粮食储备库主任先进事迹材料
粮食储备库主任先进事迹材料
****，男，1961年7月生，在粮食系统摸爬滚打已近20年。1989年担任*****粮站站长。10多年来，他为企业的发展夙兴夜寐、费尽心机，紧紧依靠县委县政府和县局的正确领导，争取到总投资*****万元的国家直属粮库建设项目。201*年，他欣然受命，第一次挑起了建设现代化国有粮食购销企业的重担。令人折服的是，10多年来，他创造了连续14年经营无亏损的骄人业绩，固定资产由原来的50万元增加到2300多万元。特别是在近年来全****同类型粮库大面积亏损、全****同类型其它粮库全部亏损的情况下，他所领导的企业依然连年盈利，主要经济指标始终位于全省同行前列、全市同行首位。其中，201*年利润总额达*****万元，人均创利****万元之多，这对于粮食这一“微利行业”来说，是极其不易的。同时，在他兼任****粮管所法人代表的6年间，扭亏****万元，并成功创建******，为该企业的长远发展奠定了坚实的基础。10多年来，他以自己对事业的执着追求和对市场的敏锐把握，为“天下粮仓”书写了辉煌的一页。确立科学的发展理念身为国储库主任，****同志深感自己不仅肩负着服务粮食安全的政治责任，同时也承担着推动企业发展的经济重任，对此，他不敢有丝毫的懈怠，带领全体职工打消对政策的依赖，主动走向市场，尤其在储备与经营的结合上，走出了一条富有特色的发展之路。
让国家储备的“蓄水池”作用更加明显。“沧海横流，方显英雄本色。”这几年来，粮食市场遭遇“非典”等百年未有的严峻考验，特别是201*年初，粮价飞涨，面对市场的大幅波动，他再也坐不住了，迅速组织精兵强将对粮食市场展开广泛调研和深入分析，采取了一系列果断决策。一方面，组织*****多吨稻谷择机投放市场，另一方面，又及时抛出*****吨自营玉米，从而在最短的时间内有效平抑了粮价，确保了粮食安全，维护了社会稳定。值得一提的是，在粮食行情十分低迷的情况下，他从切实保护粮农利益出发，高于市场价收购农民余粮，将实惠带给粮农，将风险留给自己，国家粮库的“蓄水池”功能和主渠道作用在他的工作中得到充分体现。
让国库平台在发展地方经济中的作用更加凸现。*****同志始终将服务地方经济发展作为自己义不容辞的责任，以实实在在的行动赢得了社会各界的好评。有一段时期，*****玉米市场异常紧俏，许多饲料企业和养殖户不得不四处“找米下锅”，深受供求失衡之苦。****和他的职工们看在眼里，急在心上，再一次利用国家储备这一平台，抓住****玉米轮换的契机，为玉米市场“雪中送炭”，从而缓解了玉米供求矛盾。目前，****常年为近10家饲料企业和近1000家个体工商户、养殖户提供货源，在推动地方经济发展的进程中担当着重要角色。让创新理念在企业发展中的作用更加突出。作为一名企业负责人，****同志深知：效益，对于一个企业来说意味着什么。他清醒地意识到，作为国家储备库，顺利完成中央储备粮轮换不仅是一项政治任务，也是关系企业生存发展的关键。为此，他打破常规的思维方式，以经营理念指导储备轮换的具体实践。传统轮换方式是“先出后进”，这在粮价平稳或下浮的情况下是可行的，但粮价上涨时，就有可能导致巨大的轮换亏损。在201*年201*年度玉米轮换过程中，玉米价格的持续上涨引起他的高度警觉，经过对全国市场的调查分析，并在征得相关部门同意后，改“先出后进”为“先进后出、边进边出”，抢抓粮源****吨，且大大低于全省该批轮进玉米的价格，由于决策科学，从而有效规避了轮换风险，在全省国家粮库轮换玉米普遍亏损情况下，仍然取得了较好的效益。另外，他还在综合经营、产销合作等方面进行了大胆实践，推动了企业的迅速发展。打造科学的储粮体系
如何提高科学储粮水平，这是摆在他面前的一个重要课题。自走马上任以来，他在这方面进行了不懈的探索，也取得了显著的成绩。几年来，****国储库仓储“一符四无”率和科学保粮率均为100%，也是****地区唯一的一家机械通风、环流熏蒸、粮情检测均达100%的企业。在全市仓储业务考评中，始终名列第一，并多次得到中储粮总公司和****省分公司领导的充分肯定。近几年来，他主要抓了三个着力点。
一是为职工“充电”。****同志从多年的粮食仓库管理经验中深刻认识到，事业的成败，人的因素第一。为提高干部职工的业务素质，他本着“按需施教，讲求实效”的原则，先后选派10多人次前往******学院等学习仓储管理专业知识，同时带头坚持每周五下午的业务学习制度，通过自编、自教、自学及现场讲、岗位练兵等多种生动活泼的形式，大大提高了员工实际操作技能和科技创新能力。
二是重科技创新。“科技兴库”是****同志为粮库长远发展确立的一项重要战略，近几年来，由他亲自主持运用了“四合一”科学保粮技术，并先后自筹资金近100万元，新增电子粮情检测系统、机械通风系统和环流熏蒸系统，全库三大系统的配备率以及仓储保管“双低”密闭率均达100%。为把科学保粮、绿色储粮提高到一个新的水平，他又与科保人员一起进行了积极的探索，经过考察论证，成功完成了“玉米安全度夏保管技术”、“高水份稻谷利用机械通风降水、降温安全度夏技术的研究”、“书虱防治技术研究”、“高大平房仓环流熏蒸杀虫技术的研究”等11项课题，使储粮工作初步实现了“低损耗、低污染、低成本、高质量、高营养、高效益”和“经济效益、社会效益、生态效益”相统一的目标要求。
三是抓制度规范。俗话说，没有规矩不成方圆。作为国库主任，*****深谙其中的道理，近几年来，他根据储粮管理要求，先后牵头制定和完善了安全生产、安全储粮、粮油进出库等各项管理制度近30项，明确了保管员、化验员、计量员等岗位职责40多项，同时按照“一符四无三落实”的要求，全面落实了管理责任制，并定期进行严格考核，不合格的不得上岗，真正步入了“以制度建库，以制度管人”的规范化轨道。构建和谐的企业环境
在*****国储库，我们随时随地都能感受到一种和谐的氛围，这应该归功于****同志近年来精心打造的三张“名片”。
一是平安粮库。近年来，他始终将安全工作作为一切工作的重中之重，在思想重视、业务精通、制度完善的同时，加大了硬件投入力度，先后在财务、中控等要害部门投资近万元安装了防盗门窗口；投资20多万元在全库区安装了监控报警系统。近年来，全库未发生一起治安案件和违法违纪案件。
二是诚信粮库。近年来，*****同志在全库倡导并组织开展了诚信经营活动。由于诚信，合作伙伴在未收到一分货款的情况下，向该库发出了20多车皮玉米；由于诚信，201*年全年库贷挂钩率、到期还本率和按期付息率均为100%，银企关系进一步融洽；由于诚信，在无数笔交易中从未发生一起因质量问题引起的投诉和纠纷。
三是人文粮库。在十多年的企业领导岗位上，*****同志始终坚持廉洁自律，合规运作，处处以自己的人格魅力凝聚“一班人”为企业发展团结拼搏。同时牢牢树立“以人为本”的理念，努力加强企业文化建设，先后投资10多万元办起了歌舞厅、棋牌室、乒乓球室等娱乐场所，投资10多万元对粮库库区进行了全面绿化，基本实现了“花园式”粮库目标。另外，还出台了许多极具人性化的规定，如：为过整岁生日的职工举办生日晚会，赠送纪念品等等，大大增强了企业凝聚力。201*年，最低职工年收入已突破****万元，这在***同行业绝无仅有。在****近20年奋力拼搏的轨迹上，留下了一串串闪光的足迹。近20年来，曾获得*******等较好成绩；曾获得**********等荣誉称号；并连续十年被评为*******系统先进个人。他所领导的企业，连年获得“*******”称号。
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优秀班主任个人事迹
在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作我才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。一、亲近学生，研究学生。
俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和关心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育，要学会爱。就拿我们班的王淑婷同学来说，我刚接触她的时候，她不爱说话，其他方面都好，就是不按时完成家庭作业，考试成绩总在60分上下晃动。我思来想去，怎么帮她改掉这个坏习惯呢？我请她担任小组长，检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力，也开始写作业了。偶尔也有一两次不屑，我先装作不知道，在另外的一个同学告她的状时，我故意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他原因吧”。我边说边对王淑婷看了几眼，她心里已有了变化，因为她的小脸已经通红。从此以后，她再也没有不完成家庭作业的坏习惯。学习也有了上升。我觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。
二、发现长处，正确鼓励。
“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育。，就会取得一定的效果。我们班有个调皮的男生叫马思龙，有一天他把我们班的大部分学生都打过来了，学生尽是告状的，我很是生气，就想把他赶回家去，当我了解才知道，他的爸爸、妈妈都不在身边，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么办？我让他在全班同学面前做检查、保证书，没起多大作用。我们班手卫生总了搞不好，我很是头疼，就想应该找个人来专门负责，谁来管理呢？同学悄悄对我说马思龙，我想了想：还不如让他来做这份工作。在班会课上，我征求他的意见，他听完后马上点了点头，从来都没见过他那么高兴。这下我们班的卫生总能评上优。他在期末得到了奖品和全班同学的掌声，他是那么的自豪，慢慢的他变了，成绩也上升了。我觉得我抓住了一次好时机，对他进行了有效地帮助和教育，指引了他向好的方向发展，在弯路上推了他一把。三、信任学生，尊重学生。
农村的孩子，家长只知道吃饱穿暖，从来都不关心孩子的书包里多了什么，兜里又装了什么？孩子撒谎、不诚实这些现象，家长从不关心。但是这样的事情屡屡在班里发生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戏，有时学生的事情很难处理，无从下手，有时处理不好，也会影响孩子的一生，这是班主任最头疼的时候。记得我们班刚开始用钢笔的时候，班里老发生丢钢笔的事，我暗中一调查，发现这个“小偷”竟然是我们班的班长纪强。班长变成“小偷”了，我想了两天，在吃中饭的时候，和校长谈起了这件事，校长建议不要把事情弄得太大，毕竟培养一个班长不容易。我想了想，得给他留个面子，还要想办法改正这个坏毛病，最后我决定和他我好好和他谈一谈。我看到他有些后悔了，就在谈话结束的时候，我对他说：“纪强，你可是一班之长啊，你要想个好办法，不要让大家讨厌你，希望这是最后一次，老师相信你。”他郑重的点点头，出去了。后来听同学说是纪强在操场边上捡到的，还给了同学。班级里在没有“小偷”出现了，我就觉得发现学生说谎，不要心急的直接端到学生的脸上，连我们大人也有出错的时候，更何况一个孩子，也允许他们犯一次错误，但是，最主要是你怎样去帮助他，怎样去解决问题，这就要求班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。我觉得当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长尊敬的班主任，因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。让我在实践中去摸索更好的方法，行之有效的去实施，使班级工作做得更好。
优秀班主任个人事迹材料
笔峰小学
尹春霞
优秀班主任事迹
我201*年8月参教。一直从事小学教育教学工作和班主任工作。对工作认真负责、甘于奉献、勇于创新，能认真履行教师职责，关爱学生，深受领导、同事以及学生们的好评。本人担任的班级多次被评为优秀班级。一、忠于职守教书育人
在工作中认真负责，在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养高素质的学生为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。二、认真钻业务敬业爱岗
作为一名年轻教师，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向老同志请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得信赖的老师、又是亲密的好朋友、值得尊敬的人。三、创新班级管理模式
在班主任工作中，勇于探索新的班级管理模式，通过制定班训、班级管理制度等在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式；关爱每一位学生，积极帮助、激励学生去改正错误、努力学习。
在班级管理中，多表扬，多鼓励，逐步树立班级荣誉感。我让学生试着自己夸自己，夸集体。以帮助学生把热爱班集体的感情煽动起来。开学后我开了一次班会，主题就是“夸夸我们的……（班集体、学校、教室布置、同学、老师）。开始，学生不会夸，也找不到夸奖对象。我就负责为向他们提出夸奖的对象，如我们班的教室布置漂不漂亮？我们班后面的黑板是同学和老师布置的，漂亮吗？然后让他们从每位同学身上找出一条优点,夸夸身边的同学……学生在夸奖与被夸中，加深了友情，同时也增强了热爱班集体的意识。树立人人为班级主动服务的意识，从而增强小主人翁的责任感。同时增进对班集体的荣誉感。现在，有一部分学生认为班上的事情（比如说参加学校的一些活动）都是班干部或某几个同学的事情，与自己无关。大有一副“事不关己高高挂起”的样子。针对这种情况，我在我们班定了一条“为班争光从我做起”的班训。让他们认识到自己是这个班级中的一员。认识到班级就是他们的家，从而使每一个同学都愿意参加班级活动，每个人都愿意为班级做点贡献，把班级建设得更加优秀，这样既增强了学生的班级认同感，又使学生正确认识了自我，感受到了自身存在的价值，认识到自己是班级中不可缺少的一部分。
四、深入了解学生做好家校沟通
要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行教育。现在的少年儿童虽然活泼可爱、积极向上，但是由于他们是独生子女的特殊身份造就了他们具有自私自利、唯我独尊的"小皇帝"的特殊的个性心理。加之年龄小的特点，正确的世界观和人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力。因此表现在行动上许多学生尚未养成良好的行为习惯，有的甚至于逃学上网吧、放学打架、偷同学钱物等不良行为。怎样才能教育好这些学生，使他改掉不良习惯呢？我从实践中体会到：除了掌握他们共同本质特征外，更要认真了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经历，了解他们的过去，了解他们的家庭和周围的环境。只有了解这些情况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。我刚接任一（三）班的班主任工作时，这个班当时共有学生38人，其中男生22人，而这些男生多数是思想单纯幼稚、淘气贪玩，甚至课间、放学后竟有打架、骂人的现象发生。可以说是个"淘气包"比较集中的班级，面对这种情况，我必须深入调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。于是我经过一番明查暗访，了解到这些淘气的学生多数是留守儿童，大多寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。
常言说"擒贼先擒王，打蛇先打头"，于是我针对班里影响较大的几个"淘气包"进行了周密地调查；了解到其中一个男孩子叫曹振兴，他遇事好冲动，所以爱打架，开学两周竟打了两次架。另一个男孩侯秀明，而他却聪明活泼，贪玩好动、不悟正道，经常中午放学不回家直接在村内玩。于是我首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时我又交给他一个任务，让他协助班长管好那些较淘气的男同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对我说"老师你这样看得起我，我一定好好干。"从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。从此我班杜绝了打架骂人的现象。五、关心、热爱学生，建立良好的师生关系
要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人，只有对学生感情深，工作才能细、方法才能对头。我经常利用中午休息和放学后的时间与学生亲切交谈。特别是对那些留守儿童，询问他们的生活状况，从多方面给予他们以温暖的关怀。久而久之，我们师生之间已建立了深厚的感情。总之我一直努力做到：对学生思想上积极引导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。在今后的教育教学工作中，我会以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。
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