班级社会实践总结
班级社会实践总结
在建党90周年之际，我们作为10级新生，响应学校号召，在暑期中组织同学们一起参加了暑期社会实践活动。我们的社会实践内容主要是“进入社区，爱的奉献”活动。通过参加这次暑期实践活动，使我们每一位组员都受益良多，不仅加深了我们与他人之间的感情，还在实践中充分地提高了我们的能力，接触了社会，使我们每个人都在各方面获得了提升。
我们组织的这次实践活动主要是围绕着“爱”展开，使我们每个人都在付出爱的同时，也收获爱！在实践中，组员们的积极配合，更加使我充分地认识到了“爱”的力量！我相信，拥有爱，就一定会拥有力量！而我作为这次实践的队长，这项活动也给了我更多的责任与挑战。同时，我也从中获得了更多的的能力与认识。从实践内容的一开始到组建好我们的团队再到队员们一起为活动奔赴往返，到最终完成我们的成果，一步步一天天，我与它同在，牵挂着它，与它一起成长。我明白了要带领大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比较完整的想法，并且要有一定的自信，这样队员们才有可能信服你，与你一起有信心的完成任务。同时，我认为与组员们间的沟通也一个不容忽视的问题，队员之间相互交流彼此的看法，大家各抒己见，不断的使我们的行动向着更有效的方向发展，力争营造一个双赢的合作氛围。
我们都知道，大学是一个小社会，步入大学就等于步入了半个社会。我们不再是象牙塔里那个不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会，创造一个良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效地为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家和社会的全面发展贡献出自己的一份微薄之力。
在社区里，我们帮助了许多的老人。清晨的阳光照耀在每个人的脸上，更暖在我们的心里！从老人们的笑容中，我们可以看得出他们的高兴，而这些笑容将是对我们最好的鼓励和动力，它让我们知道我们所做的一切都将会是有意义的。
在与老人们的不断交谈中，我们是那么真切的感受到：其实老人们并没有太多的奢求，他们要的就是能有个人陪他们聊聊天、说说话，就这样，他们就会很满足，很高兴了！然而这些事情对于他们那些忙于工作的子女们来说，真的是一种奢求！我们不想看到老人们失望的面容，因为这对于我们来说只是举手之劳。多一些关爱，多一些倾听就会让那些老人家们不再觉得孤独，就可以让他们感受到温
暖。这么简单而有意义的事我们每一位组员都积极参加了进来。老人们，笑了！笑得是那么的满足，笑得是那么的幸福，笑得是那么的慈祥我忽然间发现，要作好一个好的爱心使者很难。因为这不仅仅需要你足够的耐心、善良、可亲，还要你有一颗孩童般的心境，父母般的爱心，去和老人们相处。
同时，我们还帮助了那些小朋友们，跟他们一起做游戏等等！看着他们灿烂而又幸福的童年，我们都不禁想起了自己的小时候我们也曾像他们一样，牵着妈妈的手走过街头；我们也曾像他们一样，拿着根棒棒糖，感到甜甜的满足与幸福；我们也曾像他们一样，拥有过仙子般快乐而又纯洁的童年！
与此同时，我们还在社区内捡垃圾，爱护环境，还为社区内的贫困小孩捐献了一些书籍和一些钱，希望他们能过上更舒适的生活。
通过这些事情，我们从中不仅学到了很多东西而且这次的经历还使我们每个人都难以忘怀！它让我们懂得了：有时我们多一点关心，多一点倾听，多一点奉献就可以为别人带来快乐！而且也让我们懂得了：在帮助他人的同时，自己也可以得到满足、快乐！或许，有时候，快乐就是这么简单！
作为大学生的我们，通过此次社会实践，使我们每一个人了解了社会。我想是学校给了我们每一个人一次学习、实践的机会，是学校给予了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得
全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，这样才能对得起辛勤培养我们的学校。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会，从中也使我们学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人同社会的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们每一位组员都找到了理论与实践的最佳结合点。在短短的几天实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛，但我们依旧选择了坚持。社区的叔叔阿姨们对我们的评价也非常高！他们很感谢我们的爱心，同时也很感谢我们帮助和支持了他们的工作，为社区的人们做出了榜样！不一定收获才有快乐，奉献也是一种收获快乐的办法。“心献社会，真情暖人心”，这次的行动使我们每一位组员再次深刻的体会到了这句话的意义。
八月，我们走进火热的社会，用汗和泪浇灌青春，谱写一曲壮丽的青春之歌。八月，我们撒播希望，用笑容同阳光比灿烂，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践给社区留下了光辉、灿烂的一笔。我们的暑期因为有它而没有虚度，我们的阅历因为有它而变得更加丰富多彩！
语言文化系10文秘
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班级参加社会实践活动总结
根据金堂县教育局《关于组织中小学生参加社会实践活动的通
知》，为进一步加强我校学生社会实践活动，推进基础教育课程改革，全面实施素质教育，我校七年级学生于XX年10月25日到10月29日、11月1日到11月5日分两批到金堂县素质教育基地进行了为期一周的社会实践活动。
本次社会实践活动，分为三个阶段：活动准备阶段、活动实施阶段、总结交流阶段。一、活动准备阶段：
设立领导机构，成立了本次社会实践活动领导小组，各班配备班主任及任课老师为辅导老师，协助教官管理好本班学生生活及活动中的安全。
本阶段各班班主任组织学生学习《学生管理条例》，提高学生的纪律意识和安全意识，同时组织学生认真学习《实践基地守则》、《生活规则》和《安全规则》，进行纪律和安全教育。利用班会课让学生学习《学生须知》，备带各种生活、学习用品，并强调严禁携带打火机、刀具等禁带物品。
本阶段加强对学生公共道德意识的教育，要求学生一定要尊重基地教官、老师，配合教官、老师的管理和教育，爱护基地的各种设备设施等公共财物，严格遵守基地的各项制度和作息时间。二、活动实施阶段
10月25日及11月1日，学生分别于七点半到校，班主任强调纪律及注意事项。八点在沱实操场集合，八点十分组织学生统一乘坐基地派来的车辆到达社会实践活动基地。
基地给一个中队配备一名教官，实行二十四小时军事化管理，随队老师和营地老师协助管理。
10月29日及11月5日活动结束后，各班乘车返校，清点人数，强调返家注意事项后离校。三、总结交流阶段
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本次活动中，文艺晚会和队列、内务比赛，我们聘请了学校行政领导杨强主任、刘昀主任、王敏主任、基地领导邓主任等以及部分任课教师和部分教官担任评委工作，并按照公平、公正的原则，将参加汇报的同学进行了评选，评出了一等奖、二等奖、三等奖。采取了当场打分、当场亮分的方式，赢得了师生的一致好评。
返校后学生通过作文形式总结，将自己经过实践活动所取得的收获进行加工整理。通过对学生和家长的调查了解，从反馈的信息来看，通过本次时间活动，拓宽了学生动手的空间，增强了学生的自主生活能力，体现了学生的个性，通过军训，强健了学生的体魄，锻炼了学生的意志品质。学生在本次实践过程中积极投入到活动中，他们在实践过程中克服了各种困难，用他们自己的独特视角和方式了解社会、感知实践活动，在活动中同学们的各种能力得到了发展，实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力、克服困难的能力等都有了一定的提高。
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