科普宣传工作总结

科普宣传工作总结

铜梁县龙都小学201*学年度秋期

科普宣传周工作总结

科技工作是在学校工作中对学生进行科技知识的教育，科技活动能力的培养以及科技意识的渗透，因此科普教育、科普活动是学校科技工作的重中之重，每年一度的科技宣传周活动自然也是学校科技工作中无可争议的一个重点工作。近年来，随着我县科普活动的日益推广，科普宣传周活动业已成为了学校整体工作的一个重要组成部分，同时也是学校科技特色工作的一个重要契机。

今年9月初，龙都小学根据自身特色开展了为期一周的具有互动性、科技性、趣味性的科普宣传活动，同时也通过此次摸底工作，督促了一些班级、学生个体认真积极地开展此项专题活动。由于准备充分，我校在科技宣传周的活动中，活动形式丰富多彩，内容详实，真正起到了宣传、普及的作用。活动开展的主要形式及内容有：一、科幻画展览

利用学校橱窗进行了科技幻想画学生作品展。精心挑选了数幅学生的科技幻想画展出在学校橱窗中，孩子的作品想像大胆，色彩绚丽，构图巧妙同时又充满童真，孩子们眼中的科幻世界是神奇而又具有创造性的，真正体现了科学的魅力。二、黑板报宣传

全校各班出了一期以科普知识为主要内容的板报，以班级板报为主阵地，对学生进行面对面的科普宣传和教育。三、读书写日记

发动学生每人看一本科普书籍，要求每人撰写一篇科普文章或科普日记，并进行了校内评比。通过阅读让孩子了解一些科普方面的知识，通过写作，激发学生的创新思维，弘扬创新文化。四、播放科普宣传片

利用网络教室和信息技术课，组织学生观看科普宣传片。五、常规宣传活动

利用晨、周、队会进行动员、宣讲活动，与少先队工作相结合，进行专题班队会，组织专项参观活动等。六、校外宣传活动

除了安排好上级的科技活动外，还利用周末组织学生到明月广场散发科普传单，将科普活动推广到千家万户。

为期一周的科普宣传周结束了，我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。我们期待着通过以上科普活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。

铜梁县龙都小学

扩展阅读：科普宣传工作总结

科普活动宣传周工作总结

我校依据市区相关文件的精神，结合我校实际针对第十五届科普活动宣传周开展了一系列的科普宣传活动，现总结如下：

一、领导高度重视，各方积极协作。

成立了由校长为组长的学校科普宣传领导小组，切实加强领导，全体师生积极参与，效果显著。学校以宣传科学发展为重点，加大开展“科学素质”活动，使科普工作的对象，由教师拓展到学生和家长；使科普工作的范围，由个人拓展到班级、全校及家庭；使科普工作的内容，由单一的科技知识宣传拓展到弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法；使科普工作的形式和手段，由单一性拓展到多样性，由传统的方法拓展到利用现代科技手段。

二、广泛开展宣传，形式多种多样。

1、5月17日，利用升旗仪式召开全校师生动员大会，进行了以科普为主题的国旗下的讲话，使学生对科普知识有了一定的认识；

2、开展全校黑板报评比活动，各班黑板报以及学习园地都布置了科普的内容；

3、各班进行了“科技在我心中”“腾飞的中华腾飞的科技”等为主题的班队会活动，各班级形式多样，活动丰富多彩。

4、举办“科技就在我身边”，发动学生搜集身边的科普知识，在周会上交流。

总之，我校今年的科普周活动，在全校师生的共同努力下，取得了较好的效果，达到了预期的目的。今后，我们将进一步加强相关知识的学习和宣传，使我校的科普工作步入常规化、科学化的轨道。

谢尔塔拉中心校201*年5月20日

科普活动宣传周工作总结

谢尔塔拉中心校201*年5月20日

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