四年级科学实验计划

四年级科学实验计划

201*201*学年第一学期四年级科学实验教学计划

一、指导思想：

以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。二、教学目标：

1、培养学生科学的思维方法；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程；3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。三、本学期科学实验教学计划如下：周次2根的作用3叶的作用4茎的作用4花、果实、种子√√广口瓶、红墨水、剪刀、放大镜、塑料袋。观察花、果实、种子四人小组：放大镜4个、镊子2个、白纸、油菜果实、花和其他的花、显微镜。分组实验第八周豌豆夹里的豌豆比较油菜与豌豆的花、果实和种子四人小组：豌豆和油菜花、果实、种子若干；苹果、青椒、花生等果实若干。分组实验水槽、酒精灯、小刀、小锤、若干小木块、放大镜、电池、导线。水槽、酒精灯、小刀、放大镜、√√√√根系完整的幼苗、胶塞、植物油、带根毛的幼根、培养皿、放大镜、直根系和须根系植物标本。实验内容植物的身体演示分组√√实验器材各种常见植物588、木材9.纸√√√√810、陶瓷√√酒精灯、小刀、小锤、镊子、放大镜、电池、导线。1

11、金属912、玻璃与塑料13、蒸发√√有热水的的杯子、大烧杯、小铁勺、锤子、小刀。烧杯、剪刀、、小刀、镊子、电池、导线、锤子玻璃板、塑料板、锥形瓶。镜片、瓷盘、玻璃片、玻璃棒、瓶盖、温度计、酒精灯、烧杯。酒精灯、三脚架、石棉网、烧杯、温度计、火柴、秒表。热水、烧杯、试管夹、酒精灯、火柴、小镜、小瓷盘、放大镜。91213√√14沸腾15、凝结16、水的三态变化1415烧杯、、冰块、试管、温度计。保温瓶（内装热水）、广口瓶、温水、冰块、酒精灯、三脚架、石棉网、烧17、小水滴的旅行16杯、小碟子、试管夹、火柴、小镜、小瓷盘、放大镜，挂图或投影片水在自然界里的循环。世界地图、中国地图、地球仪。1714、地球上有什么15、地球的内部有什么16、苹果为什么落地测力计、钩码、铁架台、火柴。不同颜色的橡皮泥、熟鸡蛋、小刀1718四、实验措施1、课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。

2、指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模

型。

3、加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。

4、师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。

五、主要实验方法

2

探究法演示法参观法实践法讨论法谈话法辩论法实验法列表法暗示法

3

扩展阅读：教科版小学科学四年级下册实验教学工作计划

四年级下册科学实验计划

黄仁贵

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、实验内容清单：周实验内容演分组实验器材次示2生活中的静电现象√√塑料梳子、碎纸屑、气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的图片。3点亮小灯泡√√小灯泡、干电池、导线、小灯泡的剖面图、双面胶。简单电路√√灯座、电池盒、电池、导线、灯泡、记号笔。4电路出故障了√√小灯泡（好的和坏的）、导线、电池、电池盒、小灯座、废电池、形成断路的电池盒、一套电路检测器的材料。导体与绝缘体√√木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铅丝、铝丝、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座、20种待测的物体、电路检测器。5做个小开关√√手电筒、干电池、软木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线、红灯、绿灯、黄灯。不一样的电路连接√√电路检测器、四个接线头的盒子、电池、电池盒、小灯泡、导线。6油菜花开了√√油菜花、镊子、放大镜。各种各样的花√√各种花、放大镜、镊子。7花、果实和种子√√放大镜、镊子、油菜果实、花和其他植物的花、植物传粉、受精的课件。把种子散播到远处√√油菜、蒲公英、苍耳等的果实和种子、植物种子传播方式的图片。8种子的萌发√√油菜、黄豆、蚕豆种子、不同发芽阶段的蚕豆种子、小刀、镊子、放大镜。动物的卵√√常见动物的卵、鸡蛋、放大镜、培养皿、青蛙卵和鸡蛋孵化的图片。

910一天的食物食物中的营养√√√√1111121313141415生的食物和熟的食物面包发霉了减慢食物变质的速度食物包装上的信息各种各样的岩石认识几种常见的岩石岩石的组成观察、描述矿物（一）观察、描述矿物（二）√√√√√√√√√√√√√√√√√15面对几种不知名矿物√√16

岩石、矿物和我们√√食物记录的卡片纸、分类记录单。一天的食物记录卡、食物营养成分和分类的资料、食用油、肥肉、棉签、白纸、淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物(馒头、米饭等)。生、熟马铃薯、两小块生鸡肉、酒精灯、水、烧杯、镊子。发霉的面包、干面包四小块、滴管、水、塑料袋。新鲜和腐败的小鱼、镊子、一次性橡胶手套。食品包装袋若干。放大镜、烧杯、岩石矿物标本实验盒。岩石矿物标本实验盒、滴管、放大镜、稀盐酸。花岗岩、石英、长石、云母、其他矿物标本、放大镜。石英、长石、云母、其他较深色的矿物、白色和深色瓷砖。不同透明程度的纸、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电筒、黑色卡纸、不同透明程度的矿物、不同金属光泽的矿物。矿物多种、铜钥匙、小刀、放大镜、白色和深色瓷砖、空白矿物资料卡。岩石、矿物制品、矿产资源图片。三、实验目标：

1、能学会简单仪器的实验操作。

2、能在教师指导下根据实验的目的选择实验标本和仪器，并能安全操作。3、培养学生良好的实验工作习惯和动手能力。

4、认识学习科学的一个重要途径是实验，学会对实验现象的观察和描述的方法。

5、能有意识地从日常生活中发现一些有价值的问题，能在教师的指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。

6、初步学习书写探究活动或实验报告的方法。

7、逐步培养学生观察问题、分析问题综合问题的能力和实验能力。

8、初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。四、实验措施：

1、加强实验教学的探究，从不同角度激发学生的学习兴趣。2、以问题为中心，培养学生自主探究能力与合作精神。

3、让每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的科学现象，积极探究科学变化的奥秘，增强他们学好科学的信心。

4、做好实验前的充分准备，做到课前演示。5、创造条件，增加学生动手实验的机会。

6、教师要从科学态度、规范操作上给学生示范并启发引导学生从生动的直观上升到抽象的思维。

7、注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受到科学的重要性，并在探究中切身感受科学与生活的密切联系。

8、实验前要求学生预习实验内容，实验中仔细观察实验现象，并认真做好记录，实验后认真填写实验报告。

9、对有困难的实验，应尽量发挥创造性，因地制宜设计一些与生产和生活密切相关的实验。

10、鼓励并指导学生动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习科学的积极性和探索精神。

11、优化课堂结构，平日注重实验与操作相结合，教师适时点拨、指导。12、使他们都能具备适应现代化生活及未来社会所必需的科学知识、技能、方法和态度，具备适应未来的生存和发展所必备的科学素养同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上到良好的发展。

13、搞好课外活动，如开展兴趣小组活动、知识讲座、实验竞赛、专题讨论、实验教具制作、等等，留给学生空白，发挥学生特长，培养其创新精神和实践能力。

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