关于我的郑老师的作文

关于我的郑老师的作文 本文简介：

今年我已经是七年级的学生了，在之前的六年里，我经历了很多老师，但我印象最深的还要数我的小学语文老师——郑老师。郑老师是个教学方法独特而又严厉的老师。三年级时，我们正在上音乐课，郑老师趴在窗口上偷看，正在说话的我瞟见了郑老师，立马闭上了嘴。可是跟我说话的同桌遭殃了，她被老师盯上了，被老师叫了出去。过一

关于我的郑老师的作文 本文内容：

今年我已经是七年级的学生了，在之前的六年里，我经历了很多老师，但我印象最深的还要数我的小学语文老师——郑老师。

郑老师是个教学方法独特而又严厉的老师。三年级时，我们正在上音乐课，郑老师趴在窗口上偷看，正在说话的我瞟见了郑老师，立马闭上了嘴。可是跟我说话的同桌遭殃了，她被老师盯上了，被老师叫了出去。过一会儿，只见同桌揉着哭红的眼，说:“都怪你！非要跟我说话，现在我要抄课文了！你高兴了！”听了这句话，我惊叹老师严厉的同时冒出一身冷汗，心里暗自叮嘱自己：以后千万要当心啊，可不能撞到枪口上了。

五年级时，几个同学把“喂”字写错了。上课时，老师说:“有6个同学写错了字，等下节课将有份‘大奖’给他们。”下课了，我们纷纷猜想:“是什么大奖？”“肯定是挨大板！”“哈哈，有好戏看了……”

“叮铃铃……”上课了，我们全都坐好等待着老师的“大奖”。郑老师来了，手里拿着一个神秘的包袱，郑老师把那六个同学叫上讲台，又打开包袱，里面竟有一包牛肉干！郑老师又把包装纸撕开，一阵五香味袭来，我们口水都快流成河了！接着，老师把牛肉干分成六块，然后一块一块喂给六位同学吃，我们在底下愤愤不平地吵吵:“凭什么！我们作业全对都没有优待，为什么他们写错有优待！”郑老师说:“那是他们不长记性，要亲口体验过才知道。”我们也只能“望梅止渴”了。最后，郑老师让他们在黑板上写“喂”字，这下他们全写对了。

写到这儿，你们肯定会说是个不寻常路的老师。对，这就是郑老师的独特之道，所以，我喜欢她。

关于我的郑老师的作文 本文关键词：作文，老师

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