诗词之乡创建汇报材料
诗词之乡创建汇报材料随冲
勤耕诗苑禾苗壮，诗教赢来校园新尊敬的各位专家、各位领导：
首先谨让我代表xx中心校全体教职员工向莅临我校视察指导工作的各位专家各位领导表示最热烈的欢迎！
我校于1958年建校，地处105国道旁，坐落在安徽省太和县xx镇。我校是阜阳市一所农村市级示范初中。占地面积约为40800平方米，现有23个教学班，在校学生1447人，教职工93人，其中，高级职称19人，中级职称44人。本科学历74名，专科学历16名，专任教师学历合格率98.90％。
“诗教进校园”活动，是构建“和谐校园、高雅校园、书香校园、青春校园”的迫切需要，对于传承和发展中华诗词更具有十分重要的意义。我校为配合创建工作开展了一系列的诗教活动，做了扎扎实实的工作。我们深深体会到，诗教活动的开展有助于青少年学习和掌握中华民族优秀文化，增强民族自尊心和自豪感；有助于加强青少年人文素质教育和爱美审美能力的培养；有助于提高教师的专业素养、优化诗词队伍结构，防止“诗词断层”；有助于丰富学生的文化底蕴，拓展素质教育的新天地”。现就诗教工作开展情况汇报如下：一、丰厚的历史文化积淀
xx镇有著名的xx集遗址，它是安徽省阜阳市太和县唯一保存的省级历史文化遗址。该遗址属大汶口时期文化，曾发掘有石斧骨针、陶器、青铜器等大量文物，遗址上现建有倪公祠、经锄楼、课最堂等古代建筑。其中一株明朝的古柏己历经400余年的世事沧桑。相传，经锄楼为西汉武帝时期御史大夫倪宽幼年读书的地方。明嘉靖年间，后人为纪念倪宽“勤奋好学，为民宽厚”所建，是太和八景之一，史称“锄楼映月”。“经锄楼"三个字是清大书法家梁献手笔。
xx镇历史悠久，人杰地灵。古有东汉名士郭宪、西汉御史大夫倪宽等名人，今有杨少华、杨清华、杨润华、马腾、王志明等一批国家级书法大师。目前，该镇成立有著名的倪宽书画院。附近商铺林立，经济繁荣，xx镇已成为105国道上的一颗璀璨的明珠！
这里交通便利，民风淳朴，生长在这片沃土上的xx镇中心学校建校已有50多年的历史，历经风雨，现在硬件设施齐全，校容校貌焕然一新，教风端正、学风良好，教育教学质量逐年提高，为家乡发展和建设培养了数以万计的人才！二、广泛的师生创作基础
诗词吟诵创作交流，早在创建之前就已蔚然成风，xx镇人文荟萃，具有广泛的诗词创作群众基础，几年前就涌现了像张仕芳、杨思忠、李恒三、刘志堂、刘尚志等一大批享誉家乡的诗词爱好者。目前，xx中心学校大兴诗词之风，在广大师生中掀起了诵诗、学诗、写诗的热潮，整个校园诗教氛围浓厚，可谓是“春风化雨兴诗教，诗露词霖润校园”！三、成立一个组织，强化领导重视
我校为加强对诗教工作的领导，成立了xx中心校诗词创建工作领导小组，李尚友校长任组长，中心校本部有校工会主席随冲同志具体分管负责。学校不断提高全体教师的认识，让他们明确诗教工作意义，积极推动诗教工作的蓬勃开展，不断提高广大师生的诗教意识，努力培养骨干诗家，目前，我校已有近10位教师成为县诗词会员。四、搭建一个平台，完善工作机制
学校积极搭建诗词教育学习和创作平台，成立了“经锄教育诗社”，李尚友校长任社长，现已发展包括教师和学生在内的社员达180多人。诗社制定有切实可行的制度和章程，活动有计划有步骤，扎实有效，积极主动，经锄教育诗社已成为广大师生学诗练诗的“温馨之家”、“幸福之家”。
五、完善一套制度，确保正常开展
为保证学校诗教工作的顺利开展，学校制定有《诗教活动学习制度》《诗教活动培训制度》等，将诗教活动纳入平时教育教学内容，列入学校教育教学工作计划，全方位多渠道的推进诗教活动。教导处排定有教师诗教研讨课，定期开展师生诗词培训和讲座，语文组教师平时都备有诗词教学教案。并要求每位教师至少做到“四个一”：即每天要诵读一首古典诗文，每周至少要练习学写一首诗词作品，每学期要上一节有关诗词方面的公开课，每期要写一篇有关诗教方面的研究论文。六、开展五项活动，加强创作交流1、培训活动
我校坚持诗词学习培训制度，不断提高师生的诗词素养。学校采取“请进来，走出去”的办法，强化教师从事诗教工作的内功。学校除定期广大师生开展诗词讲座活动外，两年来先后选派40多人次去参加各级各类诗词培训，并几次邀请县诗词学会张震会长等领导专家到我校指导工作，开展培训讲座、采风、吟诵等活动，受训师生达500多人次。
加强诗词创作交流，教学相长，共同提高。交流形式主要是师徒结对，我校社员与县诗词学会专家领导结对，通过上门拜访、电话问疑、手机短讯、乡镇互访等多种样式，促成师生间长期、密切的交流，不断提高诗词创作水平。2、常规活动
我校扎扎实实开展诗教常规性工作，让诗词走进校园、走进班级、走向学生，积极营造儒雅、清正、诗香浓郁的诗教氛围，我校把诗教工作作为我校打造和谐校园、高雅校园、书香校园、青春校园的一个重要内容。建立有效诗教工作机制，开展有目的的诗教活动，有步骤有计划的落实诗教工作目标。通过一年来的努力，我校已形成浓厚的校园诗教氛围，学生爱诗、学诗、吟诗、写诗、用诗的兴趣盎然。3、采风活动
我校经常组织社员开展诗词创作采风活动，促进社员专业成长。仅本学期以来，我校就选派优秀师生30人次随同县诗词学会领导先后到界首邴集梨园、大新禅堂寺、太和樱桃园、我镇茨河湾、经锄楼等地采风，接受诗家指导。通过采风，不仅开阔了社员的视野，丰富他们的写作题材，激发了他们的创作灵感与激情，提高了广大师生的创作水平，还培养了他们热爱生活，热爱家乡的思想感情，取得了良好效果。4、吟诵活动
我校努力拓展诗词诵读空间，开展丰富多彩的诵读活动。利用晨读、课前十分钟等时间诵读诗文，坚持诵读登记制度，填好诵读登记卡。我们还开展了如诵读比赛、诗词吟诵会、赛诗会、古诗文知识竞赛、诗句接龙等形式多样的诵读活动，让学生在诵读中领略古老大地的山川河流，体会到古人的高远志趣和报国情怀，享受文思泉涌、妙笔生花的快乐，实践着“读书破万卷，下笔如有神”的真谛。诵读诗词已成为我校一道靓丽独特的风景。5、比赛活动
为引导师生弘扬中华民族优秀传统文化，涵养中华民族优雅精神气质，促进诗教工作的活泼开展，促进“书香校园”的常态化、个性化发展，激发他们读诗诵诗写诗的兴趣，学校每年定期举办古诗词经典诵读比赛活动、赛诗会、中华诵经典演讲、诗词创作大赛等丰富多彩的活动。让广大师生尽情倘佯在诗词的海洋里，体验感悟经典的内涵和创作的乐趣。七、构筑四个载体，展现诗教成果
为展示学校诗教成果，激励师生创作，我们积极建立展示平台，努力构筑四个载体。1、构建平面载体，出版校刊《经锄之声》。读诗是体味，创作是内化与升华。在强化诗词背诵积累的同时，我们提倡并鼓励对诗词有浓厚兴趣的师生进行诗歌创作。为给广大师生提供一个诗词创作交流的平台，我们特意在校刊《经锄之声》里开设有诗词专版“茨滨诗苑”栏目，刊登师生的优秀诗作，目前已出版五期，其中第五期为诗词之乡“创建专刊”，尽可能的给广大师生提供展示才情、张扬个性的机会。2、构建墙廊载体，营造诗教氛围
因地制宜诗化校园环境，打造校园文化品牌。为给整个学校营造了一个浓郁的较为立体、深入、广泛的诗教氛围。学校开辟了校园诗墙、视窗、诗廊，在教学楼墙壁上张贴图文并茂的古诗词作品和经典成语等，让每个角落都诗化起来，让学生在诗的氛围中感悟做人道理，受到中华诗词和传统文化的陶冶。
我们还将师生创作的优秀诗作在文化长廊上展示，让广大师生感受到诗词创作的成就感、自豪感和幸福感。
3、构建音讯载体，陶冶学生情操
我们在校园广播站开设经典诵读专栏，定期朗诵经典诗文或者我校师生创作的诗文，让学生在倾听中感受经典诗文的魅力，陶冶心智，体会自身学诗诵诗的快乐。在我们学校，可以说目之所及，到处是经典古诗文；耳之所闻，名曲萦绕，配乐古诗朗诵。在古诗文的濡染下，儒雅的气质在师生的身上正逐渐有所体现，班风班貌正在悄然发生变化。课堂上，活动中，校园外，经常会有一些同学在特定情境触发下，经典诗文脱口而出。经典诗文的浸润，全校师生更儒雅，更文明，更有书卷气。4、构建网络载体，扩大诗教影响。
我们还充分运用校园网站这一载体，及时宣传报道我校诗教工作的成果，发表我校师生创作的诗词作品，邀请优秀老师做好有关诗词讲座，搞好师生之间，校与校之间以及与外地诗友之间的诗词交流和学习，不断扩大诗教影响。八、投入一批资金，改善工作条件
一年来，学校为锄教育诗社配置了专门的办公室，配备有办公桌、有电脑、打印机、资料柜、多媒体等，投资五万多元，改善了工作条件，从经济上保证了诗社活动的正常运行。本学期，学校又添置了16个诗廊，加上装裱作品以及书写用的笔墨纸砚等用于诗教工作的投资近八万元。
九、彰显一个特色，开展楹联创作
我校诗教工作的一个最大亮点就是楹联创作兴趣小组建设。多年来，我校张永剑老师辛勤耕耘，精心培养，成立有学生楹联创作兴趣小组。坚持利用业余时间开展对联知识讲座、我联我写、对联展示、出外培训等活动，成绩斐然。几年来，师生共书写对联3000多联，在全国各级楹联大赛中我校师生100多人次获奖。楹联兴趣小组新颖多彩的活动已成为我校诗教工作的一个特色和靓丽风景！十、涌现一批人才，创作蔚为风气
一分耕耘，一分收获。通过全校师生的辛勤努力，我校诗教工作初见成效，校园文化建设特色初步彰显。目前，在县诗词学会的培养下，我校涌现了像xx等一批爱诗写诗的优秀教师，他们先后在《太和教育》《阜阳日报》等各级报刊发表诗作千余首，其中不乏质量上乘之作，受到上级领导和专家的高度赞扬赏！xx等十多位老师诗词作品在上级评选中获奖。在学生中，我校也涌现了为数不少的诗歌创作新苗。学生xx现为中华对联文化研究院会员，xx楹联学会会员。联都网、中华国粹网等网站超级版主。曾荣获201*年中国对联创作金奖，并在全国各级诗联赛事中共获奖近百次。小诗童xx在阜阳市诗词界颇负盛名，很受诗词前辈的推崇。他的很多诗作发表于全国各地报刊，并被县诗词学会诗友们争相转发，传阅。xx同学的现代诗作获得太和县留守儿童征文大赛特等奖；xx同学的小令获得全国青年诗人大赛二等奖。两年来，我校师生在各级诗词创作及征文大赛中有100多人次获奖。创建诗香校园，彰显学校特色。诗教活动为我校教育教学带来了勃勃生机。两年来，我们虽然做了很多工作，取得了一些成绩，积累了一些经验，但诗教活动是一项创造性的工作，它必须结合学校的具体实际，我们在实践中摸索，肯定存在有许多缺点和不足，恳请各位领导和专家多提宝贵意见，以便我们改进和提高。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。乘着我县创建诗词之乡的强劲东风，我们xx中心校将戒骄戒躁，继续努力，以诗词创建为契机，积极打造诗教校园文化品牌，把我校的各项工作做得更好！
最后，我要强调的是，我们共同追求的不仅仅是一块牌子，我们要的是美好生活的品质和诗意校园的品位，更需要承载的是社会历史的责任和担当、文化血脉的传承与弘扬！不妥之处，敬请批评指正，谢谢！
扩展阅读：诗词之乡创建情况汇报 (修改)
寨阳乡创建湖南省“诗词之乡”工作
情况汇报
中共寨阳乡委员会寨阳乡人民政府(201*年10月31日)
201*年初以来，在市委、市政府的正确领导下，在州、市诗词协会的精心指导下，我乡以增强文化软实力助推和谐发展为核心，深入开展湖南省“诗词之乡”创建活动，取得了一定成绩。现将工作情况汇报如下：
一、“诗词之乡”创建工作领导重视、组织到位（一）成立机构、加强领导。我乡成立了乡党委书记张杰任组长，原乡长陈勋、副乡长杨庭辉任副组长，各相关部门、各村委会为成员单位的创建工作领导小组，制定并下发《寨阳乡创建“诗词之乡”工作方案》，全面启动诗乡创建工作。领导小组每季度召开一次专题例会，听取和解决工作中的实际问题。。
（二）落实责任、加强调度。诗乡建设是一项长期工作，必须创建与巩固并重。我乡制定了《文化工作绩效考核制度》并严格落实，每村确定一名文化专干，负责村级创建和巩固
工作。年初组织召开了全体支书参加的文化专题会议，总结经验，安排全年的文化工作，重点部署“诗词之乡”创建工作的推进和巩固。
（三）加大投入，强化保障。在乡财政投入的同时，积极争取上级扶持资金，积极引导民间资金用于“诗词之乡”创建。201*年初以来，共投入8万元（乡财政安排4万元，上级支持3万元，社会赞助1万元））用于“诗词之乡”创建工作，确保了创建工作的顺利进行。
二、“诗词之乡”创建工作着手早，基础扎实（一）活动丰富。近一年来，我乡组织了诗词创作笔谈会5次，与会者就诗词创作、新韵运用、填词等问题进行了专题研讨；组织了会员开展参观庄稼村、曙光村等诗词学习采风创作活动3次，不断丰富会员的创作题材；组织了与市诗词楹联协会的联谊活动，不断深化市乡会员的知音感情；开展诗词进机关、进学校、不断扩大诗词的效用范围，如开展中、小学诗词吟诵活动、机关诗词框裱上墙、村村送楹联等活动。
（二）成果丰硕。据不完全统计，201*年初以来，乡诗词协会会员以建市三十周年等重大事件为题材创作了内容丰富，形式多样的诗词楹联作品200多篇，向省、州、市三级推荐作品50多篇，省、州、市各级各类媒体发表诗词作品20多首；乡政府组织编写了《寨阳诗词书画选集》，共收
集了20多名作者的100多首好诗词、20几幅好书画，社会反响很大。
（三）队伍不断壮大。自诗词之乡创建活动开展以来，我乡诗词创作组织与创作队伍日益加大，乡诗词楹联协会初立时只有7人，现已有30多人。会员中，有领导干部，有农民群众，有退休教师，既有诗坛的耆宿，也有后起之秀，他们热爱诗词、热爱生活、贴近群众、乐于实践、勤奋创作。会员杨和民、时远华、杨昌品、石天银等不仅创作热情高，而且古典诗词功底好、作品语言清新活泼、生动有趣，散发着泥土芬香，作品深受读者喜爱。。
（四）阵地更加巩固。乡投入20多万元，建成面积600多平方米，设有多功能厅，乡农民诗词、书画作品展厅、办公室的综合性文化大楼，作为诗词协会创作活动的固定阵地，大楼内有电脑、投影仪、音响等各种设备，配有文化专干一名。乡政府办公楼，乡中学、小学的教学楼墙壁上全部悬挂有诗词书法作品，配以国画，诗歌气氛十分浓厚。
三、“诗词之乡”创建工作围绕中心，服务发展在诗词创建中，紧扣和谐发展主题，以诗词“四进”活动为载体，让诗词成果为群众所共享，实现了经济社会发展与诗乡创建工作的互促互进。
（一）与新农村建设相结合，让诗词进农村。首先在新农村条件比较好，有诗词创作基础的坪朗、补点、寨阳等村
发展诗词文化，壮大诗词队伍，随后以点带面，在全乡13个村组建诗词创作小组。市文联两次举办诗词进村活动，乡政府通过短信平台，乡群众发送“祝福诗词”。通过培树典型、宣传发动、培训提升，涌现了石天银、时远华等10余名农民诗人，全乡诗词之风日益浓郁。
（二）与全乡中心工作相结合，让诗词进机关。把诗词之乡创建工作作为全乡精神文明建设的重要内容，列入对单位、村绩效考核内容，大大促进了诗词进机关共和企事业单位的工作，营造了和谐、奋进的文化氛围。乡政府内设有诗词书画作品展览厅，乡政府办公大楼的墙壁上悬挂有20多幅诗词书法作品。原省委常委、宣传部部长路建平到乡视察文化工作时欣然题字，以鼓励和鞭策我乡将诗词文化工作。州电视台、团结报、吉首市电视台、新闻网、政府门户网等媒体对我乡文化工作情况进行了专题报道。
（三）与学生素质教育相结合，让诗词走进校园。在中学和小学开设诗词兴趣班，以组织中、小学生开展诗词吟诵、背诵活动为主，同时学习一些诗词基础知识和学写格律诗。老师加强指导并加以读写示范，以培养学生读写传统诗词的浓厚兴趣。寨阳中学组织开展“诗词吟诵比赛”，寨阳小学开展“诗词黑板报”活动。
（四）与各种节庆活动相结合，让诗词进村部、院落。每逢喜庆节日，组织诗词、书画协会以瞻望未来，赞美新时
代，描绘大自然，反映新生活、讴歌新气象为主书写对联赠送给群众，500多幅对联入机关、入村寨、入学校、入企事业。把诗词活动与民族文艺有机结合，寓教于乐，结合我乡苗族文化特色，用苗歌形式开展诗词吟唱活动。
欣看艺苑花千树，喜听文风誉八方。社会和谐前景秀，一轮明月照诗乡。诗乡创建和巩固是一项长期工作，我们将以此授牌仪式为新起点，推进创建工作向纵深发展，让我乡的“诗词之乡”创建工作再上新台阶，使诗词之乡创建活动在提升全乡文化软实力、凝聚人心、助推经济社会发展中发挥更加重要的作用。
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