奎香中学语文教研组工作总结

奎香中学语文教研组工作总结

奎香中学语文教研组工作总结

路子清

教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。本期语文教研组工作有活力，人人有朝气，也有创新精神。组员们

善于钻研，勤于探索，认真备课，精心教课；在历次教案、作业检查中得到了学校的表扬；在多次学生问卷中，优秀率也均居各学科之首，深得全校师生好评。尤其是面对中考，他们稳扎稳打，抓基础，抓读写，练内功，取得了可喜的成绩。在教学、教研以及培养学生语文素养方面作出了积极有效的探索，也取得了优异的成绩。

本学期语文教研组的工作指导思想是，以培养高素质人才为目标，以提高教

育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求完美，教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步，取得了一定成绩。

一、常规工作回顾

语文教研组针对年轻教师多的特点，在教研中采取了学科小组集体备课、说课教研的方式，即按照年级分为三个教研小组，各自按照本学年的教学任务、教材特点和学生实际，进行说课教研。本期我们坚持做到了教学工作五认真，把教学过程的每个环节教都落实到了实处。

1.备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。统一了备课规范，依照学校教导处要求，每位老师备课均写有“导学案”。每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。备课时，我们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合；结合我校“人文见长”的办学理念，教学中随时注重人文渗透。2.在上课上，我们全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到“四突出”：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。为了保证教学目标的完成，我们改变"以教为本"的旧观念，树立“以学为本”的新观念，针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法，着力调动学生主动学习的热情，努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度。

3.我们能根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化。认真批改，并在此基础上及时讲评，及时反馈。

4.我们既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。本学期，我们的具体做法是：根据学生的能力和学习态度把学生分为四类进行教学、教育：（1）学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，我们给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。（2）学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，我们给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习态度。（3）学习能力差但学习态度端正的学生，我们帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。（4）学习能力差而且学习态度也差的学生，我们主动关心他们，决不歧视他们，认真做好“帮教”工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。

5.本学期，我们都能根据学校常规组织考试，并能写好质量分析报告。本学期期末考试仍然实行联考，三个年级的语文成绩较好。我们在复习时对备课组模拟练考提出要求：一要所有题目均为原创，二题量、难易要适度，三题目要有一定新意。从学生的反馈来看，收效显著。二、本期特色工作

1.按照学校统一安排，把满足学生发展、教师发展、学校发展的需求作为教研工作的立足点和着力点，强化教学质量意识，牢固树立改革意识和服务意识，坚持与时俱进，通过课题研究和“一周一课一评一研活动”、“三评一测活动”促进语文教师的发展和教学成绩的提高。语文组各位老师都能模范遵守教师职业道德、依法治教、严谨治学、团结协作、开拓进取、和谐奋进，积极地开展工作。2.认真学习新课标，用新的教育理念指导教学工作。开学之初，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。学习了上学期区教研室的两个报告《视导工作报告》和《抽测报告》，结合自己的工作，做了改进。在学校的统一要求下，重新学习了《规程》以及去教研员宿老师对《规程》的解读，明确各项语文常规，同时结合业务检查发现的问题，及时召开语文教师会，密切落实《规程》的各项要求。我们注重理论与实践的结合，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课堂。每节有教学反思，每月有教学总结，间周开教研组会，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式，相互学习，共同提高。教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

3.将教学工作与科研有机结合，教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路。两年来，语文组教师根据研究的课题，进行相关的理论学习和思考实践，认真开展集体备课交流活动，重点研究在新课程实施背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何调动学生的积极性、主动性，开展合作学习、探究学习。通过交流提高了教师们的课堂教学能力，教学成绩显著提高。语文组每位老师都定了一份语文教育教学刊物，及时了解语文教学的动态和教改趋势，开阔视野拓宽语文课改思路，并在校内建立了语文教师资料库，实现了资源共享。

4.积极参加市、县教研室组织的活动。近两年来，语文组教师每年都获讲课、说课一、二等奖，积极撰写论文并获得不同奖次。重视校内常规检查，要求每位语文老师课前组织学生进行三分钟演讲小活动，定期向学生推荐美文，重视课堂教学的有效性。健全教研组管理制度，严肃教研活动和集体备课时间。

5.遵循语文教育的规律，注重学生的实践活动。开学以来，为了丰富学生的文化生活，营造书香校园，进一步深化课堂教学改革，语文组协助我校举办了各种丰富多彩的语文实践活动，让学生走出课堂，走向社会，去探索学习，拓展视野，丰富生活，将课堂上学到的知识运用到实践中去，到生活中去解决课堂上产生的疑问。提高了学生学习语文的兴趣，锻炼了学生多方面的能力，为树立大语文观，提高学生的语文素养奠定了基础。例如：诗歌朗诵比赛、硬笔书法比赛、征文比赛、手抄报比赛，“走进山师校园，感受书卷沁香”活动，错别字调查活动和语文情景剧表演赛等，为学生提供了展示梦想和发挥创造力的舞台。语文组还在校内成立了文学社，创办了《小风铃》活页报，我们以“让生命因文学更精彩”为宗旨，引导学生将文学融入生活，让文学的灵动提升生命的质量。我们的文学社刚刚起步，因此，我们的初期目标是“唤醒”，唤醒学生的激情，唤醒他们心中对文学的渴望和追求。各班内都成立了图书角，并将学校图书室开放，定期带领学生上阅读课。

6.重视集体备课，发挥团队优势。本期我们重点研究教学中存在的问题，探索课堂教学中的困惑，调动学生的主动性、积极性。思考如何创设情境，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习。如何让教师教学行为的发生显著变化，由“灌输”转变为“探究”，让学生学得主动，学得有效果。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在期中（末）考试备考工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。比如，我们语文组老师大家经常把上网下载的课件加以修改后进行利用，或自制课件，把精心制作的课件教案、学生的作文范文无私地奉献出来，在组内实行资源共享。有时发现了一份不错的练习或试卷，都要拿来互相鉴别，决定是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是愉快地分工合作。先集体备课，确定复习的计划和方案，然后彼此分工充分准备，整个备课组人人出谋献策，提前准备相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进行。

7.重视初三教学，发挥示范作用。初三语文备课组6位老师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以他们工作中合作得很愉快。为了今年能取得好成绩。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过筛选，整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。分文体专项练习，进行文体考点归类复习整理，坚持每天至少做一篇文段阅读。每周练习一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面满分作文亮点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能提高写作水平。

8.多方面努力，培养青年教师

上期我组有两名新语文教师加入，教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来：鼓励青年教师多承担集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中，老教师将自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。为此我们参照了学校课堂教学评价标准，并进行了语文优质课评比，开展了校语文教师课堂技能考核。开展了骨干教师课堂教学观摩活动。

三、存在的不足及今后努力的方向

1.我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。今后采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

2.我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

3.今后语文教学一定要扎实学生的语文基本功，特别要重视学生识字写字能力、积累和运用语言能力的培养，积极开展课前“一分钟演讲”活动，积极开展综合性学习活动，丰富学生的内存，激发学生写作和口语表达的热情，提高学生的语文素养。

4..要正确处理好课标与教材、教材与考试的关系。要克服教学不依据课标的现象，要纠正为了应试而忽视用好教材的问题。教材的作用一定要很好发挥，绝不能因为中考命题没有从教材中取材而忽略它。教材没有发挥例子作用，学生就很难触类旁通，学生的迁移能力就缺乏根基。

5.要加强现代文阅读教学，全面提高学生阅读各类文章的能力，无论对何种文体的文章教学，都要一视同仁地认真对待，不能随意偏爱。要加强名著阅读教学，要引导他们多读书，读整本的书；要重视学生阅读兴趣的培养，养成良好的阅读习惯，如不动笔墨不读书的习惯。要加强文言文阅读教学，要立足教材，没有课内的“一”，哪有课外的“三”。只要把课本上的文言文吃透读熟，形成语感，就会提高“利用工具书阅读浅易文言文”的能力。

6.作文教学要指导学生掌握文章的基本写作能力，注重指导审题、立意、选材、布局、表达的能力；要引导学生学会观察生活、感悟生活。教师要研究初中生的写作状况和写作心理，作文教学要有时间保证，要上好作文指导课和讲评课。今年的作文题符合“让学生写自己熟悉的、动情的事物”要求，但作文考试情况并不理想，暴露出来的问题很典型，应认真分析其中存在的问题，有针对性地进行作文指导和作文训练。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！

扩展阅读：彝良县奎香高级中学高一下

彝良县奎香高级中学

201*年春季学期高一年级期末测试及答案

英语

考生注意：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共85小题，满分150分，考试时间120分钟。

第I卷（选择题，满分115分）

第一部分听力（共两节，满分30分）

第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回来有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Whatarethetwospeakerstalkingabout?

A.AtriptoMerryland.A.WarfilmsA.Beef.

B.Awonderfulpark.B.CartoonsB.Tomatoes.

C.Aboringweekend.C.Comedies.C.Potatoes.C.Thebackisshort.C.Hiswork.

2.Whichofthefollowingdoesthemanlike?3.Whatdoesthemanwantthewomantobuyforhim?4.What’swrongwiththedress?

A.There’saholeinit.A.Hishouse.

B.Thesizeiswrong.B.Hisbackyard.

5.Whatdoesthewomanadmireabouttheman?

第二节（共15小题，每小题1.5分，共22.5分）

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各个小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。

6.Whattimeisitnow?

A.Atabout7:00.A.Five.

B.Atabout8:30B.Six.

C.Atabout9:30C.Seven.

7.Howmanyofthemwilltraveltogether?

听第7段材料，回答第8至10题。

8.What’stheweatherlikenow?

A.Sunny.

B.Cloudy.

C.Snowy.

9.Whatdidthemanusetodo?

A.Hetaughtskating.A.TovisitDavid.

B.Heworkedinabank.C.Heworkedasareporter.B.Tospendherhoneymoon.C.Toattendawedding.

第1页共10页

10.Whydidthewomancomehere?

听第8段材料，回答第11至13题。11.Whatdayisittoday?

A.Saturday.A.One.

B.Monday.B.Two.

C.Sunday.C.Three.C.65dollars.

12.Howmanydaysinadvanceshouldthemanmakeareservationforaweekendtrain?13.Howmuchdoesaticketforachildcost?

A.25dollars.

B.40dollars.

听第9段材料，回答第14至17题。

14.Wheredoesthisconversationtakeplace?

A.Overthephone.A.8.

B.Inanoffice.B.10.

C.Inashop.C.18.C.800dollars.

15.Howmanydeskunitsdoesthewomanorder?16.Howmuchwillthewomanpayintotal?

A.100dollars.

B.720dollars.

17.Howlongdoesitusuallytaketodeliver?

A.Morethan14businessdays.

听第10段材料，回答第18至20题。

B.Within14businessdays.C.Nomorethan14days.

18.Whatkindoffooddoesthespeakerlike?

A.Fastfood.

B.Seafood.

C.Desserts

19.Howdoesthespeakergetinformationaboutrestaurants?

A.Byaskinglocalpeople.C.BysurfingtheInternet.

20.Whatcanaddtothediningexperienceinarestaurant?

A.Thesurroundings.

B.Theprice.

C.Thelocation.

第二部分英语知识运用（共两节，满分45分）

第一节单选填空（共15小题，每小题1分，满分15分）

从A、Ｂ、Ｃ、Ｄ、四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。

B.Fromadvertisementsofrestaurants.

21.Firstimpressionsarethemostlasting.Afterall,youneverget__secondchancetomakefirstimpression.

A.a;thetounderstand.

A.are;areA.this

B.is;isB.that

C.are;isC.one

D.is;are

23.Thedoctorthought____wouldbegoodforyoutohaveaholiday.

D.it

D.leisure

24.I’mtryingtobreakthe_______ofgettinguptoolate.

A.tradition

B.Convenience

C.habit

25.Listeningtoloudmusicatrockconcertscausedhearinglossinsometeenagers.

第2页共10页

B.the;theC.a;aD.the;a

22.SuchpoetsasShakespearewidelyread,ofwhoseworks,however,somedifficultA.isB.hasC.areD.have

26.The_______shoeswerecoveredwithmud,soIaskedthemtotakethemoffbeforetheygotinto_______car.

A.girl"s;Tom"sA.to

B.girls";Toms"B.at

C.girls";Tom"sC.forC.incase

D.girl"s;Toms"D.inD.bychanceD.threehours

27.Wouldyoumindnotpickingtheflowersinthegarden?Theyareeveryone"senjoyment.28.Iguesswe"vealreadytalkedaboutthisbeforebutI"llaskyouagainjust__.

A.bynatureA.threehour

B.inreturn

29.Ittookusquitealongtimetogettotheamusementpark.Itwasjourney.

B.athree-hours

C.athree-hour

30.I’dlikesomemorecheese.Sorry,there’s______left.

A.some

A.it

B.noneB.that

C.alittleC.what

D.fewD.oneD.hehasbeganD.havewornD.thatD.what

31.Helpingothersisahabit,_______youcanlearnevenatanearlyage.

32.Notuntilhelefthishometoknowhowimportantthefamilywasforhim.

A.didhebeginA.wear

A.which

B.hadhebeganB.wearsB.whereB.which

C.hebeganC.haswornC.whatC.whose

33.Barbaraiseasytorecognizeasshe’stheonlyofthewomenwho____eveningdress.34.Asachild,Jackstudiedinavillageschool，_________isnamedafterhisgrandfather.35.That’sthenewmachine______partsaretoosmalltobeseen.A.that

第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

WhenAlicestartedtocyclehomefromJenny’shouse,shewasn’tnervous.Shewascertainlynotafraidofthedark.36,itwasonlya15-minuteridehome.Buthalfwaythere,shebegantowishthatshehadn’tbeenso37.

Assheroundedasharpbend,itsuddenly38cold－verycold.Alice’sbreathbecamepuffsofwhitecloudandherlegsweresocoldthatitbecamehardtoride.

Withherheartbeatingfast,shestruggledsohardtomove39thatshedidn’thearthecarwhichsuddenlyappearedbesideher.Shestoppedbytheroad.Thebigblackcaralso40.Slowly,thepassenger-windowbegantoslidedown.Aliceheldherbreath.Inthesoftlightinsidethecar,something41.Then,thelightbrightenedandAlicewasstaringatasweet,grey-hairedoldlady.—Hello,dear,‖saidtheoldlady.—Ineed42.I’mafraidI’mlost.Ineedtofindthenearestairport.Imustbethereinthenextfiveminutes.‖

—Airport?You43arelost,‖Alicesaid.—Youneedtogobackfivekilometers44youreachtheT-junction.Turnleftand45foraboutanother10kilometerstothemainhighway.From第3页共10页there,justfollowthe46totheairport.ButI’mafraidthere’sno47you’llgetthereinfiveminutes!‖

—Thankyouverymuch,dear.‖repliedtheoldlady.—Don’tworryI’ll48intime.‖The49movedupandthecarstartedoff.Alittlewayahead,it50andwithheadlightsflashing,itdrovepastAlice.Butthen,something51happened.Thecarbeganchanging.First,itscolor52fromblacktosilvery-grey.Andthenthewheelsbegandisappearing,butthecarcontinuedtomoveforward,53justabovetheground.Asthecar54intothedarksky,thebigredtail-lightsgrewlargerandlargerandglowedmoreandmorebrightly.Withafaintwhistling55,thecarwasgoneinseconds,leavingAliceshakingherheadindisbelief…36.A.HoweverB.Besides37.A.brave39.A.aside40.A.arrived42.A.help44.A.if

B.excitedB.around

C.ThereforeC.curiousC.forwardC.stayedC.restC.unlessC.followC.noticesC.time

C.droppedC.basically

D.OtherwiseD.stubbornD.backwardD.startedD.movedD.waterD.certainlyD.asD.marchD.guidanceD.wayD.finishitD.wheelD.continuedD.horribleD.fadedD.flashingD.roseD.tone

38.A.fellB.seemed

B.stoppedB.existedB.normally

B.gas

C.provedD.grew

41.A.gathered43.A.necessarily45.A.drive46.A.address47.A.doubt48.A.haveit49.A.door50.A.passed51.A.strange53.A.rolling54.A.pointed55.A.tune

B.untilB.walk

B.signsB.getitB.rushedB.room

C.makeitC.headlightC.turnedC.spreadC.brokeC.sound

C.imaginableC.drawing

B.window

B.sensitiveB.floatingB.returnedB.voice

52.A.developedB.approved

第三部分阅读理解（共两节，满分40分）

第一节（共15小题：每小题2分，满分30分）

阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C、D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

A

Thefirstnewspaperwaswrittenbyhandandputuponwallsinpublicplaces.TheearliestdailynewspaperwasstartedinRomein59BC.Inthe700stheworld’sfirstprintednewspaperwaspublished.Europedidn’thavearegularlypublishednewspaperuntil1609,whenonewasstartedinGermany.

ThefirstregularlypublishednewspaperinEnglishwasprintedinAmsterdamin1620.In1621,

第4页共10页anEnglishnewspaperwasstartedinLondonandwaspublishedonceaweek.ThefirstdailyEnglishnewspaperwasDailyCurrent,whichcameoutinMarch1702.

In1690,BenjaminHarrisprintedthefirstAmericannewspaperinBoston.Butnotlongafteritwasfirstpublished,thegovernmentstoppedthepaper.In1704,JohnCampbellstartedBostonNewspaper,thefirstnewspaperpublisheddailyintheAmericanColonies.By1760,thecolonieshadhadmorethanthirtydailynewspapers.Therearenowabout1,800dailypapersintheUnitedStates.Today,asagroup,Englishlanguagenewspapershavethelargestcirculationintheworld.ButthelargestcirculationforanewspaperisthatoftheJapanesenewspaperAsahiShimbun.Itsellsmorethanelevenmillioncopieseveryyear.

56.ThefirstregularlyprintedEuropeannewspaperwasstarted_____.A.inRomein59BC

C.inAmsterdamin1620

B.inGermanyin1609D.inEnglandin1621

57.ThefirstdailyEnglishnewspaperwasstartedin_______.

A.1702B.1760C.1620D.162158.Whatisthebesttitleofthepassage?

A.Historyofnewspapers.B.Historyofdailynewspapers.

C.Thebeginningofdailynewspapers.D.Thebeginningofnewspapers.

B

Doyouknowanythingaboutthehistoryofweather?Don’tlookatthesky.Don’tlookforoldweatherreports.Lookingatthetreeringsismoreimportant.Correctweatherreportsdatebackonlyonecentury,butsometreescanprovideanexactrecordofweatherevenfurtherback.

Itisnaturalthatatreewouldgrowbestinaclimatewithplentyofsunlightandrainfall.Itisalsoexpectedthatlittlesunlightorrainfallwouldreducethegrowthofatree.Thechangefromafavorabletoanunfavorableclimatecanbefoundoutbythereadingpatternofringsinatreetrunk.Tofindouttheweatheroftenyearsago,youcancounttheringsofatreetrunkfromtheoutsidetotheinside.Ifthetenthringisfarfromtheotherrings,thenitiscertainthatplentyofsunnyandrainyweatheroccurred.Iftheringsareclosetogether,thentheclimatewasbadforthetree.

Studyingtreesisimportantnotonlyforthehistoryofweather,butalsoforthehistoryofman.InanareaofNewMexicoyoucanfindonlysandnotreesorpeople.However,manycenturiesagoalargepopulationlivedthere.Theyleftsuddenly.Why?

Ascientiststudiedthepatternoftheringsofdeadtreesthathadgrownthere.Hemadeuphismindthatthepeoplehadtoleavebecausetheyhadcutdownallthetrees.Treeswerenecessarytomakefiresandbuildings.So,afterthepeopledestroyedthetrees,theyhadtomove.Inthisexamplestudyingtreeringsuncoveredanexcitingfactaboutthehistoryofman.59.Wecanfindouttheweatheroffiveyearsagobycountingtheringsofatreetrunk____.

A.fromthelefttotheright

B.fromtherighttotheleftD.fromtheoutsidetotheinside

C.fromtheinsidetotheoutside

60.BystudyingtheringsofdeadtreesinanareaofNewMexico,thescientistfound_______.

第5页共10页A.whythepeoplehadtoleaveC.whatthepeoplehadtoeat

B.wherethepeoplehadtogoD.howthepeopleleft

B.treescouldsupplythemwithfruitandfood

61.Theancientpeopleusuallylivedwheretherewereplentyoftreesmainlybecause_____.

A.treesprovidedanexactrecordofweather

C.treeswerematerialsforfiresandbuildingsD.treescouldsupplythemwithshades62.BygivingtheexampleofanareaofNewMexico,theauthortriestoprove.

A.treescan’tliveintheareawithoutpopulation

B.thatstudyingtreesisimportantforthehistoryofmanC.whattherelationisbetweentreeringsandthehistoryofmanD.thehistoryofmanisimportantforthehistoryoftrees

C

ToomuchTV-watchingcanharmchildren’sabilitytolearnandevenreducetheirchancesofgettingacollegedegree,newstudiessuggestinthelatestefforttoexaminetheeffectsoftelevisiononchildren.

Oneofthestudieslookedatnearly400northernCaliforniathird-graders.ThosewithTVsintheirbedroomsscoredabouteightpointsloweronmathandlanguageartsteststhanchildrenwithoutbedroomTVs.

Asecondstudy,lookingatnearly1000grown-upsinNewZealand,foundlowereducationlevelsamong26-yearoldswhohadwatchedlotsofTVduringchildhood.Buttheresultsdon’tprovethatTVisthecauseanddon"truleoutthatalreadypoorlymotivatedyoungsters(年轻人）maywatchlotsofTV.

TheirstudymeasuredtheTVhabitsof26-year-oldsbetweenages5and15.ThosewithcollegedegreeshadwatchedanaverageoflessthantwohoursofTVperweeknightduringchildhood,comparedwithanaverageofmorethan21/2hoursforthosewhohadnoeducationbeyondhighschool.

IntheCaliforniastudy,childrenwithTVsintheirroomsbutnocomputerathomescoredthelowestwhilethosewithnobedroomTVbutwhohadhomecomputersscoredthehighest.

WhilethisstudydoesnotprovethatbedroomTVsetscausedthelowerscores,itaddstoaccumulatingfindingsthatchildrenshouldn"thaveTVsintheirbedrooms.63.AccordingtotheCaliforniastudy,thelow-scoringgroupmight_________.

A.havewatchedalotofTVB.notbeinterestedinmath

C.beunabletogotocollegeD.havehadcomputersintheirbedrooms64.Whatistheresearchers"understandingoftheNewZealandstudyresults?

A.Poorlymotivated26-year-oldswatchmoreTV.B.HabitsofTVwatchingreducelearninginterest.

C.TVwatchingleadstolowereducationlevelsofthe15-year-olds.D.TheconnectionbetweenTVandeducationlevelsisdifficulttoexplain65.Whatcanwelearnfromthelasttwoparagraphs?

第6页共10页A.Moretimeshouldbespentoncomputers.B.ChildrenshouldbeforbiddenfromwatchingTV.C."IVsetsshouldn"tbeallowedinchildren"sbedrooms,D.Furtherstudiesonhigh-achievingstudentsshouldbedone66.Whatwouldbethebesttitleforthistext?

A.ComputersorTelevision

D

Igrewupinasmalltown.Myfatherraisedchickensandranaconstructioncompany.Iwasonly10yearsoldwhenmydadgavemetheresponsibilityoffeedingthechickensandcleaningupthecoop.Hebelieveditwasimportantformetohavethosejobstolearnresponsibility.Then,whenIwas22,IfoundajobinNatchbillatacountrymusicclubcalledtheNatchbillPalace.Iwasheddishesandcookedfrom4:00pmto9:00pmandthenwentontosinguntil2:00inthemorning.Itwasn’tlongbeforeIbecameknownasasingingcook.

Ihadbeenrejectedsomanytimesbyrecordcompaniesthatitwashardnottobediscouraged.Onenight,awomanexecutive(主管)fromacompanynamedWarnerBrothersRecordscametohearmesing.Whentheshowwasover,wesatdownandtalked,andaftersheleft,Isaidtomyselfitwasonemorerejection.Afewweekslater,mymanagerreceivedaphonecallWarnerBrothersRecordswantedtosignarecorddealwithme.Soonafter,IreleasedmyfirstrecordinJune1986.Itsoldover2millioncopies.

MybesteffortshavegoneintoeveryjobI’veeverheld.Itwasthesenseofresponsibilitythatmademefeellikeaman.KnowingthatIhaddonemybestfilledmewithpride.Istillfeelthatwaytoday,eventhoughIhavebecomeawell-knownsinger.

67.Themainpurposeofthewriter’sdadbylettinghimfeedthechickensandcleanupthecoopwas_________.

A.tolethimlearnresponsibilityC.tolethimhelpwiththecompanyA.Warner’sbrotherC.Hisfather

B.tolethimearnhisownlivingD.tolethimspendhissparetime

B.EffectsofTelevisiononChildren

C.StudiesonTVandCollegeEducationD.TelevisionandChildren"sLearningHabits

68._____firstrecognizedhistalentsandhelpedtomakehiscareersuccessful.

B.Hismanager

D.Awomanexecutive

B.Hissenseofresponsibilityinwhateverhedid.D.Hishardworkinhisearlyyears.

69.Whatmadethewriterproudofhimself?

A.Hisabilitytoliveindependently.C.Hiscourageinthefaceofrejections.

70.Themainpurposeofthepassageistotellusthat_______.

A.oneshouldlearntodoallkindsofthingswhenheisyoungB.onewillsucceedifhetrieshisbesttodosomethingwellC.thesenseofresponsibilityplaysanimportantpartinone’slifeD.doingallkindsofjobshelpsonebecomemoremature

第7页共10页第二节（共5小题：每小题2分，满分10分）

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。

Takinggoodnotesisatime-savingskillthatwillhelpyoutobecomeabetterstudentinseveralways.71.Second,yournotesareexcellentmaterialstorefertowhenyouarestudyingforatest.Third,note-takingoffersvarietytoyourstudytimeandhelpsyoutoholdyourinterest.

Youwillwanttotakenotesduringclassroomdiscussionsandwhilereadingatextbookordoingresearchforareport.72.Wheneverorhoweveryoutakenotes,keepinmindthatnote-takingisaselectiveprocess.73Thefollowingmethodsmayworkbestforyou.Readthetextquicklytofindthemainfactsandideasinit.Carefullyreadthetextandwatchforwordsthatcanshowmainpointsandsupportingfacts.Writeyournotesinyourownwords.74Noteanyquestionsorideasyoumayhaveaboutwhatwassaidorwritten.

Asyoutakenotes,youmaywanttouseyourownshorthand(速记).Whenyoudo,besurethatyouunderstandyoursymbolsandthatyouusethemallthetime.75A.Usewordsnotcompletesentences.

B.Therearethreepracticalnote-takingmethods.C.Youmustwriteyournotesonseparatepaper.

D.Otherwise,youmaynotbeabletoreadyournoteslater.

E.Youwillalsowanttodevelopyourownmethodfortakingnotes.

F.Thatmeansyoumustfirstdecidewhatisimportantenoughtoincludeinyournotes.

G.First,thesimpleactofwritingsomethingdownmakesiteasierforyoutounderstandandrememberit.

参考答案

一、听力

1-5AACAB6-10BBAAC11-15ACAAA16-20BBBCA二、单选

2125CADCB2630CACCB31--35DABAC三、完形

36---40BADCB41----45DADBA46---50BDCBC51---55ADBDC四、阅读15+5

56--58BAA59---62DACB63--66ADCB67--70ADBC七选五71---75GEFAD五、改错

Hereismyideaabouthowafriendislike.Firstly,afriendissomeoneyoucanshareyourwhat

secrets∧.Ifyoutellhimasecret,neverwillhetalksaboutitwithanybodyelse.Besides,afriendwithtalk

第8页共10页isalways∧goodlistenerwhenyouneedone.Afterhearyoursadstories,hewillsaysomewordsahearing

thatisniceandwarm.Still,yourhappinessmakeshimhappilytoo.What’smore,agoodfriendisarehappy

willingtoofferthehelptowhichyouneed,orcanatleastgiveyousomeadvices.Inaword,advice

friendsarethoseyoulikeandtrust,andyouwillenjoyeveryminutethatyouspentwith.spend

六、书面表达Onepossibleversion:

Weallwanttogrowuphappilyandhealthily,andforthisgoalwemustdoseveralthings.

Firstly,weshoulddevelopagoodattitudetolife.Lifeconsistsofnotonlysunshinebutalsohardtimes.Weshouldbebraveinfrontofdifficulties.Secondly,wemuststudyhardbecauseknowledgeispower.Ifwehavethepower,wecanhelptobuildourcountryandenjoylifebetter.Inordertostudywell,weneedtodosportssothatwecankeepfit.Wecangorunning,playballgamesorsimplytakeawalkafteraday’sstudy.Ifwedothosethingswell,wewillbeabletogrowuphappilyandhealthily.

完形详解

本文叙述了Alice在回家路上的一次奇特的经历。

36.B.上下文的逻辑关系。前面提到Alice不怕黑夜，下文又提及路很近，故选B。besides此外；however然而，表示转折；therefore因此，表示结果；otherwise否则，要不然，与前文构成一种假设。

37.A。语境判断题。前文提到她不害怕，but构成意义上转折，句意：但是走到半路的时候，她宁愿自己不是这么勇敢。38.D。语境中考查词的意义。句意：在她急转弯的时候，天突然变得很冷了。grow变得；fall降落，处于某种状态，不表示变化。如：fallill生病；seem看起来像；prove证明，均不符合句意，故选D。

39.C。考查句意理解。句意：她费尽地向前走，forward向前；aside一边；around周围；backward向后。40.B。上下文联系题。根据上文shestoppedbytheroad,以及…also…可知黑色的小汽车也停下了。

41.D。语境中考查动词词义辨析。句意：车里面，在柔和的灯光中，有东西在动。下文提到老太太探出身子问路，故应是移动。gather聚集；exist存在；drop掉下；move移动。42.A。考查句意的理解。下文题到老太太问路，故应是需要帮助。

43.D.语境中考查词的意义。根据下文Youneedtogoback可知，老太太的确是迷路了。certainly当然了；necessarily必要地；normally正常地；basically基本地。句意：你当然迷路了。44.B。考查句意的理解。句意：向回走五公里直到你到达Tjunction。

45.A语境中考查词义区别。前文提到老太太开着一辆黑色的小车，故此处应是再继续开车行驶10公里。walk走，步行；follow跟从，跟随；march行进。

46.B。考查句意理解。句意：沿着标志到达飞机场。sign标志，标记；address地址；notice通知；guidance向导。

47.D。语境中考查词的意义。前文提到老太太要在五分钟之内到达飞机场，而Alice说飞机场离他们所在的地方比较远，不可能在五分钟之内到达。Thereisnoway没有办法，不可能；Thereisnodoubt毫无疑问；Thereisnoroom没有空间;Thereisnotime没有时间。

48.C。语境中考查词组的运用。根据语境：Don’tworry可知老太太对自己能在五分钟之内到达很有把握。makeit成功地做成某事；getit明白了。

49.B。考查上下文的联系。前文提到老太太拉开窗户问路，故此处应是关上窗户。

50.C。语境中考查词的运用。前文提到到达飞机场还要再向回走，故老太太应是转过车去。turn转身；pass经过；rush

第9页共10页冲；continue继续。

51.A。上下文语境中考查词的意义。根据后面的first…;andthen…可知，一些奇怪的事情发生了。strange奇怪的；sensitive敏感的；imaginable可想象的，horrible可怕的。

52.D。语境中考查词的意义。由下文的fromblacktosilvergrey可知，汽车的颜色逐渐变淡。fade渐淡，消失；develop发展；approve赞成，同意，spread传播，延伸。

53.B.语境中考查词的意义。根据下文的abovetheground可知汽车漂浮在空中。float漂浮；roll翻滚，滚动；draw接近；flash闪电。

54.D。上下文语境题。前面提到汽车的车轮不见了，及在地面上空漂浮着，以及此处的inthedarksky可知汽车升到了空中。point指向；return返回；break打破，rise升起。

55.C。语境中考查名词词义辨析。句意：伴随着微弱的汽笛声，数秒钟内汽车就不见了。sound声音；tune曲调，腔调；voice声音，尤其指人的嗓音，tone语调。

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