班主任工作艺术的探索课题总结1

班主任工作艺术的探索课题总结1

“班主任工作艺术的探索”课题研究总结

（201*201*学年度第一学期）

灵台县东关小学李小春

本期以来，我们课题组在学校领导的指导下，顺利完成了开学初计划的研究工作，现总结如下：一、主要工作

1.召集课题研究人员参加专题会议，在总结上学年班主任工作成败得失的基础上，安排部署本学年度课题研究的相关事宜。2.组织研课题究人员认真研读《学会生存》和《教育-财富蕴藏其中》两书，做好笔记，写好体会。

3.利用校园网和教师博客，组织成员撰写教育案例和教育叙事，交流讨论。

4.在网络中学习专家对国内目前此类课题的研究进展的论述，对本课题提供指导经验。

5.分配布置各成员的研究任务，各成员收集资料，写好个人研究计划。

6.组织课题组成员讨论课题研究的进展和各成员之间研究的协调问题。

7.问卷调查，搜集师生对目前德育教育和班级建设的意见和建议。

8.搜集整理课题研究资料归档。评选优秀教育案例、教育叙事、研究论文、教师博客。9.对本学期研究课题进行总结反思，写出个人课题研究工作总结。

二、主要收获

1.积极开展扎实有效的课题研究，以班级管理中的若干问题为研究点，以课题研究为契机，使日常工作和实践研究想结合，不断提高班级管理的艺术性。

2.提高班主任的专业化水平。通过各种形式的学习、交流，不断提高班主任的综合素质和工作能力，丰富班主任育人的专业内涵，增强班级管理的有效性。

3.以案例研究为突破口，以班级建设为主阵地，积极开发新的科研活动和科研成功交流平台，促进班主任专业化发展。4.尝试制定学校的班级工作评价体系。研究制定班级德育工作的考核办法和评价细则，提供对班级建设和德育工作考评的更为科学的评价体系。三、存在的不足：

1.学习还不够深入，掌握的理论知识还显得不足。2.活动组织较少，对活动的设计也不够精细。

扩展阅读：班主任工作艺术的探索课题研究总结3

“班主任工作艺术的探索”课题研究总结

（201*201*学年度第一学期）

灵台县东关小学李小春

忙碌高效的一学期结束了，课题工作也接近尾声。现将本期课题工作总结如下：

一、本期课题研究的主要工作：

1.培养学生干部，让他们成长为学生自主管理的领路人。2.开展丰富多彩的主题活动，让班级管理向民主化迈进。3.进行个案研究，解决问题学生，促使所有学生全面健康快乐成长。二、体会及收获：

本期课题研究进入了实质性阶段，各研究成员感触颇深，主要体现在以下两个方面：（一）如何做好班主任工作：1.注重“第一印象”。2.身教重于言教”。

3.“严父”与“慈母”的爱。4.与家长交朋友。

5.当好“组织部长”。我的具体做法是：（1）不忙于“任命”班干部，而是指派学生作某项工作的负责人；（2）多选几个班干部让他们比一比，看谁的热情高，谁的工作好；（3）由学生选举产生班委会和团支部，班主任召开会议，确定各小组长和科代表名单，制定各层干部职责范围；（4）召开班长和团支书就职演讲会，会议要开得庄重、严肃，这样有利于树立学生干部威信；（5）班干部选好后，班级大小事都让班干部做，我只起指导用。6.丰富多彩的活动。1）开展读书活动，2）组织文体活动，3）社会实践活动

7.团结班级任课老师。

（二）如何培养有管理能力的班干部队伍呢？我认为应该从以下几方面去做：

1.选择和培养积极分子，形成班集体的领导核心。2.明确职责，责任到人。3.教给工作方法，给予支持。4.表扬在人前，批评在人后。三、不足：

我们课题组老师现在感到头疼的是问题学生的帮扶难度较大，只有个性的摸索，还没有形成比较有效的，对大多数学生有用的做法，还需继续探索。

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