学校规范化管理工作总结

学校规范化管理工作总结

学校规范化管理工作总结

为了使学校工作更好更快地发展，提高广大教师的政治思想素质和业务水平，提高全体学生的道德水准和良好的行为习惯，使学校管理更趋规范化、制度化，根据我校开展的实际情况，特总结如下。

一、确立了管理目标，明确了办学方向

全面落实学校管理的规范化、科学化、法制化、制度化、人文化、民主化，确保教育方针的全面、扎实、有效实施，向学校管理一流化攀登。

二、我们在工作主要采取的具体方法、措施（一）、首先强化了教师的管理

1、加强了师德建设，建立了学校、学生、家长和社会相结合的考评网络，建立了奖惩制度，奖优罚劣。

2、严格执行教师的聘用管理和考勤制度。

3、加强了对教师教学的管理。我们强化了课堂教学常规、教学质量的检查考核，采取了定期与不定期相结合的评估方法，采取了看、听、查、问的方式，严格检查，从细处落实，并记入了老师个人业务档案，调动了广大教师的积极主动性。

4、强化了对教师的人文管理，通过关心教师的生活，认真对待，积极与教师沟通，增进了校领导和教师们的感情，让广大教师能更安心地工作。

（二）、其次加强了学生管理

1、加强了对学生日常行为规范的教育，真正地把《小学生守则》

《小学生日常行为规范》落实到学生的实际生活和学习之中。

2、进一步深化了雏鹰争章活动，培养了学生良好的品质和行为。我们首先抓好了活动前后的宣传发动，注重活动的过程，不断进行总结，加大了表扬和鼓励，使这项活动真正能成为了学生乐于参与的大事。

3、加强了学生的养成教育，培养了良好的行为习惯。同时结合雏鹰争章活动，一切从小事做起，日积月累。另外积极配合家长开展了一系列活动，让每个孩子得到了健康成长。

（三）、第三，进一步强化了环境管理

在外部环境上，我们协同村委会，配合镇派出所做好了周边环境的治理工作，确保了学校工作的健康发展。

在内部环境上，我们将着重点放在了校园的美化、亮化工作上，抓好了环境卫生、个人卫生、校园卫生，安排了专人负责，责任到人、到班。

我们还建立了学校、家庭、社会共同管理学校的网络，增强了学校管理的动力。

我们也抓好了师生的政治思想工作，加强了团结，相互理解，营造了宽松和谐的工作环境，突出了以人为本报管理理念，使学校管理更加民主化、和谐化、科学化。

（四）、第四，我们强化了教学管理

我们全面实施了新的课程标准，明确了教学目标，改变了教学方式和教学评价制度，把教师的教变成了学生的学，使学生在愉快中学

习，在自主中合作，在探究中进步，减轻了学生的课业负担，使学生确实把学习当成了一件快乐的事。

（五）、第五、我们进一步强化了学校安全管理

我们完善了学校安全制度，加大了奖惩力度；严格落实了安全责任制，层层签订了安全责任状，并且把学校的安全工作同教师的评先树优、上岗晋级联系在了一起，确保了师生的身心健康和生命安全，确保了家庭合睦，社会和谐。

做好了校舍的安全排查工作，一丝不苟，真抓实干，深入落实，时刻牢记住安全责任大如天。

做好了校舍校产的维护和保管工作，采取了专人负责制，确保了学校财产不受任何损失。

缗南小学201*年11月

扩展阅读：宜山镇三小201*年学校规范化管理工作汇报

宜山镇三小201*年学校规范化管理工作汇报

当天气日渐严寒，又一学年走向了尾声，盘点成绩，总结得失，收获已如同累累果实，沉甸甸的挂满了枝头。一学年来，我校以加强教师培训，更新教育观念；加强教学研究，改进教学方式；加强教学管理，规范教学行为为手段，通过全体师生们的通力合作、顽强拼搏，呈现出教学管理水平不断进步，教育教学质量稳步提升，校园文化建设日新月异的喜人景象，现将本学年的规范化管理工作汇报如下：一、强师能、塑师德，校本教研卓有成效

（一）校本教研有声有色，显精彩

本学年，我校以“校本教研”为依托，继续朝着创建新课程背景下的充满“合作意识、案例意识、成长意识”的新型校本教研组目标前进。

一是开展以6+1小团队为核心的课堂教研模式，即1人开课6人全程参与，在备课→试教→反馈→展示各程序中，营造出“骨干先行，青年主打，全员跟进”的校本教研氛围。

二是开展P2P（对等互助）教科研团队模式。通过本学年的实践，社团成员预设任务完成率达到了98%，教师参与教育教学研究评比21人次，参与技能评比67人次，参与人数与去年同期相比增加了3倍，大大提高学校教科研氛围。

三是推进校本教研管理档案化。在教研活动中，学校要求每个教研组还把每次校本教研活动的内容、主要过程、心得体会、活动纪要、教师笔记、取得成绩都以文本形式进行存档，促进校本教研管理的规范化，提高了校本教研的实效性，逐步形成了一个有计划、有安排、有组织、有活动、有记录较完整的校本教研体系。

四是实现教师专业引领经常化。本学年先后派出老师参加杭州睿智课堂、“千人万课”观摩活动以及温州、瑞安等县外省内的学习10多人次，县内的有100多人次，同时邀请教科研专家做论文案例培训等等。参加学习观摩的教师积极撰写活动的心得体会，并把反思挂在学校网站或在校本教研组活动中进行汇报交流。此外，我校还分别举行语文、数学教师外出学习成果汇报活动，进一步强化学习效果。通过专家的专业引领使教师的思路更清晰，方向更明确，思维更开阔。

（二）校本课程全员参与，出成绩

根据学校实际和现有资源，我校确认书法作为校本课程，专门成立了书法社团，全体师生参与校本课程的开设，邀请6位中国书法家协会会员到校为孩子们上课，并指导现场学生书写，使孩子们领略了书法艺术的无穷魅力，使他们对书法创作产生了更浓厚的兴趣。通过师生书法比赛，全体学生书法展，书法社团书法展等，使活动在学校开展的有声有色。

规范了教师和学生的汉字书写，丰富我校校园文化建设的内涵，学生也在各项展示中强化了学习书法的兴趣。

（三）学生活动形式多样，显个性

本学年除了继续抓好晨诵、午读等常规工作。我校继承发挥“大读写”成果，结合新教育实验中的“书香校园”开展活动，先后开展了“书香屋”评比活动、学生演讲比赛、毛虫故事会、“小读者手记”、“优秀随笔”评比、经典诵读、数学智力趣味题比赛、美术作业展示、音乐课本歌曲展示等多种多样的活动，从而丰富学生的课余生活，扩展学生的知识面，彰显了学生个性。其中林小棉老师负责的小树苗文学社团，多次开展社团读书、写作指导活动，效果显著，本学年被评为苍南县优秀文学社团。（四）教学常规扎扎实实，显成效

本学年，我校继续强化教学常规。年初，对照市四项教学常规规范要求对教师进行全员培训，让教师明确各科备课、上课、作业和改作、质量测评、规范活动等教学常规要求。期中，对教师的各项教学常规进行检查，对达不到规范要求的工作，以“开药方”的形式给教师提出整改意见。期末，对照规范进行检查评比。

此外，加强评价监控，狠抓毕业班的教学质量，开展了一次毕业班摸底考试和一次毕业模拟考试，并组织教师进行认真质量分析，找出问题，举行毕业班任课教师座谈会，商讨问题的对策和改进的措施。

二、多渠道、全方位，德育途径不断拓展

我校一直把德育教育作为学校教书育人的一项重要工作来开展。以创建和谐校园，培育阳光少年为目标，以开学典礼、升旗仪式、总结大会、班级活动、节庆纪念活动、文体活动为主阵地，开展了扎实有效而又丰富多彩的德育实践活动，让学生热爱祖国、热爱学校、关心他人，并能在在丰富多彩的活动中“学会合作、学会做人”。形成了“绿色、阳光、创新”的育人氛围。

（一）在感恩教育中展现德育魅力

我校把感恩教育作为贯穿整个学期的一条主线，重视生命教育，营造感恩文化。于3月份开展了感恩他育，4月份开展感恩祖国，5月份开展感恩自然教育活动，并在5月下旬集中开展感恩教育各项评比活动：一、二年级开展讲“感恩”小故事比赛；三、四、五年级开展以“感恩”为主题的演讲比赛；五、六年段开展以“感恩”或“亲情”为话题的征文比赛。并评出了感恩教育先进班级和感恩教育之星。其中，三个班级被宜山学区授予“感恩教育先进班级”称号，10名学生被授予“感恩之星”称号。

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（二）在主题教育中培养学生良好品行

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，本学年，学校在慈善日开展“献爱心一日捐活动”，在妇女节开展“我为母亲送贺卡”活动、植树节开展“我为大地添绿色”活动，在清明节开展缅怀革命先烈活动，在儿童节开展庆祝活动，在世界环境日开展低碳环保宣传活动，在建党日开展庆祝建党90周年活动。开展禁毒活动，在201*年中小学生禁毒书画、幽默短信创作比赛中成绩优异，共有27人次获奖，学校获得优秀组织奖称号。通过各项活动，对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高学生的思想道德素质，促进了学生健康成长。

重视文明礼仪教育，开展“文明礼仪教育”主题黑板报、“文明礼仪在我心”国旗下讲话，“文明礼仪伴我行”征文、故事评比，找不文明行为，改不文明习惯，评选“文明礼仪之星”等系列生动丰富的活动，全体师生将用实际行动践行文明礼爱，使文明之风吹遍菁菁校园的每个角落。

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（三）在安全教育中渗透行为习惯教育

本学年我校将公共卫生和食品卫生安全教育贯穿在日常教育之中，结合季节性、突发性传染病及食物中毒的预防工作，安排班队课进行相应的健康教育，使防病防疫知识深入人心。重视交通安全工作，组织学生到龙金大道进行实地演练，要求学生在上学、放学时都要带小黄帽。开展消防安全演练工作，聘请苍南县消防大队和宜山消防队的同志现场到校进行指导，提高学校防灾减灾能力和学生避灾自救能力。在安全教育过程中促进学生文明素养的形成。此外，切实推进心理健康教育。选拔优秀教师参加心理健康教育上岗培训，要求班主任老师一学期在班内至少上两节心理健康教育辅导课，本学年承办苍南县首届心理健康教育研修班活动，许多班主任老师到现场进行观摩学习，提高心理健康教育教学水平，促进学校心育工作的发展

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）（四）在优秀评比中促进学生健康成长

我校坚持“好孩子是夸出来”育人理念，本学年通过“阳光孩子、星光孩子”评比工作，使学生在争当“阳光孩子”过程中强化行为规范养成教育，全面提高自身的素质；通过“最有爱心”班级和先进个人，表彰好人好事，宏扬校园正气，促进学生良好习惯的养成，共收获好人好事将近2万多件；通过行规每月一事评比活动，培养了学生良好的行为习惯，为学生一生的发展奠定坚实的基础。相关报道：

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（五）在文体活动中陶冶学生的情操。

本学年我校的文体活动，可以用精彩纷呈来形象，刚刚实行的跳绳项目考级制度，使三小每位学生都能熟练地掌握跳绳这个运动技能，强身健体的同时张扬了个性。全校性的广播操比赛，，展示了学生们奋发向上的精神面貌。此外，田径运动会，14年段的踢踢毽子比赛，五年段的8人足球比赛，六年段的3人篮球比赛，眼保健操评比等活动促进全校性阳光体育活动的进一步开展。同时我校田径队参加了县第二十八届中小学生田径运动会，获得了团体总分第四名的优异成绩。

学校第十届校园文化艺术节，以分段比赛的形式为每个学生充分搭建起施展才华的舞台，如1３年段的泥塑比赛；４６年段的剪纸比赛，35年段的演讲比赛等。在市县艺术节各项比赛中，学校成绩优异，其中六（1）黄晨同学荣获书法类比赛一等奖，四（1）朱理累同学荣获剪纸比赛二等奖，五（1）林玲玲同学荣获摄影类比赛二等奖，六（1）蒋欣怡同学荣获声乐比赛二等奖，四（2）汪梅、黄佳佳同学荣获篆刻比赛三等奖，五（2）唐春芳同学荣获绘画比赛三等奖。此外，我校还组织代表队参加了在温州市青少年活动中心举行的第五届中国青少年创意大赛温州区域赛，荣获团体三等奖。在县科技节比赛中，8位同学分获一、二、三等奖。通过系列活动，培养学生的创造能力和实践能力，陶冶情操，发展个性。

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（六）在关爱中形成教育合力

家校共建，才能共育英才，本学年我校一方面以积极创建县级示范性家长学校为契机，努力提高家教水平，发挥整合优势，共同培养学生良好的行为习惯。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施。并于4月份邀请了中国关工委的李亚贞教授来校为家长们做《激发孩子持久学习动力》的报告，获得了广大家长的好评，形成家校共建氛围。一方面积极关注弱势群体，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。建立贫困学生档案积极主动地关心、了解这部分学生的学习、生活、心理状况，学校想尽各种办法解决他们在生活上的暂时困难。3月份由赵校长亲自与宜山融然户外俱乐部联系，请他们慷慨解囊，奉献爱心，为9位成绩优异但家庭困难的学生送去春日里的温暖。6月份又向县慈善总会教育分会上报8位家庭困难的学生，请求爱心人士的帮助。在爱学生的同时也在学生心中播下了爱的种子。

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三、强化保障，注重实效，后勤服务及时到位。

教学管理和后勤保障，好比是学校良性发展的两个轮子，只有配合默契，两轮驱动才能更好更快的行驶，我校后勤工作始终坚持“为教育教学服务、为师生生活服务、为学校发展服务”的服务理念，确保了后勤服务“保障有力、服务周到、厉行节约、师生满意”。（一）校产管理严格到位

坚持所有财产、物品由专人管理，入库、出库要做详细记录，并强化了物品领用登记制度、损坏赔偿制度和报废审批制度。使校产管理真正做到制度化、规范化，杜绝了乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

（二）校园美化落实到位

为加强校园净化、绿化、美化，为师生创设一个温馨、和谐、充满人性化的校园环境，学校给各班级和教师办公室添置了一些花木，给教师办公室添置了一些字画作品，以增加

学校的文化氛围，陶冶师生的情操。后勤的梁师傅能定时做好校园盆花、花地、草坪、树沟的浇水、除草、除虫等工作，同时对有碍校容校貌的地方及时维修、清理，保持了清新洁净的校园环境。

（三）食堂服务保障到位

为了确保师生食品安全，总务处积极配合卫生监督部门投入3万多元把食堂的厨房间按功能性进行分割，为食堂管理上等级创造条件。同时与食堂承包人鉴定承包合同和安全责任书，并进行抽查和定期检查，对检查中发现的问题，马上发出整改通知限期改正。要求食堂必须严格把好进货关，实行定点采取，严禁购买不洁食品和三无产品；严格把好卫生关，生熟物品分开存放，室场、餐具要彻底清毒，确保饭菜的质量。工作人员要定期体检；严格把好安全关，实行“试食”和“留样”制度，确保食品卫生安全。

（四）校园安全防范到位

在校园安全管理上，我校多管齐下，一是落实防范措施，加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，并配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。

二是努力加强技防措施，对两个电脑室加强防盗措施，安装了铁窗和防盗门，做到人防、物防、技防相结合，电子视频监控系统全天候地对校园进行监控，及时开启防盗报警系统，门卫加强夜间巡逻，确保校园“不发案、不出事”。

三是严格相关制度，如严格门卫询问登记制度，做到非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。学生中途离校的，必须凭班主任签字的《学生中途离校审批单》门卫才能放行；加强交通安全管理。教师私家车一律停放在校门外。车辆出入校园，应避开学生下课、放学等人流高峰时段，慢速行驶，防止意外交通事故发生；落实定期检查制度，按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，定期对体育器材、电器设备及线路、校舍、消防器材等进行检查，对检查中发现的问题立即进行整改，消除安全隐患，确保不发生任何责任事故。

（五）“校安工程”及标准化学校创建工作认真到位

今年县财政投资近200万元对学校的教学楼进行加固，由于加固工作时间紧、任务重，总务处积极配合校长室做好各方面的协调工作，并认真做好工程的工期和质量的监督，顺利完成教学楼的加固工程，并通过有关部门的验收，确保本学期如期开学。同时认真学习《温州市标准化学校评估要求》，对照评估标准，投入近50万元对学校有关薄弱环节进行及时整改，如安装了校园应急照明灯、视频安防监控系统，添置了实验室、仪器室、教

学仪器设备，对计算机教室和教师办公室的电脑进行更新，对学校的绿化带进行维护，对塑胶跑道进行维修，新增1万册图书，对图书室进行数字化管理模式等。以“高质量、高标准”的要求，接受市督导评估专家组的评估验收。（六）收费工作规范到位

严格收费制度，实行财务公开制度，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作，一年来没有出现违规收费现象。

教育是一项只有起点没有终点的工作，当我们盘点完战果，又将迎来新一轮的赛跑，我们送走了一批优秀的学生，又会迎来怀揣梦想跨入三小大门的新生。在新的一年，相信我们将会站得更高来审视学校的发展。有目的地追求内涵和文化层面的建设，逐步形成自己的风格，打造三小的品牌，使学校发展跃升到一个新的境界。我们将以最好的精神状态投身到新课改的浪潮中，在“优先发展教育，建设人力资源强国”的方略指引下，坚定信念，开拓创新，努力把学校办成传播先进文化的阵地，培养优秀人才的摇篮。

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