201*-201*新春活动方案和总结

201*-201*新春活动方案和总结

201*-201*学年度上学期“迎新年、贺新春”

主题活动方案

在新年来临之际，我班结合幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的“热爱生活”、“迎新年、贺新春”系列活动。为帮助幼儿了解祖国新年文化，热爱生活，激发幼儿对祖国的情感。让幼儿和家长收集关于贺新年的资料,对幼儿进行了热爱生活的相关知识技能的训练,让家长和幼儿共同学习相关内容。进一步激发幼儿的学习热情。围绕这两个主题活动，旨在让幼儿充分感受生活的美好和节日的欢快、愉悦气氛。

二、宣传主题

“热爱生活”、“迎新年、贺新春”三、活动时间、参加人员和内容

（一）活动时间：201*年12月1日30日。（二）活动人员：大三班全体教师和小朋友（三）活动内容：

1.创办内容丰富的主题墙；

通过主题墙让幼儿知道春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：

①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。

②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。

③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。

④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。在主题墙的创设中以窗花为主引导幼儿收集各种窗花、图案，让幼儿尝试剪贴窗花装扮主题墙，营造新年气氛，感受新年的快乐。2.开展“我爱生活自理能力大赛我会装书包”如今的家庭大多是“四二一”结构，大人们都围着一个孩子转，家长们往往更重视的是孩子的身体上的照顾和智力上的启发，而忽视了生活自理能力的培养。在家长无微不至地“关心”下，孩子的自理能力越来越差，家长对孩子的过度溺爱，使之成为了温室里的花朵，禁不起风吹雨打。经过调查，大班孩子经常是书包不提醒不收拾，大多数幼儿不会独立穿脱衣服、鞋袜，而且有一半以上的幼儿在家都是由家长喂饭的。总体而言，幼儿自理能力现状是比较差的，并且导致了孩子在幼儿园也养成大小事均要老师帮忙的坏习惯。针对这些幼儿园非常重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分。为此园所拟定举办全园性的幼儿生活自理能力比赛。根据园所的月初计划，我班结合幼儿身心发展的特点，围绕自己的事情自己做，将举行幼儿生活自理能力我会装书包大赛。旨在激发了幼儿的自理能力。将在班级评比的基础上，推荐五名幼儿参加幼儿园决赛。

活动规则：

幼儿将五本书、四支铅笔、一把格尺、一块橡皮、一个文具盒散落在课桌上。

在统一命令下，快速把所有物品按照一定的顺序摆放整齐，以速度最快的前五名为获胜方。

3.组织开展“迎新年、贺新春”新年联欢会

为了让孩子们了解元旦这一节日，并让幼儿度过一个难忘的元旦。我班将举行“迎新年、贺新春”新年联欢会。本次活动旨在让孩子们大胆表现自己，在活动中进步成长，我们将结合听说读、礼仪教育等内容编排了许多精彩的节目。本次活动将迎合小朋友的需求，体现孩子们的进步为主。本次活动将以幼儿才艺展示为主，大班的特色"挤牛奶”"虫儿飞”、"三句半”、舞蹈等形式多样的游戏活动为辅。

201*年11月30日

201*-201*学年度上学期“迎新年、贺新春”

主题活动总结在新年来临之际，根据月初的主题活动计划，本月我班展

开了“热爱生活”、“迎新年、贺新春”系列活动。旨在帮助幼儿

了解祖国新年文化，热爱生活，激发幼儿对祖国的情感。感受生活的美好和节日的欢快、愉悦气氛。

一、在“迎新年、贺新春”活动中，幼儿通过主题墙及联欢

会的形式，了解了我国的传统风俗。

知道了春节和元旦是中国的重要节日，是中国人家庭团圆的日子，特别是春节人们要吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等一些习俗。使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯。

在联欢会上为了突出我班的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动迎合小朋友的需求，体现了孩子们的进步受到了小朋友的喜欢。

联欢活动在宋柏怡和党若桐小朋友的新年祝福诗中，正式拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦！

本次活动主要以幼儿才艺展示为主，大班的特色"挤牛奶”"虫儿飞”、"三句半”、"快点告诉你”、舞蹈"快乐宝贝”等把活动推向了高潮。

形式多样的游戏活动和内容丰富的知识表演，展示了孩子们敏捷的思维能力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们自发热烈的掌声和鼓励的目光，让表演的孩子们充分体验到了成功的自豪感。在小朋友的互动的过程中更加深了孩子们之间的感情。

二、在“我爱生活自理能力大赛我会装书包”这一活动

中。老师创设宽松的环境，把生活自理能力的培养融入幼儿一

日活动之中，激发孩子产生生活自理的愿望。

通过示范练习，向幼儿传授生活自理的技巧，促进幼儿自理能力的发展。家园合作，共同培养孩子的生活自理能力。提高了幼儿的自理能力，加强幼儿的自我管理意识。此次比赛活动，我们充分利用家园互动。老师事先制定了详细的比赛计划，赛前请家长利用空闲时间指导孩子学习正确的整理书包方法。比赛开始，听到老师的命令，参赛幼儿马上开始认真快速整理书包。有的小朋友表现得身手不凡，动作灵活迅速，很快就把书包文具盒整理好；有的小朋友把整理好的文具盒和书都放好在书包里，可是书包的拉链怎么也拉不上去；动作慢的孩子看着同伴一个个放文具，更加着急，引得一旁观赛的小朋友连喊“加油”！比赛中，孩子们个个表现大胆、积极！相信通过这样的活动，既可以帮助幼儿掌握一些生活技能，还可以激发幼儿自己动手的意愿。看着孩子们天真、自豪的笑容，老师们深感欣慰，希望可爱的孩子们如展翅的小鹰越飞越高。幼儿生活自理能力的形成有助于培养孩子的责任感、自信心及处理问题的能力，对幼儿今后的生活有着深远的意义。在这次活动中，幼儿的积极性都非常高，都很愿意到前面来，但幼儿整理速度和摆放整齐度不同，这与平时老师的教育培养和家长的配合是分不开的。有趣的比赛活动，不仅增强了幼儿的生活自理能力，体验了自我服务的快乐，同时通过比赛培养了幼儿的团队精神，促进了他们的和谐发展。相信通过创设各种展示的平台，孩子们在以后的生活中一定会越来越棒！

201*年12月31日

扩展阅读：201*-201*学年下期生物教研组工作计划

郑州市第一中学201*—201*学年下学期

生物组工作计划

郑州一中生物组

201*年2月

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爱岗、敬业、感恩、脚踏实地课改、高考、竞赛、全面开花

201*-201*学年下期生物教研组工作计划

在校领导的带领下,我校新春伊始传捷报，马年吉祥开门红！从全国中学生生物学竞赛委员会传来喜讯，我校201*届1416班王玉璞同学顺利入选国家代表队，他将与其他三名选手代表我国参加201*年7月6日至12日在印度尼西亚巴厘岛举办的第25届国际生物学奥林匹克竞赛（IBO）。这是继201*年李争达同学、201*年慕童同学、201*年吴柯蒙同学勇夺三枚IBO国际金牌之后，我校学子又一次入选生物奥林匹克竞赛国家代表队。相信在校领导的正确引领和同事们的辛勤努力下，本学期的工作定能顺利开展，捷报频传。

一、常规教学方面：

常规教学是我们一中发展的生命线，作为一中老师一定要严格要求自己，从点滴做起，备好每一节课并认真上好每一节课。特别是结合我校的主体课堂改革，做好主体课堂精讲教案的工作。高一主要进行好生物必修3的新授课工作；高二年级进行好选修3和选修1的的新授课和必修1的常规教学工作；高三年级备考郑州市第二次质量检测和第三次质量检测以及高考。生物组全体教师，在学校教务处的统一领导下，在备课组的统一安排下做到“三统一”，认真上课，课后认真辅导，并认真批改学生的作业；每位老师应努力在学生评教，各种

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学校测试中取得好的成绩。二、教科研方面：

生物组老师平时的主要精力在日常的教学，而对于理论的升华，课题的研究参与相对较少。所以本学期在继续抓好常规教学的基础上，加强教科研方面工作。要求每个备课组积极参加省、市课题申请，以备课组为单位，每学期至少参加1个课题申请。每位老师本学期至少在CN期刊上发表论文或文章1篇，要有1-2篇学术论文在省市获奖。根据学校具体的奖励政策进行相关的奖励和鼓励。

本学期继续加强《新课标》的细化和解读工作，并将细化和解读后的成果内容落实到实处，一定要体现在常规的教学中，在教学中要以《课标》为规范，以学生的终身发展为目标，扎扎实实搞好常规教学。认真解读《新课程标准考试大纲》，对201*年考纲的要求要研究透彻，并落实到高三的教学当中。

教研方面，本学期，生物组将积极参与省市的各种教研活动，提高我校教研水平。并按照学校的要求，加强常规教研，加强新老校区联合教研活动。准备联合新老校区，开展生物组“听课月”的主体课堂观摩研讨活动。三、课堂改革方面：

主体课堂是我校在新课程标准下的重要改革成果。目前已经从实验田阶段走向推广普及阶段。首先，主体课堂教学班的任课教师，一定要认真学习主体课堂的相关理论知识，从思想上改变自己的教学策略，并积极向学校的其他教师学习，学习他们的宝贵经验并结合自身

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的教学实践，体会主体课堂的精妙之处，体会课程改革给学生带来的变化，从而使自己成为主体课堂教学模式下的专家能手；其次，非主体课堂班教师，也要多关注本次课程改革，关注主体课堂模式，并在自己的课堂上去尝试，去体验，为自己将来的教学做好准备。在教材的修订方面生物组全体成员要群策群力，使生物学习指导书、习题集、精讲集更加完善。在平时的学校主体课堂的活动中要积极参与，认真准备，展现生物组的风采。

另外，生物组为了加强主体课堂模式的推广和研究。将本学期的4月份定为“生物组听课月”，届时分别安排高三、高二、高一的主体课堂班的老师为新老校区生物教师上主体课堂观摩课，课后加强研讨，讨论生物主体课堂模式，为主体课堂作出自己的贡献。四、高三教学方面：

近几年，我校在连续生源窘迫的情况下，连续取得了高考的胜利，连续创造了一中历史新高度。生物学科在上学期高三一检中也取得了优异成绩。这与校领导正确领导，学校师生共同努力分不开的。在本学期，我们生物组要继续加强高三教学，加强高考复习模式的研讨，以求在原有基础上找到更适合我校的复习模式；做好二检、三检的复习备考工作，提高学生的能力和生物科学素养，争取在高三的各级各次考试中取得优异的成绩。五、竞赛教学方面

14届生物竞赛取得了骄人成绩，为15届、16届树立了榜样，提升了高二、高一学生的兴趣和信心。14届目前有一名学生进入国家

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队，我们将借鉴以往的培训经验，在淡老师的指导下，争取在国际比赛中为我校再贡献一枚金牌。以回报校领导的大力支持、不辜负师生们的殷切期望。15届本学期首先认真备考全国高中生物联赛，争取在联赛中取得优异成绩，为省队选拔奠定良好的基础。16届选好苗子，夯实基础备战4月份郑州市预赛。

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郑州一中生物组

201*年2月附件1：

201*-201*学年下学期生物组教学教研周历

周次1教学时间2.17-2.23内容开学第一周时间2.19教研内容1.开学准备；2.生物学科教研工作会，地点：四中1.传达郑州市及学校教研组长会会议内容及精神22.24-3.2高一高二新授课教学高三第二轮复习开始2.262.学习郑州一中学期工作计划3.上学年生物组工作总结4.明确本学期生物组工作计划及总体要求34563.3-3.93.10-3.163.17-3.233.24-3.30高一、二常规教学听课月：主体课堂精品课决赛听课月：主体课堂精品课决赛听课月：主体课堂精品课决赛高一、二常规教学高三第二次质量检测生物组主体课堂观摩课3.53.123.193.261.安排主体课堂精品课决赛活动2.省级、市级课题申报1.主体课堂精品课决赛课2.主体课堂精品课决赛活动研讨交流主体课堂精品课决赛活动高三第二次质量检测（3.273.28）1.生物组高一主体课堂观摩课73.31-4.64.22.生物组主体课堂观摩课研讨3.清明假期1.期中考试命题工作安排84.7-4.13常规教学期中考试备考高一、高二期中考试郑州市高中生物学竞赛高一、二期中考试质量分析常规教学高三第三次质量检测全国生物联赛4.92.市高三第二次质量检测质量分析会（时间、地点待定）1.高一、高二期中考试91011124.14-4.204.21-4.274.28-5.45.5-5.114.164.234.305.72.协作区教研活动（4.16）3.郑州市高一、二生物竞赛（4.20，地点待定）1.校高一、二期中考试质量分析五一假期1.高三第三次质量检测（5.5-5.6）2.全国生物联赛（5.11），地点：河南师范大学1.高二主体课堂观摩课135.12-5.18常规教学生物组主体课堂观摩课5.142.生物组主体课堂观摩课研讨3.高三第三次质量检测质量分析（时间、地点待定）1.高一主体课堂观摩课145.19-5.25常规教学生物组主体课堂观摩课常规教学生物组主体课堂观摩课6

5.212.生物组主体课堂观摩课研讨3.高三高考前冲刺1.高二主体课堂观摩课2.生物组主体课堂观摩课研讨155.26-6.15.3.高三高考前冲刺1617186.2-6.86.9-6.156.16-6.22高三高考常规教学6.46.111.中招考试高三高考高一、二期末复习高一、二期末考试（6.16-19）2.期末考试质量分析3.学期工作总结4.论文、小论文和课件收集，上交高一、二期末考试（6.16-19）6.18期末考试试卷讲评暑假准备196.23-6.296.25郑州一中生物组7

201*-2

附近2：

郑州一中201*201*学年下期16届（新校高一）生物备课组工作计划

一、

工作思路：

①认真理解课标、熟悉教材：教师能对课程标准、教材作一个深入、自主的研究，结合各种培训、交流，增进对生物课程的理解，促进自身的专业化发展。

②认真组织教学、突出有效：教师的生命在课堂上，在主题课堂里增加有效的教学时间。教学中明确课堂教学的目标与重难点，要有科学的教学容量和适度的教学节奏。正确认识接受式和探究式学习的作用。要关注学生的学习状态和思想状况，实现教师主导作用与学生主体作用的最佳结合。③认真选编试题、重视反馈：教师要加强评价意识，合理运用评价的导向作用。学会选、改、编写试题，收集学生容易错误的问题，及时批改，及时反馈纠正。做到“有发必改、有改必评、有评必纠”。

④认真反省得失、注重提升：教师要善于对自己的教学行为、得失多思考，多总结，丰富自身的教学经验，提升自身的内涵素养，形成自身的教学特色。

二、授课详细进度：

周次12345678

日期2.172.212.242.283.33.73.103.143.173.213.243.283.314.44.78

教学内容第六章第一节细胞增殖有丝分裂实验第六章第二节细胞分化细胞衰老、凋亡和癌变第六章习题第一章第一节细胞生活的环境第一章第二节内环境稳态的重要性第二章第一节神经调节第二章第一节神经调节习题第二章第二节体液调节第二章第三节神经调节与体液调节的关系习题第二章第四节免疫调节第二章第四节免疫调节4.119.101112134.144.184.214.254.285.55.95.125.165.195.23155.265.306.2166.66.96.1318196.16-6.206.20-6.24习题评讲期中考试期中考试期中试卷评讲第三章第一节生长素的发现第三章第二节生长素的生理作用第三章第三节其他植物激素习题评讲第四章第一节种群的特征第四章第二节种群的数量变化第四章第三节群落的结构第四章第四节群落的演替习题第五章第一节生态系统的结构第五章第二节生态系统的能量流动第五章第二节生态系统的能量流动第五章第三节生态系统的物质循环第五章第四节生态系统的信息传递第五章第五节生态系统的稳定性第六章第一节人口增长对生态环境的影响第二节保护我们共同的家园期末考试复习备考期末考试期末总结，暑假假期准备1417三、工作具体安排：

内容（章节）必修一第六章第一、二章第三、四章第五、六章集体备课主讲人冯张璐琳宋旭国贾艳彬章节测试命题人冯张璐琳宋旭国贾艳彬习题集修订负责人冯张璐琳宋旭国贾艳彬郑州一中

16届（高一新校）生物备课组

201*-02

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附件3：

201*~201*学年下期生物组新校高二教学工作计划

一、工作思路

以新课程为导向，深度转变教与学的观念；以学校主体思想和主体课堂为指引；以“有效教研”为工作重点，进一步加强教研工作的指导性、针对性和实效性，不断深化生物课程改革。

二、工作任务

1．落实集体备课原则，认真进行精讲案方面资料的积累和整理。

2．本学期完成《选修3》和《选修1》的教学任务，并进行《必修1》的高三第一轮复习；配合年级完成结业考试和学分的认定工作。

3．积极投入到主体课堂和道德课堂建设，加深对主体课堂的思考，反思总结主体课堂好的经验，并向主体课堂精英学习。

4．深入研究教材内容和高考方向，并根据高二学生生物学习得特点，制定可行且高效的课时计划，根据教学具体情况及时调整教学进度和教学内容。夯实学生基础，培养学生生物科学素养和人文素养。

5．利用较为成熟的生物实验条件，开展好选修1生物实验教学，切实保障实验的数量和质量，培养学的动手能力。

6．加强自习课堂建设，领会学校自习课堂建设精神，建设有效的自习课堂。三、工作程序

1．每周结合学校周三生物组教研会，进行精讲案的研讨，及时总结学生生成问题。一周进行2次集体备课，总结本周和上周工作，统一下周的教学进度和作业布置，预测下周可能出现的问题。每章节结束进行一次质量检测，组织好命题工作，要精选习题，考试结束及时总结，调整教学。

2．每次集体备课确定一个主讲人，主讲教师介绍讲课内容的整体构想、不讲内容、略讲内容、详讲内容等，然后由大家集体讨论研究，提出改进意见，完善相关内容。

3．根据《选修1》教材中实验，制定本学期实验计划，同实验室及时沟通，学期开始递交本学期实验计划总表，在做每一个实验的前一周递交具体的实验安排。每一次实验教师都要提前把实验做一遍，对可能出现的问题要有预见性，注意实验过程中的安全问题。

4．充分认识自习课堂建设的重要性，高效的利用好每一节自习课，及时的反馈学生在自习课中出现的情况和问题，每周集体备课时汇总。四、工作中可能存在的困难及解决的方案

课时比较紧张是最大的困难：本学期将完成《选修3》和《选修1》的教学任务，并进行《必修1》的高三第一轮复习，内容很多。因此要求我们必须合理安排每一节课，高密度，大容量的完成学习内容。

五、教研活动内容和时间安排

1、经备课组讨论通过本学期的工作计划，确定教学进度和时间安排，选定教学辅导书，将本学期的实验探究课计划表递交给实验室。2、每周的说课活动主讲人：

第1、5、9、13、17周：李艳东，第2、6、10、14、18周：靳琼，第3、7、11、15周：马慎一，第4、8、12、16周：刘磊。

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3、具体的教学进度和时间安排如下表教学进度和时间安排时间第一周2.17~2.23第二周2.24~3.2第三周3.3~3.9第四周3.10~3.16第五周3.17~3.23第六周3.24~3.30第七周3.31~4.6第八周4.7~4.13第九周4.14~4.20第十周4.21~4.27第十一周4.28~5.4第十二周5.5~5.11第十三周5.12~5.18第十四周5.19~5.25第十五周5.26~6.1第十六周6.2~6.8第十七周6.9~6.15第十八周6.16~6.22第十九周6.23~6.29内容选修3专题11.11.21.31.4专题1习题处理专题22.12.2专题22.32.4专题2习题处理专题33.13.23.3专题3习题处理专题4及习题处理专题5及习题讲解选修1专题11.11.2专题11.3专题1习题处理清明假期选修1专题22.12.22.3专题2习题处理期中考试期中考试试卷评讲选修1专题33.13.2五一假期专题3习题处理专题55.1选修1专题66.16.2专题6习题处理必修一复习第一章第二章必修一复习第三章第四章必修一复习第五章高考必修一复习第六章期末考试中招考试李艳东靳琼刘磊测试负责人专题1李艳东专题2靳琼专题3刘磊李艳东李艳东靳琼刘磊新的学期中，高二备课组在校领导和教研组长的关心指导下，通过全体组员的通力协作，齐心配合，一定能克服重重困难，顺利圆满的完成本学期的工作目标。

备课组成员：马慎一李艳东刘磊靳琼。

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附件4：

郑州一中201*201*学年下期14届（高三）生物备课组工作计划

一、工作思路和方法：

以备课组为单位，高三下期分三个阶段备战高考：1、高三郑州市二检备考阶段:本阶段时间从开学至二检前（2月17日3月28.29日），复习内容是《必修2》二轮复习，同时为应对二检理综考试，二检前选修内容也要进行巩固复习。此阶段复习过程中还要穿插每周两次理综考试评价，便于学生快速适应理综考试。

2、高三郑州市三检备考阶段：本阶段时间从二检至三检前（4月初5月初），复习内容是《必修3》二轮复习，同时转入三轮复习。

3、高三高考冲刺阶段：主要进行高考模拟练习和压轴题练习，以更好适应高考要求。

二、工作阶段安排：

时间范围第1第6周阶段二检备考内容（章节）必修2《遗传与进化》二轮复习《选修1》《选修3》复习高考模拟练习及习题评讲必修3《稳态与环境》二轮复习高考模拟练习及习题评讲高考模拟练习及习题评讲高考压轴题练习及习题评讲第7第12周第13第16周三检备考高考冲刺三、工作具体安排：

时间范围第1周2.172.23内容（章节）第2周2.243.2第3周3.33.9第4周3.103.16第5周3.173.23第6周

二轮专题三（2）《遗传规律》二轮专题三（2）《遗传的特殊情况》理综习题评讲习题集习评讲题二轮专题三（3）《变异与进化》选修专题1传统发酵技术的应用理综习题评讲、习题集习评讲题选修专题2微生物的分离及培养选修专题3植物组织培养和植物有效成分的提取理综习题评讲、习题集习评讲题选修专题4基因工程选修专题5细胞工程理综习题评讲、习题集习评讲题选修专题7胚胎工程理综习题评讲、习题集习评讲题二检考前复习3.243.30第7周3.314.6第8周4.74.13第9周4.144.20第10周4.214.27第11周4.285.4第12周5.55.11第13周5.125.18第14周5.195.25第15周5.266.1第16周6.26.6

理综习题评讲、习题集习评讲题二轮专题四（1）《稳态与环境》理综习题评讲、习题集习评讲题二轮专题四（2）《稳态与环境》理综习题评讲、习题集习评讲题三轮大专题1理综习题评讲、习题集习评讲题三轮大专题2理综习题评讲、习题集习评讲题三轮大专题3理综习题评讲、习题集习评讲题三检考前复习理综习题评讲、习题集习评讲题高考模拟练习及习题评讲高考压轴题练习及习题评讲高考模拟练习及习题评讲高考压轴题练习及习题评讲高考模拟练习及习题评讲高考压轴题练习及习题评讲自由复习

郑州一中

14届（高三）生物备课组201*年2月

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