以诚为镜主题团日活动策划

以诚为镜主题团日活动策划

以诚为镜，究学子之心；以信为鉴，铸上大之

魂“诚信我知我行”系列活动

主题团日活动策划

经济学院08级二、三班团支部

活动背景

改革开放三十年来，中国经济迅猛发展，人民生活水平也有条不紊地提高，但随之而来的种种问题却是我们始料未及的，其中一个一直被热议的就是有关廉洁诚信的问题。

在现实生活中，诚实守信、廉洁奉公的传统美德正在逐渐被丢失。不法商家为了利益，不惜牺牲消费者的生命健康，向其兜售假冒伪劣产品；部分政府工作人员，利用手中职权谋取自身利益；某些大学教授为了出名牟利剽窃他人科研成果抑或篡改研究数据谎报研究成果。在弥漫着浓厚的拜金主义气息的社会中，甚至已经有人叫嚣：“诚信无用，奸诈无敌。”

本来应该纯洁无暇的大学校园如今也充斥着各种不廉洁诚信现象。面对如此种种，我们大学生应该何去何从?是随波逐流，彻底抛弃传统文化所倡导的“诚实守信、廉洁奉公”；还是坚持自己，作一名诚信的上大学子，并用自己的实际行动去引导身边的人自觉地去诚实守信呢？

答案不言自明。或许现在的我们还无法改变这个现状，但我们相信，只要一届届的大学生带着诚实守信的思想走入社会，总有一天，这浑浊的社会会在这不断注入的涓涓细流之中变得清澈澄明。

活动形式及内容

形式

本次活动从一名大学生的视角看大学校园和社会上的诚信问题，随着主人公视角从校园到社会的扩展，活动过程也由“诚信校园行”开展到我们生活环境附近的社会“牵手商家”，最后在内场以舞台剧形式，结合前期活动成果，体现主人公在诚信问题上的心路历程。希望借这种形式来使大学生感觉到共鸣。内容

通过舞台剧展示一位大学生的思想历程：首先，他看到社会上由于诚信与利益冲突而产生的许多不良风气时，内心有迷茫在“诚信十字路口”，我是该不择手段保全利益，还是不顾一切坚守诚信？内心一番挣扎后，他做出了自己的选择诚信；定好自己的方向之后，他在校园内仍然见到一些不良现象，于是他决定带动身边同学在校园内开展诚信活动，使诚信理念深入人心；校园内的行动有了一定收效之后，他开始计划走进社会宣传诚信理念，于是又了一场“牵手商家”活动，宣传诚信经营理念；最后他意识到社会不诚信现象并非黑洞，只要努力，仍然有走向光明的可能。

活动流程介绍

本次活动分外场和内场两个部分外场部分一、诚信校园行

时间：第六周第七周地点：上大校园内

目的：在校园内开展系列活动，使诚信理念在校园内得到较好的宣传。内容：

1.制作诚信宣传片，在校园内各活动场地播放，宣传诚信理念。

2.在校园内设置宣传点，发送诚信LOGO卡片及内场活动二的邀请函。

3.以本次活动的诚信LOGO为白色底板，中间画上上大地图，另取印满本次诚信LOGO画上与所画地图等大的地图，切片（不规则），请同学参与该标识粘贴的活动。将粘贴完成的作品于内场活动时展示，象征着上海大学是建立在诚信的基础之上，并最终将由诚信的上大学子继续建设下去。4.在LOGO粘贴现场采访同学，了解他们对诚信问题的认识，制作成视频，在内场活动二时播放。

二、牵手商家

时间：第四周第六周

参与人员：经济学院1-4班全体同学

地点：弘基广场、上海大学宝山校区教室FJ306目的：1.观察身边的小企业，了解诚信的重要性

2.向商家及顾客宣传诚信理念，促进商家诚信经营内容：1.邀请商家代表分享管理、创业的历程，让同学了解诚信在管理、创业中的重要性。

2.与弘基广场内一些商家合作，通过自身体验商店销售、服务的过程，了解服务中诚信的重要性。制作成视频，在内场活动的第一场播放。

3.设计诚信标语和诚信LOGO，在弘基广场中一些店面内张贴，进一步宣传诚信经营的意识。

三、案例分析

时间：第六周第七周

参与人员：经济学院1-4班全体同学

目的：通过案例分析过程，对社会诚信问题有所认知

内容：以四个模拟公司为四个小组，挑选社会上一些与诚信有关的案例，通过这些案例看社会现状，在最终展示的时候谈出自己对社会诚信问题的认识、理解。内场部分一、商家分享

时间：第五周周四

地点：上海大学宝山校区FJ306教室

内容：邀请研究生创业者、美发店管理者分享创业、管理过程中诚信的重要性。二、辩论表演赛

时间：第七周周四地点：待定

目的：用激烈的辩论来体现主人公迷茫时内心的挣扎，辩论双方即主人公的两种选择。三、案例分析成果展示时间：第七周周四地点：待定

内容：同学分小组展示自己案例分析的成果。四、诚信宣言

活动最后由主人公带领全场观众做诚信宣誓，动员每一个大学生从自身做起用自己的实际行动去引导身边的人自觉地做到诚实守信。为社会的未来尽自己的绵薄之力。内场具体流程介绍

第一场：CXTV诚信卫视商家这点事时间：第五周周四

地点：上海大学宝山校区教室FJ306

参与人员：经济学院08级1-4班全体同学及嘉宾一、开场

播放电影《大腕》中有关广告的片段，引起同学注意，引出本次活动主角商家。二、宣传

1.将1-4班同学按照班级为单位分为四个模拟公司，每个“公司”派代表讲述宣传中诚信的重要性。2.小游戏（互动）：

猜出独具特色的平面广告分别是哪种产品的广告。三、管理

1.邀请美发店主管分享管理经验，了解管理中诚信的重要性。2.播放某美发店早操视频

带领员工集体训练，是商家的一种特殊管理方式3.互动：

提前设计早操动作，要求现场各模拟企业派代表现场学做。四、服务

播放同学们自身体验服务过程的视频，了解服务中诚信的重要性。五、创业

由研究生创业典范，“劲道麻辣烫”老板向同学们讲述自己的创业历程，让同学们领会其中诚信的重要性。

六、总结

第二场：舞台剧

时间：第七周周四地点：待定

参与人员：经济学院08级1-4班全体同学及嘉宾第一幕：诚信十字路口1.大屏幕播放一段视视频，内容为震撼人心的诚信问题，可以是全社会上严重的拜金主义倾向，也可以是严重危害社会的腐败问题。

2.主人公（以下称“A”）上，通过一段独白表现自己内心对于追逐利益与维持诚信之间的迷茫，选择的艰难。3.现场进行一场辩论表演赛，以此表现主人公内心的挣扎。辩论的结果是在这个物欲横流的社会，诚信仍然是不可缺失的重要品质。

4.A上，以独白说出自己的选择，作为这一幕的结束。第二幕：诚信校园行

1.当A有所觉悟后，他意识到自己应当做些事情来实践“诚信”。（用同学自己演出的视频展示A的经历）

2.他发现一个人的力量是不够的，他需要带动身边的人一起努力，传播诚信。

3.以视频形式展示前期“校园行”成果。第三幕：赐我一双慧眼

1.在校园诚信宣传有了一定反响后，A开始思考：当代大学生踏入社会后，又该如何看待诚信（独白）。2.案例分析成果展示：现场进行案例分析，小组针对各种社会问题，谈对诚信的认识、理解。

第四幕：走出象牙塔

1.通过A独白，说明大学生对社会问题还是有一定的认识的，在此基础上我们应该能够为社会做些什么。

2.走近社会应该从身边接近社会的地方做起，于是从主人公A的视角，以播放视频的方式回顾前期牵手商家系列活动。第五幕：言而行信而立

1.A上，向观众从头到尾讲述本场舞台剧的主线，带领观众回顾本次活动的一些主要内容。

2.结束回顾之后，A开始一段激情演讲，表现自己内心对于社会未来的希望：如果每个大学生从自身做起，坚守诚信的信念，那么一批又一批的诚信学子进入社会后，必然为社会带来光明，最终这种光明将战胜社会的黑暗。3.激情演讲激起观众内心共鸣之后，开始引导大家一起宣誓。落幕

播放幕后花絮等，观众离场。

扩展阅读：“寻踪亚残,领略生命意义”主题团日活动策划

机械与汽车工程学院201*级机械工程及自动化第二团支部

寻踪亚残，领略生命意义

之

“走进无声世界，关爱聋哑儿童”主题团日活动

一、活动背景：

策划书

201*机械工程及自动化第二团支部

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机械与汽车工程学院201*级机械工程及自动化第二团支部

这是一群特殊的儿童：他们或者呱呱坠地时便无法感受父母喜悦的欢呼；他们或者因为家境贫寒用药不慎，小小年纪感受不到音乐的美妙；他们或者因为一出事故而失去听觉；他们都是被上帝咬过的苹果，是折断翅膀的天使，他们就是聋哑儿童。而在这个繁荣的时代里，仍有不少聋哑儿童在人们的视线外，很少得到社会的关注。因此为了让社会感受到他们的存在，也为了让他们感受到来自社会的关爱和呵护，从而更好更健康地成长，我们华南理工大学201*级机械工程及自动化第二团支部的同学开展了这个主题为“走进无声世界，关爱聋哑儿童”的活动。我们希望能通过自己的一份努力，给聋哑儿儿童带去关爱、欢乐和温暖，树立榜样，营造全社会关爱聋哑儿童的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。

并且引起人们的注意，这个世界上有那么一群人，他们也许早被都市的喧嚣给掩盖，但他们努力地生活着，为自己的理想、人生奋斗着。他们不比别人差，甚至还比一些人更坚强。从而让更多关注和帮助他们。

也借此活动引起大家对亚残会的关注。明白其实残疾人也可以向我们正常人那样生活着，也可以参加体育竞赛，有时也想大家可以当作他们是一群正常的人。从中学习他们积极向上、顽强拼搏的精神，领略生命的意义，提升自身的心理素质。

二、活动简介：

活动主题：走进无声世界，关爱聋哑儿童。活动地点：广州市芳村聋儿康复中心活动时间：201*年11月6日下午

主办单位：201*级机械工程及自动化第二团支部

三、活动目的：

1)让同学们了解当今社会里还有很多需要我们关爱的儿童。

2)增进对亚残会的了解，明白生命的可贵，使同学们更加珍惜生命、热爱生命。

3)给聋哑学校的孩子们送去关怀，让他们感受到社会给予的温暖。

4)让同学们感受到为人民服务的快乐和满足，学会关注社会，关爱弱势群体，培养坚强的心灵，顽强的意志，承担社会责任的信念。

5)为社会各界树立关爱弱势群体的榜样，为构建和谐社会贡献绵薄之力。

四、活动安排：A.前期准备：

1)确定参加活动的人数，并将其进行简单的分组。

2)分配好各个环节的主要负责人，协商本次活动的各项具体安排及相关细节。

3)准备好活动设备，如相机、礼品、零食及相关物品。

B.活动方案：

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机械与汽车工程学院201*级机械工程及自动化第二团支部

1.服务环节：全部人员先分为两各部份：第一部分是服务组，第二部分是普通

组。服务组又分为重装系统组和卫生组，分别由卢润强和苏红奕负责。服务组可以先在12:00左右集合先到那边，普通组则可在12：30到1：00之间由陈钦旭带队出发。

电脑组主要负责帮学校方面重装一下电脑系统，卫生组则需要根据他们那里负责人的安排为他们搞卫生。如果以上工作能很快完成的话，那同学们可以在那里做一下活动的准备工作。

2.互动环节：全部同学都到齐后要帮忙搞一下活动场地的布。等到学校方面

也准备好后，集体活动也就可以开始了。活动主持人寇正先到场地上致词，并且宣布活动的开始。本次活动主要包括两个方面：第一是我们和小孩进行游戏，第二是我们和小孩一起表达对老师的感谢。在进行游戏时，全部同学按照之前的分组分开来进行游戏，每个小组负责人则要选好各组负责的小孩（尽量保证每组分配的小孩数量均匀）,并在整个活动中负责好小孩的安全以及游戏的顺利进行。

游戏的顺序、内容、注意事项及应急方案如下：

活动前：简单的介绍，接着让小朋友自我介绍（中心老师辅助），每人奖励一个气球。

1)老鹰抓小鸡：

游戏规则：每个小组分别选出一个老鹰及母鸡，其他同学就分配在尾部为主，小孩则在队伍的中间。在游戏过程中，老鹰和小鸡要做到一张一弛，尽量要能带动小孩子的热情与激情，有必要的话可以故意作假一下。而被抓到的同学就要转换角色变成下一个老鹰。时间：25分钟所需道具：无

注意事项：在游戏过程中，老鹰及母鸡要尽量注意到小孩子的安全，防止出现踩踏现象。并且注意小朋友的助听器。

2)扔手绢：

游戏规则：有了上面活动的热身后，接下来就要进行这个锻炼应变能力的小游戏。所有同学和孩子相隔坐好，大家推选一个丢手绢的人。被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走，被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、讲故事等。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位则由刚才丢手绢的人代替。同学们可以适当选择“坑害”有表演能力的同学（如唱歌，跳街舞），也可以选择让那些活泼一点的小孩活动一下，有必要时也可作假一下。表演的同学就要多出点力啦，能让孩子笑就行。而小孩子表演的话可要求其唱儿歌，念古诗和做鬼脸等等。时间：25分钟

所需道具：纸团一张

3)心心相印（背夹汽球）：

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机械与汽车工程学院201*级机械工程及自动化第二团支部

游戏规则：此活动为小组赛，由每个小组选出45个小孩并与其他同学搭配好。各小组分列站开，开始后每组的两个选手背夹汽球冲向目的地，然后再转回来和下一组选手交接，到最后一组再次回到原地时游戏结束，用时最短的小组胜出。除了胜出的小组会得到神秘小礼品外，所有的小孩子都可以得到一份相同的小礼品。时间：25分钟

所需道具：气球10个、糖果40个、铅笔10支

应对方案：如果场地特别大的话，应大家的要求可改为单次行走。

4)两人三足：

游戏规则：此活动同样分为小组赛，每个组同样选出45个小孩子并与其他同学搭配好。各小组分列站开，待准备好后，游戏就可以开始了。每当前面一对人到达终点后就可以举起放在终点的气球示意下一对队友开始向前走。不过哥哥千万不要在小孩面前做出耍赖的行为啦。同样除了胜出的小组会得到神秘小礼品外，所有的小孩子都可以得到一份相同的小礼品。

时间：30分钟左右

所需物资：布带8条、糖果40个、铅笔10支

注意事项：游戏过程中，同学们不要为了跑的快而忽略了那些是小孩，不管赢还是输，小孩的安全最重要。应急方案:如果场地太小，可改为双程。如果时间还有很多的话就可以组织让我们同学再进行一次，小孩子则在旁边打气。

备注：

以上游戏进行完后每个小组的同学就可以带着小孩回到原来的场地休息，此时小孩就可以回到原位休息了。游戏后现场可能会很乱，各个小组长要保证本小组的小孩子全部回到原位坐好，而且要负责清点一下人数。

感恩老师环节

等所有小孩子从快乐的游戏环节中缓过来后，我们请出那些在小孩子后面默默地为他们付出自己全身心的爱的老师，大家鼓掌欢迎。接着由代表宣读对我们敬爱老师的感谢信。宣读完毕后，代表宣布感恩老师活动环节开始。此环节也可分为两部分：第一部分就是感恩与祝福之手绘式，第二步分就是感恩与祝福之口述式。具体内容如下:

1)感恩与祝福之手绘式：本环节主要是由有很好表达能力的小孩子

在一张纸上画上一些感谢老师的小插图或写上一些感恩及祝福老师的话。环节进行中，本次活动安排的绘画辅助员则可以帮助一下小孩子完成一下他们所要表达的心愿。其他同学如果有兴趣的话也可以在上面写一些祝福的话，原则是要等小孩子完成得差不多时才能行动，而且要尽量简短但意义深远一些。现场的秩序可能会有点乱，各个小组的负责人要协调管理好所有的同学。

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2)感恩与祝福之口述式：本环节主要是由孩子亲自将上个环节所画

所写的送到老师的手上去，孩子代表可以是某个能力较好的孩子，也可以是几个一起上去。此时，全场的同学以报以热烈的真诚的掌声。

时间：40分钟

所需道具：A3纸2张、彩色笔

C.活动结束:

在以上各个环节都进行完毕之后，由主持人发表一下对本次活动的整体感受，并且再代表我们全班人表达对老师的深深感谢之情，同时也表达我们对小朋友的祝福以及期望。接着宣布本次活动圆满结束。结束后的一些善后工作如搬东西、搞卫生等，就由各个小组长负责分配给组员。待所有人完成善后工作后，小组长负责集合并清点一下人数，如没问题就可以有秩序离开现场了。

五、注意事项：

1.各个小组的负责人以及其他相关工作的负责人要严格按照每个环节的要求做好相关的工作

2.所有同学要严格依照计划履行好各自职责，要发扬不怕苦、不怕累的精神，以实际行动做好本次志愿服务活动，展现出我们大学生的优秀、有爱心、有责任感及关心社会弱势群体的一面。

3.再次强调，所有的同学必须特别注意小孩子的安全，协助维护好现场秩序，要有团队意识，听从指挥，服从管理。

4.如果有谁中途遇到什么事情要及时通知好没个小组的负责人，小组负责人也要及时向总负责人反映各组的情况。

5.中途有事要离开的同学一定要向小组长说明一下，有小组长向总负责人报告，以免出现混乱的情况。

6.在坐车途中大家也要注意好集体行动并注意好个人的安全。

注意事项：以上物资买回来或借回来后由邓俊负责管理，负责人要保管好。要用物资时各组长负责以最快的速度拿出来分配给相应的人，分配时要做到细心，避免出现不必要的不协调情况。附录一：

人员分工情况

名称总负责人主持人小组长负责人曾定民、陈钦旭寇正任务统筹整个活动主持活动个人注意事项注意活动的进程以及时间控制避免冷场，事先需非常熟悉活动的策划叶俊灵、李凯强、管理自己的组员顺利温翔凤、黄远明完成任务第5页共10页

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电脑组负责人卢润强卫生组负责人苏红奕照相罗秋娴物资管理附录二：邓俊维修电脑简单清洁带备用电池、相机要留足够的内存班旗、笔记本和物资小组分组情况（详细）

组别电脑组卫生组组长卢润强苏红奕组员王洋、曾定民曹兴达、苏延全、杨鑫、李凯强、杜林鹏、杨松裕、申众孚第一小组叶俊灵柯阳红、曹兴达、苏延全、杨鑫、李凯强、杜林鹏、杨松裕、申众孚、钟海亮第二小组李凯强杜建华、莫枚泉、何斌全、周杰森、刘侨鹏、骆汉军、邵元培第三小组温翔凤魏冬娜、邓俊、刘增杰、卢润强、蔡明京、驰骋、王洋、粱轩华、赵峰第四小组徐兴林黄远明、黄延宇、李庭军、闲立仁、廖伟锋、罗成志、伍万里、李会祥、逯凯通备注：1.红色字为不确定是否有空参加活动的同学2.建议各小组长负责自己组员的管理（准时出发、回校等）

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