延寿县全民健康生活方式行动工作情况总结
延寿县全民健康生活方式行动工作情况总结
健康是人的基本权力，是幸福快乐的基础，是国家文明的标志，
是社会和谐的象征。社会发展和经济进步在带给人们丰富物质享受的同时，也在改变着人们的饮食起居和生活习惯。与吸烟、酗酒、缺乏体力活动、膳食不合理等生活方式密切相关的高血脂、高血压、高血糖、肥胖等已成为影响我国人民健康素质的大敌。为响应上级要求，12月2日，延寿县人民政府主办，县卫生局、县疾病预防控制中心共同承办的以“和谐我生活，健康平遥人”为主题是；全民健康生活方式行动启动仪式在县电影院广场隆重举行。现将活动情况总结如下：一、加强领导，提高认识
201*年11月28日，县卫生局召集各有关单位安排部署全民健康生活方式行动启动仪式，要求各单位高度重视，精心组织，以全民健康生活方式启动仪式为契机，举办一次大型卫生现场咨询答疑活动。为扩大公众参与覆盖面，县卫生局于11月29日发布电视通知、电台广播，号召公众踊跃参加。二、多措并举，注重实效
12月1日，以“和谐我生活，健康延寿人”为主题的延寿县全民健康生活方式行动启动仪式在县电影院广场隆重举行。县委常委、常务副县长、人大副主任、政协副主席、县卫生局局长、卫生局副局长、县疾控中心主任以及来自各医疗卫生机构、教育局、老年大学和社会各界人士共201*余人参加了启动仪式。县卫生局局长王林主持了仪式。启动仪式上，政府副县长做了重要讲话。县疾控中心张晓杰主任宣读了“延寿县全民健康生活方式行动倡议书”，号召全县人民追求健康，合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡，不断提高健康素质和文明素质。副县长宣布“延寿县全民健康生活方式行动正式启动”。县老年大学学员军乐表演将现场的气氛推向了高潮。县疾控中心、人民医院、中医院、妇幼中心等20个医疗卫生单位举行了现场咨询答疑活动，据统计，各医疗卫生机构共计150余人参加了现场咨询活动，现场咨询共10000余人。
咨询活动现场，各医疗卫生机构免费为300余人测量血压。
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慈溪市龙山镇实验小学
根据宁波市卫生局《宁波市201*年全民健康生活方式行动实施方案》（甬卫发〔201*〕110）和慈溪市卫生局印发的《关于开展慈溪市健康生活方式行动示范单位创建活动的通知》要求，我校从201*年9月开始了健康生活方式行动示范学校创建活动，努力营造健康生活方式支持环境，普及健康生活方式相关知识，提供健康生活方式行为指导，培养师生健康意识和健康行为能力，实现提高师生健康水平，促进人与社会和谐发展的目标。一年多来，我校在制度保障、环境设施建设、健康促进等方面都有了长足的改善，进一步提高了全校师生的健康意识，树立了健康第一、全面发展的理念，培养了良好的健康行为。现根据我校创建工作情况，具体总结如下：
一、学校概况
龙山镇实验小学座落于龙山镇范市湖滨公园南首，占地面积26790多平方米，建筑面积13092平方米，总投资两千余万元，现在的校舍为201*年9月1日易地新建投入使用。
学校办学历史可以追溯到创办于1918年的宗文小学；1954年更名为慈溪县范市乡中心小学；1983年学校升级为龙山区中心小学，成为当时的八所区中心小学之一；1987年区辅导学校另立，改名为范市镇中心小学；201*年8月因东部三镇合并后更为现名，设为中心小学。
搬入新校舍后，我校确立了“教学相长、自主合作、和谐发展”的办学愿景和“传承、保持、开拓、创新”的工作思路，紧紧围绕深化新课程改革和加快学校现代化进程两大目标，坚持以教育创新为重点，全面实施素质教育，全面提高办学效益，全面贯彻党的教育方针,办学成效受到上级肯定和社会好评，先后被评为市首批师德师风建设达标学校，市食品安全知识教育优秀学校，市义务教育阶课程改革实验工作先进集体，市人民政府201*年度先进集体，市红旗大队，市四星级学校，市廉政文化进校园示范点，市非物质文化遗产传承基地，市无烟学校，市平安校园，宁波市环保模范（绿色）学校，宁波市师德师风建设达标学校，宁波市艺术特色项目学校，宁波市卫生先进单位，浙江省九年制义务教育标准化Ⅰ类学校，浙江省卫生先进单位，全国学生营养与健康示范学校
目前，学校有24个教学班，学生人数保持在1200名左右，近60名教师，办学规模全镇最大。教师合格学历达100%，大专以上学历超过90%（本科学历约60%），中级职称35人，高级职称2人，市学科骨干教师4人，市教坛新秀5人。学校经过易地新建和教育装备达标创建后，校舍崭新靓丽，设施更为齐备，设备更为先进，教育现代化步伐不断加快。
二、健全组织机构，营造良好争创氛围
1．健全组织，加强领导。
学校领导充分认识到争创健康生活方式行动示范学校在实施素质教育中的重要地位，多次召开会议专门研究该项创建工作，在201*年10月成立了以校长为组长，副校长、副书记为副组长的争创健康生活方式行动示范学校工作领导小组。此外，学校卫生工作领导小组、德育工作领导小组、师德师风领导小组、心理健康教育工作领导小组、膳管会等系列工作机构，均由校长担任组长，直接领导工作的开展，各部门间相互协作。学校卫生工作形成了完整的工作机构网络。
2．岗位明确，制度保证。
明确卫生老师、心理老师、体育老师到食堂工作人员的岗位职责，带动全体师生共同参与的主动意识，以主人翁的角色推动学校健康工作，提高健康素质，获得健康方式。同时，我校制定一系列保证健康工作的制度，使工作有章可循，提高工作效率。这样，初步形成了学校制度性、全员性、预防性的健康工作特色。不仅教育师生，使师生掌握更科学全面的健康知识，提高身心健康的自觉性和主动性，同时，学校提供尽职尽责的健康服务，在生理、心理等诸方面维护师生的健康，帮助他们在日常生活中行动起来，消解不健康因素，使全体师生走向健康发展的明天，为办好人民满意的教育提供了保障。
三、落实各项创建措施，全面开展争创工作1．营造和谐环境，保障师生身心健康
我们十分注意创设良好的育人环境，发挥环境育人的作用，做到整体规划，精心设计，合理布局。学校教学楼走廊、各楼层平台宣传栏，各功能教室、教室进行了布置、美化。
我们改进了包干区责任制，把全校的部分公共区划分到了每个班，并利用卫生大扫除时间，对教室及公共区进行了彻底的清扫，使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无落叶、无痰迹，彻底消除卫生死角。各班严格执行学校卫生工作管理制度，并随时保洁，做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣传牌无积尘、黑板及时擦。同时，还扎实开展了整治学校周边环境卫生活动，净化、美化了学校周边环境。
良好和谐的校园环境不仅依赖于学校优美的自然环境，更主要地体现在师生间良好的双边关系。近年来，学校不断加强师德师风教育。教师能够从自己的岗位工作出发，认真执教，专心于教学工作。在德育工作中，我校全员德育的理念深入人心，每一个教师都是德育工作者，从校长到学校工作人员，都能够为学生的健康成长努力工作。同时，充分发挥了党员在教书育人中的先锋模范作用，使得学校对于每个班级中的特殊学生的帮助取得明显成效。
2．加强健康教育，促进学生健康成长。
①加强宣传，提高认识。201*年9月，在全体教师会议上传达了学校决定开展创建健康生活方式行动示范学校的决定和系统地学习了市有关文件精神，并对全体教职工进行了培训，印发了相关宣传材料，使创建工作做到全员参与，人人皆知。学校还充分利用校报《宗文报》、宣传栏、校园广播、学校网页等宣传阵地，宣传创建健康生活方式行动示范学校的重要意义，形成良好的创建氛围。
②加强教育，促进健康。积极开设健康教育课程，努力提高健康教育课的课堂效益。学校积极派人参加市举办的卫生知识培训及讲座，每学期学校的保健老师要对全体教师开展健康教育讲座，比如防近视、爱牙日、口腔卫生保健教育宣传教育活动，青春期教育，艾滋病和吸毒等教育。学校定期出黑板报、宣传橱窗进行宣传，每学期还利用家长会、校报、印发资料等多种形式对家长进行卫生安全知识的宣传，使学生对常见卫生知识的知晓率、养成率均达95%以上，体育合格率近三年都在95％以上。通过卫生健康教育活动，学生的卫生健康知识有较大的提高，从而形成了良好的卫生健康行为。
3．开展健康服务，提高健康生活意识。
学校认真开展五项重点工作，让全体师生投入到提高“健康”认识的活动。
第一、人人知道自已血压。通过测压分析，患高血压病的职工引起了重视，及时治疗按时用药，有效控止了发病。未患者了解了高血压的知识，注意防范，降低新发病人数。
第二、人人参加健身运动。学校组织的体育锻炼形式多样：学校运动会、球类竞赛、乒乓运动、羽毛球运动、广播操、眼保健操、跑步、健身园（房）健身器具活动等等。学校还组建有篮球队、气排球队，并且活动经常。积极开展大课间活动，保证全体师生每天至少1小时以上的活动时间。
第三、人人了解食品安全。认真学习各项安全知识，并写入《学校章程》。学校有1名教师负责每天下厨房监督食品卫生执行情况，检查熟食留样、餐具消毒过程、生熟食品分开储存状况等。发现不附马上指出，责令纠正。督促食堂人员持证（健康证）上岗等工作，平时检查餐厅厨房的环境卫生、生活垃圾的处理等工作。
第四、人人掌握救护技能。通过组织全体师生观看各类防灾减灾的电视教育片，组织参加火灾、地震等各类演练活动，提升自救、救护意识，并做到防范于未然。
第五、人人养成健康行为。学校为每位教职工建立健康档案，每年投入资金为教职工进行体检，已有多人因发现的早而得到了及时治疗，恢复了健康。学校建立每位学生的卫生健康档案，完善了学生晨检、午检制度并坚持实施零报告制度，努力做到“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”，保障广大师生员工身体健康。学校设专人负责晨检及午检，班级由班主任负责。通过一看二听三问四联系的方法，了解学生的身体状况，并做好相应的记录。一旦发现学生身体不适，有发热、感冒症状，马上通知其家长接回家，居家隔离治疗，并填写“学生异常情况报告表”及时汇报校领导、学校按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计上报。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。每年都会有对学生的体检，受检率达100%。学校制订了各类卫生防疫制度，建立有紧急处理预案。尤其当发现了传染病后，各部门协同作战做好控制的服务工作。特别是对突发卫生事件，学校的应急处理程序保证了事件的顺利解决。
4．学会健康生活，提倡积极的生活方式。
①开展心理指导，促进师生心理健康。经过多年的培养与培训，现在已经初步建立起了一支固定的心理健康教育教师队伍，全校共有13名教师取得浙江省心理健康教育C级上岗证
书。一是通过心理健康辅导，对学生进行学习信心的增强、学习方法的使用、学习习惯的培养等方面的辅导，使心理健康教育成为提高学生成绩的一个有力抓手。二是开展心理健康咨询服务，学校设有专门的心理咨询室，定时向学生开放，接受学生咨询。同时还设置悄悄话信箱，不定期为学生提供服务。
②加强食堂管理，保证师生饮食合理
学校十分重视食堂管理工作，把饮食安全当作学校安全工作的重要内容，积极向师生员工提倡积极的生活方式，宣传合理饮食，控油、控盐的好处。食堂卫生管理坚持“五常法”，先后制订了《食堂五常法管理实施方案》，以及卫生安全管理制度等一系列食堂内部的管理制度。为加强民主化管理，每学期组织学生对食堂的饭菜质量、价格高低、卫生状况、服务态度等进行问卷调查，及时听取广大学生家长的意见与建议，膳管会人员定期对食堂的卫生状况进行检查，向食堂方面反映师生对饭菜的意见。学校专人负责学校的饮食卫生的管理工作，每天深入食堂督促、检查食品卫生情况。我校食堂于201*年被评为全国学生营养与健康示范学校、省A级食堂。
③加强体育锻炼，培养学生健康体质
学校很注重这方面的工作，改善体育活动设施，保障师生体育锻炼的正常开展，现有设施比较好的篮球场、排球场、250M田径运动场、乒乓球台，还为教师配备系列健身设施，用于学生的体育器材充足。学校每年都要举办体育节、校田径运动会、每月小型体育比赛等，为学生提供运动的平台，同时还积极组织教师参与各类趣味体育比赛。
积极开展体育锻炼，主要抓住三条途径：(1)常规活动。与体育老师配合，上好体育课，做好广播体操和眼保健操，在每一个学期中，由学校体育组牵头，对低段年级进行广播体操和眼保健操的检查评比活动。(2)群体性体育竞赛。每学期组织小型多样的体育活动和竞赛，如针对体质达标我们开展了一些专项比赛，结合冬季锻炼，我校组织了一些民间体育活动与竞赛，既丰富了学生的课余生活，又达到强身健体的目的。坚持开展好大课间体育活动，充分利用学校的体育器材，分项按年级轮流活动，保证学生每天体育活动一小时。(3)兴趣活动。组织学生参加跳绳、踢毽子、田径等兴趣活动，调动学生的心理，促进学生健康。
④注重控烟宣传，提高了师生控烟意识
学校把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓，成立了控烟工作小组，制定了控烟相关制度和规定，使我校的控烟工作取得了明显的成效。
学校利用升旗仪式、广播会等形式进行卫生健康知识的宣传，在学校显目位置张贴宣传标语、禁烟标志、控烟横幅；并通过校园宣传橱窗，黑板报等宣传阵地进行宣传。在5月31日的“世界无烟日”，组织学生参观吸烟有害的宣传展览；并通过各班的主题班会、黑板报进行宣传。近两来，学校还组织开展控烟征文活动、控烟漫画创作比赛。利用寒暑假，发动学生把控烟的宣传资料带回家中，向吸烟的家庭成员及亲戚宣传吸烟的危害，并劝说亲友戒烟。
为了将控烟落到实处，学校采取一系列的措施。学校规定教师不得在学生面前吸烟、开
会时禁烟、公共场所不得吸烟，不吸游烟；要求学生做到不吸笫一支烟，对有吸烟习惯的学生进行教育、劝阻。学校控烟小组不定期对学校教室、食堂等公共场所进行巡视和检查，并与每一个教职工承诺书。学校还召开部分学生家长座谈会，向家长宣传学校的控烟政策和措施，希望家长配合学校教育子女拒绝吸烟，为子女做好表率。201*年上半年，成功创建慈溪市无烟学校。
总之，在一年多来的创建工作中，学校领导高度重视，全校师生全力配合，共同参与，做了大量扎实的创建工作，取得了实实在在的成绩。在争创健康生活方式行动示范学校工作的过程中，全体师生从中学到了许多卫生健康知识，形成了健康生活的理念。尽管如此，我们的健康生活方式行动示范学校争创工作还存在一些不足，我们将继续努力，向更高的目标迈进。
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