组长和各教研组的工作提供一切可行的支持和帮助。除了加强对教研组的管理外，教务处也深入到大多备课组，与备课组和部分教师展开直接的教学交流、探讨与研究。
二、加强理论学习更新教育理念
认真开展新课程改革的研究和学习。期初,教务处通过多种形式,组织教师学习、领会新课程改革的有关文件,认真研究新《课程标准》,学习教学新理念、教学新方法，构建民主、和谐、互动的师生关系,尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异,树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点,使学生获取知识。
三、注重队伍建设提升师资素质
1、学校要求每位青年教师上半学期开一堂过关课,下半学期开一节汇报课。上新课前,均要听老教师的课,教案须由备课组审阅,修改后方能上讲台。
2、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。为使我校广大教师尽快适应新课标的教学思想和教育理念。我校多次组织教师参加省、市的新课程培训、研讨活动。根据上级教育部门的统一安排,组织安排参加省农村中小学现代远程教育工程网络培训。
四、强化过程管理提升管理水平
学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务处则是学校的主管部门,为此,我们深感责任重大,不敢有丝毫的懈怠,本学期我们主要做了：
1、落实检查。学校要提高教育质量,必须依靠全体教师的认真工作。我们加强对教师的教学工作的考核工作。开学初,全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学期的周、月、学期教学进度,教务处坚持每月一次教学检查,定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。常规抽查不放松，教务处在学期中期以及其它适宜的时间以毕业年级为重点进行常规教学检查，通过听课活动看课堂，通过调查看教学常规、师德表现。对那些教学方法好、关爱学生、教学水平高的教师在不同的场合提出表扬，对教学方法不适合学生实际的教师指出其问题所在，促进教学互动。
2、开展校内比教学活动。比教学为广大教师,特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台,全面考察教师的语言能力、板书能力、教学设计能力、创新能力、信息技术能力、合作能力等教学基本功,全体教师积极参与,成绩显著。其中彭守秀老师在曾都区继续教育“教学活动”中获奖。
3、高度重视过关检测。对于新课程改革，学校本着“扎实推进、确保落实”的指导思想,高度重视,认真对待。及时将新课改各项精神传达到每一位教师,并结合我校实际及时调整了有效教学的思路,落实了七、八、九年级各个阶段的过关措施。落实七、八年级“周周练”和九年级“段考”。4、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。精心制定何店中心学校考试方案及相关材料,做到责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。
5、认真执行《课程规划》。严格按照省市教育部门颁布的课程设置和要求,开足开全了各年级的课程,并严格认真执行。落实阳光体育工程，每天安排1个小时的体育、艺术等项目活动，开展特色大课间活动，落实“大家唱，大家跳”活动，学生、老师积极参与,效果良好。
五、突出工作重点加强中考备战
九年级毕业班的教学质量,直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标志性工程,因此,我们教务处切实贯彻学校指导思想，细致地加以落实。
1、加强毕业班工作的领导。学校成立了九年级毕业班工作领导小组,校长自担任组长,分管副校长任副组长。推行了行政人员包班制、蹲点学科制,各行政人员积极深入班级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决九年级的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。制定出本学期已召开毕业班教师工作会三次，确实、有效地解决了毕业班师生中存在的一些问题，极大地提高了毕业班教师教育教学的主动性、积极性。
2、认真学习和研究中考教学的指导性文件,九年级各备课组能较好地把握中考教学方向,突出强化了教育教学工作,提高了教学工作的实效和质量。科学合理地安排好课程,做好有效教学的计划,教学计划落实到每天每堂课,精心备好新授与复习课。不走过场,做到目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出。抓好基础知识的过关率,在落实上下功夫。在课堂教学上,做到了师生互动、合作探究、精练细析,讲练结合。落实有考必收,有收必改,有改必讲。及时做好情况分析,及时查漏补缺。
3、加强毕业班教学的分析研究。本学期教务处充分发挥了九年级各学科备课组职能,及时调整好教学计划,把握中考的方向,提高教学的针对性与有效性。
六、落实竞赛辅导促进学生发展本学期,教务处继续扎扎实实组织好学科的竞赛辅导工作,各辅导老师精心设计,认真辅导,取得了良好的成绩,到201*年12月30日止,我校学生在各类竞赛中获国家级、省、市、区级奖励共有28人次。
总之，本学期教务处在学校的正确领导下,做了一些工作,取得了一些成绩,但这与上级的要求、社会的期望还有很大的距离。我们将正视不足,继续努力,把工作做得更好。
201*年12月30日
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