高二文科历史复习题
高二文科历史复习题
一、材料解析题1．阅读下列材料：
材料一：罗斯福新政从一开始就遭到一部分资本家的反对。他们嫌罗斯福太迁就工人，课了垄断资本家的商税。报纸上连篇咒骂罗斯福是：“向富人敲竹杠。”说罗斯福天天都吃“烤百万富翁”，在关于《社会保障法》的听证上，有人高喊：“这个法案是从《共产党宣言》第18页逐字逐句抄来的。”胡佛在《国家工业复兴法》通过之后对政府干预经济生活的规定也感慨说：“这简直是法西斯。”引自《世界现代史》材料二：“总统先生”，一位年轻的记者曾经问过罗斯福，“你是共产党吗？”“不是”。“你是资本主义者吗？”“不是”。这位记者对罗斯福拒不承认自己属于哪种常规的意识形态感到困惑，最后问道：“那你的哲学是什么？”。“哲学？”有点迷惑不解的总统回答说：“哲学：我是基督教徒，是民主党人如此而已。”引自内森?米勒《罗斯福正传》回答①根据所学知识，举出所谓的“罗斯福太迁就工人”的实例，并指出其目的。（3分）②你认为材料一中对罗斯福新政的评论是否抓住了问题的实质：为什么？（3分）③材料二中记者问罗斯福是否是“社会主义者”的原因是什么？这种判断有什么错误？（4分）④据材料二指出罗斯福回答中的矛盾之处。（2分）2．阅读下列材料
“不结盟的国家或政府首脑注意到，在从以霸权为基础的旧秩序向以各国合作为基础及建立在自由、平等和促进繁荣的社会主义之上的新秩序的过渡中，存在着导向世界冲突的危机。……
……要根本消除冲突的根源，就是要消除一切表现形式的殖民主义并且在世界上实行和平共处的政策……
……现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系恶化。冷战和它会变成真正的战争的经常性的严重危险，已经成为国际关系中存在的局势的一部分。
……当前世界的特征是存在着不同的社会制度。与会国并不认为这种不同构成稳定和平的不可克服的障碍，只要排除掉对其他国家人民的统治和对他们的内部发展进行干涉的尝试。
……与会国家认为，在这种情况下，和平共处的原则，是代替“冷战”和可能发生的全面核灾祸的惟一办法。
《不结盟国家的国家或政府首脑会议宣言》回答①根据上述材料，概括、提炼并逐条列出不结盟运动的主张。（不得摘抄原句）（5分）②综合所列出的主张，你认为不结盟运动在国际关系发展中起了什么作用？（5分）3．阅读下列材料
材料一：丘吉尔和他的同谋者认为：“要使前俄罗斯帝国臣服，不仅是军事上的远征问题，而且是世界政治问题……；我们只有依靠德国的帮助，不能臣服俄国。，”
摘自《丘吉尔的一生》
材料二：“我们与希特勒或他的匪帮永不会谈，永不斡旋……任何为反对纳粹主义而战斗的人或国家都将得到我们的支援。任何与希特勒为伍的人或国家都是我们的敌人，……我们将尽一切力量帮助俄国和俄国人民。过去5年来，没有人比我更加始终如一地反对共产主义。凡是我说过的关于共产主义的话，我决不收回。”
摘自《丘吉尔1941l年6月22日晚的广播讲话》材料三：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海的的亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的序幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧古城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……受到莫斯科日益增强的高压控制”。他（丘吉尔）呼吁英美尽快建立特殊关系，以对付苏联。摘自《当代世界史资料选辑》回答①材料一所指的“前俄罗斯帝国”是什么国家？对其进行“军事远证”指什么？（4分）②材料二中丘吉尔的主张与材料一有何变化？为什么？（4分）③上述变化说明了什么问题？（2分）
4，材料一战胜国可以剥夺德国的殖民地，解除其武装直至保留其警察力量，并使其海军列入大国中第五流的地位。但如果它感到自己在和约中受到不公正对待，它同样最终会从胜利者身上找到进行报复的手段。因此，我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由其他国家统治。
在当前情况下，我认为最大的危险是德国可能把它的命运同布尔什维主义连在一起……
劳合?乔治《草拟和约条款最后文本前对和平会议的几点意见》材料二法国以最明确的方式提出要求，主要有四点：第一，阿尔萨斯必须归还我们，但归还时不应像根据1815年条约那样的支离破碎，应按照1790年以前的边界归还。这样我们就将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地。第二，法国政府希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲的国家。
《新编剑桥世界近代史》
材料三德国全部的殖民地、整个海军、大部分商业船队以及它控制的海外市场，已被剥夺或将被剥夺。因此德国已经感到给予它的最大的打击，而人们以为通过某些领土条件的改善能使德国平息下来，这纯粹是幻想。
克里孟梭《对劳合?乔治先生3月25日照会的总意见》材料四（英国）于1935年6月18日同德国签订了《英德海军协定》。协定规定：德国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的35%，德国潜水艇吨位……将不超过英国吨位总额的45%。
吴于廑、齐世荣主编《世界史?现代史编》上卷请回答：
（1）结合所学知识，说明英国主张如何处置德国？英国持这种主张的原因是什么？
（2）根据材料说明法国的主张与英国的主张有什么主要分歧？说明法国的目的和表面理由。
（3）结合所学知识，指出材料四说明了什么？5．阅读下列材料:
材料一：（1973年1月下旬）全融市场上又掀起了抛售美元、抢购原联邦德国马克、日元以及黄全的风潮，第九次美元危机遂告爆发。……2月12口，美国政府被迫宣布再次将美元贬值10%，即将黄金官价从l盘司35美元提高到42。22美元。……日本、意大利、瑞士和英国等国纷纷宣市放弃本国货币与美元的固定比价，实行浮动汇率，还有30多种货币与姜元的比价也作了调整。宋则行樊亢《世界经济史》下卷
材料二:1973年10月第四次中东战争爆发后，阿拉伯产油国家不满西方偏袒以色列的政策，以石油为武器，采取国有化、减产、提价、禁运等手段，向支持以色列的国家施加压力。……11月6日，欧共体九国外长会议发表联合声明，要求以色列“撤出从1967年冲突以来所占领的领土”，并指出任何和平解决方案都必须“考虑巴勒斯坦人民的合法权利”。……12月(欧共体九国首脑会议通过《欧洲同一性文件》)称:“日前的国际问题是九国中的任何一国难以单独解决的。国际事态的发展以及权力与责任日益集中于数量非常少的大国手中一事，意味着欧洲如果要发表自己的意见并在世界上发挥适当的作用，就必须团结起来并越来越用一个声音说话。”
王绳祖主编《国际关系史》第十卷
材料三:（1974年3月尼克松在芝加哥发表讲话）“欧洲人总不能两样都要。他们不能既在安全方面要求美国的参与和合作，却又在经济与政治上与美国唱对台戏和持对立态度。”……“欧洲不愿继续接受美国的领导，那么美国在安全方面就不可能继续在欧洲保持目前水平的存在。”美国方面作了一番努力，1974年6月26日北约15国才签署了《大西洋关系宣言》。这个宣言的要点包括:美国承诺继续在欧洲驻军；……盟国之间加强友好、平等和团结，为实现共同目标而加强磋商与合作。……
顾关福编著《战后国际关系》根据材料回答:
(1)材料一反映了什么问题?
(2)据材料二与材料三分析指出在第四次中东战争爆发后，阿拉伯国家石油武器的运用发挥了哪些直接的作用?欧共体对阿拉伯国家的态度说明了什么问题?(3)联系材料一、二，指出《大西洋关系宣言》的签署说明了什么问题?导致出现这种新的“大西洋关系”的根本原因是什么?4．阅读下列材料：
6，材料一:“从凡尔赛体系本身来讲《凡尔赛和约》强加于德国人的苛刻条件使德国政府，无论是谢尔曼政府，斯特莱斯曼政府，还是希特勒政府，都难以容忍。摆脱凡尔赛条约的桎梏是他们的既定政策。”材料二:尽管30年代苏联一贯倡导建立反德大同盟，……但英法的软弱使苏联不得不考虑与之结盟的价值，一旦德国占领了波兰而达到苏联边界，它们是向德国宣战还是按兵不动，让苏联独立自对付德国的进攻呢？
材料三1939年德驻苏大使舒伦堡在发往柏林的电报中称:“斯大林对英法的讽刺和批评要比对所谓侵略国家，特别是对德国的讽刺和批评尖锐的多，这点很值得注意。”材料四:随着国际形势的复杂化，向外扩张版图的思想开始在苏抬头，……“祸水东引”和“祸水西引”是对孪生兄弟，“祸水西引”是苏联对英法“祸水东引”政策的回报。
以上材料均引自《史学集刊》请回答:
（1）材料一中德国历届政府“难以容忍”主要针对的是哪些国家?摆脱《凡尔赛和约》的结果是什么？
（2）材料二、三中舒伦堡的“值得注意”是要希特勒政府注意和采取什么行动?（3）根据材料四评论苏联二战前的外交政策。
（4）综合上述材料，说明我们应从中汲取什么教训？
二、问答题（本大题共3小题，第41题16分，第42题14分，第43题10分，共计4O分）
1．概述苏联曾实行的经济政策，并分析它们的影响？
2．一位美国学者说：“从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的削弱这一过程在第二次世界大战之后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面，经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益削弱。”请结合此观点，从经济的角度评述20世纪发生的这两次世界大战给“欧洲霸权”带来的影响。
3．扼要评述19291933年经济危机打击下的美、日、德经济政策，并说明其实施这些不同政策的原因。
4．结合史实，分析“凡尔赛华盛顿体系”存在着哪些内在矛盾？这些矛盾的发展与第二次世界大战的爆发有何关系？
5．试结合有关史实分析，第一次世界大战后至第二次世界大战爆发之初，法国对德政策的变化趋势如何?同一时期．法国对英国政策又有何特点?为什么?6．对于第二次世界大战结束后“冷战”局面形成的责任，中外史学界有不同的看法。一种观点认为责任全在以美国为首的西方国家；一种观点认为，以美国为首的西方国家负主要责任，以苏联为首的东方国家也有一定的责任；第三种观点认为，以美国为首的西方国家和以苏联为首的东方国家都有责任。你赞成哪种观点并简要说明理由。
7．结合史实分析第二次世界大战后美国同西欧、日本关系的演变。
8，概括指出几尔赛华盛顿体系中协约国列强的相互关系并举例说明。试分析这一体系为什么不能长久维持世界和平。这一体系是如何被打破的？
9，第二次世界大战后，西欧经济发展经历了哪些阶段？各阶段经济发展变化的主要原因是什么？从六十年代经济发展和中际关系角度分析说明西欧加强经济联合的主要原因及发展趋势？
10，二战后国际关系格局发生了怎样的变化？变化的原因是什么？有何影响？你从中得到什么认识？
11,20世纪事20年代资本主义世界出现了一个稳定发展时期，30年代出现了严重的经济危机，为了应付危机，美国和德国，日本走上了不同的发展道路，请思考；（1），20年代资本主义世界出现稳定发展局面的原因是什么？（2），30年代资本主义经济危机出现的根本原因是什么？（3），美国，和德国，日本为克服经济危机采取了什么不同途径？据此说明二战中，美英法与德意日对抗的实质。12，20世纪20年代的国际关系与30年代迥然不同。如果30年代国际关系的基本特点可以用“走向战争”来概括的话，那么，20年代欧洲国际关系的基本特点是什么？其构成的基础又是什么？指出这一特点的表现并分析表现的原因。20年代欧洲政局的发展为30年代国际紧
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高二(上)文科历史试题
时间：100分钟总分：100分命题人：遂川中学彭振文
一.选择题（每题2分共计50分）1.诗“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”反映了（）A.孟子的“仁政”B董仲舒的“独尊儒术”C.王阳明的“心学”D.顾炎武的“经世致用”2.商鞅变法奖励军功，建立二十等爵制，使得（）
①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主②按军功定尊卑，废除“世卿世禄制度”③中央集权制建立起来④贵族失去了通过军功加官进爵的机会A．①②B．③④C．①③D．②④
3.在古装电视剧中，常听到这样一句话“奉天承运皇帝诏曰”，“奉天承运”的理论依据是A．民贵君轻B．天人感应C．依法治国D．周礼4.北魏孝文帝改革的影响中最重要的是（）
A.缓和民族矛盾B.发展经济C.巩固封建统治D.促进了民族融合
5.儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是（）
A．不以人助天B．制天命而用之
C．天地不仁，以万物为刍狗D．天行有常，不为尧存，不为桀亡6．“圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣。”这句话最符合哪位思想家的主张？（）A．朱熹B．李贽C．陆九渊D．黄宗羲
7.王安石变法中，既有利于稳定物价和商品交流又使国家收入增加的措施是（）Ａ．青苗法Ｂ．农田水利法Ｃ．募役法Ｄ．市易法8.徽班进京时在位的皇帝是（）
A．乾隆帝B．道光帝C．光绪帝D．同治帝
9.下列言论与“中体西用”思想相符的是（）①“夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也；心术也，非工艺也。”②“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及。”③“国者，斯民之公产也；王侯将相者，通国之公仆也。”④“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。”⑤“天不变，道亦不变。”
A．②③④⑤B．①②④⑤C．①②④D．①②③④⑤
10.导致近代中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是（）
A.中国半殖民地半封建程度不断加深B.中国民族资本主义的产生和发展C.中国革命的指导思想不断走向科学D.中国无产阶级独立登上政治舞台11.史学界把维新变法、辛亥革命和新文化运动都称为近代化运动，因为它们都要求（）A.彻底废除旧制度B.民主和科学C.实行资产阶级民主政治D.民主和共和12.陈独秀在《青年杂志》创刊号上宣称“批评时政，非其旨也”。这预示着新文化运动（）A.纯粹是一场学术文化运动B.将思想革命作为救国的根本C.旨在推翻当时的共和政体D.以陈独秀的右倾思想为指导13.1919年6月20日，来中国访问的杜威在写给他女儿的信中说：“要使我们国家14岁多的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使商人和各行各业的人感到羞愧而加入他们的队伍，那是难以想像的。这真是一个了不起的国家”在当时的中国之所以出现这一现象的社会原因是（）
A．工人阶级开始登上政治舞台B．新文化运动使人们的思想得到了空前的解放C．马克思列宁主义在中国广泛传播D．中国共产党的成立14.以下对三民主义的评价不正确的是（）A.代表大地主、大资产阶级在政治、经济上的利益
B.集中反映了中国人民要求民族独立、民主权利的共同愿望C.推动了资产阶级民主革命运动的发展
D.在它的指导下，颁布了第一部资产阶级民主宪法15.毛泽东思想形成比较完整的理论体系是在（）
A大革命和土地革命时期B抗日战争时期C解放战争时期D社会主义改造时期
16.以下对毛泽东思想的表述，正确而全面的是（）①以实事求是为基本原则②是马列主义与中国革命实践相结合的典范③在它的形成过程中，毛泽东做出了主要的贡献④在毛泽东思想的指引下，中国革命取得了胜利⑤党内其他同志也做出了贡献A.①②③④B.②③④⑤C.①②④D.①②③④⑤17.毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想被写入党章，作为全党的指导思想，分别是在哪次会议上（）
A.七大、十五大、十六大B.遵义会议、十一届三中全会、十五大C.七届二中全会、十五大、十六大D.八大、十二大、十五大
18．电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你设计这场考试的场景，可能出现的是（）A.背景音乐:反映粉碎“四人帮”的歌曲
B.外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C．内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战略的标语D．特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”
19.“飞天”是中国人由来已久的梦想。右图照片摄于21世纪初，图中的人们无比兴奋，那是因为他们在欢庆中国()
A．第一颗原子弹爆炸成功B.“东方红”一号人造地球卫星发射成功C．远程运载火箭发射成功D.“神舟”五号载人宇宙飞船发射成功20．江泽民指出：“现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。”下列重大科技成就中，中国参与的是（）A．电子计算机的问世B.人类基因组工作草图的公布C．细胞学说的提出D.电磁感应现象的发现
21.新中国科技事业迅速发展的原因有（）①社会主义制度的确立②“文化大革命”的推动③党和政府对科技发展的重视④科技工作者的贡献
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
22、表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格。有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。这观点应是（）A．美德即知识
B．建立每个人明确分工,各司其职，有正义感和理性的“贤人”统治的国家C．人是万物的尺度
D．在整个自然界中，人类是最高级的
23.“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自（）A.中世纪的基督教神学家B．文艺复兴时代的人文主义者C.启蒙运动时期的思想家D.宗教改革时代的新教教士
24.1906年12月14日，一位科学家在柏林的物理学会上发表了题为《论正常光谱的能量分布定律的理论》的论文。他是（）
A．牛顿B．普朗克C．达尔文D．爱因斯坦
25．下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是（）
A.《格尔尼卡》B.《伏尔加河上的纤夫》
C.《自由引导人民》D.《日出印象》
二、非选择题（本大题3小题26题22分、27题14分，28题14分。共50分）26．阅读下列材料，回答问题。（22分）
材料一守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教纲常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。汉代以后，儒学几经变化，礼教德治的精神始终一贯，从而成为中国传统文化的正宗。
张岱年、方克立主编《中国文化概论》材料二朱熹认为：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理”王守仁认为：“心即理”，“知行合一”，“致良知，为圣教第一要义”。材料三黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄仪抑之”；顾炎武提出要因地制宜，振兴工商业；黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家们主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，并身体力行。（1）战国时期的孟子和荀子是如何继承并发展孔子学说的？（4分）
（2）阅读材料一，结合所学知识，概括指出儒家思想在西汉取得独尊地位的原因。（6分）（3）依据材料二说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何差别？（4分）
（4）明清时期，儒家思想发展到新的阶段，其最突出的思想主张是什么？结合材料三概括指出这种思想主张在政治、经济和学术方面的具体表现。（8分）
27.阅读下列图片材料，根据要求回答问题（14分）：
材料一材料二材料三
回答：(1)上述材料分别反映了我国近现代史上的哪三次思想解放运动?(3分)
(2)概括指出上述三次思想解放运动各自的核心内容。(6分)材料一、二、三思想解放运动的性质有什么不同?(3分)
(3)以上三次思想解放运动有什么共同作用?(2分)
28.阅读下列材料：(14分)
材料一苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育，主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
启蒙历史网论坛
材料二马丁路德说“我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿意撤回任何意见。”启蒙历史网论坛
材料三难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。
《伏尔泰语录》
材料四政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权利单独托给一个人、几个人或少数人。因为一切有权力的人都容易滥用权利，这是万古不易的一条经验。为此提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权利来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权利既调节配合，有互相制约，即权力要分开掌握和使用。
孟德斯鸠《罗马盛衰的原因》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识说明：苏格拉底的主要主张有哪些?这些主张体现了什么精神?(4分)
（2）结合所学知识回答，材料二中马丁路德的“意见”是什么?这些“意见”产生了什么影响?(4分)
（3）概括材料三、材料四所体现的主要思想及其所产生的历史影响。(4分)（4）以上思想家提出的思想主张在人类历史进程中有什么共同影响?(2分)
高二历史（上）测试题参考答案
一、选择题12345678910111213CABDABDACBCBB141516171819202122232425ABDAADBDCBBA二、材料题26.(1)孟子：建立一套系统的政治学说，仁政学说。要求统治者爱民、重民，主张民贵君轻。
荀子：基本上继承了儒家思想，认为治国应以礼教为主，主张礼法并施。(4分)(2)原因：儒家思想的二重性，即在维护礼教纲常的同时，又有发展创新的特点，易于社会各阶层接受；董仲舒对儒家学说的改造和发展；西汉加强中央集权的需要，汉武帝的接纳与强力推行。(6分)(3)朱熹：主张“格物致知”，即通过实践，学习明事理；王守仁主张“致良知”，即通过自我反思。(4分)(4)思想主张：经世致用。
表现：政治上，批判君主专制；经济上，主张“工商皆本”；学术上，主张学以致用。(8分)
27.(1)维新变法运动；新文化运动；关于真理标准问题的讨论。(3分)
(2)核心内容：兴民权，实行君主立宪；民主和科学；实事求是，实践是检验真理的唯一标准。(6分)
性质：材料一、二是资产阶级性质的思想解放运动，材料三是无产阶级性质（或社会主义性质）的思想解放运动。(3分)
(3)解放了人们的思想，推动了社会发展和历史的进步。(2分)28.(1）主张“美德即知识”、教育造就治国人才、人要认识自己。体现了人文精神
（2）意见：信仰即可得救；影响：促使宗教改革运动在欧洲兴起。
（3）思想：材料三：自由平等是天赋人权。材料四：三权分立。作用：对反对封建专制主义起促进作用；为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。
（4）解放了人们的思想(促进人文精神的发展)。
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