沪粤版八年级物理上册实验题总结

沪粤版八年级物理上册实验题总结

粤沪版八年级物理上册

1、在“探究固体的密度”实验中：

（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至

________________________；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；

（2）用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的________，天平平衡时，放在右

盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图6所示则矿石质为。用量筒量出矿石的体积如图7所示，在观察量筒的刻度时，视线要

_________________________,则矿石体积为，由此可知，矿石的密度=__________kg/m3。图6

图7

（3）如果采用先测量小石头的体积后再测量小石头的质量，这种方法测出的小矿石的密度会比实际值偏，原因是。所采取的实验方案除了对实验结果造成一定的偏差之外，还可能造成另一不良后果，即。请你对小明的实验方案提出一条改进的建议：。2、某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度：

（1）他按甲、乙、丙、的顺序进行试验。根据图中数据可知：量筒中牛奶的质量为_______，体积为______________，牛奶密度为______________kg/m3。（2）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为______________，这样调整顺序的好处是______________。

3、.小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图4所示，在此实验中：

（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________。（2）有两块玻璃板分别厚度为1mm和2mm，要选择_________，原因_________（3）玻璃板应该_________放置，原因__________________(4)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系。

(5)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系。

(6)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)。

(7)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________(填“变大”、“变小”或“不变”)。

4、小聪在“探究物体的熔化规律”实验中，所用装置如图。下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题：

时01234567间/min温--000012度/℃42（1）熔点是℃，故该物质是。（2）实验时，将装有物质的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适．当．。其“适当”的含义是：和，。

（3）3min时，物体的状态。（4）该物质是，（晶体或非晶体）原因：（5）小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力(选填“强”或“弱”)造成的。

5、在进行“探究凸透镜成像”的实验中，

（1）说出两种简便易行的判断透镜是否是凸透镜

①②（2）提供的实验器材如下：光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、还缺少的是。

（3）应把凸透镜、蜡烛、光屏放在，点燃蜡烛，调节蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使蜡烛焰、光屏的中心大致在。

（4）当蜡烛的像位于光屏的右上方，蜡烛应该往移动。

（5）当蜡烛在凸透镜的左侧20cm处时，在蜡烛的右侧光屏上得到一个倒立、等大的实像，则凸透镜的焦距为cm。

（6）保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d和e点，如图所示，同时调整光屏的位置，那么：

a、把烛焰放在________点，屏上出现的像最小b、把烛焰放在________点，屏上出现的像最大c、把烛焰放在________点，屏上不出现烛焰的像

d、如果把烛焰从a移动到b点，像到凸透镜的距离________，像的大小______（变大，变小，不变）

6、在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：时间（分）012345678温度（℃）90℃92℃94℃96℃98℃99℃99℃96℃99℃（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。从实验可得出，沸腾是从液体和同时发生的剧烈的现象。液体在沸腾过程中要热，但温度。（2）从记录的数据看出，在第分钟记录的数据是明显错误的。（3）由表可知，加热了分钟水开始沸腾，水的沸点是℃。

（4）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图是水沸腾前的情况，图是水沸腾时的情况。（5）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：________________。

7、小明在"测小车的平均速度"的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分

度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A．B．C三处时电子表的显示（数字分别表示"小时：分：秒"）

（l）斜面的作用是____________________________________________________.（2）金属片的作用是________________________________________________.（3）该实验是根据公式___________进行测量的。

（4）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较__________（填"大"或"小"）（5）请根据图中所给的信息回答：sAB=_______cmtBC=______svAC=_______m/s(6)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_______。（填"大"或"小"）

8、3.为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。

（1）请在图中标出反射角的度数。

（2）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？

（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：

扩展阅读：八年级物理下册实验总结(粤沪版)

八年级物理下册实验总结（粤沪版）

班级：姓名：学号：

（一）测滑动磨擦力

⑴测量原理：二力平衡条件

⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

⑶结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。考查内容：

1、实验原理（二力平衡）；

2、控制变量法的运用、实验步骤设计；3、结论表达；能力拓展：

1、实验方案的优化。

[示例]：小明进行探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示。

（1）在实验过程中，他必须拉着木块作____________运动，这样才能保证________。（2）比较________两图说明粗糙程度相等时压力越大，滑动摩擦力越大；

比较A、C两图说明。

ABC

（3）在此基础上小明又猜想：滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请

你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法，并写出判断的方法。

（二）研究液体内部压强的规律考查内容：

1、探制变量法的运用；

2、实验现象的描述、实验结论的表达。

[示例1]右图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置，下表是该同学实验时记录的部分数据（实验时，压强计的U形管内的液体的质量不发生变化，ρ煤油=0.8×3310kg/m）。

（1）液体压强的大小是通过显示出来的

（1）比较表中第1、2、3次实验数据可知：在同种液体的同一深度处，各个方向的液

体压强大小___________；

（2）将表中第5次实验时的数据填写完整；并比较表中第1、4、5次实验数据，可知：

_______________________________________________________________。实验次数12345（3）将表中第6次实验时的数据填写完整；并比较表中第5、6次实验数据，可知：

_______________________________________________________________。

压强计橡皮膜研究橡皮膜所处深左管液面右管液面对象朝向度/cm高度/cm高度/cm水水水水水444810朝上朝下朝左朝上朝上888612121214

6106煤油朝上

[示例2]通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？

（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景。出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_____________（填“大于”、“小于”或“等于”）大气压；调节的方法是()A.将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装

（2）小明再做图（b）所示的检查。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因_________________________。（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水。你认为，小明的结论是_______（填“可靠的”或“不可靠的”，简要说明理由：______________________。（三）测量大气压

大气压的实验测定：托里拆利实验。

(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。

(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。

5

(3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×10Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明：

A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。

B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m

C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。D若外界大气压为HcmHg试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。hhhhhhh

HcmHg(H+h)cmHg(H-h)cmHg(H-h)cmHg(H+h)cmHg(H-h)cmHg(H-h)cmHgE标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。

5

1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×10Pa

5

2标准大气压=2.02×10Pa，可支持水柱高约20.6m考查内容：

1、实验原理及表达式推导；2、方案设计及操作要领；3、误差讨论。

[示例](201*年常州市中考题)小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做

的目的是。（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂

钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。

（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为________cm，计算得到活塞的横截面积

为________cm2。

（4）计算得到大气压强的数值为________Pa。

（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小。请分析，该实

验过程中导致误差的因素有（请写出两条）__________________________________________________________________________________________。

（四）探究杠杆的平衡条件考查内容：

1、操作要领；2、对力臂的理解；

3、表格设计与数据分析、结论表达；

[示例]小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：

A、实验前没挂钩码时，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在__________位置平衡；如果杠杆的左端下倾，应将杠杆右端的螺母向______（左或右）调节

B、在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；C、改变动力或动力臂的大小，并重新调节，再次使杠杆平衡；D、如此多次测量，得到多组数据。实验次数1234动力／N41.52l动力臂／cm5101520阻力／N2331阻力臂／cm1051020

（1）小强进行步骤A的调节的目的是______________________；

（2）在步骤C中，当小强改变动力的大小后，为使杠杆重新平衡，接下来的操作步骤是

（多选）（）A．改变动力臂大小B．改变阻力大小C．改变阻力臂大小D．调节平衡螺母（3）实验获得的数据如下表：

分析上表，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为：__________________________________。

（4）当小强进一步做如图所示的实验时，发现不再满足（3）中得到的规律，请你对此

作出评析：_____________________________________________________________________________________________________________________________。

（5）实验中多次测量的目的是（由多次测量的结果总结出结论）

（6）在如图所示的平衡状态下，如果在两边钩码下各在放一个相同的钩码，杠杆还能不能平衡？为什么？

（五）探究压力的作用效果与哪些因素有关

小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。

(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。

(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。

（5）本实验研究问题时，采用了法和法

（六）探究探究牛顿第一定律（

⑴三次实验小车都从同一斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

【示例】如图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置，实验中该同学先后三次将同一木

块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系。

图13

（1）在实验操作中有一处明显的错误是(不要解释错误的原因)：。本实验设计是通过观察小车___________________________来推断小车的运动趋势的

（2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运

动的距离逐渐，运动的时间越来越，但由于实验中摩擦力，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形。

（3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那

木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体___________的原因。（4）本次实验采用了加的方法得到的。牛顿第一定律：说明：

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.

C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。（七）探究阿基米德原理

(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

(2)、公式表示：F浮=G排=ρ液V排g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。方法与步骤：

1．如图（A）所示，用弹簧测力计测出物体所受的重量力G；

2．如图（C）所示把物体浸入液体，读出此时弹簧测力计的示数F；算出物体所受浮力F浮=,并且收集物体所排开的液体。

3．如图（D）所示测出被排开的液体所受的重力等于；4．分析得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理。公式为。

5.图示的实验步骤有疏漏，正确的做法是在B图所示的步骤之前，先用弹簧测力计测出________________的重力的大小。而且在B步骤中应注意。

ABCD图9

6.小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力

的大小是否遵循阿基米德原理。但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是_____________________（选填代号即可）。

（八）探究浮力大小与什么有关

小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力?问题2：浮力大小与哪些因素有关?

为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如图所示实验．

(1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块(选填“受到”或“不受到”)浮力；(2)做(选填字母)两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；

结论是(3)做(d)、(e)两次实验，是为了探究浮力大小与的关系．

（4）由(d)、(c)可以得到的结论是：（5）下图中能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离h关系的图象为______

（九）密度计

小明自制土密度计并测定盐水的密度。

实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。实验步骤：

①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计。h1②用刻度尺测出竹筷的长度L。

③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1（如图14所示）。

④。

图14请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：（ρ水=1.0g/cm3，F浮=ρ液gV排）

（1）竹筷一端缠上铅丝，是为了。

（2）密度计是利用条件工作的。被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积（选填“越小”或“越大”）。

（3）被测盐水的密度表达式：ρ盐水=（不计铅丝体积）

（十）伽利略斜面理想实验

理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实

验为原型，通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：

①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。

②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。

③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。

④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

（1）请将上述步骤按照正确的顺序排列（只要填写序号）。

（2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推

论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是

A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推论C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论

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