绿色环保课中班下学期

绿色环保课中班下学期

绿色环保中班下学期

活动：科学

活动内容：小鸟我们的朋友（华夏P195）活动目标:

1、认识、观察几种鸟类的特征，知道鸟类是人类的好朋友。2、探索按从头到尾的顺序观察鸟类，学习观察的方法。3、了解爱鸟周的日期，愿意爱护、保护鸟类。活动准备：

幼儿收集的各种有关鸟类的图书。活动过程：

1、介绍自己收集的鸟类图书。师：大家收集了各种关于小鸟的资料，请你说说你带来的是什么鸟？他是什么样子的？你喜欢他什么地方？幼：互相讨论

师：在幼儿讲述过程中，鼓励幼儿大声讲述，教师创设轻松的环境气氛。2、认识、观察几种常见的鸟

师：教师出示一张啄木鸟的图片，提问：这是什么鸟？他的头上有什么？是什么颜色的呢？他的身上有什么？翅膀、尾巴是什么样子的？是什么颜色？师：教师启发幼儿有序的讲述啄木鸟的特征。

师：教师用这样的方法带领幼儿在认识几种常见的鸟类。3、组织幼儿讨论：鸟类与人类的关系。师：为什么说鸟类使我们人类的好朋友呢？如果人们总是捕杀鸟类，大自然会有什么样的变化呢？

师：鼓励幼儿根据自己的经验进行讲述，激发展开丰富的想象。4、指导“爱鸟周”，并讨论如何保护鸟类师：介绍“爱鸟周.

鸟类中的大部分都对人类有益的，他们有的可以捕杀害虫，有的可以捕杀鼠类。他们对农业、对森林和果园都有益处，所以鸟类使我们人类的好朋友。我们国家在每年4月底到5月初的一个星期，在全国开展“爱鸟周“活动，号召全国人民都来保护、爱护鸟类。

师：讨论如何爱护鸟类?我们有什么办法？应该怎么做？是有互相讨论。

活动：社会

活动内容：不浪费水(华夏p221)活动目标：

1、让幼儿了解水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。2、懂得节约用水要从我做起，从身边的一点一滴做起。

3、从身边小事做起，讨论节约用水方法，养成节约用水的好习惯。活动准备：1、知识经验准备：让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节水的好办法。2、多媒体课件。

3、节水的标志、节水小天使的标志牌。活动过程：

一、导入活动：通过谈话导入：水的用处。教师出示一些脏物和干枯的花，让幼儿看一看。

师：宝宝们，你们看一看这些脏东西和花怎么了，请你们看一看，想一想。幼儿仔细观察图示，说一说谈论一下自己看到的东西。

教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法，通过讨论让幼儿了解水的重要性。二、基本部分：观察讨论，激发情感。

1、教师引导幼儿观察多媒体课件，看看说说，了解水的珍贵，激发珍惜水的愿望。

师：小朋友们，你们看到了什么？图画中的人是怎么浪费水的？如果没有了水，我们的地球会变成怎么样？我们应该怎么节约用水呢。

幼儿：图画中的人们洗了手不关水龙头，很浪费水。如果没有了水地球妈妈会生病的。我们洗手水要开小一点。2、教师幼儿分组讨论在幼儿园和我们的生活中节水的方法。老师归纳进行记录，强化节水意识。师：我们一起想一想有什么好办法可以在幼儿园和家里不浪费水，节约用水呢？

幼儿：在幼儿园里洗手的时候水不要开的太大，在家里用剩下的水可以去浇花。3、教师播放贴近幼儿生活的节水图片，引导幼儿观察讨论。三、结束部分：节约用水好习惯。

1、教师小结：节约用水，可以从身边的小事着手，从节约一滴水开始，养成节水的好习惯。

2、幼儿表演：请小朋友带上节约用水小天使的标志来当节水宣传员，并拿着节水标志牌去向客人老师做宣传呼吁大家积极行动起来，节约用水，从我做起从身边做起，引起大家的共鸣。

活动内容：爱护环境（新P222）一、活动目的：

1、让幼儿在操作活动中进一步巩固对食品清洁剂的认识。2、培养幼儿动手操作能力、互相合作能力。3、养成爱护周围的环境，从自己做起。

二、活动准备：各种食品清洁剂若干，洗涤用品若干、幼儿的桌子、椅子和玩具，小桶、抹布等。地点：大操场三、活动过程：

（一）、教师引导幼儿谈谈自己要怎样爱护环境？引导幼儿从自己做起，从幼儿园做起。

（二）、拿出幼儿带来的桶、抹布引起幼儿参加实践活动的兴趣。（三）、幼儿在大操场中动手操作：1、教师讲解操作要求：

（1）幼儿必须使用食品清洁剂来改变桌子、椅子、玩具中脏的面貌。（2）幼儿可以一人操作、也可以2--3人一组共同操作。

2、幼儿开始实践，教师巡回指导，引导幼儿选中一种食品清洁剂放入水中调匀，再用抹布去擦拭桌子、椅子等东西上的脏物。3、引导幼儿之间在实践中互相交流、合作完成任务。（四）、幼儿讲述：

1、你刚才做了什么？你是怎么清洗的？效果如何？（如：我用酸醋消毒玩具。）2、你是一人完成还是几个人完成的?怎样合作的？育&婴会（五）、教师小结，给予幼儿以肯定，收拾结束。

活动内容：环卫工人辛苦了（新P236）

活动目标：

1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。活动准备：

1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。（尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保安全。）

2、小抹布（与幼儿人手相等）幼儿用书：《城市美容师》活动过程：

1、了解环卫工人的工作。

（1）、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？我们今天去看看环卫工人在干些什么。

（2）、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

（1）、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？（2）、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样？3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

（1）、教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小朋友谁对谁不对（2）清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做保护环境的好孩子。

活动：科学

活动内容：我们来种花（建P186）活动目标：

1、知道春天是花卉移栽的好季节，初步学习移栽花卉。2、能知道移栽花卉的步骤，自己尝试来移栽花卉。

活动准备：花苗、花盆、铲子、泥土、水、记录表、笔等。活动过程：1、花苗

现在是什么季节？你们在春天还见过什么花？介绍花苗，让幼儿观察花苗。

现在花苗想要回家了，小朋友知道花苗要种在哪里吗？2、猜想

教师出示移栽花苗的工具，给幼儿介绍。

出示介绍表格，请幼儿猜想，应该怎样一步一步用这些工具来移栽花苗。幼儿小组合作猜想、填表。

幼儿填表猜想。幼儿填好后，请幼儿交流猜想结果。3、动手操作

教师发放幼儿移栽工具，请小组合作移栽花苗。在移栽的过程中，看看什么样的注意是用什么样的顺序来使用工具的。幼儿操作，教师指导幼儿。

教师请幼儿操作好后，将花苗放好。

请小组合作填表，你刚刚是用什么样的顺序来移栽花苗的。交流幼儿的填表结果。

中班健康

活动内容：做个讲卫生的好孩子（华夏P172）活动目标

1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。活动准备：

1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、教师演唱歌曲《猪小弟》3、五角星贴花若干。活动过程：

一、教师讲述故事，引出主题

今天老师带来了一个故事《小猪变干净》

师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？二、分析讨论

如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和怎样的小猪一起玩呢？其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛

小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿讨论）三、知识竞赛

我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。活动内容：不随地吐痰（华夏P189）

一、活动目标：

1、了解随地吐痰的危害，懂得随地吐痰是不文明、不礼貌的行为；2、会用正确的方法吐痰。二、活动准备：

自制ppt课件、笑脸、哭脸标志各一个三、活动过程：

（一）播放《礼仪主题歌》导入活动

1、我们每天早上入园都能听到这首好听的礼仪主题歌，它随时都提醒我们要做一个讲文明、懂礼仪的好孩子，你们想做这样的好孩子吗？那我们周围的人是不是都是讲文明懂礼仪的人呢？我们来看看一看----2、播放ppt课件《随地吐痰》

3、提问：他们在做什么？他们的做法好吗？我们能像他们一样随地吐痰吗？4、教师小结：随地吐痰看起来是一件小事，其实是不讲文明、不讲礼仪的行为，那你们知道为什么不能随地吐痰呢？（二）讨论了解随地吐痰的危害

1、幼儿自由回答为什么不能随地吐痰。

2、教师根据情况引导提问：你们知道痰里有什么吗？

3、播放ppt课件《口痰里的细菌》----原来口痰里有那么多我们眼睛看不到的细菌，那随地吐痰对我们有什么危害呢？4、幼儿回答

5、播放ppt课件《随地吐痰的危害》

6、教师小结：痰里有许多细菌和病毒，痰吐在地上，不仅污染了环境，细菌还会随着空气传染给别人，所以我们一定要从小养成好习惯----7、播放ppt课件，学念儿歌两遍。（三）学习正确吐痰的方法

1、提问：既然不能随地吐痰，那我们生病时，有口痰要吐时该怎么办呢？2、幼儿回答：（你们的办法真好，那我们一起来看看这些人有口痰的时候的做法对不对）

3、播放ppt课件，引导幼儿进行行为辨析，认为对的站到笑脸树旁边，认为不对的站到哭脸树的旁边。（把痰咽到肚里、把痰吐到痰盂盆里、把痰吐到地上、用脚踏掉；吐到纸巾里，扔进垃圾桶）（四）教师小结，幼儿练习正确的吐痰方法

1、随地吐痰十不文明的行为，对我们大家都有危害，我们大家应该从现在做起、从自己做起，养成不随地吐痰的好习惯！

2、老师刚刚讲了很多话，现在觉得嗓子不舒服，想吐口痰，哎呀这里没有垃圾桶，也没有痰盂盆，怎么办呀？谁来教教我？

3、有口痰的小朋友可以像xx小朋友教大家的一样，拿出纸巾，把口痰吐在纸巾里包起来---

4、教师和幼儿一起练习正确的吐痰方法。

5、现在包有口痰的纸巾该怎么办呢？带领幼儿出活动室扔纸巾，结束活动。

扩展阅读：中班下学期教学目标

中班下学期教学目标

1、健康

（一）喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。（二）养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。

（三）爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与幼儿园的环境整洁活动。

（四）进一步认识人体的主要部分，了解其功能及保护的方法。（五）增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。（六）初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

（七）能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中去锻炼身体。

（八）会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习的秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、攀、投、平衡爬等动作和做体操时轻松协调。

（九）在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神2、语言

（一）能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。

（二）能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

（三）能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。

（四）会看多幅图片和情境表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过渡，并讲述整套图片和情境表演的内容。能用较完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。

（五）能正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整地复述故事，在教师指导下会进行故事表演。（六）会独立地翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

（七）关心周围生活中常见的标记并理解其含义。3、社会

（一）能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。（二）了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

（三）关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。

（四）学习大胆地表达自己的愿望和意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。（五）初步形成诚实、助人等良好品行。

（六）爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。4、科学

（一）能主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。（二）会照料自然角的动植物，关心爱护动物和周围的自然环境。（三）了解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性。（四）积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。

（五）了解周围生活中科技产品及其与人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。

（六）学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考的能力，并会按照一定（指定、自定）的标准对物体进行简单的分类。

（七）会用多种方式表达自己的发现，并与成人、同伴交流探索的过程与结果。5、数学

（一）能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。

（二）会按物体的两个特征（形状、颜色）进行分类：尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。（三）学习按量（粗细、高矮等）的差异进行7以内的正逆排序；学习按一定的规律排序。

（四）感知和体验10以内的数量，学习不受外部因素的干扰，正确判断10以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。（五）认识1-----10的数字，理解其实际意义，会用数字表示物体的数量。

（六）认识长方形、梯形，知道其明显的外形特征。学习将长方形变换、组合，初步感知形状的守恒。

（七）认识上下、前后、正确运用上、下、前、后等方位。（八）在日常生活中，能理解并会运用昨、今天、明天等词表示时间。6、音乐

（一）喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。

（二）能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱准确2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟着歌曲的前奏整齐地开始和结束。喜欢自己唱歌和在集体面前唱歌，并注意使自己的歌声与集体相一致。

（三）按音乐的节拍和变化，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。(四）能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想像，联想并有积极的外部表现。7、美术

（一）喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。

（二）学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。

（三）认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。（四）能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型。

（五）初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。（六）参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。中班下学期个人工作计划

遵化市第二幼儿园张晓雪

中班下学期工作计划新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

我班现有名幼儿，其中女孩子名，男孩子名。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。同伴间能够做到互相谦让、团结友爱，有礼貌，但有个别幼儿除外，比较调皮，纪律性很差，还需加强教育使其能尽快地改掉纪律松懈的坏习惯。在日常生活中，大多数幼儿能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，诸如：幼儿的行为常规还需要培养，安全意识不够等等。在语言发展方面，我班孩子特别爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后，更加需要老师和同伴的帮助。本学期是幼儿升入中班的第二学期，我设想在本学期开设古诗特色教学，特色之处在于这个“教”由孩子来担任，每周选一个能念出古诗并能说出诗句大概意思的孩子来担任这周教古诗的小老师，利用中午吃饭前的时间，让小老师来教小朋友学习古诗，每周更换一个。通过让孩子当小老师活动，一来可以锻炼孩子的胆量，体验做小老师的光荣与成功感，二来也可以使比较单调古诗教学改变一下形式，让孩子教孩子，幼儿学起来会比较感兴趣，我想每周一首新古诗，一学期下来孩子们也会积累很多的古诗了。在交往能力方面，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演，愉快地集体中生活。在学习科学知识方面，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，动手能力也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术方面，经过一个学期的学习，在绘画、手工特别是在剪纸方面幼儿的进步很大，对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演，本学期将重点加强节奏、动作的训练。小班时，我班最大的缺点就是孩子的倾听习惯很不好，一听到感兴趣的就像油涡炸开了，唧唧喳喳你说你的，我说我的，教师总要费好大劲才能压制住他们。在上学期中，我将培养幼儿良好的倾听习惯作为一个重点常规来抓，经过一个学期的师幼共同努力，在上学期中幼儿的倾听习惯已大有好转。好习惯的养成不是一朝一夕，这还需在本学期中继续加强教育，使幼儿能真正养成良好的倾听习惯，让幼儿能从良好的倾听习惯中学习更多的本领。二、教学方面

１、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

２、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。３、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

三、班级管理方面

1、礼貌：先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律：要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯：知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

四、保教、安全工作方面

保教工作是教育工作的重点，做好班级的各项消毒，以防病毒感染。教育幼儿坚持饭前用肥皂洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室。培养幼儿的各种良好的生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里，有一定的自我保护意识。在幼儿一日活动各环节加强对幼儿的安全教育，采取不同形式、不同手段让幼儿懂得一些最基本的安全知识和防范意识，确保每个孩子能健健康康、快快乐乐地学习、游戏。

五、家园合作方面

在家长工作方面，我们一直本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持，提高家园合作的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式，通过家访、短信、面对面交流、家长开放日、亲子运动会等活动，提高家园互动，增进家园情感。根据主题内容，办好家长园地，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养知识，使每个家长能在接送孩子时对我们幼儿园的教学有一个更全面的了解。通过家校路路通，我们及时将当天的教学内容告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长积极配合我们的教育工作。

以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。

201*-2-13中一班

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