七月份学习总结与计划
七月份学习总结与计划在期末考试之前，面对要到来的高三，我居然充满了向往，向往
那种每天可以不顾一切只投身于学习的生活状态与精神状态，向往那种不需要理会周围人的态度一门心思只去学习的生活模式，我也曾想象过自己的高三生活，想象自己也可以成为一个只心怀高考，并为之拼尽全力的人，也曾经为自己定下了看似很具体的学习计划，规定每天要做多少多少题，每天某个时段我要学些什么，但当我真正在猝不及防中成为了一名高三学生，却发现想象中的世界与我的现实生活有太大的偏差。通过这一个多月的学习，我对于自身，对于高三，对于
高考有以下几点感受与体会。
1、学习的方向与目的对学习状态有至关重要的影响。以前我总认为对于我们这种穷乡僻壤里的学生考个差不多的学校就可以了，也没有树立一个我要上某名校的远大志愿，但今年看到有学姐们被顶尖学校录取，心中不为之所动是不可能的，同时在去参加辩论赛的过程中，谈到一些像郝白婷，李娇娇等左中历史上极其优秀的学生们的故事，心中不仅仅有像偶像一样的崇拜，也希望自己能够幸运的成为以后的学生和老师们骄傲，所以我认为在目前高考形势十分有利的情况下，应该把握机会，为自己规划一个更优秀的人生。人生目标为人生价值的实现有导向性作用，所以在这一年里我为自己定下了“一路向北”的目标，并准备以此作为高三这一年奋斗的动力与基础。我想，首先树立一个也许可以成为现实的理想作为激励，是有一定意义的。
2、在学习中要讲究方法，同时要学会调节。升入高三，我们的代课老师有了一定的调整。对于老师，我的想法是，每一位老师都有不同的特点与自身独特的方法，都有能力教好学生，我们学生的任务就是摸索老师的教学特点，并找到与自身特点的平衡点，把自己纳入老师的教学体系中去。所以我一向对于换老师没有反感或不情愿。目前我们处在高三第一轮复习阶段，我认为夯实基础是一切的基础和前提。在过去的这个月里，我觉得自己在很多方面还不够到位。首先对于一些比较感兴趣的科目可以不厌其烦的一直去看，去做练习，想让自己有更高的能力去征服更高水平的问题，但对于一切兴趣不浓厚的课程，心理上存在应付心理，缺乏主动性，这一点在以后要重点改进。其次我觉得对知识的重复复习很重要，虽然一个月的时间很短，但复习过的内容却不少，在复习某一部分知识的时候，也许觉得这一部分已经没有什么遗留问题了，但过一段时间就发现很多东西忘得速度令人可怕，所以我认为在学习中要不断复习，重复复习，做好总结，夯实基础。最后学习中的对自身身体，心理的调节也很重要。我常常感觉如果某天状态特别好，就特别有干劲，一天精力旺盛到不仅在课堂上十分集中在课下继续干下去都不觉得累，这时身边的同学就会开玩笑的说我打了鸡血了。但有时状态特别不好，到了学校书都不想翻，看到老师就觉得麻烦，这时学习的效率特别低，所以在高三调节自己处于一个永葆生机的状态也非常有意义。所以后来我特别喜欢在规定时间去玩乒乓球，即使出一身臭汗，累到不想走回家，也是一种释放，也是一种调节，到再次投入学习时，就会充满力量。
3、学习要有毅力，要有信心。看到一篇文章叫《学习第一名的六大习惯》，其中第一条就是过心理关。坚信自己一定能成功，一定会超过现有的第一，包括现在已经是第一的自己。我想我过去的学习生活十分缺乏对第一名的追求欲，总觉得差不多就可以，但没有追求就没有进步，所以我要彻底的改变自己的态度，让生活充满追求的激情，也许看起来是些大话，但没有追求的欲望就没有成功的可能。其次，我觉得我自己是一个十分缺乏耐力的人，我可以在学习的时候很专心很投入，但缺乏一直保持这种状态的毅力，学一会就总想歇一会然后在继续学，所以以后要着重培养持之以恒坚持不懈的苦行僧精神。
然后我想对接下来一段时间的学习有几点规划和对自己的要求。1、所有科目对高考都有同等重要的意义，克服个人兴趣对学习状态的影响。
2、学习要记账。什么时候做错了题，都要记下来。把每次作业中正确的题数，错误的题数错误的题都一一记录在账本上，吧每天学会的知识点都记录下来，以备明天后天检查自己是否真正掌握了知识点，不断重复复习。
3、调整心情，调整状态，是自己在校时间永远有充足的精力。4、只要学不死，就向死里学。逐步培养自己坚持、踏实、吃苦、耐劳的品质。其实，学习就是一个修行的过程，高三就是顿悟前的黑暗，我们要向苦行僧那样，看得更透彻，在拈花一笑间悟道。
扩展阅读：学年计划总结
一、指导思想：
以邓小平的三个面向和科学发展观为指导，以新课改理念、素质教育的精神和省四十条规范为指针，确保学校扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量。力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新台阶，为学校又好又快的发展作出新贡献。
二、工作目标：
力争在各级领导的关心指导下，在全体师生的共同努力下，使我校的教育教学总水平上升到全镇前三名！
三、工作措施与要求：
1、开全课程，开足课时，全面提高教师的课堂执教能力，向40分钟要质量、向课堂要效益。教师要面向全体学生、面向学生的全面发展、面向学生的终身发展。学生要学会自主学习、学会创新探索、学会合作交流。
2、制定各类教学计划，目标明确，科学性、可行性、实用性要强。教学计划包括：学校教学工作计划、学校教研工作计划；教研组（语文、数学、英语、）工作计划；班主任工作计划；各学科学期教学计划。各种计划要在开学前（假期备课期间）制定完成，课时教学计划试行先周备课。
3、建立健全各种相关规章制度，立足学校实际情况，实用性强，落实到位。规章制度包括：校本培训制度、常规检查制度、上课制度、作业布置与批改制度、听评课制度、单元达标制度等。
教改教研立足我校实际，校本培训采取集中培训与分散学习相结合。学校编印学习选编读本，教师学习时要把重点内容标画出来，每学完一个内容都要写出学习心得。定期开展听课、评课活动，听课记录有随感、有简评；学校根据教学实际，定期开展专题研讨活动。
4、要严格上课制度，任课教师要提前1分钟到达所教班级，及时组织学生做好上课准备。上课期间，任课教师要善始善终，不得随意离开所教班级，不得随意接打电话。学校对上课情况进行不定时检查。不紧要和学生一起参与学习，完成学习内容，还要培养学生良好的学习习惯，保护学生的安全。
5、规范设置各学科作业，作业量符合要求，批阅认真、细致，有激励性批语，反馈矫正及时。家庭作业量适当，及时查看，让学生养成良好的自觉、按时、按质、按量完成作业的学习习惯。
6、学生辅导要务实，辅导的目的性、针对性强，辅导方式科学、合理，能全方位（学业、思品）、多途径（结对子、学习小组）地对学生进行辅导，方法多样，形式灵活，辅导效果好。要建立培优和学困生转化档案，做好培优和学困生转化工作，提高一分两率，不让一位学生掉队。
四、工作安排：八月份：
1、制定各项计划、健全各种制度、制定评价方案。2、集中校本培训，进行业务学习。3、进行集体备课。
4、常规检查与反馈，主要检查各项计划、业务学习和课时复备情况。九月份：
1、开全课程、开足课时、设全作业。2、成立校级兴趣小组，开展兴趣小组活动。3、举行青年教师听评课活动。
4、常规检查汇总与反馈。主要检查各科作业、备课情况、听评课记录。十月份：
1、举行三至六年级作文大赛。2、举行各年级书法比赛与展览。
3、常规检查汇总与反馈。主要检查各科作业、备课情况。十一月：
1、各年级普通话朗读比赛。2、校级兴趣小组成果展示。
3、常规检查汇总与反馈。主要检查各科作业、备课情况和学生辅导。十二月：
1、优秀作业展览。2、各科听评课活动。
3、常规检查汇总与反馈。主要检查各科作业、备课情况和学生辅导。一月份：
1、各学科期末测评。2、评选三好学生。3、进行学年工作总结。二月份：
1、制定各项计划、健全各种制度、制定评价方案。2、集中校本培训，进行业务学习。3、进行集体备课。
4、常规检查与反馈，主要检查各项计划、业务学习。三月份：
1、开全课程、开足课时、设全作业。2、继续开展校级兴趣小组活动。3、举行各科听评课活动。
4、常规检查汇总与反馈。主要检查各科作业、备课情况、听评课记录。四月份：
1、举行三至六年级作文大赛。2、举行各项常规展评活动。
3、常规检查汇总与反馈。主要检查各科作业、备课情况。五月份：
1、庆六一文艺汇演。2、校级兴趣小组成果展示。
3、常规检查汇总与反馈。主要检查各科作业、备课情况和学生辅导。六月份：
1、各年级普通话朗读比赛。2、举行复习课研讨活动3、组织各学科期末测评。七月份：
1、进行学年工作总结。2、组织教师进行远程研修。一、指导思想
根据市教育局的工作计划要求，围绕“有效教学”这个中心，突出“教育教学质量”和提高“教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，着力提高教师队伍师德水平和新课程改革实施水平，积极整合优质教育资源，积极提升“校本教研”和“校本培训”的工作力度，提升教育教学质量
二、工作目标
全面推进我校课堂教学质量，努力转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；安排好五六年级优秀学生的辅导工作。
三、工作内容
（一）深化课堂教学改革，大力推进课堂质量。1.优化课堂教学结构，改革课堂教学模式
学校要把实现课堂教学模式根本转变作为深化教学改革的突破口。以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平，倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。
2.优化课堂教学设计，提高课堂教学效益
学校要引导教师高度重视教学设计。要求教师在教学设计时务必围绕预期的教学目标，在把握学生现有的知识、能力、思想、情感和学法等实际的基础上，根据教学内容及课标要求，确定恰当的教学起点和标准，运用系统观点和方法，将教学诸要素有序、优化地安排，形成科学的教学方案。方案设计中的活动内容和活动方式要体现让学生主体性得到尊重、展现和发展的原则。
3、提升课堂教学技能，促进教师专业发展
课堂教学技能作为完成课堂教学任务，促进学生高效学习的行为方式，对于课堂教学效果产生直接的影响。要引导教师高度重视教学技能的使用，熟炼掌握课堂导入技能、教学语言技能、课堂问答技能、课堂讨论技能、课堂板书板画技能、课堂演示技能、学习设计技能等方面的教学技能，促进教师专业发展。
（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。１、要严格地抓好教学常规，教研组长每月做好一次常规检查。为了更好地开展常规工作，将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。
２、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。
3、优化课堂教学，向课堂要质量，要效益。充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上。
4、加强作业批改及学困生的辅导工作。
优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。
（三）、加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。
1.着力打造出教育教学的两大精品成果。即打造精品教学设计，定期举行“教学设计”（含教学导案、自主学案、教学课件）展示评价，对老师呈现优质的“教学设计”进行反复的打造与筛选，使之成为“教学设计”的精品。打造精品课堂，举办“同课异构”等多种形式的教学竞赛，打造一批精品课，逐渐形成一系列的精品课。
2.充分利用教师业务学习时间，学校要重点组织学习实施“质量工程”的系列培训教材。用好网上资源，感知前沿教育理论，学习名师教学视频，筛选优秀教学资源，提高教学效益，提升专业素养。
3.继续执行推门听课制度。领导听课，并做好记录和评议，及时向执教教师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。
（四）组织各种活动，培养学生素质。1、各班结合教学活动开展朗诵、讲故事等比赛，丰富学生生活，培养学生能力。
2、各年级继续抓好规范写字书写工作，将定期组织学生进行书法比赛。四、工作安排：九月份：
1、分课、编排课程表。
2、各科制定工作计划，安排工作进度。3、检查老师教案。4、检查作业教案。十月份：
1、开展教研活动。2、集体备课。
3、对五六年级学生进行校内三科竞赛，并对优秀生进行表彰。4、检查作业教案。十一月份：
1、36年级学生进行作文竞赛。2、六年级三科联赛预赛。3、复习迎接期中考试。
4、期中考试。举行校内教师基本功大赛5、进行试卷分析。6、检查作业教案。十二月份：
1、举行校内教师基本功大赛。2、组织学生进行书法比赛并进行表彰。3、组织教研活动。4、六年级三科联赛决赛。5、检查作业教案。201*年元月份:
1、评选出本学期的优秀教案和优秀作业。2、期末复习。3、组织期末复习。4、总结本学期教学工作。二月份：
1、制定各项计划、健全各种制度、制定评价方案。2、集中校本培训，进行业务学习。3、进行集体备课。4、常规检查与反馈。三月份：
1、开全课程、开足课时、设全作业。2、继续开展校级兴趣小组活动。3、举行各科听评课活动。4、常规检查汇总与反馈。四月份：
1、举行三至六年级作文大赛。2、举行各项常规展评活动。3、常规检查汇总与反馈。五月份：
1、校级兴趣小组成果展示。2、常规检查汇总与反馈。六月份：
1、庆六一文艺汇演。
2、各年级普通话朗读比赛。3、组织各学科期末测评。七月份：
进行学年工作总结。一学年来，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教研组教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学年我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：
一、强化了教师的培训
教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修，还组织教师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。
二、发挥各科组长的骨干作用，积极推动教学交流，提高教研水平教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。学校对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展科组活动的空间。学校领导还经常深入课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。
三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理
抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学、英语等学科进行了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前老师们都踊跃报名，积极准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
四、广泛开展教学研究，提高教研质量
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。通过听课、评课，进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾奴课堂、勇于探索创造性地使用教材的能力，广大教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。我们把提高教育质量作为中心工作来抓。1、更新教师课堂教学观念。本学期认真组织教师参加新教材、新课程培训，组织教师学习有关教研方面的材料，研究新课程标准、教材与教法，提高课堂教学水平，学习研究教育理论和专业知识。
2、学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰。
五、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围
教学质量是学校的生命线。每学期，我们都经过充分酝酿，精心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进行严格的全面期末考核，集中评卷，严格按照评分标准，统一进度，保证成绩的真实性、可信性。对于薄弱的水平较低的教师，成绩较差的班级，及时督促，帮助他们寻找原因，进行有效调整，优化组合，努力提高教育教学质量。监控的结果表明，各个年级语、数平均成绩稳中有升，学生掌握基础知识比较扎实，优秀生比较突出。同时进行认真的质量分析，分析错题的原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基础。
一学年来，学校既重视教学质量又重视综合素质发展，因此在各项工作中取得非常优异的成绩。一份耕耘，一分收获，从课改实验中取的成效，到深入课堂与老师交流探讨；从培养学生知识技能的各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控；从人力到物力，我们做到了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。
当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章！
这学年来，我校在上级党政的领导和关心下，努力实践三个代表及科学发展观，认真贯彻党的教育方针政策，充分认识基础教育课程改革的重要性，深入学习，坚持以人为本，推进素质教育，促进学生全面发展。按教育规律办事，进一步转变教育观念。以科研兴校为先导，提高教师专业素质为保证，扎扎实实地实施新课程改革。全体教职工齐心协力，教育教学工作成绩显著。现将一学年来的工作总结如下：
一、学校的办学理念、学校的发展目标：
我校一直紧紧围绕办学理念，通过全体教师的共同努力，树立学校良好的社会形象。
1、抓好教师队伍师德建设，强化德育意识。
本年度重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，继续组织定期学习，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。
2、加强家校联系，发挥好“学校、家庭、社会”三位一体的育人功能。
学校认真办好家长学校，有校长教导作常规教育行为习惯养成学习方法培养辅导、有班主任或家长谈家教方法经验，一年级各班教师还为各班家长上了开放课，通过家长会，家校联系手册，给家长的一封信，等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭的家庭教育工作的指导。此外，学校还通过做好家访工作、做好协调联系等形成教育合力。
二、抓好教师队伍建设，切实提高教育教学质量。
加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。实施素质教育的关键是提高教师的素质，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，学校组织青年教师认真学习教育教学理论，尽可能多的提供机会让青年教师外出听课学习，还热心地给青年教师搭建舞台，提供教学实践研究，得到了参与公开教学实践的机会。
1、开展了“推门课”制度
为了进一步促进教师的素质，本学期根据“推门课”制度。学校领导听规定老师的课。通过听课、反馈来促进教师课堂教学能力的进一步的提高。“推门课”的继续开展促进了教师认真上好每一节课，提高了课堂教学效率。我们开展“推门课”的一个重要目的是发现问题分析问题解决问题。如：第一学期发现了两位教师在课堂中对学生的评价不到位，和学生的沟通存在问题。于是我们就成立了以校长为组长的个案分析组，通过多次的听课，对这位教师存在的问题进行反复的分析，再把结果反馈给教师，教师在接受了意见后取得了很大的进步。
2、开展了以教研组为单位的教改活动
为了更好的落实新课程，本学年开展了以教研组为单位的教改活动。目的是鼓励教师在课堂中落实新课程理念，鼓励教师创新课堂教学，提高教育教学水平及教育教学质量。3、加强校本培训。在新课改的新形势下，必须逐步建立并完善以校为本的教师培训制度。我们在抓好通识培训、学科培训的基础上，着力开展了业务培训，创造条件，做好了“走出去，请进来”工作。通过校内、校际间的交流教师的业务水平明显提高。
三、学校在依法治校、规范办学、规范办班行为中的目标、措施和成效：
提高学校的规范化程度，是我校的工作重心之一。强力推进学校的规范化建设：严格规范学校招生行为，确保学区内适龄儿童的正常入学。其次是规范办班行为。再次是加大经费投入，实现学校资产“保值、增值”。根据有关规定，我校加大经费投入，努力改善教育教学设施。
三、其它方面：
安全工作：安全工作是各项工作的重中之重，建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，层层签订责任书。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。不断完善学校安全保卫工作规章制度。
这学期来，在上级的正确领导下，通过学校班子及全体教师的共同努力取得了一些成绩，但也有很多方面有待继续努力，如对年轻教师的培养还要加大力度，各项常规工作还要做的更细更实等。我校会在新的学年里再接再厉、锐意进取、取得更大的进步。
友情提示：本文中关于《七月份学习总结与计划》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，七月份学习总结与计划：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有