城西闸小学教科书循环使用工作总结

城西闸小学教科书循环使用工作总结

城西闸小学教科书循环使用工作总结

本学期我校严格贯彻落实上级教育部门关于教科书循环使用的精神，提高教科书的使用效益。这项工作培养了学生勤俭节约、艰苦奋斗的思想作风和关爱他人、助人为乐的思想品德，增强了学生保护环境，节约能源的意出发点。在工作中我校高度重视，并结合实际，认真研究，现工作总结如下：

一、学校成立以一把手校长总负责，分管教学具体抓的教科书循环使用领导小组、工作小组，具体负责教科书循环使用的管理及实施。定期召开例会、教师学生代表会，讨论研究教科书循环使用的具体办法，研究解决实施过程中出现的问题，以保证教科书循环使用的效果。

二、本学期学校要通过各种手段、多种方式开展宣传教育。积极引导教师树立循环经济、节约资源和保护环境的观念，更新教育观念、改变教学方式，让社会、家长、学生了解教科书循环使用的意义。学期初，学校向学生说明借用循环教科书的要求，指导学生使用循环教科书的方法，让学生充分认识到爱护教科书的重要意义。教育学生做到在循环教科书上不写不画不做作业，妥善保管循环教科书，确保循环教科书整洁完好。教导处还将教材循环使用工作与学生思想品德教育和日常行为规范教育工作结合起来，促使学生逐步养成爱护课本、节约资源的良好习惯，增强责任意识和环境保护意识。通过印发《告家长书》，让家长也明确循环使用教材的重要性，形成家校联手的教育机制，

三、结合学校实际，领导小组制订切实可行的《教科书循环使用管理制度》，对循环使用教科书的借用、管理做出具体的规定，并研究切实可行的措施，细化各个环节的管理，以保证做好循环使用教科书的借用、归还、修补、消毒、统计工作。具体做法是：

1、学校统一管理

学校把循环使用的教科书作为中小学的教育装备，由学校集中统一管理，学生免费使用，不属于学生个人所有。学校按学生人数足额配备，人手一册，将新的教材统一进入图书室后，由图书管理员统一做好教材的分类、登记、整理和编号工作，专柜集中保存。

2、任课教师包管责任制

学校实行任课教师包管责任制，有音乐、美术、信息技术。

城西闸小学201*.7.11.

扩展阅读：城西闸小学201*年秋学期学校工作总结

大满镇城西闸小学

201*年秋学期学校工作总结

上学期我校全面贯彻上级教育部门的精神，认真落实中心学校的各项工作任务。结合我校实际，制定切实可行的工作计划，较好的完成了各项工作任务。下面从以下几个方面做全面总结：

一、加强学生德育工作，提高教师师德水平

1．坚持依法治校、依法治教。通过多种形式宣传《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强学校教师依法治校、依法执教的意识。加强对学生的法制教育。通过开展义务教育宣传周活动，开辟法制宣传专栏，国旗下的演讲和法律法规专题讲座等等多种形式的教育活动，有针对性的对学生进行法制教育。

2．以少先队为载体，开展丰富多彩的有针对性的主题班队会活动。各班通过班、队活动，认真贯彻落实小学生《守则》、《规范》。把文明礼貌教育、良好行为习惯的养成教育作为德育工作的重点。坚持不懈地开展“争做文明学生”、“良好习惯从我做起”等主题教育活动，在活动中育人，增强德育教育的针对性，提高实效性。

3．以班级周评比为抓手，各班分别制订符合班级特点的班规、班约，对集会升旗、三操卫生、养成教育等一周常规认真

落实，严格遵守，学校随时检查，及时公布。养成教育从小处入手，从点滴抓起，进行日评、周结、月评比，即重过程又重结果，形成了良好的班风。

4．“星级班级”创建活动扎实有效。各班按照学校制定的星级班级、星级学生的评选要求，积极开展“班级之星”的评选活动，学校开辟专栏宣传报道“特色之星”的事迹。通过“星级班级”创建，提高了学生的自我管理能力，激发班级活力。

二、加强队伍建设，努力提高教师专业化水平

1．切实加强和改进师德建设。加强教师师德师风建设，以“争先创优”活动为契机，认真组织教师进行政治理论学习，通过学习《国家中长期教育改革和规划纲要》，使教师了解教育发展的新举措和新动态，进一步用《中小学教师职业道德规范》规范了广大教职工言行，优化师资队伍，提升教育形象。开展“星级教师”评选表彰活动，进一步培养了教师爱岗敬业、争先创优的高尚精神，提高了教师队伍的工作积极性。

2．加强教师培训工作。充分利用网络资源和本校教师资源开展系统有用的校本培训，按照学校校本培训计划，每月一个专题，使教师在培训学习中，实实在在的提高教育教学水平；积极配合区教育局搞好新课程教材培训，督促教师自主学习，提高课堂教学水平。

3．注重了校级骨干教师和青年教师的培训。我校制订了骨干教师和青年教师的培训计划，并确定了具体的培训对象，制

订了符合各自特点的培训措施，给他们在教学工作中提供展示和锻炼的平台，并进行“结对帮扶”制度，使其增强了信心，提高了能力。

4．加强了抽签听课制度和联校教研活动。教导处每周例会通过抽签方式确定本周两到三个教师上课，并在星期四晚上教研活动时间让其说课、评课等“四课”活动方式进行，极大地提高了教师课堂教学水平，有效地提升了教师的堂课教学效率。联校教研活动有效开展，促进了我校与李家墩小学的教学交流和教学资源的共享，本学期我们共开展了两次校本教研活动，以“四课”活动模式取得了较好的效果。

三、加强学校精细化管理，努力提高教育教学质量1．严格落实新课程改革方案。按新课标的要求开齐、开足、上好了各类课程，基本做到不占、不挤、不挪、不改，确保音、体、美等课的教学。

2．坚持以教学为中心，质量为核心的信念，加强教学管理。重点在常规管理，细节管理上下功夫，强化过程管理，讲求科学管理、人文管理。学校领导分工明确，各负其责，对各自分管的工作做到了四抓：一抓制度，二抓督查，三抓考核，四抓过程。学校坚持开好每周例会，做到有安排、有落实、有反馈、有考核。

3．学校文化建设上新台阶。我校继续开展了以建设优良校风、教风、学风为目标的学校文化建设活动，努力培养学生良

好的学习习惯、行为习惯。以挖掘、凸显学校文化内涵建设为主，形成环境文化、制度文化、精神文化、行为文化、活动文化等相统一的学校文化体系，提高学校育人氛围和文化品位，创设有益学生身心健康发展的良好环境。加强了班级文化建设，积极开展了班级文化建设评比，激发班级活力，孕育班级特色。本学期我校顺利通过了“校园文化示范校的复评”验收。

4．进一步做好了远程教育和“班班同”设备的管理使用工作，并初步建立了我校教学资源库，基本做到“设备运行正常，资源下载齐全，教学应用高效”三落实。城西闸小学博客的开通，使我校教师能定期发表教育教学方面和班级管理方面的博文，形成了教师互相交流和学习的平台。

5．扎实开展师生读书活动。我校认真落实了中心学校《师生“经典诵读”活动方案》，教师配备了丰富了图书资料，各班都建立了符合学生特点的图书角。教师每月阅读规定数目，并抄写读书笔记，撰写读书心得进行交流学习；学生主要以以《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《论语》、《德道经》等为主要内容的国学经典诵读诵读，规定时间、规定篇目，并填写读书卡，学些诵读心得。为使我校读书工程有效开展，我校编订了“弘扬中华经典，诵读中华美文”的校本课程。

6．认真开展了课题研究和专题研讨活动。为了有效促进我校课题的研究工作，本学期我校成立了课题小组，加强课题研究工作，用教育科研解决教育教学中存在的实际问题，我校申

报的三个课题已通过了区教育局的审核立项。

7．进一步加强了学校体育艺术教育活动，上好体育课，坚持开展了“阳光体育”活动，开展了丰富多彩的体育竞赛活动，激励学生达标争优、强身健体。积极开展兴趣小组第二课堂活动，全校学生都能参加自己喜欢的兴趣小组，每个小组有专人负责，定点定时开展活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好。

8．牢固树立“安全第一”的思想，有效预防安全事故的发生。建立建全各项安全制度，落实安全管理责任制，层层签定安全管理目标责任书。通过广播、手抄报、主题班队会、法制安全教育及征文活动、宣传安全知识。坚持“安全第一，预防为主”的方针，将重大事故消灭在萌芽状态。本学期我校无重大安全事故发生。

四、其他工作

1．认真抓好学校的党建工作。通过“争先创优”活动，充分发挥了学校党员的示范带头作用。

2．进一步规范工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。

3．认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。

4．严格财务管理。按时按量发放留校生生活补助，规范食堂财务管理，购物开支实行“天天签字，周周支付，月月审核，

期期公示”的原则，做到了公开、透明。

5．进一步加强幼儿园的管理与指导工作，不断提高教育水平。

6．积极组织好学校的传统活动，积极参加区、镇组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。

五、存在的问题

1．学校管理精细化程度不高，作为今后工作的重点加以强化。

2．学生思想品德教育和养成教育力度不够，今后进一步加强。

2．个别年轻教师思想浮躁，工作不踏实，不注重学习，课堂效率低下，教学成绩差。

3．学校制定了制度汇编，健全了各项制度，但在制度的落实上力度不够，执行力不强。

4．教研科研力度不够，今后需要科学安排，上下一致。

二一年七月八日

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