教研组总结
201*年初中文科教研组工作总结
一学期在紧张繁忙中结束,回顾一学期的点点滴滴,初中文科教研组根据教导处的教学计划,教研室的工作安排,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻实施新课标,积极推进课堂教学改革,向45分钟要质量,切实提高课堂教学效果,展开
了一系列的教研活动,现将本学期的工作总结如下:
1、重视学习新课程标准,转变教学观念,努力提高教师专业水平.
本学期组织全体文科教师认真学习《新课程标准》及《宁夏教育》,自学了《有效教学,和谐课堂》等教育书籍,正确把握文科教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的文科课程.从课堂教学入手,将教改落到实处.教研活动每周安排一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中谈学习、谈学生、谈教法、谈课堂的收获.为自己今后的教学指路.鼓励教师创造性地处理教材,并落实到课堂内,落实到学生身上.使课堂教学真正落到实处.通过学习听课,教师们的教学理念有了很大的转变.大家深深体会到:当一位文科教师不容易,一名优秀的文科教师更加不容易.尤其文科涉及的知识面广泛,新课程对教师提出了更高的要求,因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了,教学改革任重道远.2、重视平时的点滴工作,将工作重点落到实处.
三月份,与三中的教师进行课堂教学研讨.陈建华、马晓兵、陆遥等老师来我校上公开课,一堂堂生动的课给老师们留下了深刻的影响.之后肖春霞、张新保、杜娟老师上公开课.教研组利用课余时间组织教师评课.四月份,组织教师进行教学检查,互帮互学.肖春霞老师的教案:结合学生实际情况,有补充,有注释;作业批改及时认真;备课环节齐全.张东辉老师的教案:设计合理,书写规范;测验次数多,批注多.杜娟老师的教案:环节齐全,重难点突出;测验次数多,并且有批阅,有卷面分析;每单元有教学反思.罗晓琴老师的教案:板书合理,简洁明了;善于指导与启发.刘阳老师的教案:教学重难点突出,教学环节齐全,有教后记论反思,作业批改及时反馈及时.林爱娟老师的教案:教案备课齐全,重难点突出,有清晰的板书设计,课后反思真实,有效.丁翠英老师的教案:有全套教材分析和单元教材分析,教学过程齐全,板书设计合理,学生作业多样,归类整理好.闫丽华老师的教案:教案详细具体,教学过程设计合理.张新保老师的教案简洁明了.陶静老师的教案学生分析具体详细.四月份举行了八年级名著知识竞赛,工会、共有李玮琨等18名同学获奖.五月份,初中部举行卷面分析会,针对教学中存在的问题即时查漏补缺.配合教研室进行网络教学,老师们积极跟帖和参加uc活动.六月份,继续进行网络教研活动,为迎接教研室的统考,即时调整进度,复习,争取在期末考试中取得优异的成绩.老师们狠抓基础、下苦功夫.针对学生情况,落实备考工作.例如:抓古诗文的背诵默写,我们是一课一课,慢雕细啄,篇篇出击,首首落实,以期收到好一点的效果.抓文言文,要学生反复复习,强化练习,最后再经过筛选,整理出一些重点篇目的知识点让他们强记.名著等知识有些学生根本就没读过,了解很少,我们也整理出一些名著导读的资料和练习,让他们去积累.至于阅读和作文,我们分文体专项练习,进行文体考点归类复习整理,坚持每天至少做一篇文段阅读.每周练习一篇作文,还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧,另一方面满分作文亮点:如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之,力求让学生能提高写作水平.学生毕业以后,初三的老师们总结了复习工作中的得失,希望在师生共同努力下,明年能取得较好成绩.
3、认真开展集体备课活动,发扬集体精神,共享彼此资源.
集体备课活动,重点研究在新课程背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为,如何全面提高中学文科教师的教学技能.课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件,充分利用现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念"以学生为本",尽力调动学生的主动性、积极性.创设情境,让学生多动、多思,展开联想,开展合作学习、探究学习,形成了有"生命"的课堂.教师教学行为的显著变化,由"灌输"转变为"探究",让学生学得主动,学得有效果.
在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题,在期中(末)考试备考工作中,彼此出谋献策,资源共享,力求提高我们的文科整体成绩.比如,我们文科组老师大家经常把上网下载的课件教案加以修改后进行利用,把精心制作的课件教案、学生的作文范文无私地奉献出来,在组内实行资源共享.优化文科课堂教学,充分调动学生的自主学习,挖掘学生的学习潜能,提高学生的语文素养.
有时发现了一份不错的练习或试卷,都要拿来互相鉴别,决定是否利用,彼此都没偏私.在复习备考时,更是愉快地分工合作.先集体备课,确定复习的计划和方案,然后彼此分工充分准备,整个备课组人人出谋献策,提前准备相关资料,使复习备考的过程能讲练结合,有序进行.4、加强教改与教学科研,积极承担课题,努力出成果.
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们在学校教导处的带领下,以提高课堂教学质量的效率为目标,不断地进行探索、改革、创新.在教学反思、试卷分析等撰写方面,我们组的教师都能结合自己的教学实际,充分利用课余时间写写教学心得、反思、案例.以此来培养教师的科研能力,努力提高教师整体素质、优化教师队伍.我们平时鼓励教师随时总结自己的教学得失,多撰写教学反思.最重要的是老师们的积极性很高,学校有了很浓的教研氛围.
5、注重培养青年教师,使他们逐步成长为无论教学成绩还是课堂艺术都过硬的教师.我组青年教师人数占三分之二,教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来:鼓励青年教师多承担集体备课,将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中.
总之,在看到成绩的同时,我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足:如教科研究与积累还没有真正重视起来,少一些创意.教学经验缺乏系统的总结.教学反思没有交流等.虽有客观因素存在,但主观因素却更重要.如何把每项工作都做好,其实有一定艺术.印度诗人泰戈尔说过:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂着它的绿荫.让我用慈爱呵护本真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希翼放飞理想,我将用自己的双手和大家一道把自己耕耘的园地管理的天晴日朗.用心写下忠诚,生命不息,奋斗不止.在无悔的事业中共同托起明天的太阳!刘阳
扩展阅读：汉语教研组工作总结[1]
提克阿热克乡提克阿热克小学
汉语教研组总结
(201*-201*学年度第一学期）
教研工作是学校工作的主要组成部分并学校各项工作的要点。汉语教研组根据我校教务处计划，为了提高汉语教学质量，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校汉语学科的教学工作在上新的台阶。下面就本学期汉语组的主要工作汇报如下：
一、围绕中心，加强教学过程管理。坚持教学工作五认真，把教学过程的每个环节教都落实到实处。
认真备课：⑴做到四个"精心"。每位汉语教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。⑵统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教学反思等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习汉语的兴趣，发挥学生的创造能力和实际运用能力。认真上课：我们全体汉语教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，不断运用多媒体教学，促进课堂教学效率的提高。
（1）为了保证教学目标的完成，我们改变"以教为本"的旧观念，树立"以学为本"的新观念，推行“先学后教，当堂训练”的教学模式，针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法，着力调动学生主动学习的热情，努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度，争取在二十分钟上完新课，其余二十五分钟留给学生，提倡轻松教学。（2）平时，我们都能提前一周备课，决不拖课。
认真布置及批改作业：我们能根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，根据学生的函授角度，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化；平时认真批改，并在此基础上及时讲评，及时反馈。
认真辅导，做好提优补差工作。我们既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。二、以法治教，加强常规管理。
严格政治学习制度，加强教师师德建设。我们全体汉语组成员，都能认真参与参加学校组织的各项政治学习，认真学习邓小平教育理论及党和国家的方针、政策，并能学以致用，不断提高自身的师德修养，真正做到敬业爱岗，乐于奉献。
加强业务学习，提高业务水平，我们全体汉语教师在教务处带动下，认真学习课堂教育理论，积极探索适合学生实际的教学方法和教学模式，打好提高教学质量的基础。
三、积极参加和开展教研活动。我们在学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。进行了一些公开课和集体备课等活动。
四、存在的不足及今后努力的方向。不足：
（1）汉语教研组老师的参加公开课评课，各种比赛积极性不太高。（2）利用多媒体上课不好。
（3）我们应多听结对子教师的课，不断提高我们的专业水平和业务。在这学期，每位汉语教师都克服困难，为了提高学校汉语教学质量，尽力了自己的一份力量，在今后的工作中继续努力工作，提高我校汉语教学质量。
提克阿热克小学汉语教研组201*年12月27日
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汉语教研组总结
(201*-201*学年度第一学期）
提克阿热克小学汉语教研组201*年1月7日
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