201*年上半年党建总结
加定镇中心学校支部二一年党建工作总结
在中心学校支部、镇政府的正确领导下，中心学校支部按照“围绕教育教学抓党建，抓好党建促学校发展”的指导思想，狠抓学校党建工作，为进一步搞好教育教学工作提供了有力的政治思想保证和组织保证。现就中心学校支部二0一0年党建工作情况总结如下：
一、加强学习，夯实政治思想建设基础
年初，中心学校支部根据教育局党委大安排，制定下发了《加定镇中心学校支部关于201*年理论学习安排意见》，加强政治理论学习狠抓了“十七大”精神、中国特色社会主义理论体系、当代中国科学发展观、社会主义核心价值体系、201*理论热点面对面、《政府工作报告》、教育法律法规等为主要内容以及党的民族宗教政策的学习宣传工作,坚持用党的最新理论创新成果武装党员干部和教职工，努力在“真学、真信、真懂、真用”上下功夫，在建设学习型、创新型、务实型领导班子和教职工队伍上见成效，在学习形式上采取了集中学习、个人自学，记学习笔记、开讨论会、撰写心得体会、看警示电教片、召开报告会等多种形式和方法，深刻学习领会了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的基本知识和十七大制定的改革、发展、强国、富民、惠民的战略思想。通过学习，广大党员干部、教职工进一步认识到了政治理论学习的重要性和紧迫性，增强了与时俱进、主动学习的自觉性，提高了政治思想觉悟和理论素养，首先从思想上做到了
跟党中央保持一致，增强了贯彻落实党的战略部署和重大决策的自觉性和坚定性，为学校教育教学工作全面协调可持续发展提供了强有力的思想保证和精神动力。
二、贯彻落实创先争优活动，推动全镇学校教育事业的发展按照教育局党委和镇党委开展创先争优活动的部署，在全镇党员教师中周密安排，严格要求，认真开展了创先争优活动。
㈠周密部署，活动前期工作扎实有效。
中心学校支部在教育局党委开展创先争优活动动员大会之后，及时召开有关会议，专门进行研究部署，抓紧做好前期各项准备工作，确保了学习实践活动有序、扎实、有效开展。一是建立领导机构，确定活动载体。中心学校支部着眼于实现“党员干部受教育，科学发展上水平，师生群众得实惠”的总体要求，于6月5日及时召开党支部专题会议，结合我校教育的实际，讨论确定了“铸师魂，精技能，强管理，创先进，办人民满意教育”这个活动载体；成立了支部书记为组长的活动领导小组，下设办公室，为开展好创先争优活动提供了领导和组织保证。二是制定工作方案，召开动员大会。中心学校支部创先争优活动领导小组，下基层，进学校，访师生，广泛征求各学校和教师意见建议，研究制定了《加定镇中心学校支部创先争优活动实施方案》和《加定镇中心学校支部创先争优活动第一阶段工作安排》。与此同时，于6月6日召开了全体党员、各学校校长共34人参加的中心学校支部深入开展创先争优活动动员大会。会上，对活动的开展作了具体的安排部署，提出了明确的要求。
㈡突出重点，创先争优活动的各项活动有序推进。
开展创先争优活动，事关全局、影响深远，中心学校支部从政治的高度、战略的高度、全局的高度出发，把学习实践活动摆上了重要的议事日程，认真抓好落实，确保活动取得实效。一是制定学习计划，明确学习内容。组织全体党员干部认真学习了党的十七大精神、中央、省、地、县及局领导在创先争优党员大会上的讲话，十七届四中全会精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等理论文献。结合教育的实际，制定了学习实践活动日程安排表。为确保学习工作两不误，要求党员教师利用空闲时间进行自学。各学校校长对学习笔记和心得进行了调阅，截止目前，共撰写心得120多篇，人均2篇以上，党员教师3篇。党员干部记写学习笔记最多的达1.5万字，最少的有1万字。通过学习，提高了党员教师的思想认识和理论水平，为创先争优活动取得实效起到了积极的作用。二是实施双向承诺行动，扎实推
进创先争优活动。为扎实推动全镇创先争优活动的深入开展，
根据《加定镇中心学校党支部关于在全镇学校和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》部署，中心学校支部和党员及时紧紧围绕“办让人民满意教育”主题，以“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生群众、提升教育质量”为目标，以“我参与、我承诺、我奉献”为主线，运用科学设定承诺、公开作出承诺、认真践行承诺、严格议诺评诺的方法，推动实践载体落到实处，变“要我创争”为“我要创争”，切实履行职责，树立先锋形象。积极开展了双向承诺行动。
㈢突出特色，做好创先争优活动的“自选动作”。为进一步践行好“铸师魂，精技能，强管理，创先进，办人
民满意教育”这一实践载体，在活动中，我们除完成了统一的规定动作外，还创新了自选动作。一是立足我校学校实际，加强警示宣传。全面开展了学习活动，促进了学校党风廉政建设。5月14日组织开展了以“讲师德，铸师魂，做新时期合格的人民教师”为主题的演讲活动，6月25日组织支部成员观看了廉政教育片《远山的红叶》，受到了深刻教育，对大家思想触动很大。二是着眼长远发展，深化帮扶活动。积极为加定中学、加塘小学、扎龙口小学、扎隆沟小学、浪士当教学点、下河教学点配备了“两基”数据统计专用电脑。三是为了贯彻落实创先争优活动，中心学校开展了党员教师帮扶学困生、贫困生帮扶承诺活动，开展了新老教师结对子“传、帮、带”活动和教学大比武。并在全镇小学教师中实施了教学技能达标活动，对每位教师的课堂进行了课堂摄像实录，将课堂实录和中心学校听评课小组的意见建议反馈给每位教师，教师从“照镜子”活动中发现自己课堂的优点和不足，真正意义上起到了指导、帮扶、改进的实际意义和效果。广大教师共鸣这样的教研活动贴近实际，效果好。四是深入开展谈心活动，加强教师思想、业务、创先争优教育。五是立足岗位，开展领导点评活动。六是积极开展了以“剖析一个问题，上一堂优质课，写一句党员心语，转化1-2名学困生，提一条合理化建议，搞一次倾情奉献”为主要内容的“五个一活动”。七是围绕教学与开展了教学大比武、新老教师“结对子”传、帮、带活动和教学技能达标活动，中心学校对全镇小学教师课堂过程进行全程拍摄，然后将课堂拍摄内容和评课建议反馈执教教师，教师对自己的课堂进行“照镜子”反思，努力提高课堂教学技能。真正
意义上加强了过程管理，突出了实效。
三、努力开展“四培双带两争”活动，促进加定学校教育事业稳步发展。
为进一步深化“三级联创”活动，加强党支部对学校工作的领导,坚持“围绕教育教学抓党建，抓好党建促学校发展”的总体思路，培养和造就一批政治坚定、业务精、作风硬、形象正的党员教师队伍，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，根据上级组织的要求，及时总结去年的做法和经验，精心安排、周密部署，今年继续在全镇学校党员中广泛开展“四培双带两争”活动。据统计，其中把青年教师培养成教学骨干的对象有2人，把教学骨干中的优秀分子培养成党员的对象有2人，把党员、教学骨干培养成学校中层干部的对象有2人，把中层干部培养成学科带头人的对象有3人；为完成“四培双带两争”目标，学校成立了领导小组、制定完善了“四培双带两争活动”实施方案，开展了“走出去、请进来”、示范课、公开课、讲课大赛、各种讲座等多种形式的培训活动。
㈠积极配合上级部分，加大教师培训。为了提高教师队伍的整体素质，中心学校一年来组织16名中青年教师参加了国家、省地、县举办的各类培训研讨活动。通过各级各类培训，使全镇教师的业务素质和教学技能得到了明显提高。
㈡重视了校本培训。中心学校、各学校采用寒暑假集中培训、汇报课、观摩课、示范课、拜师学教、结对帮扶、教导主任培训、班主任培训、教师听评课培训等多种有效形式加强了教师培训工作。
四、狠抓党建工作，加强组织建设
㈠中心学校党支部积极完成每月一次的支委会、每季度一次的党员会、每半年一次的民主生活会、每季度一次的党课、每月一次的党员电化教育等党建日常工作制度的落实。
㈡按照县委组织部的要求，规范了党建工作档案，使党建工作档案更加科学化、规范化。
㈢按照镇党委和教育局党委的安排部署，中心学校支部开展了创先争优活动，组织参观学习了兄弟学校支部的经验做法，制作了展板两块，形象蓝，布置了党员活动室。
总之，中心学校支部在教育局党委和镇党委的正确领导和指导下，在落实党的方针政策，加强党的思想作风建设和组织建设方面取得一定的成绩，促进了学校教育教学改革工作的深入发展。但还存在一些问题，如党组织和党员服务承诺活动开展的兑现力度不够大、不够新，党建工作体制机制还不完善；因条件限制，帮扶力度还不大。特别在新形势下对党建工作还缺乏创新精神，全体党员的整体素质还有待于提高，我们仍需不断努力。在新的一年里，我们要肯定成绩，总结经验，开拓创新，加强学习，提升素质，巩固创先争优活动的成果，使我校党组织的战斗力、凝聚力进一步加强，每个党员的思想素质和业务素质进一步提高，充分发挥党员的先锋模范作用。
二0一0年十二月一日
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托克逊乡201*年上半年党建工作总结
半年以来，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻县三干会精神和我乡各项工作目标，紧紧围绕发展经济主题，以开展党员干部学习教育活动为抓手，以提高党的执政能力为关键，坚持以改革创新的精神，全面加强和改进党的建设，为推动我乡经济社会全面跨越发展提供坚强有力的思想保证、人才保证、组织保证、作风保证。
一、取得实效
一、以“三级联创”为载体，狠抓“五好党委”和“五好”村党支部的创建工作。结合基层组织建设，积极开展“五好”村党支部的创建工作扎实有效，乡党委始终把“五好”村党支部创建工作与群众满意站所活动、经济建设、社会稳定等工作放在同等重要的位置上来抓，同部署、同检查、同落实。今年1个村党支部获取地区级“基层组织建设先进党组织”称号，2个村分别获取为县级“红旗村”和“五好”党支部荣誉。
二、党员统计和基层组织信息录入工作全面完成。按照上级的要求对全乡的党员进行了摸底、统计数据和信息维护，建立完善的数据库加强了党员管理，掌握党员的整体数量、质量情况。通过认真收集各党支部201*年有关数据，按县委组织部要求完成基层组织信息录入。
三、加强基层组织建设“十个一”活动，形成制度化、正规化、经常化1、乡党委把开展村级基层组织建设“十个一”活动作为加强党的建设、夯实基层基础、搞好农村脱贫致富、更好地发挥各级党组织和广大党员先锋模范作用的有效载体，作为农村基层组织建设的必备基础条件，明确要求各村两委班子成员必须充分认识到开展“十个一”活动的重要性和必要性。
2、建立严格督察制度，保证取得实效。采取定时和随机检查，加强对活动开展的督察、指导、考核，对活动开展不落实的支部及时通报，责令限期改正，并追究各支部领导责任；促进了“十个一”活动全面落实形成制度化、正规化、经常化。
3、建立乡村干部“一岗三责”工作制度，各村驻村领导、一般干部每周都与所包村组与村干部、农民党员、村民一起进行学习交流探讨，并将交流的重要信息和基层民情及时上报给乡主要领导。活动开以来各村每天做到了一名村干部24小时坐班值守村委会，处理当天的群众信访，切实做到小事不出村、大事不出乡，尽最大努力减少非正常上访；监督检查学习及宗教事务管理措施落实的情况，将当天的异常情况及时向乡里汇报。
4、各村认真制定学习计划，由乡驻村领导干部指导，村支部书记具体组织实施，采取了集中学习和观看电教片的方式进行了学习培训，各村结合的工作实际，分层次、分阶段进行。每周乡机关、站所、及各村党支部都组织支部党员开展一次党员政治理论学习，采取分组方式和集中方式学习。
四、创新管理机制，全面推行“四知、四清、四掌握”工作机制。
1、提高认识，加强组织，认真开展落实“四知四清四掌握”工作机制。着眼于早发现、早控制、早处置，从根本上改变基层党组织情况不明、信息不全、处置措施不力的被动局面。201*年下半年即开始学习、培训“四知四清四掌握工作机制”，同时组织驻村干部和村干部开始了全面落实和运行。
2、制定计划，完善制度，加强管理。为使“四知四清四掌握”工作机制得到有效的运行和落实，及时制定了乡村干部“一岗三责”包户工作责任制，全面推行了“四知四清四掌握的工作实施方案”，建立和完善了七项工作制度，即：乡村干部“一岗三责”、分片包户、居民登记、联系服务群众、乡机关党支部联系村党支部、干部联系贫困户、宗教人士等制度，每个驻村干部和村级干部有一本“四知、
四清、四掌握”工作手册、一个村有一本工作台帐，做到了一户村民一页档案，建立完善了居民台帐、流动人口台帐、出租房屋台帐、重点人口台帐、宗教事务台帐、信息网络台帐、热点难点问题台帐、走访联系居民台帐、值班接待来访台帐、学习教育管理台帐。全乡有21名乡干部、88名村干部共联系了2905户农牧户，61名重点人员和监控对象；18名无业人员；38个宗教场所，49名宗教人士，408户贫困户。对所联系户每周必须进户联系一次，了解他们的生产、生活及稳定情况；定期走访关心“三老人员”，了解他们的各方面情况，有婚丧嫁娶的事及时参加；在各村建立以党员、十户代表、爱国宗教人士等为主的各类积极分子队伍，对重点人员和流动人员实施监控，收集稳定情报信息。
3、通过帮带充分发挥党员干部的模范带头作用。全乡结合开展“天山先锋”主题实践活动，在广大农村党员干部中开展“帮带”活动，即1名乡、村干部帮带5名党员；1名党员帮带10户普通农民，1名党员联系3名团员，联系1-2个种植、养殖示范户，联系1-2个生活困难户，充分发挥广大农村党员干部在学习、生活、生产中的模范带头作用。开展知识帮带，着力提高引领农民致富的能力，针对党员群众缺乏致富能力的实际，围绕农村产业结构调整，通过采取专题讲座、集中培训、召开现场会等方式，开展科技素质和致富能力的培训，增强党员群众致富的能力。五、远程教育软硬件设施不断完善，党员电教工作成果显著。今年以来，为了进一步提高全乡远程教育普及化和实效化，对全乡各村的远程教育点软硬件设施进行了完善。截止目前，全乡巩固去年建成的五个村级远程教育站点同时，其他6个远程教育点的远程教育信息接受基座修建已完成，防盗门、窗帘等设施正在进行制作。以电教和远程教育为教育学习的载体，定期组织党员观看电教片和远程教育课程培训，进一步提高了全乡党员的整体素质。以乡党校为依托，从提高乡村干部整体素质入手，采取讲座式、电教式等培训方式对全乡党员、干部、团员、入党积极
分子、后备干部及种植、养殖、林果业大户进行了深入的学习培训。201*年上半年开展放映远程教育电教片76场次，观看人数达到1672余人；2个村远程教育站点创建为县“五好”党员干部远程教育站点。
六、扎实开展机关、站所干部学“双语”学习培训活动。
按照拜城县基层干部“双语”学习培训的总体要求，结合我乡实际，把基层干部学“双语”作为提高服务水平，加强基层组织建设的重点工作抓实、抓好。
1、采取集中在乡党校办“双语”学习培训班每天都组织机关干部参加集中双语学习，做到“双语”学习计划、内容、授课、测试结果四落实。4月份以来，我们对前一段时间干部“双语”学习情况进行了测试，并再次对全乡干部“双语”水平进行了摸底，按照熟练掌握、初步掌握、基本不懂三个层次，制订了切实可行的学习实施方案，分级建立了基层干部“双语”学习档案，开设了快班、中班、慢班三个层次专题强化“双语”学习班。
2、建立结对帮学，捆绑考核学习制度。民汉干部“一帮一结对子”、“一帮多”、“多帮一”等方式开展学习培训，结成互学对子，共同学习提高，明确了结对子双方干部的责任，强化日常学习之间的监督和帮助，一方双语不合格将同时追究两方责任。全乡共结成36对“双语”学习对子，通过结对帮扶，有效调动了乡镇干部学习双语的积极性，进一步提高了干部双语学习效果。
3、对机关、站所干部“双语”学习采取动态目标管理：一是对块、中、慢班的机关、站所干部采取动态管理，通过考试随时调整；二是对学习考试内容采取逐步提高的办法，提高要求。目前快班可以达到HSK初级水平，中办达到小学双语6年级水平。
4、严格考核标准。为了达到培训目标，收到良好的培训效果，乡实行考试评分制度。月度考试不合格者，设立“暴光台”，参加强化学习班，年终考核考试采
取笔试＋口试的方式，每次考试笔试30%、口试各占70%，总成绩低于80者为不合格，80分－90分为合格，90分以上为优秀。实行“六个挂钩”制度。即与干部提拔使用相挂钩；与干部职称评定相挂钩；干部年度考核相挂钩；与党员民主评议相挂钩；评先干部选优相挂钩；与年度奖惩挂钩。
七、严格标准，抓好党员培养和发展工作。坚持党员发展的“十六字”方针，严把发展新党员的“入口关”，做到成熟一个，发展一个，在保证党员队伍质量的同时注重党员总体结构的均衡发展采取审慎的态度发展，重点考察群众基础好、年纪在35岁以下、高中及以上学历的积极分子。在党员发展过程中，采取乡党委成员联系村制度，同时对把全乡入党积极分子集中培训，在审批程序和材料把关上做到“严肃、严格、严谨”，注重入党积极分子的培养和发展，从源头保证了党员的质量。今年以来全乡转正党员19人，新发展党员17名，培养入党积极分子93人。
八、加强“三老”人员管理，加大贫困党员扶持力度，作好其管理工作。今年以来加强对贫困党员和“三老”人员在政治、生产、生活上进行帮助扶持；对符合“三老人员”条件10名老干部、老模范、老党员进行考察，将近申报办理，做好村干部养老保险工作，办理17名老干部养老保险，解决他们的实际问题。落实“三老人员”的政治、生活待遇，制定完善“三老人员”管理制度，并多次检查落实情况；积极落实党内关怀机制，上半年共发放补助金元，慰问金元。通过这些实实在在的关爱，真正做到贫困党员和三老人员“惑时有人解、平时有人访、难时有人帮、老时有人惦、病时有人探”，使他们真正感受到党组织的亲切关怀和温暖，拉近了党员与党组织的距离，密切好了党群、干群关系。
九、结合基层组织“十个一”活动和“四知、四清、四掌握”工作机制，大力宣传“7.5”事件真相，夯实基层维稳工作基础
（一）结合基层组织建设“十个一”活动，深入贯彻县委、政府“7〃5”事件
的工作部署。一是严格落实每天各村分组分层次不少于两小时学习制度，七岁以上人员100%参加，加大教育宣传覆盖面和力度，切实做到通过教育宣传让广大干部群众了解事实真相，使干部群众不信谣、不传谣，明辨是非，明亮观点，表明态度，同“三股势力”做坚决的斗争，组织青年团员宣讲团，妇女组织宣讲团，三老人员、人大代表、爱国宗教人士和干部宣讲团，在全乡开展“明是非、亮观点、表态度”宣讲活动；二是开展了“讲真相、讲问题、讲团结”和“明是非、亮观点、表态度”主题实践活动活动。在全乡大范围、宽领域、分层次的向广大干部群众传达学习自治区党委书记书记王乐泉同志和努尔白克力主席“7〃5”事件的电视讲话精神，揭露“三股势力”的危害及本质。切实在全乡形成了人人揭批、个个过关、覆盖全乡的舆论氛围；三是利用广播、发布专栏，深入开展党的方针、政策、法规、惠农政策、30年的辉煌成就及农牧业生产知识，提高群众对三股势力和热比娅之流反动本质的认识；四是扎实开展机关、站所干部进村入户面对面做好群众宣传教育工作。选派的51名机关站所干部深入基层，村民家庭进行入户走访，全面深入地了解掌握辖区每个居民家庭的思想状况和现实表现，面对面向群众讲清“7〃5”事件的严重危害性，教育引导群众把思想统一到自治区党委、人民政府的要求和部署，向各族干部群众宣讲“7〃5”事件真相，开展了声讨揭批活动。
十、加大对党员干部的日常管理力度。建立健全了党员信息库，进一步规范了党员正规化管理。不断坚持和完善“民主评议党员”、“三会一课”和“民主生活会”等制度，将“三老”人员纳入了党员正规化管理体系中。加强了对党员的思想教育和日常管理，全乡无信教党员和干部。按规定收交党费并足额上缴。
十一、加强指导，扎实做好驻村工作。制定完善《托克逊乡干部下乡驻村管理实施方案》，并抓好落实，对于驻村工作。全乡36名领导干部和一般干部下乡驻村，采取与村干部谈心的方式，对村干部在工作方法、努力方向、发展思想上进行引导，
激发他们干好工作的积极性，帮助其查找不足，分析困难，研究办法，树立了乡村两级干部在村民中的良好形象，狠抓了村党支部、村委会班子建设，明确了他们的职责任务，狠抓了各项工作的落实和责任追究，使所驻村党支部、村委会班子凝聚力、战斗力大大提高，各项工作迈上了一个新的台阶。
二、存在的问题
（一）村级阵地建设维护、管理、使用及发挥作用不够强，环境美化、绿化达不到上级要求。
（二）对党员干部培训教育不足、培训措施不到位，特别是对流动党员管理、服务不足。
（三）“双语”学习培训方式方法方面没有创新，“双语”学习培训效果不太明显。（四）没有很好发挥党员电化教育和党员干部现代远程教育作用。
三、201*年下半年工作打算
（一）结合开展“学习实践科学发展观”活动，充分发挥乡党校的作用，进一步加强对基层党员干部的政治理论、政策法规、实用技术的培训。全面落实《关于进一步加强基层干部“双语”培训工作的实施方案》，大力提高机关站所干部自身素质。
（二）以“三级联创”为抓手，扎实推进“十一个”活动和“四知四清四掌握”工作机制，促进村级党组织规范化管理，充分发挥基层党组织服务群众、维护稳定、促进和谐的作用。
（三）加强阵地建设维护管理，切实发挥作用。确保阵地整体功能完善并充分发挥作用。
（四）加大“村财乡管县监督”力度，不断壮大村级集体经济；进一步完善干部驻村工作；继续做好村干部养老保险，认真落实“三老人员”补贴和村干部报酬按月发放；进一步抓好“无职党员设岗定责”工作制度，积极发挥党员干部维护稳定、促进经济的作用。
下半年，我们将进一步统一思想，明确任务，完善机制，真抓实干，充分发挥基层组织建设战斗堡垒作用。切实加强对党员干部的宣传教育，牢固树立稳定压倒一切的思想。加强领导，明确责任，与落实“四知四清四掌握”工作机制紧密结合，实行分片负责，严格落实工作责任制，努力开创基层组织建设的新局面，为民族团结、和谐发展托克逊提供坚强的组织保证。
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