新平小学实施学生体质健康测试工作汇报材料

新平小学实施学生体质健康测试工作汇报材料

新平小学实施《国家学生体质健康标准》测试和上报工作

汇报材料

广汉市教育局教育政工科：

根据广教基（201*）23号《关于转发四川省教育厅（关于做好201*年“国家学生体质健康标准”测试和数据上报工作的通知）的通知》精神，我校迅速展开工作，现将已组织开展工作的情况汇报如下：

一、成立测试、汇报领导小组和工作小组，确保测试和汇报工作顺利完成。领导小组：组长：秦际金

副组长：万洪彬、卿烈刚

成员：刘诗勇、袁立军、曾盛秋、唐顺礼、江波工作小组：组长：万洪彬

副组长：刘诗勇、袁立军

成员：王禄贵、张建、周大刚、联合小学：张雪莲、邱清正、雷开成

二、认真学习广教基（201*）23号文件，领会文件精神，明确测试工作的重要意义。增强做好测试和汇报工作的责任感和使命感。小组成员重温测试项目和标准，确定测试内容，按年级落实测试人员和成绩数据汇总工作年级测试项目负责人测试进度备注1、目前正在测试“投沙包”12月10日完成2、立定跳远身高标准安排在12月体重已测1班周大刚10日进行在正在进行12月24日完数据统计成3、统计工作在12月24日进行12月311、“身高标准体日前完成重”一、二年级2、投沙包1、目前正在3、立定跳远测试“投沙包”12月10日完成身高标准2、立定跳远体重已测2班周大刚安排在12月正在进行10日进行在数据统计12月24日完成3、统计工作在12月24日3班张雪莲1班张建三、四年级1、“身高标准体重”2、仰卧起坐3、立定跳远2班张建进行12月31日前完成1、目前正在测试“投沙包”12月10日完成2、立定跳远安排在12月10日进行在12月24日完成3、统计工作在12月24日进行12月31日前完成1、目前正在测试“仰卧起坐”12月10日完成2、立定跳远安排在12月10日进行在12月24日完成3、统计工作在12月24日进行12月31日前完成1、目前正在测试“仰卧起坐”12月10日完成2、立定跳远安排在12月10日进行在12月24日完成3、统计工作在12月24日身高标准体重已测正在进行数据统计身高标准体重已测正在进行数据统计身高标准体重已测正在进行数据统计3班邱清正1班王禄贵五、六年级1、“身高标准体重”2、“肺活量体重指数”3、400米4、仰卧起坐5、立定跳远2班王禄贵进行12月31日前完成1、目前正在测试“仰卧起坐”12月10日完成2、立定跳远安排在12月10日进行在12月24日完成3、统计工作在12月24日进行12月31日前完成1、目前正在测试“400米”和“仰卧起坐”12月13日完成2、立定跳远安排在12月13日进行在12月24日完成3、统计工作在12月24日进行12月31日前完成1、目前正在测试“400米”和“仰卧起坐”12月13日完成2、立定跳远安排在12月13日进行在12月24日完成3、统计工作在12月24日身高标准体重已测正在进行数据统计身高标准体重和肺活量体重指数已测正在进行数据统计身高标准体重和肺活量体重指数已测正在进行数据统计进行12月31日前完成1、目前正在测试“400米”和“仰卧起坐”12月13日完成2、立定跳远安排在12月13日进行在12月24日完成3、统计工作在12月24日进行12月31日前完成3班雷开成身高标准体重和肺活量体重指数已测正在进行数据统计三、现已测试项目和汇总情况:全校1至6年级均以测试“身高标准体重”、5至6年级还测试了“肺活量体重指数”、目前正在汇总各项数据，力争在12月31日前完成测试项目和统计工作。

广汉市新平镇中心小学校

201*-11-

扩展阅读：学生体质健康测试工作总结

学生体质健康测试工作总结

贾戈小学

201*年12月

学生体质健康测试工作总结

为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，在201*年下旬对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下：一、积极宣传，加强培训，提高工作质量

开学初，组织各年级体育教师进行培训，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性，学校还把《标准》工作方案复印给各班，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。二、组织测试，保障安全

1、在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。

2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：一、二年级测试投沙包、立定跳远。三、四年级为仰卧起坐、立定跳远。五、六年级为肺活量、400米、仰卧起坐、跳绳。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工作。

3、在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。高年级学生对耐力项目（400米）的测试有偷懒的现象，导致400米成绩较低，但学生对跳绳感兴趣，成绩较好，总的成绩还是能够达到100%的及格率。三、数据整理上报

在测试全部结束后，对数据进行整理、分析并上传，实事求是地向学生反馈，所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。

四、学生体质健康测试实施情况总结反思

这次体质健康测试，从分布任务到测试完成，时间紧，任务重，没有全体的力量是不可能在短期内对如此多的学生进行测试。同时积极发动，精心组织，合理安排是做好这项重要工作的保证。在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。

学生体质健康测试工作总结

贾戈小学

201*年12月

学生体质健康测试工作总结

《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。我校加强宣传，制定方案，对学生进行全面的体质健康检测，现以圆满结束，现将前期检测工作做如下总结。

一、全面起动测试工作。

⒈加强学习提高认识

按照上级文件规定要求，我们首先组织全校师生认真学习《标准》内容，利用教师会、校园广播、黑板报、等方式向师生解读《标准》，其次在《标准》贯彻执行过程中，教研组成员定期进行研究、讨论，进一步提高认识，确保科学地实施《标准》，促进学生身体素质得到提高、身心得到发展，培养学生对体育的兴趣。

在学习中我们认识到《学生体质健康标准》强调的是促进学生身体的正常生长和发展，促进形态技能的全面协调发展，促进学生身体健康的全面提高和学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼。淡化测试的甄选和选拔功能。《学生体质健康标准》是激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，不是为测试而测试。《标准》采用个体评价标准，能够清晰地看出学生个体差异和自身某些方面的不足。

二、认真组织测试

1、测试安排测试是实施《标准》工作中比较重要和复杂的环节。我校有12个教学班共人,为了确保测试工作顺利有效地进行，不做重复烦琐的工作，为此学校根据方案实施，学校领导统一调控布置。对全校学生进行了分级分班测试,由体育教师对所任班级负总责，其他教师协调配合的原则，体育教师对测试数据进行录入、统计和结果上报，测试前由副组长负责对测试人员进行统一培训，如在测试遇到问题应及时反馈给领导小组解决，确保测试工作的顺利进行。2、测试形式

在遵照上级文件精神，认真执行铜仁地区各年级测试项目的要求，不得擅自更改，严格执行运用《标准》规定的器材测试，保证学生体质测试数据科学、真实、有效。

三、数据的录入、整理、保存和上报

⒈数据的录入我们安排对计算机操作比较熟悉的几位老师进行，要求录入过程认真、仔细，不出偏差，不造假，反复校对，确保数据的真实性和可靠性。对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存，每个学生都建立了《标准登记卡》用以记录每学年的测试和评价结果，毕业后放入学生档案

⒉测试结束后我们根据测试结果和评分成绩，写了一份学生体质健康状况分析材料，内容包括现状分析、存在问题和今后工作建议等。

总之，在这次测试工作在全校师生的共同努力下，以划上了圆满的句号，过程中虽然取得了一些成绩，但是也存在着不足，以后我校一定把学科教学和《学生体质健康标准》有机整合，始终把实施《标准》工作纳入全面落实素质教育的活动中，始终树立“健康第一”的思想，让我校的体育教学工作再上一个新的台阶。

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