建东小学教科研活动月数学组实施计划
建东小学教科研活动月数学组实施计划
为认真组织实施好我校201*年中小学“教科研活动月”活动,结合我校数学组实际情况,特制定我组实施计划。
一、指导思想
教育科研是学校和教师持续发展的动力。坚持“以研促教、科研兴校”,向“教研”要方法,向“课堂”要效率的指导方针,打造高效课堂,提高教学效果。提升教师教育能力,促进教师专业成长,转化优秀教育教学成果,打造高效课堂,提高教学效果,开展以营造良好的教风、学风,促进教师的合作交流,展示教师的教育教学成果为内容的系列教科研活动。通过系列活动的开展,不断深化我校教学改革,切实加强学校教研队伍建设,加强教师之间相互合作、相互交流、互相学习、共同提高,促进教师教育教学观念的转变,教学模式的改革,解决教师教学中实际问题,提高全校教师的教育教学水平,全面提高教育教学质量。
二、活动主题与时间
活动主题:解读新课程标准,构建高效课堂,促进教师成长。活动时间:201*年11月4日至201*年11月30日。三、活动内容1.开展读书活动
随着课堂改革的不断推进,读书已成为教师专业成长的重要途径。读书对于教师而言,是最基本的素养,能够使教师不断增长教育智慧;能够使教师的教育方法闪耀睿智的光芒;能实现教师的自我提升和生命的升华。因此,本次“教科研活动月”实施读一本好书活动,活动结束后,开展读书心得体会评比活动。内容选取如下:(1)教育局推荐阅读书目:《新课程标准》、《高效课堂22条》李炳亭著、《名师高效课堂的引导艺术——让学生爱上课堂》邓涛主编。
(2)本校推荐书目:《魏书生谈课堂》《我的教育信条》《名师是怎样炼成的》《反思与构建小学素质教育模式理论研究》《教师的成长与发展》、《时间管理与学习能力提升》。
(3)教师自定书目:围绕“解读新课程标准”和“构建高效课堂”的书籍。
(4)要求每位教师写一篇读书心得。2、开展解读新课标活动
课程标准是教师开展教学活动,深入教学改革,实施教育理念的依据和根本。从去年开始,我校已经开展了新课标研读活动,外请专家到我校进行解读新课标专题讲座,在学校进行了对应的“说课标说教材”活动,本次教科研活动月,我们将进一步深入学习新课标,解读新课标,要求教师熟练掌握本学科课程标准,对照课标搞教研和科研,按照课标建议开展课堂教学,在讲课和说课能灵活运用课标。
在教科研活动月期间,要求组内将通过“自学”、“分组研讨交流”和“集中展示”等多种形式进行课标的研读。通过在教师中开展学课标、说教材活动,使广大教师的课程理念、教学方式和评价方式得到进一步提升和转变。
3、开展“我的模式我的课”教学观摩、展示活动
在教研组活动的基础上每组推选出两名教师,进行全校的“我的模式我的课”高效教学模式公开活动,给老师们提供学习、观摩的机会,并积极组织教师参加市、区组织的相关活动。
4、开展名师教学观摩和专家讲座活动活动期间,结合本次活动的主题开展名师、骨干教师交流和讲座活动。发挥学校名师骨干教师的能量,进行“骨干教师课堂观摩”和“名师论坛”活动。
5.开展一项“小课题”研究
在活动期间,做到组组有课题,各学科教师要结合本次活动的主题和自己课堂教学中存在的问题,围绕“深刻领悟新课程标准、总结反思形成教学模式、打造高效课堂”教学目标,进行深入反思,并提炼成课题进行研究。
主要分为两部分:1、对去年所立项的校级课题进行全面结题。总结经验形成成果,进行交流评选与推广。2、在教学中发现新问题,进行深入反思,并提炼成课题进行研究,通过“小课题”研究解决一个实际问题。
学校将成立小课题,指导小组组长:段向君,成员:吴秋月、何艳芳、熊彩丽、李自玉、王跃武。各备课组由组长负责认真组织课题的立项、实施、总结及推广。指导小组负责对小课题研究的指导与推进。力争通过“小课题”的研究解决一项实际问题,提升一次能力。
6、培养青年教师成长
利用教科研活动月的时机,建立优良的教科研环境,开展青年教师学习汇报课活动,发挥教研组集体的力量,使青年教师通过研课、磨课、上课、议课、反思、总结,提升自己的教学水平,为青年教师打造成长的平台。
7.加强指导与培训
(1)学校将加强教师教科研基础知识与基本能力的普及与培训,帮助教师梳理主要科研理论与应用策略。(2)积极创造条件,激励教师开展教科研。通过自学和辅导相结合、请进来和走出去相结合,理论和实践相结合等多种形式普及科研知识,培训科研能力,要制定监督、考核措施。
四、保障措施
1.加强组织领导,成立“教科研活动月”活动领导小组。组长:王洪芳副组长:秦静丽成员:高锦霞段向君马兴峰吴秋月何艳芳熊彩丽
2.加强教科室建设,完善教科研各项管理制度,加强对教师教科研工作的评估和考核。
3.成立学科、课题等相关的研究团队,将有共同研究兴趣和方向的教师组织起来,搭建研究、交流、展示的平台,共同提升。
五、活动要求
“教科研活动月”活动要围绕上述“活动内容”结合实际开展,活动领导小组、教研组、年级组及每位教师要高度重视,讲求实效,切实把各项工作落到实处。使每位教师在活动中能够有所收获有所提升。
扩展阅读:201*年春东王小学数学教研工作计划
201*年春东王小学数学教研工作计划
一、指导思想
本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:
二、教研目标
1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。5、加强优质课评比,挖掘骨干教员。三、教研措施
(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动
1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,
把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、集体备课的研讨,坚持推们听课制度,加强数学常规课的量化考核,收集、整理资料,并及时总结教改经验,确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课,要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要积极参与研讨,根据自己的教学风格进行个性化的修改,课后及时写好教学反思。
2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行指定和不指定听课,课后检查教案,点评交流制度。
3、积极开展教研组活动,以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。
4、进一步规范学生作业,切实减轻学生的课业负担。(三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长1、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
2、开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于20节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。
3、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台,通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
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