二级综合性医院年轻护士规范化培训的体会

二级综合性医院年轻护士规范化培训的体会

二级综合性医院年轻护士规范化培训的体会

【摘要】目的：探讨二级综合性医院年轻护士规范化培训的有效途径。方法：成立培训小组，采用集中理论授课、单项操作训练和临床工作实践的方法进行培训，并通过理论考核、单项操作考核及临床工作能力考核检验年轻护士培训后的效果。结果：20名年轻护士理论考核、单项操作考核及临床工作能力考核的合格率、患者满意度，医生对年轻护士临床护理工作满意度均有大幅度提高。结论：对年轻护士进行规范化培训可以保证护理工作的正常进行，同时也是护理安全得到保证不可缺少的关键步骤。【关键词】二级综合性医院；护士；培训

中图分类号r197.323文献标识码b文章编号1674-6805（201*）35-0149-02

随着国家对卫生事业的要求，人们的知识水平的不断提高，法治意识逐渐增强以及患者的疾病需求不断提高。处于医疗关键环节的护理工作也面临这重大的改革和调整已适应这种不断发生的变化，护理工作的重要性也的到肯定。但由于护理工作具有高风险、高压力的特点以及各种原因使得护士不断流失，出现护士年轻化，护理水平参差不齐。因此，在工作中提高年轻护士的专业素质，确保护理质量，成为现在探讨的新课题。笔者所在医院今年共新招聘20名护士，医院护理部对这批年轻护士进行了规范化的培训，收效良好，现报告如下。

1资料与方法1.1一般资料

本院201*年1月-201*年1月新招聘的护士共20名，年龄18～22岁，平均20.5岁，工作经验0.～1.5年。均为中专文化，护师1人，护士19人。1.2方法

1.2.1由护理部成立培训小组、科主任和护士长及高年资的医生护士组成培训教师队伍。1.2.2培训方法

1.2.2.1脱产学习各种规章制度和临床仪器及药品使用注意事项用一星期的时间对护士集中进行脱产学习，学习内容包括医院人文文化、相关规章制度、临床护患沟通技巧。提高临床护士应具备的素质，培养年轻护士情商。对于常见临床仪器设备，要求年轻的护士会使用、会保养。对于常规临床药品的商品名、使用剂量、药理作用及注意事项应该熟悉掌握。掌握各个班次的工作流程及对急危重患者的抢救程序等。

1.2.2.2培训各种仪器的使用方法操作培训的部分采用分单项操作训练和临床实践训练相结合的方法。先由护士长和高年资护士用边讲解边演示的教学方法用第一周的时间进行各项操作的讲解和针对性的训练。其中有临床常用基础护理操作及急救操作，包括铺床、床上洗头、床上擦浴、无菌技术、口腔护理、静脉留置针、

扩展阅读：县级医院年轻护士规范化培训模式探讨

县级医院年轻护士规范化培训模式探讨

[摘要]目的为了让县级医院年轻护士尽快的适应临床护理工作，提高护士的工作积极性，探讨分析县级医院护士的培训模式。方法对140名县级医院的年轻护士进行业务技能调查，再对140名护士和30名护士长进行培训模式调查。结果县级医院年轻护士对疾病护理的相关知识与技能、对患者疾病预防和健康照顾的技能掌握不够，对现有的培训方式不满意，大部分护士和护士长希望先定科再进修，尽早有归属感。结论进行专业的培训能够让护士形成独立分析、敏锐观察、独立解决问题的能力；县级医院年轻护士先定科再进修可以让年轻护士尽早有归属感，减轻各科室带教的压力，提高护士护理工作的积极性。[关键词]年轻护士；规范化；培训模式

[中图分类号]r192[文献标识码]b[文章编号]2095-0616（201*）06-54-02

县级医院护理工作的发展需要专业化水平不断提高的护士，由于医院的不断扩大和增加，每年有很大数量的护士需求。我国县级医院的护士普遍存在学历偏低，培训不足等问题，因此规范化培训对年轻护士的专业技能的提高具有重要的作用。而护士的规范化培训是指在完成护理专业院校基础的教育之后所需要接受的护理专业培训。这种培训是护理专业的毕业生完成从理论知识到实际工作能力转变的重要措施，对护士专业能力及技能水平的提高起着关键性

的作用[1]。我国大多数县级医院对年轻护士的培训模式是首先全院轮转，每个科室2～6个月，工作满1年之后再定科。为了提高县级医院护士护理工作的效率和护士专业水平，对县级医院年轻护士的规范化培训模式调整是医院需要认真对待的问题。为此，对最近5年刚刚工作的部分县级医院年轻护士和部分护士长进行了问卷调查，现报道如下。1资料与方法1.1一般资料

随机选择我国201*～201*年在县级医院工作的部分护士140人进行问卷调查，在140名护士中，均接受过轮岗培训，年龄22～30岁。其中中专院校毕业的护士有85人，大专院校毕业的护士有39人，本科院校毕业的护士有16人。另外随机调查县级医院部分护士长30名。1.2方法

采用调查问卷的方法。资料用spss8.0软件分析，采用构成比和卡方检验等统计方法[2]。首先对140名县级医院的年轻护士的相关知识与技能、疾病预防和对患者健康照顾的技能进行问卷调查，问卷主要项目有疾病护理基本技能10项、恢复健康10项、对疾病的预防知识10项，共30项。发放问卷140份，回收140份，均为有效问卷。最终问卷由护理专家对其进行评定，内容效度系数为0.95。然后再对140名护士和30名护士长进行培训模式的调查，

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