城关镇完全小学201*法制宣传周活动总结
汝城县城关镇完全小学201*法制宣传周活动方案
活动目的：
通过一周的法制宣传教育体验活动，使学生在活动中了解有关法律知识和自我保护常识，并掌握一定的用法律武器保护自己的技能，提高法制观念和法制意识，推动学校法制建设的进程。
活动时间：
201*年3月8日-12日活动内容：
一、举行“争做守法小公民”集体宣誓活动：3月8日，利用升旗仪式，组织学生参加“争做守法小公民”集体宣誓，由学生代表领誓。向全校师生发出集中法制学习宣传活动的倡议，明确活动的主题和目标要求。
二、3月9日，学校启动以观看影像资料为内容的禁毒安全宣传教育。
三、召开一次“法律在我心中”为主题的班会：3月12日，以班为单位，紧密结合学生思想生活实际，选择发生在本班的典型案例，组织和引导学生进行深入讨论。通过本次主题班会，对学生集中进行一次遵纪守法和预防违法犯罪的教育。
四、活动周期间，各班要在班级建立法制宣传角；校园广播每周一次播报有关法律知识；学校宣传橱窗设立法制知识专栏。五、我校将在法制教育宣传周邀请法制副校长进行一次全校师生法制讲座。通过此次活动，使学生了解有关法律知识和自我保护常识，提高法制观念和法制意识。
汝城县城关镇完全小学201*年3月5日
汝城县城关镇完全小学201*法制宣传周活动总结
201*年春季开学第三周是“制宣传教育周”，为了更好地完成既定的《法制宣传教育周活动方案》制定的工作目标，推进法律进学校的普法工作，弘扬法制精神，不断提高师生的法制意识和自我安全防范意识，并促使内化自学的行为，我校一活动周内开展了一系列普法活动。集中一周的普法宣传教育工作在全校师生的共同努力下，开展得有声有色，取得明显成效，师生的法制意识明显增强，学生的自律能力进一步提高，校园呈现出一派平安和谐氛围。普法宣传教育周工作暂告一段落，但它正是我校本学期普法工作的新起点。为了做好下一时段的普法工作，现将普法工作小结如下，以鉴进取。
一、制定工作方案。
根据前段时间上级的工作部署和要求，201*年春季开学第三周即3月8日-12日是“法律进学校”工作的集中普法宣传教育周。我校遵照要求，结合实际研究制定工作方案并认真组织实施。
二、认真组织，重抓落实。1、加强宣传，营氛围。
3月8日上午，学校利用课前升旗仪式的时间空当，举行简短的启动仪式，向全校师生发出集中法制学习宣传活动的倡议，明确活动的主题和目标要求。同时，通过横额宣传，营造浓厚的活动氛围。
2、出版墙报，师生参与。按《方案》的要求，我校组织以班为单位，三年级以上的班级出版一期以法制教育为主题的墙教育学习活动，师生共同参与，在活动中学法，增强了师生的法制意识，收到很好的普法效果。
3、组织学习以禁毒为内容的安全教育活动。
3月9日，学校启动以观看影像资料为内容的禁毒安全宣传教育。45个班观看影像资料，让学生通过学习，自觉防范抵制毒品的侵害。同时要求中高年级的学生完成一篇观后感，并开展征文评选活动。
4、召开主题班会。
3月12日，我校组织以班为单位，召开以“法律在我心中”的主题班会。各班结合班内学生的日常行为表现，畅谈身边的行为与法，使学生明确学法守法用法的重要性。
5、开展法制专题讲座。
201*年3月12日下午，法制宣传教育活动周法制讲座在我校如期举行。本次讲座邀请了法制副校长。做了题为：《预防青少年犯罪》的专题讲座。讲座以生动的案例讲述当前社会青少年犯罪现状、原因及预防措施，给全体师生再次敲响预防青少年犯罪的警钟，给予警醒，促进自我教育和安全防范。
本学期法制宣传教育周集中教育学习活动基本达到预期的活动目标。
汝城县城关镇完全小学201*年3月15日
扩展阅读：201*年都邠小学法制宣传工作总结
201*年都小学法制宣传工作总结
-201*年是深入开展法制宣传教育、落实普法规划的一年。今年我校普法活动以学校普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法执教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。现将201*年的工作总结如下：
一、抓领导，发挥核心作用
学校注重普法工作和依法治校领导核心的建设。组建了普法和依法治校领导组，由校长组长，成员包括了教务主任和学校党、政、工、少队各部门负责人。学校党政领导率先参加普法学习，当好教师学法、守法的榜样，在领导组统一组织下，各部门分工负责，形成齐抓共管的运作机制。学校依照上级的普法工作和依法治理总体规划，认真制定学校普法工作计划，精心构筑“共育”工程，做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。
二、抓学习，树立法治
为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念，一年来领导干部坚持每周一次、普通教工每月一次的学习制度。校党支部组织党员带动全体教师认真学习中央有关依法治国的文件，学习邓小平法制建设理论和教育思想，学习“三个代表”重要思想，学习《教育法》、《教师法》等相关的法律、法规，学习现代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的重要性，通过编写教材、配发读本、辅导学习、开办讲座、观看影视、撰写心得、演讲比赛、考查测试、树立典型等多
种形式，增强广大教师的法治意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。先后开办了教育法规学习讲座、师德规范讲座、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》学习班，邀请了县教育主管部门和政法部门理论骨干来校为全体师生及家长上法制课，教师参训率、考试合格率连年达100%，煅造出高素质的师资队伍，学校把法制教育，列为师生必修课，溶入到教书育人各个环节里，落实在施教全进程中，通过依法施教，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。一年来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。
三、抓制度，规范内部管理
在开展依法治校过程中，学校坚持以制度管事，以制度育人。制定了《学校工作管理制度》、《考勤管理制度》、《教育教学一日常规》、《安全卫生制度》、《教师量化管理实施方案》、《公共卫生突发事件应急处置预案》等，通过各项制度的制订和不断完善，严格依法治教，开足开齐各门课程，促使学校管理日趋目标化、规范化、法治化，每项工作、每件事情的处理均有法可依、有章可循、有据可查，各部门运作有序，各环节管理有条不紊。为确保这些制度的落实，学校还进一步明确了校级、处室和基层三级管理的岗位职责，并且层层签定责任状，要求各部门要“管好自家人、办好自家事、看好自家门”，做到分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明，办事效率大幅度提高，树立良好文明窗口形象，做到时时、事事让“社会放心、家庭称心、学生舒心”。
四、抓监督，推行校务公开
学校相应建立了八套监督机制：一是自觉接受上级有关部门的行政监督，二是充分发挥党支部对学校各项工作的保证监督作用，确保党的教育方针在学校各项工作中的贯彻落实。三是不断完善教代会制度，实行校务公开，实施民
主监督，学校决策重民主，办事重民意。每年召开一次教代会，发挥教工代表的参政、议政和民主监督职能，对校长的工作报告和重大改革方案行使审议权，对学校的重大事项行使表决权，对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，提高校务工作的透明度和教工的主人翁地位。四是每学年开好一次学生代表大会，建立学生自我教育、自我管理机制，征集民主治校、依法治校提案，并且学校做到案案有回音，事事有落实。五是定期举行师生座谈会，设立投诉制度，广泛征求民主治校的群众意见，了解师生的心声，调整各项工作。六是设置家长来访接待日和家校互访制度，虚心听取学生家长对办学治校的建议和意见。七是设立党风监督和行风监督制度，聘请社会各界代表人士担任学校党风监督员和行风监督员。八是依法建立家长委员会，借助家长和社会力量帮助学校抓好行风建设和依法治教。
五、抓效益，提高办学水平
1、与教书育人相结合，“不放弃任何一个学生”，对学习、表现“双差”的特殊生，通过帮教工作、家校联系等制度给他们多一点关爱、多一份温暖、多一分帮助，热忱鼓励他们改正不足。
2、与精神文明建设相结合，运用“文明班级”、“三好学生”等考评制度，规范学校管理，深化精神文明创建活动。
3、与党建工作相结合。
经过一年普法工作的开展，我校法制教育取得了良好效果，实现了法制教育工作新的突破。
都小学普法领导小组201*年12月
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