学校“三项整肃”活动总结
广安区方坪乡小学校“三项整肃”活动总结
根据《区教育局关于开展“三项整肃”活动的通知》(广区教〔201*〕74号)要求，制定了我校集中开展”三项整肃”活动实施方案。深入推进教风校风建设，进一步提高广大群众对教育的满意度，从201*年3月以来，历时8个月，先后经历了动员学习、查摆剖析、整改落实、总结提高四个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结如下。
一、召开全校教职工参加的开展“三项整肃”活动动员大会，校长与教师签订师德师风责任书和承诺书
学校经过精心预备，召开了“三项整肃”活动动员大会，在动员大会上，校长作出了重要讲话，他肯定了学校在办学中所取得的辉煌成绩，同时强调了开展“三项整肃”活动的意义，向学校教职工提出了加强师德修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校集中开展“三项整肃”活动作出周密地安排。动员大会统一教职工的思想，让大家感到开展“三项整肃”活动的必要性与紧迫性。动员会后，学校“三项整肃”活动领导小组与全校教职工签订了师德师风责任书和承诺书。
二、建立活动领导小组
为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了“三项整肃”活动领导小组，校长叶聪伯担任组长，副校长
张建平、李朝忠、刘召建为副组长，李国庆、付小平、王国平、刘强、易玉明为成员，领导小组下设办公室，由李国庆同志任办公室主任，负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。
三、建立了严格的学习制度
从学校的《集中开展”三项整肃”活动实施方案》和过程资料中不难看出，学校为了确保该项活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“学习周查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。“全员参与制”，学校规定，全校教职工无一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核；“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“学习周查制”，每周定期检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入教师月考核，与年度考核挂钩；“师德反馈制”，定期从学生、家长，同行等渠道了解教职工的师德的状况或整改提高结果，纳入教师的“文明个人”考核；“师德一票否决制”，凡是事实上作出有悖于师德或《学校严格禁止“三乱”行为规定》，学校在每月、学期考核中实行一票否决，不得评优晋级。
四、抓学习，统一思想，提高认识
1、集中学习，分组讨论，自学相结合。通过学习每一位教师依照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为规范》、《广安区教师“十不准”的要求》，联系自己教育教学实践，自查、自律。自查是否依法执教，是否爱岗敬业，
是否坚持正确学生观，是否严谨笃学，是否尊重家长，廉洁从教，是否注重身教。校领导还开展了有针对性的帮助、谈心活动。通过学习，提高认识，促进广大教师师德师风再上新台阶。
2、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。检查每周的学习记录，纳入考核；测试每周学习内容；写下学习体会。
3、我们通过微型党课的学习，塑造“师表工程”。《理想信念教育》，《加强师德师风教育》为专题的党课，在分组讨论中，党员教师就如何坚定理想信念以灵魂塑灵魂，用人格培养人格，进一步加强“三项整肃”活动，努力当人民满意教师，畅谈感想，撰写心得体会。党员教师表示，要牢记党的宗旨，以强烈的事业心和责任感，让党放心，让人民放心；不说不做违反教育方针、教育规律的话和事，不断加强自身道德修养；为人师表，以德塑人，教书育人，一切为了学生，淡薄名利，廉洁从教。学校党支部号召全体党员教师要在实施“师表工程”中，起先锋模范作用，树立起以身作责的表率意识，培养人才的责任意识，为学生着想的服务意识，吃苦耐劳的奉献意识。
二一二年十一月二日
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武胜县真静学校开展“三项整肃”
活动总结
根据武教发【201*】39号文件《武胜县教育局关于集中开展“三项整肃”活动的通知》精神，我校广泛深入开展了为期半年多的“整肃”活动，先后经历了动员学习阶段、查摆问题阶段、整改落实阶段和总结提高阶段。我们自感本次整肃活动效果显著，现将我校开展的活动总结如下：
一、成立领导小组，落实活动方案
为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了真静学校开展“三项整肃”活动领导小组：王永生校长亲任组长，王显成、杨波任副组长，刘应、冯亮、陈波、刘茂林、詹建川为成员，冯亮为本次活动的负责人，认真负责地组织了该项工作的具体开展，并收集好了相关的资料。通过领导小组讨论研究，制定了《真静学校开展“三项整肃”活动活动实施方案》。
二、抓实学习，提高认识
1、切实开好了学校“三项整肃”活动的动员大会。王永生校长在动员会上作了重要讲话，组织学习了县教育局文件和我校开展本次活动的实施方案，使全体教职员工明确开展活动的指导思想和方法步骤，认识到开展“三项整肃”活动的必要性与紧迫性。
2、抓学习活动。学校根据实际情况，安排每周四下午5点统一学习，由王永生、王显成、冯亮等先后组织学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育部进一步加强和改进师德建设的意
见》、《广安市治理教育乱收费责任追究办法（试行）》、《武胜县中小学教师日常行为准则》、《武胜县教师文明礼仪规范》等内容。每位教师认真做好了学习笔记，学校组织了检查，并要求教师撰写了学习心得体会，提高了教师的认识。
3、组织观看了电影《杨善洲》，提高了教师为学生服务、甘于奉献的意识。
三、对照检查，认真整改
通过学校组织教职工学习，不断提高认识，对照《中小学教师职业道德规范》和《武胜县中小学教师日常行为准则》等，采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法，紧密结合自身思想和工作实际，认真搞好查摆整改工作。
1、广泛征求意见。在个人自查的基础上，由学校组织，采取个别访谈、发放调查表、设立意见箱等，了解学生、家长和社会对学校在宣传、招生、教学、收费等方面是否有违规现象；校长在自廉、民主管理、资金管理等方面是否有违规现象；教师在师德师风方面存在问题等方面的意见和建议。
2、剖析思想根源。对查找出来的问题，进行深入剖析，认真反思，吸取教训。在此基础上，每位教师写出了自查报告。
3、制定整改方案。在认真剖析思想根源的基础上，学校提出了符合实际、具有针对性的整改方案。
4、搞好整改落实。对反映出来的热点问题迅速整改，并且做好了及时回访，检查整改是否落实到位。
5、实行师德承诺。学校组织教师向学生、家长作出师德承诺，并将师德承诺张贴于教室，接受学生监督。
四、总结提高、建章立制
为使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道，我们结合本校实际，制定了教师职业道德考核评价办法，健全师德师风建设的各项规章制度，形成师德师风建设的长效机制。我们提出把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面。我们制定了《师德学习培训制度》，坚持集中学习与平时学习相结合；制定了《师德考核评估制度》，把职业道德表现作为学校考核、校长考核、教师考核工作的重要内容，并把考核结果与年度奖惩挂钩，与绩效工资挂钩；制定了《师德责任追究制度》，实行“师德一票否决制”，凡师德方面有严重问题或考核定为不合格的，在职务聘任、评优方面实行一票否决。师德师风建章立制，调动了广大教师的积极性、主动性，促使学校管理趋向制度化、规范化。
总之，这次“三项整肃”活动时间虽短，但全体教师受益很深。本次活动的开展重在教育、认真提高的过程，也就是学校办学水平、校长管理水平、教师师德水平提高的过程。我们清醒地认识到，巩固好本次整肃活动成果是一项长期而艰巨的任务，必须持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中，我们将继续坚持以“三个代表”重要思想为指导，立足于教师职业道德素质的全面提高，将师德师风教育抓细、抓实、抓出成效，为我县教育事业添光彩。
武胜县真静学校201*年10月12日
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