推行赏识教育 打造北小特色.09、工作总结doc
推行赏识教育打造北小特色
“赏识教育”是近年来在我国中小学教育中积极倡导并收到极佳效果的一种新型教育方法和理念。党的十七大报告中明确指出：“深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会”，而“以人为本”是科学发展观的本质和核心。赏识教育就是以人性为基础，在教育者与被教育者的相互激发与激励的状态下实施的教育。当今赏识教育主要有两种有代表性的成果：一种是我国著名的人民教育家陶行知先生“儿童教育观”教育思想的真谛。周弘教授继承和发扬陶行知先生“赏识教育”思想并取得卓越成果。另外一种是罗森塔尔期望效应理论。可见不管是“中国的赏识实践”还是“西方的赏识实验”，都使教育者懂得了“赏识教育”的重要性。美国心理学家威廉-詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。赏识教育的着眼点不仅是对学生的教育，而且是可以使之成为人的自我教育、终身教育的良好起点。
作为一名农村学校的校长，在面对农村学校这一相对的弱势群体时，我深刻地感受到树立科学发展观，积极推行赏识教育，对打造北洋桥小学特色起着非常重要的作用。通过推行赏识教育，我校已形成了“领导以身作则，教师爱岗敬业，学生乐于好学，学校赏识特色”良好局面。一、学校领导以身作则，做到“五个一”
这里说的学校领导，主要指学校校务会成员，共8名。其中行政四名（书记、校长、两名主任）、会计、出纳、工会主席及大队辅导。俗话说得好：火车跑得快全靠火车头带。本学期学校领导能以身作则，以极大的热情和干劲投入到工作中，要求教师做到自己力争做到。用赏识眼光与教师相处，用放大镜找教师的优点，能今天解决问题决不拖到明天，及时解决教师的困难，把教师利益放到第一位，把学校的发展放到第一位，把“五个一”服务（一把椅子请坐、一杯茶请喝、一句温暖的话语、一脸的微笑、一句满意的答复）自觉放到自己心中。就拿教导主任付贤吉说吧，他走到哪就把欢乐带到哪，他幽默诙谐的工作作风减轻了教师不少工作压力，教师们也乐于听他的安排。本学期听课35节，作业、备课检查各12人次。认真每次参加教研活动，听课、评课都做好充分准备，教师们需要他帮忙的，不管是分类还是分外他都会热情给予帮助。特别是这次绩效考核教学检查的到教育局孙谨科长的好评。德育主任胡兵工作认真，安排他任何事都能圆满完成任务。这学期他工作多而杂，安全工作、校园文化、支部宣传及学校打印工作。本学期听课20节，蹲点语文组，他本人还担任四年级写字、校本、综合实践课，在这次区绩效考核中安全工作受到区领导的赞赏，本人写字课作业评比获优秀。他是一名优秀德育主任，又是一名优秀教师，从不记个人得失，任劳任怨干好每件事，是值得我们学习的好干部。后勤负责人付玲老师，她既要做前勤工作，听课、备课、讲课，负责全校音乐教学检查，又要负责后勤工作、校舍工作的绩效考核，幼儿园、支部出纳工作，还要配合工会工作，牺牲学多业余时间，从未拿加班费。工会主席袁先伟，处处为教师着想，动脑筋开展一系列工会活动，不仅有利于教师的身心健康，而且有利于学校教师形成一股团结的绳，为学校和谐发展打下坚实的基础。不仅如此，他还分管信息绩效考核资料及食堂、小买部工作、四年级数学，他牺牲了不少业余时间，但从未怨言。会计、人事霍琳老师，是一名区优青，吃苦耐劳，目前她的业务素质在和平街小学第一，受到计财科陈科长的好评，也得到支部教师和四名校长的好评。本学期分管的教师队伍绩效考核资料获得97、5高分，为校争了光。
二、教师爱岗敬业，做到“五颗心”（爱心、耐心、细心、关心、朋友心）学校的发展关键在教师，学校要想创特色、创品牌，需要一批爱岗敬业、高素质的教师，一流的教师队伍才能教出一流的学生。自从学校开展赏识教育以来，学校教师都能以赏识教育理论支撑自己的教育教学，把“赏识每一位学生，为学生终身奠基”作为教学理念，“赏识导致成功，抱怨导致失败”已成为教师格言。在工作中，教师们都能用赏识的眼光看待每位学生，他们尝到甜头取得可喜成绩。
语文组在教研组长盛志红老师的带领下，平时常规工作抓得扎实有效，本学期期末考试全校语文及格率100%、优秀率60%、平均分85分，特别是六年级语文毕业考试三率均超标完成任务。该组在全校作业评比中所有班级获优。还积极带领全组教师参加上级各种比赛，如：积极申报区优秀教研组，有两名语文教师代表支部参加区“进取杯”比赛，张银花教师辅导的学生作文获市楚才杯作文获三等奖，该组李玉娥和张银花教师参加区绩效考核资料整理都获得优。学校论文比赛三名一等奖均被语文组获得，并推荐到市级参赛。组长盛志红老师被评为支部优秀党员，该组也被评为学校优秀教研组。语文组全体教师已做到“五颗心”，已形成积极向上，你追我赶的组风。数学组在教研组长魏再芝老师的引领下，教研活动开展有声有色，年轻教师业务水平和师德素质明显提高。如：尹艳华、廖军旗教师多次参加区、市级比赛获较好成绩，这次被学校推荐参加区优青评比。吕菲教师的案例获区一等奖、市二等奖的好成绩。本组被评为区优秀教研组，五、六年级数学成绩三率均达优。特别是该组教师承担学校许多事务性工作及其他工作，他们毫无怨言。如：尹艳华负责管理多媒体1室及协助教师完成课件、市区绿色创建资料。廖军旗负责科学室和多媒体2室、市区绿色创建资料、科技绩效考核资料及辅导学生比赛、协助北洋桥小学网站更新。袁先伟教师负责工会工作及电教馆绩效考核资料。数学组教师们不叫苦不叫累，尽最大努力完成任务。
综合组在教研组长刘祖鹏老师的精心组织下，取得长足的进步。由原来交资料拖拉，教研活动次数及参加人数都没有达到要求，现已超额完成任务。带领本组积极参加上级各种比赛，特别是孙浩教师在区各类比赛中取得较好的成绩。组内教师互帮互学，积极支持学校工作，如：本学期魏洪润教师多次尽义务为学校排忧解难（把6米长插座、电脑带到学校），康欣老师长期把照相机义务借给学校，刘祖鹏老师义务办书法班，邓金芳老师义务组织学生参加劳动手工制作比赛等，该组许多教师义务工作是值得学习的。
总之，我校教师在平时的教学中，都能自觉运用赏识教育，做到“五颗心”成为学生的朋友，努力提高教学质量，让家长放心。
三、学生乐于好学，做到“五乐”（乐学、乐爱、乐助、乐孝、乐玩）
美国心理学家威谱.詹姆斯有句名言：人性最深刻的原则就是希望别人对自
己加以赏识。他还发现，一个没有激励的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3-4倍。我校为了让学生在赏识教育活动中得到激励，培养学生自信心，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，我们开展了一系列活动。首先抓平时常规活动，如：每班建立赏识评比一览表，把每月获奖赏识小花统计起来，当月多的可以评为雅行小天使，期末统计获得最多学生作为赏识标兵评比重要条件。平时大队部常规班级星级检查，看哪个班星最多就可以评为星级班集体。其次红五月学校组织历经一个月的系列艺术节活动，充分展示学生的特长，有象棋、乒乓球、书法、跳舞、手工制作、环保作文、诗朗诵、数学等比赛，其中有50%学生获奖，大大增强了学生自信心。最后期末考试评出语文、数学、英语总分成绩作为优秀学生、进步学生。学校目标争取1-6年级学生通过自己的努力，在小学阶段至少获一张获奖。在家里按学校雅行要求家长给孩子打分，激励学生，每月给自己的孩子打分。为了让家长配合学校，加强对孩子的教育，我校根据各班情况，给困难生建立赏识家校联系本，把学生进步内容写下，让学生做到乐学、乐爱、乐助、乐孝、乐玩。四、学校取得成绩及下步打算
1、本学期在全校教师的共同努力下，学校取得可喜成绩。学校被评为区文明单位，游戏体育团体第一名。教师尹艳华、吕菲分别获区案例一等奖，市案例二等奖，教师廖军旗获市科技辅导奖。张银花教师获楚才杯教师辅导奖、李红英教师论文获区一等奖，已收入区校长论文集，盛志红、魏再芝教师分别被评为支部优秀党员。学生获奖见附表2、下步打算：
(1)制定201*-201*学校规划，定出学校总体目标，创建区赏识特色学校，创市绿色学校
（2）教学质量是学校生命，狠抓常规考试工作，每月自考，期中调考，期末区
调考。
(3)抓教师备、教、该、导，电子备课要有第二次备课、课后反思、作业设计，
期末备课教案评比及作业评比
(4)开展一系列教师比武、教师师德演讲及每月评一次您喜欢的教师（5）开展一系列活动培养学生自信心
扩展阅读：09-10上历史工作总结
201*-201*年上学期历史教学工作总结
贾江涛
时间过得飞快，一转眼，又迎来了新的一年，一个学期的教学工作圆满结束了，回顾本期的历史教学工作，总结如下：
1、学习新课程理念，转变教学观念，推进素质教育。
经常阅读学习新课标和教学专业知识，体会其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教育、教学观念。
2、千方百计激发学生学习兴趣，改进教学方法。
（1）树立“一切为了学生”的思想，注重发挥学生主体作用。
（2）营造师生平等、互助合作、共同探究的教学氛围。认真创设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活。
（3）不断改进教学方法，培养学生的历史学科能力。
（4）历史教学联系实际生活，提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍，上网收集、查询历史资料。
3、关心、了解、爱护每一位学生，做到因材施教，注重帮助学困生树立学习的信心。
本期学生思想比较复杂。针对学生实际，我通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识教育。及时反馈信息，注意发现学生的“闪光点”，耐心细致解答学生的疑难问题。积极引导学习上有困难的学生掌握知识、提高历史学科能力，不断进步。
4、利用各种辅助教学手段，优化历史课堂教学。
利用学校现有教学设备，如投影机等辅助历史课堂教学，增强直观效果，提高学生兴趣。
5、积极开展活动课教学，通过活动竞赛，激发学生的学习热情。
例如，开展了学唱和欣赏历史歌曲，举行历史知识竞赛、历史小论文写作、评价现代世界名人、寻访历史人物和历史遗迹、观看历史题材影片等历史课外活动，大大提高了学生学习历史的积极性。6、认真抓紧、抓好历史常规教学工作。
做到开学有计划，期末有总结，课课有教案。平时，认真学习新课程标准，钻研教材，研究教法，结合实际写好教案。尽力上好每一节课，向45分钟要质量。课后，及时批改作业，认真辅导学生。7、创新历史复习方法，提高复习效果。本期在学完新课后，重点抓好历史总复习教学。一是重新梳理以前所学知识，进行归纳、整理；二是进行专题归类复习；三是利用多媒体辅助历史复习；四是讲练结合，搞好阶段复习检测；五是教给学生好的复习方法，进行学法指导。总之，这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。今后，应扬长避短，提高自己的教学业务水平，改进教学方法，在今后的教育教学工作中，努力提高历史教学质量。
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