女子监狱小组活动总结

女子监狱小组活动总结

女子监狱小组工作总结

工作员：胡胜丹、欧阳晃平

组员：李梅花、唐增嫒、王聪颖、王冬兰、姜员兰、瞿练，共六人团体名称：感恩小组

集会场所：江西省女子监狱

集会时间：开始：201*年11月15日结束：201*年12月20日集会次数：5次（其中11月22日因监狱有活动而取消）

本小组的开组主题是感恩，以为通过感恩这个主题的诠释、定位和思考，让组员思考自己的人生经历，从中有所感悟，重新找到动力，发现目标，从而积极改造，重新给自己定位，争取早日刑满出狱。

整个活动分五次进行，总体活动内容如下：第一次活动大家互相认识，消除疑虑与距离感。了解小组并大概了解小组及成员情况。因第二次活动组员有调整，所以第二次活动又花了一部分时间大家互相认识；第二次和第三次是组员回顾自己过去的经历，主要是入狱的缘由等历史背景，让组员正视过去的痛苦和不快经历，分析其中问题，反思过去，从而为以后做打算；第三次和第四次让组员讲述自己感恩或感动的人和事。让组员从感恩的人和事中有所启发，从中树立信心，找到动力，找到重新开始生活的信心和目标；第五次为小组的总结，回顾小组历程，谈参加小组的感受和收获。

从五次小组活动的过程来看，组员整体表现有很大进步，都表现很积极进取，小组凝聚力不断加强，氛围也越来越好。从最初的组员之间少有互动，沉默寡言，紧张严肃，到后来的组员积极主动，互相交流，互相帮助，轻松愉快，组员进步很大。

从个人来看也是如此，比如王聪颖。王是第二次经过调整后参加的小组。因为自身的经历和性格原因，王最初很封闭，不愿与别人交流，也不愿与工作员交流说话。在活动进行中，自己做自己的事情，说自己的话，不管是否影响别人与小组。但是经过工作员在组中和私下的辅导交流，一些信件的来往，王慢慢开始接纳工作员，与工作员积极主动的交流，与组员之间的互动交流也增加了，甚至主动询问工作员和组员的姓名，帮助组员的情绪疏导。最后王也表达了自己的这些变化，以及感谢工作员的关心和帮助。

参加活动以来，姜员兰的变化也很大。记得第一次活动开始时，工作员往组员面前一站，姜就忍不住哭了，情绪波动很大。说不到几句话就会忍不住流泪。比较封闭，总是活在自己的痛苦和深深的自责之中，自己对儿子儿媳及还未曾见面的孙子的自责，让姜想起就会流泪。在狱中表现也不怎么好，时有被扣分的现象，对狱中生活也没有什么动力。在经过工作员的一些帮助和开导后，明白自己不能老是这样，知道自己应该重新振作，争取早日出狱见孙子。比以前更加积极主动，也更加乐观了。在狱中工作也更积极了，参加活动也多了，对生活的态度也变了，百年的更加乐观向上了，希望能够在工作和活动中争取更多更好的表现，早日刑满出狱。

组员王冬兰的情况也有所改变。王也是第二次活动调整入组的。开始活动王就表现很沉闷内向，一个人坐在桌角，也不与工作员和组员交流，说话声音比较小也比较少。在谈到现在和以后的生活时也很消极，得过且过，反正自己判的不长；对以后也没目标，走到哪算哪，大不了回家种田。但是经过交流，发现王其实不是一个内向的人，很健谈。在谈到自己感恩的后爸时，更是流露出丰富的情感，甚至还有流眼泪。对自己的事情也很后悔。经过交流分析，表示自己会努力工作，努力表现，争取早日出狱报答后爸对自己及家人的爱。对以后的人生也更有目标了，希望出去后找份工作稳定下来。

小组中唐增嫒和李梅花两个人是心态最好，也是最乐观积极的。第一次活动，李的一句话让工作员惊讶：我们大家来到这里能够互相认识，互相交流也是一种缘分，要不然也没有机会坐在一起说话谈心了。既然来到了这里就安心努力表现。在这里快乐也是一天，不快乐也是一天，为什么不快乐的度过在这里的每一天呢？李在谈到自己小儿子时满脸幸福与慈爱，表示会以小儿子为目标，早日出狱弥补对儿子的爱。唐是和老公一起入狱的，但心态很平和，表示会好好度过狱中的每一天。虽然内心很苦楚，有怨恨。但调整能力很强，能够平和的接受一切。唐的婆婆对唐的关心和爱护，对家里的照顾和帮衬，让唐更加坚定了好好表现，积极改造的决心。婆婆的爱和家里的期盼是唐的动力。瞿练在本组中比较特殊，判刑最重，为死缓，加上年纪也很大了，对生活也没什么信心，得过且过，也没什么动力让瞿积极主动。在小组中也少有表现，喜欢一个人孤立，睡觉。对过去的事情耿耿于怀，对前夫仍然心存仇恨。工作员在谈到感恩的话题时，才稍有表现，非常感谢那些曾经帮助过自己的人。说道瞿的儿子，说道儿子需要母爱时才有所动容，表示愿意尝试改变现状，努力改造。

组员评估：1、对小组和工作员很有亲切感，并愿意参加小组活动。2、表示每次对活动都有所期待。

3、对工作员的辅导与帮助非常感谢，对能收到工作员的礼物也很感动。

4、在小组中有很多收获，比如收获了信心，感动和动力。

5、对生活更有方向了，也有了大致目标了，不再那么迷茫了。

工作员评估：通过与其他组的对比来看，小组活动内容不够丰富，缺少一些轻松愉快的环节内容。整个活动过程稍显严肃单调。比如缺少一些游戏环节暖场，调动组员的情绪；缺少一些才艺表演让组员表现自己，因为在开组初组员就表示喜欢唱歌。工作员没有很好利用这个小组的特征来盘活小组内容。由于时间，场地，财力的限制，这些开始的设想并没有能够实施。但对总体效果的影响并不大，在这种特殊的环境里，才艺表演并不一定适合，游戏对于组员也稍显幼稚。工作员在工作方法上比较单一，缺少组员行为表现得测量用来评估小组的效果。比如前后问卷了解组员的行为，情绪状态。前侧、后侧一些组员的特定状态等。工作员表现上，因为工作员欧阳晃平经验不足，对一些问题的处理不够成熟。比如在处理瞿练、王冬兰的问题上处理不到位。瞿的状态改变不大，仍然比较消极。致使在小组目标达成方面稍有缺陷。还有工作员在活动过程中，容易出现一些感性认识，被案主的情绪感染，缺乏理性判断。但总的来说小组最初的构想，感恩小组的目标基本达到。

以下是本组组员在小组活动中的表现的整体情况，通过以下对比反应组员参加活动的一些状态，组员参加小组前后的对比和组员与组员之间的最比情况。（工作员通过组员平时活动中的表现打分）

李梅花

王聪颖

姜员兰

唐增嫒

王冬兰

瞿练

扩展阅读：陕西省女子监狱关于开展警察技能比武活动

陕西省女子监狱关于开展岗位大练兵、技能大比武

活动的实施方案

为近一步巩固“执法大培训、岗位大练兵专项活动”成果，使教育训练经常化、制度化、规范化，建设一支业务精通，作风优良、执法公正的监狱人民警察队伍，经监狱党委研究决定，在监狱开展岗位大练兵、技能大比武活动。现制定具体实施方案如下：一、指导思想和目标

（一）围绕实战，面向基层，组织多类型培训练兵。

一是强化知识技能学习，确保“说得准、写得好”。监狱采取骨干带动、模拟教学、现场教学、案例教学、研讨互动等方式，举办培训班，抓好监狱人民警察岗位知识的学习，重点提高公文写作、执法文书制作等基础业务知识和基本业务技能。二是强化应急处突演练，确保“拉得出、打得赢”。各分监区开展形式多样的应急处突演练，强化警察在实战中的战术技能训练。在全体警察中开展擒敌技能训练。针对罪犯可能采取的徒手、使用钝锐器等多种袭警情形，开展自卫术训练，提升值班警察处置突发事件和自我防护能力。监狱依托规范化管理年活动大力开展基本功训练，要求分监区警察对所管服刑人员的基本情况及改造表现做到“四知道”。三是强化警体技能训练，确保“跑得快、冲得上”。全面推行“4.5+0.5”工作学习模式，每周集中半天进行警体技能、体能训练。各级领导以身作则，带头训练，为警察做好样子；依托驻监武警部队，对警察警进行警容风纪、队列指挥、擒敌技能等方面的集中训练；严格按照司法部关于警察体能达标标准要求，组织警察进行男子1500米、，俯卧撑、女子800米、仰卧起坐为主要内容的体能锻炼，提高快速反应能力。

（二）以考促学，以赛促练，开展全方位技能比武。

一是加强组织领导。监成立岗位大练兵技能大比武竞赛组委会，下设对外联络、竞赛裁判、宣传报道、后勤保障等工作小组，筹划、落实警察每个时段的训练工作，组织分监区警察、机关科室警察分层分类开展岗位知识技能、公文写作、讲评教育、队列指挥、体能等训练，并做好训练人员、时间、成绩等情况的记载，避免挑选警察集中培训应付竞赛的做法。二是精心制定方案。竞赛组委会根据不同岗位和对象确定比武课目和相应的比武规则、评分标准。赛程设置中既有书面考试，又有实际操作；既有队列指挥，又有现场讲评；既有体能挑战，又有技能竞赛，体现“警察全员性参训、业务全方位覆盖”的要求，确保比武竞赛的对抗性和实效性。三是认真开展比武。监狱通过单兵比赛、集体对抗、岗位竞赛等方式，在公文写作与计算机操作、岗位知识技能、模拟讲评教育、队列指挥、体能等课目上一决高低，最终评选产生13名岗位标兵和（27）名岗位能手。

（三）统筹协调，创新思路，建立长效性工作机制。一是注重方式方法的多样化、灵活性。以《防范与处置监所突发事件实战训练读本》为蓝本，进一步完善应急预案，在分监区开展以防范罪犯脱逃为主要内容的应急演练。同时，在监狱选拔一批狱内谈判专家，进行专业培训，切实提高处置狱内突发危机的能力。提高警察狱情收集、研判、处理能力。二是注重管教干事的高素质、共享性。监狱举办各分监区管教干事的培训，组织业务能力强、善于语言表达的管教干事集中培训，并实行动态管理、优胜劣汰、适时补充。根据比武大赛成绩，选择部分能手和标兵，推广其学习训练的成功做法，营造比学赶超的氛围。三是注重学习训练的针对性、实效性。抓住“5+1+1”管理教育模式推行基层警察最为关注、最想解决的重点、难点问题进行培训，建立视频资料库，努力为罪犯提供适宜的教育资源。加大信息化实战应用培训，重点对监控、门卫等岗位警察加大安防信息系统培训、考核力度，加强对罪犯活动区域、重点部位设施的监控，提高动态管理信息的掌控水平。加大检查考核力度，细化警察业务能力考核标准，以基层各岗位为单元进行现场考核考评。二、主要内容

（一）思想政治和法律法规学习。坚持政治建警、规范执法，始终把思想政治建设放在首位。以中国特色社会主义理论、科学发展观和社会主义法治理念学习为重点，强化思想政治教育。深入学习宪法、刑法、刑事诉讼法、公务员法、人民警察法和监狱法等相关法律法规，做到依法治监，依法执法。

（二）专业技能、基本体能和队列训练。依据司法部《警察实用技能训练提要》和省司法厅《（201*绿皮书）》以及上级有关规定、文件等，按照“说得过，追得上，打得赢”的工作要求，进一步增强监狱劳教人民警察的综合素质和过硬作风。

（三）处置监狱突发事件训练。进行处置罪犯脱逃，罪犯暴狱和骚乱及不法分子围攻监狱，公共卫生事件，水灾、火灾、地震等突发事件的实战演习，增强处置突发事件的能力。

（四）信息化实战应用训练。学习计算机应用、监所管理系统、通讯指挥系统、周界控制系统、监控系统、巡视系统、智能报警系统、门禁系统等监所信息化管理系统的维护管理和集成使用，重点掌握狱情信息采集、分析研判和网上传输，执法信息网上录入、执法流程网上管理、执法活动网上监督、执法质量网上考核等，切实提高运用现代化信息技术从事监管改造工作的实战应用能力。三、具体方法

（一）深入持久进行日常教育训练

各科室、分监区要立足监狱工作实际，不断创造灵活多样的日常教育训练的方式方法，从最急需的实战技能练起，从最基础的业务技能练起，把工作岗位作为警察训练平台，要本着“干什么、学什么，缺什么、补什么，弱什么、强什么”的原则，坚持全员参加与领导带头相结合、知识培训与技能培训相结合、在岗培训与集中培训相结合，培训与比武相结合，以干中学、学中干、干中练、练中干，学、练、考、用相结合，切实提高实战能力。力争在监狱掀起业务大培训、岗位大练兵、技能大比武的训练热潮。

1、深入开展思想政治和法纪观念学习教育。坚持分级培训、分类培训、定期培训，注重理论联系实际，创新学习形式，丰富学习内容，深化学习效果，贴近工作、贴近基础、贴近实际。每人每周参加集体学习时间不少于4个学时。凡遇有新的与本职业务相关的法律法规颁布，各科室、分监区都要认真组织学习贯彻，并对学习贯彻情况进行考核验收。对于应知应会的法律业务知识内容，也要坚持常学常新，内化于心，外践于行。

2、切实加强岗位技能训练。要按照“干什么、练什么，缺什么、补什么”的要求，以胜任岗位所需要掌握的规章制度、业务知识和基本技能为重点，进行学习训练，使全体警察真正成为本职工作的行家里手，更好地履行岗位职责。要强化分析、排查、防控、教育改造艺术等方面的训练，着力提高软实力。应对突发事件的训练要与岗位技能训练、体能训练等紧密结合，保证训练质量和效果。3、不断强化体能训练。着重提高警察的身体素质和作战实力。各科室、分监区要以《（201*绿皮书）》中有关体能素质训练要求的项目和方法为参考依据，结合工作实际，在力量素质、速度素质、柔韧素质、灵敏素质等方面，有组织有计划地开展全警参与的训练，以保证人人参与、人人受益。

4、坚持严格规范的队列训练。依托驻监武警对全监警察进行针对性的队列训练，在警容警姿、单个警察队列动作及队列指挥进行强化训练，进一步增强全体警察的集体观念和组织纪律性，培养良好的工作作风和精神风貌。

（二）广泛开展岗位技能和警体技能竞赛评比

为使岗位大练兵、技能大比武深入持久地开展下去，激发广大警察的参与意识和主观能动性，各科室、分监区在警察中广泛开展政治理论、法律法规、岗位技能、警体技能、队列等竞赛活动。根据工作实际监狱将在明年初进行全体警察参加的政治理论、法律法规考试；组织一次基本业务知识、岗位技能、警体技能、队列指挥、信息化办公大比武。评选出一批思想坚定、业务精悍、工作能力强的警察树立典型，加大奖励力度。将能者多劳、多劳多得的思想贯穿到实际工作中去，让老实人不吃亏。（三）严格认真进行考核评比

各科室、分监区要对每名警察建立综合素质教育训练考核评价档案，每季度对警察教育训练情况进行考核。监狱根据各科室分监区工作实际，针对不同岗位的人民警察量化细化教育训练内容，制定考核细则，建立科学的量化考核机制，正确评价警察的教育训练效果。精心组织，严格要求，严格考核，充分发挥考核对教育训练活动的促进作用。四、有关要求

（一）提高认识，加强领导。为确保岗位大练兵、技能大比武活动取得良好效果，监狱成立活动领导小组及活动办公室，活动办公室设在监狱政治处。负责活动的组织实施工作，要把岗位大练兵、技能大比武活动作为一项打基础、管长远的重要工作。各级领导干部要进一步统一思想，提高认识，明确责任，把岗位大练兵、技能大比武活动摆在重要位置，带头参加训练。要形成领导负总责，分管人员抓实施，其他人员抓落实的齐抓共促的工作机制，确保不走过场，收到实效。

（二）统筹兼顾，合理安排。要正确处理好教育训练与业务工作的关系，认真解决好工学矛盾，做到教育训练与其他工作两不误、两促进，确保监狱安全稳定。各科室、分监区要结合各自的工作实际，制订具体实施方案和计划，建立工作台帐，对每名警察每个阶段的训练考核情况进行详细的录。

（三）强化督查，奖优罚劣。监狱将对各单位活动开展情况进行经常性的督查。对于领导不得力、措施不坚决、效果不明显的单位，要给予通报批评或组织处理。要充分发挥先进典型的示范引导作用，对教育训练成绩优秀者和工作突出者要实行奖励，对成绩特别突出者，给予嘉奖、记功。将活动的整体效果作为对其领导考核评价的重要内容。将每名警察的成绩作为对其绩效考核的重要部分。把考核成绩作为培养后备干部、评先评优、优先选拔任用干部的一项重要依据。

（四）加强宣传，树立形象。要高度重视宣传工作，大力营造“人人参加训练，人人练就本领，人人争当先进”的浓厚氛围，及时发现、总结、推广在教育训练活动中的好经验、好做法，对先进单位、先进人物要大张旗鼓进行宣传。领导要切实承担起第一责任人的职责，注重宣传效果，广泛宣传，树立女子监狱人民警察的良好社会形象。

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