63中学教学经验交流会总结.201*.2.27doc

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教师教学工作经验交流会总结

为更好地推动我校教育教学工作，打好教师校本培训工作的第一个攻坚战，提升教师的业务素质和专业水平，提高学科教师的教育教学质量，我校于201*年2月24日开展了教师教学工作交流会。此次交流会，由上一个学年度教育教学成绩优秀的教师写出自己工作中成功的经验从而让更多的教师在获取教学成功道路上积淀着自己，充实着自己。此项工作现已获得圆满成功。

一、领导重视，分工明确。

上学期开学伊始，学校领导班子第一次行政例会上，便把此项工作纳入了议事日程，商讨工作的开展形式，最后确定教师通过经验交流的形式使教师的教育教学情况得以交流。本学期，由于提前布置、安排，通过严密的合作，细致的分工，保证了经验交流工作的有序开展。

二、交流学科覆盖面广，参与教师积极性高。为使学科教师在此项活动中都能受益，此次交流会上共安排了数学、英语、班主任等教师参与发言，参与活动的教师就自己所授学科的一个主题在教学方式、教学方法和如何提高学生学习效率等方面取得成功的经验进行了总结。经验真实可行，点面结合。其一此次经验交流活动，交流教师倾囊相授，用心书写着自己凭借多年工作积累下来的并取得成功的宝贵经验，综合归纳为以下几个方面：1、在培养和激发学生学习兴趣上下功夫。托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”学生的学习兴趣是否浓厚，关系着整节课教师的教学是否成功，所以教师都能够抓住学生年龄段的特点和所教学科的特点，极大的发挥着自己的特长，用饱满的工作热情，慈母般的关爱，妙趣横生的语言，从课堂上的一点一滴抓起，感召着学生，激励着学生，活跃着课堂，激发着兴趣。2、在培养学生的自主学习，变学会知识为会学知识上下功夫。我们的教师都充分认识到了这一变化的作用，更加知晓“授人以鱼，不如授人以渔”的妙处，课上课下无时不在组织、指导、帮助和促进学生的自我学习，教给他们灵活多变的自学方法、认知方法，发挥了学生们在学习过程中的主动性、积极性和创造性，培养了学生们良好的学习习惯。3、在教材钻研和提升自我专业素质上下功夫。能够在课前钻研教材，查阅相关资料，把新知和旧知进行对照溶合，总结出教学的规律，找出教学的有效途径和方法，为使自己能够在课堂上挥洒自如奠定了坚实的基础。4、在作业布置和批改上下功夫。学生的作业最能及时反馈学生对知识的掌握程度，因此，教师们都在作业的布置和批改上下功夫。每一次的作业批改，教师们都能做到认真细致，耐心解读出现的每一个问题，让孩子们在完成作业的基础上增强对知识掌握程度。其二参与讨论的教师，以其谦虚的态度，表述着自己对在教育教学方面取得成功的教师的敬佩之情。交流的教师确实有着丰富的管理及教学的经验并能灵活运用于不同的课堂。交流的教师在教育学生方面都有一颗博爱之心。交流的教师能够因材施教。交流的教师在工作中都有敬业精神。

总之，教育教学工作的开展是永无止境的。我校将会在上级业务部门的指导下，从细节上下功夫，细化实施过程，使教师的专业素质不断提高，使教师的教育教学水平不断地提升，为继续开展好教育教学工作奠定基础。

大连市第六十三中学

201*.2.

扩展阅读：政教处安阳市第六十三中学201*-201*学年德育工作总结

安阳市第六十三中学201*-201*学年德育工作总结

安阳市第六十三中学学生德育工作在学校党政的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为先，立德树人，拓宽德育渠道，着力建构有助于学生自主发展的德育工作机制，努力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。建设德育队伍，开发德育课程，注重培养学生良好的道德品质、行为习惯和自主管理能力，使学生得到全面的发展。

第一部分工作回顾

一个主题，两支队伍，三个环节，四个阵地、五项实效一．一个主题，以养成教育、感恩教育、理想教育为主题。二．抓实两支队伍建设，班主任队伍建设和优秀学生队伍建设。三．落实三个环节，家校携手，警校共建，社会实践。四．有效利用四大阵地，主题班会，大课间行为课程，心理咨询，德育网络、宣传展版橱窗。

五.活动取得五项实效。

一．一个主题，以养成教育、感恩教育、理想教育为主题。以活动促发展，提升学生综合素质，丰富学生的校园文化生活。通过每月、每周的主题活动，校园广播站，学生社团等活动的开展，以及班级轮值制度，学生会成员参与班级管理、学校管理，使学生全面发展与个性发展的有效统一。开展了学雷锋青年志愿者活动，5月举办“中国梦青春飞扬”歌诵会、10月举办“热爱祖国唱响十月”文艺演出，11月举办科技文化节，每学期表彰获奖班级、五四读书活动优胜班级和个人，进行了退队入团宣誓仪式，开展学生君子文化讲堂、学生领袖高端论坛、英语社团、绘画社团、摄影社团等学生社团活动，提升学生领导力。

每年的新生军训期间，开展新生入学设计活动，内容包括：个性名片设计；学习方法交流；我眼中的班主任，让学生找到归属感、认同感，尽快融入63中，适应初中生活。狠抓学生《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的落实，抓好学生礼仪、诚信、勤俭、健康卫生等多种习惯的养成教育，不断提高学生的文明素养。以重大节日活动为契机，结合民族文化、校园文化，开展形式多样的系列教育活动，培养学生的爱国情感和民族精神。

二．抓实两支队伍建设，班主任队伍建设和优秀学生队伍建设。1．班主任队伍建设。建立完善的德育机制。健全德育评价机制、德育激励机制，完善学生综合素质评定、班级量化考评，把德育考评工作作为先进班集体、先进个人评比的重要依据。定期召开班主任会，在班主任会上，布置常规工作，学习理论知识。班主任人手一本《班主任心育活动设计36例》，进行理论培训。定期召开班主任经验交流会，在经验交流会上，班主任如陈剑老师认为，做自己能做的、做自己该做的、做扎实，就是一个出色的班主任；梁琪老师“班级管理，为有活水”，通过培训和交流，不断更新班级管理理念，逐步提高班主任班级管理的理论水平和管理艺术。

2．优秀学生队伍建设。素质教育的一个重要体现是培养学生自主学习、自我教育、自我发展的能力，启迪学生心智、激发潜能，促进学生个体的最优发展。“在活动中求锻炼，在锻炼中求发展”作为培养学生干部、学生领袖的理念，在学校班级纪律卫生、大课间做操、跑步考评中，都让学生干部对各个班级进行检查评比，真正实现学生的自我管理。在学校德育活动过程中，调动优秀学生队伍的积极性，参与德育活动的设计、宣传、组织等，提升学生领导力，让他们带着优秀品质去影响周围的同学，带领大家一起进步，真正起到引领的作用。

三．落实三个环节，家校携手，警校共建，社会实践活动。1．家校携手，共同教育好学生。为加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通和配合，便于家长对学校工作的知情、参与和评价监督，增进学生家长的满意度，通过家长委员会，做好家长和学校的桥梁和纽带；通过家长学校定期进行家庭教育，提高家校携手能力；通过班主任家访，了解孩子的家庭环境、学习环境，掌握教育学生的第一手资料；通过每周三的校长接待日，深入与家长沟通交流；通过家长会，让家长了解孩子的成绩，帮助孩子确定奋斗目标。政教还利用家长会，发放教育孩子的资料，使家长掌握一些提高教育孩子的技巧与策略。

2．警校共建，做好学生安全工作。为加强学生安全防范意识，树立“安全第一”的思想。学校利用升旗仪式和班会，利用升旗仪式、主题班会、法制教育、校园广播，把安全教育常规化，对学生进行日常安全教育，做到安全警钟长鸣。学校与殷都区派出所建立共建单位，聘请法制副校长，定期举办法制报告会，对学生进行安全教育和法制教育，禁止学生在楼道、校园追逐打闹、禁止学生带管制工具，定期检查，校内设警务室。做好春季传染病和流行病预防与宣传工作，普及传染病、流行病的防治知识。实行放学后班主任随值班领导校外巡查制度；为防患于未然，政教处制定安全疏散应急预案，每学期组织学生进行实地疏散演练。同时，安排班主任每天协助安全值班，进行校内外巡查，消除安全隐患，确保学生安全。

3．社会实践活动。为深化德育工作，在其他科室的大力支持、协助下，每年9月底，政教团委开展深受学生喜爱的社会实践活动：七年级去“金霖采摘园”采摘苹果，既培养了学生的劳动观念，又发展了学生的动手能力；八年级参观“中国文字博物馆”，既开阔了学生的眼界，又陶冶了学生的情操。九年级学生徒步去安阳市第一中学参观学习，既培养了学生的远大理想，也通过徒步锻炼了学生“克服困难，顽强拼搏”的坚强意志。重阳节组织学生到退休教师家进行慰问演。通过实践活动，让学生走出校园，提高综合实践能力。

四．有效利用四大阵地，主题班会，大课间行为课程，心理咨询、德育网络、宣传展版、橱窗等。

1．主题班会。隔周周一下午第三节课是每个班的班会课，如“尊师爱校教育”、“学习习惯与行为习惯的养成”、针对信阳持械歹徒进校园一案，及时开展“安全教育”等，通过学生的讨论学习，形成主流价值观，约束、规范自己的行为，形成良好班风和校风。石贵英老师、刘章明、张华、郭爱军等班主任老师分别作了主题为《播撒良好的习惯，收获精彩人生》、《感恩父母》、《我的青春我负责，我的时间我会管》、《命运把握在自己的手中》的观摩班会，进行交流学习提高。

2．开展大课间行为课程。有效利用大课间，每天锻炼1小时，成为我校阳光体育活动的一道靓丽风景，实行了七年级学生做操，八九年级学生大课间跑步课程。上下午的第二节课后，学生随着节奏明快、高昂的旋律开始了做操、跑步、体能训练，达到锻炼的目的。

3．关注学生心理健康，引领学生走向阳光。为服务班主任做好学生的心理疏导工作，开学之初，给七年级学生发放气质类型调查表、气质类型特征及表现材料，加强心理健康教育和青春期教育课建设。为了更好地做好学生心理健康工作，学校购置了沙盘、软件等设施。心理老师李丽萍充分利用心理健康咨询室，课后及时开展心理疏导活动，引导学生做好心理调适，培养学生优良心理品质，塑造健全人格；先后在七、八年级举办主题为“飞扬的青春”的青春期心理健康讲座，让学生学会正常交往，建立真诚友谊；并在七八年级开展了“你也可以成为那片风景”的团体心理辅导；临近中考，邀请师院大学生深入班级为中三学生做了一次团体心理辅导，缓解学生因学习带来的焦虑情绪；在主题为“春风春雨自化人”的报告中，李老师对当前学生心理状况进行了深入分析，给全体老师提供了有效教育学生的理论支撑，真正做到关注学生心理健康，引领学生走向阳光。

4．德育网络、班级、校园文化建设、宣传展版及橱窗。政教处团委为使德育工作更上一个台阶，在学校教管网上开辟了德育在线栏目，设了七个板块：主题班会、全面发展、团队活动、德育评估、心理咨询、法制安全、班主任随笔。有效利用网络资源开展主题班会，拓宽了德育教育的渠道，完成了“网络环境下的校本德育课程研究”的中期评估检查。

加强班级文化建设、丰富校园文化，提升校园文化品位。1、做好校园文化宣传。充分利用升旗仪式、主题班会、月份主题教育活动、校园宣传栏、德育网站等的教育功能，形成正确的舆论导向，让积极、健康、

优化校园环境。在完成三个年级全家福〃班标的基础上，加强了班级文化建设，内容包括班级奋斗目标、班训、学生座右铭等。班级环境建设体现学生全员参与的主体意识，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；制作了七、八年级优秀学生荣誉墙，“道德细节”、语文、英语语法知识版展和预防毒品教育宣传栏、橱窗，“让墙壁会说话”，对学生进行熏陶和潜移默化，形成良好学风，丰富了校园文化，达到潜移默化、美化育人环境的效果。

5.活动取得五项实效：学生彬彬有礼多，蛮不讲理少；积极向上多，吊儿郎当少；热心集体多，自私狭隘少；讲究卫生多，乱扔垃圾少；努力学习多，放任自流少。积极、向上的校园文化氛围正在形成。

第二部分主要成绩

1.我校获201*年市体卫站健康体检优秀组织奖；2.我校获201*年殷都区毒品预防教育示范学校；3.我校获201*年先进家长学校；4.201*年获全国家庭教育实验学校；5.获201*年全国青少年“走向海洋”读书活动组织奖；6.获201*年中招体育考试优秀组织奖；7.获201*年安阳市优秀青少年维权岗；

在安阳市201*年教师节“校讯通”杯中小学师生有奖征文活动中，邢晓萌、苗彦、李雪妍获一等奖，刘杭悦获二等奖，常金子、李铭雨获三等奖；王彩虹、牛三霞、乔朝霞、张继华老师获优秀辅导教师。

第三部分：德育创新管理

在德育创新管理上，学校德育工作进行了以下尝试，并取得了一定实效：

1.实行蹲点领导一线管理制度。学校校长、书记、副校长、中层蹲点年级，问题一线发现，一线解决，提高德育管理效率；

2.建立德育导师与问题学生挂钩制度。政教处主任、副主任、年级主任、副年级长深入班级，做好问题学生的教育。

3.实行表扬、惩戒教育。学生管理抓落实、抓细节，抓反复，养成教育常抓不懈。

4.培养学生自主学习、激发潜能，促进学生个体的最优发展。如开展学生君子文化讲堂、学生导游团、英语社团、绘画社团、摄影社团等学生社团活动。

5.举办学生领袖高端论坛、实行班级轮值制度，学生会成员参与班级管理、学校管理，提升学生领导力。

安阳第六十三中学政教处、团委

201*年10月10日

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