工作总结
工作总结
作为一个土建施工员，今年的工作总结就介绍一下钢结构施工的点点滴滴，但是同时又作为见习生，我觉得谈一下非标也是有必要的。
首先要说的就是我的专业土建当中的钢结构，钢结构施工同其它施工一样一般分为三阶段：第一，施工前的准备阶段；第二，施工阶段；第三，验收阶段。
施工前的准备阶段：第一，熟悉图纸并且消化图纸、图纸清单电子版整理（加深对图纸的理解以及为以后的结算作为依据）；第二，根据施工现场制定合理的施工方案，选择最优最经济的施工方案。首先是选择什么型号的塔吊、塔吊的位置当能也要满足以后要安装的非标设备等要求，其次是吊装方案那些可以采取龙门架吊装、那些只能采取单根吊装、吊装时应该要注意这样吊装是不是可行等等施工环境条件约束；第三，现场钢结构的螺栓复检，螺栓和连接板间的抗滑移系数试验，扭矩扳手的检查、螺栓的初拧、终拧，钢结构材料的外观检测和尺寸核对（是否跟图纸一样），钢结构材料的进场时间、进场顺序、材料的堆放以及材料的缺失情况等等现场施工要求一一追踪；第四，钢结构准备安装时现场放线，按图纸设计要求合理选择放线点、记录现场尺寸是否与设计图纸相符等施工记录；第五，为施工做好一切安全措施确保施工零伤害，譬如:安全生命线的敷设、安全带的正确挂戴、脚手架的验收合格后才能使用并挂上合格使用牌、高空作业、钢结构安装作业、电火焊作业等的施工技术交底和施工安全技术交底并且于书面形式记录下来作为以后的施工竣工资料；第六，购买施工所需要的电火焊工器具、施工辅材焊条、氧气、乙炔等、制作施工所需要的挂梯等现场制作工器具。
施工阶段：第一，选择在施工现场地面上组装好要安装的钢结构龙门架（构件编号和方向对应、连接板编号和方向对应、螺栓型号和方向对应、构件之间连接方式对应以及吊装时选择正确的吊装点）；第二，能在保证施工质量的前提下把能在地面上紧固的螺栓都紧固到位、能焊接的地方都焊接方便以后高空作业为以后的高空作业减少工作量；第三，记录每天施工进度、制定施工每周周计划（包括材料进场和缺失情况）、分析施工过程当中发生的质量和进度等问题并解决问题、记录施工自检记录；第四，根据现场施工情况向甲方提出施工图纸当中的不足和设计问题并提出自己合理的解决办法；第五，施工时安全措施必须到位否则不施工。
最后一个阶段是验收阶段也是对我们施工质量的检查，只有验收主控项目全部合格，一般项目满足设计及规范要求才能进行下一步工作：第一，对高层钢结构的验收分为单层验收和整体验收，先单层验收后才能对其上一层钢结构进行施工安装，最后整体验收合格后才能算施工结束；第二，单层验收包括钢结构的水平度和垂直度验收、钢结构的一二级焊缝外观检查和探伤检测、螺栓的紧固检测以及对钢结构的整体外观检查；第三，验收资料的整理及其上交给甲方、监理、业主签字验收。
其次就是专业外的非标，刚开始的时候连怎么下手施工都像丈二的和尚摸不着头脑一样。在项目部技术主管杨明飞的引导下理解并消化了非标施工同自己之前施工的钢结构其实是一回事，施工的思路完全一样，不同的就是看图纸的理解深度不够经常性漏出细节问题，连比较简单的非标钢支座施工图都看不懂、到底是几块板组装焊接都不知道、限位支架就更难看懂了。后来经过一台机组的一台脱硝反应器、进出口烟道、引接段、氨气混合器装置、整流装置、导流装置、催化剂等安装的学习，对下一台对称的非标自然了然于胸。
在这期间，经常性与兄弟项目部即托克托#11、12项目部的技术主管王令交流施工心得，向他学习施工技术，学习施工管理等。
作为一个施工员首当其冲的就是学习施工技术，其次就是学习施工管理，然后就是学习施工控制，最后就是学习施工现场各种各样的协调。项目部在这些方面给予我很多帮助，特别是技术主管杨明飞和项目部经理王建华。能在一年的见习期间被评为优秀见习生，说明我作为一个施工员还算合格吧！
总的来说，在这一年当中所学习的施工技术很多，特别是从来没有接触过的钢结构颇受良多。
扩展阅读：述职报告与工作总结的区别
述职报告与个人工作总结的区别
最近，常常在博客里看到年终总结和述职报告，有不少人在拟写述职报告时，往往把它写成个人工作总结，将两者混为一谈。述职报告和个人工作总结是使用比较频繁的两种事务文书，要准确掌握它们的写法，关键在弄清两者的区别。个人查阅整理了一些相关资料，和大家一起学习。一、概念不同
概念是反映对象本质属性的。述职报告和个人工作总结在概念的本质上有所不同，应把两者加以区分开来。述职报告是各类公职人员向所在单位的组织、人事部门、上级机关和职工群众，如实陈述本人在一定时期内履行岗位职责情况的一种事务文书。《孟子梁惠王上》说：“诸侯朝天子日述职。述职者，述所职也。无非事者。”可见，所谓述职就是陈述职守，报告职责范围内的工作，而不涉及与本职无关的事项。而个人工作总结则是个人对做过的某一阶段的工作进行系统的回顾、分析，从中找出收获、经验教训及带有规律性的认识的一种事务文书。二、目的作用不同
述职报告和个人工作总结行文的目的和作用是不一样的。述职报告是群众评议组织、人事部门考核述职干部的重要文字依据，不仅有利于述职者进一步明确职责，总结经验、吸取教训、提高素质、改进工作，还有利于增强民主监督的良好风气。而个人工作总结则是为了总结出带有规律性的理性认识，借以指导今后的工作，同时，也有助于针对性地克服工作中存在的问题，不断提高自身的工作能力。三、回答的问题不同
两者在具体写作中，文中具体所要回答的问题也有所不同。个人工作总结是对一项工作或一段时间里的工作给予的归纳，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成绩，取得了哪些经验，存在哪些不足，要吸取什么教训，今后有何打算等问题。而述职报告要回答的是有什么职责，履行职责如何，是如何履行职责的。称职与否等问题。既要表述履行职责的结果，展示履行职责的过程，又要介绍履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。除上文涉及的三点理论方面区别以外，在实际写作操作过程中，还有以下三方面的不同，即两者写作的侧重点不同、结束语不同以及表达方式的不同。一、写作的侧重点不同
应用文在写作时，并不是对每个部分平均分配笔墨，把所有的材料罗列开来，而是有所侧重，详略得当。在这点上，述职报告与个人工作总结在写作的侧重点，主要着笔的地方也有所不同。个人工作总结一般以归纳工作事实、汇总工作成果为主。重点在于阐述主要工作，取得的成绩都可以归纳在总结之中。而述职报告则必须以报告履行职责情况、报告德才能绩为主，重点在于展示履行职责的思路、过程和能力，重点和范围有确定性，仅限于职责的范围之内，围绕职责这个基点精选材料，职责范围外的概不涉及。二、结束语不同
应用文的结构一般有固定的模式，它崇尚程式化的结构，循规蹈矩而不别出心裁。述职报告与个人工作总结在结构上大致相同，只就是在结尾部分有所区别。述职报告结束时一般在指出存在的问题后，阐述自己的态度，欢迎大家对自己的述职报告进行评议，常用“以上报告请批评指正”、“述职至此，谢谢大家”、“专此报告，请审阅”等字样。而个人总结结束时即在指出存在问题后，还要写上下一步的工作打算、努力方向及解决问题的措施。三、表达方式不同
文章是内容与形式的统一体。好的内容，必须通过恰当的形式才能得以充分的表现。应用文写作也如此，由于写作目的、内容不同，所使用的表达方式也不尽相同。总结一般采用叙述的方式，运用叙述语言，语句概括，不要求展示工作过程，只需归纳工作结果。述职报告则采用夹叙夹议的方式，运用叙述和议论，还辅以适当的说明。回顾工作情况，主要用叙述；分析问题，评价成绩时，用议论；需要交代某些情况时，用说明。把握他们之间的区别与联系，才能更好地充分发挥这两种应用实用文体的作用。
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