寒暑假助学贷款实践活动总结
寒暑假国家开展助学贷款的实践活动总结
在上学期中，生保部作为我系各部门之一，结合往年常规工作方法上，结合我校我系工作实际情况，制定了我们系的具体工作计划，并且顺利地完成了国家开展的助学贷款工作。
国家助学贷款的主要作用和职责：调查经济上有困难的学生的情况，及时向有关机关反映；负责学生助学贷款，帮助他们顺利完成学业；负责催交学费、学生保险工作；负责勤工俭学工作活动的安排。
所以我们实施了以下几个方面的具体工作：一、学生贷款工作：
1、从新学期的开始，就着手于新学年的贷款准备工作，按往年贷款工作程序，及根据实际情况，通知需要新贷的同学及时备齐申请材料，保证了我系学生贷款工作的顺利进行；
2、调查并了解了申请国家助学贷款的201*级新生的具体实际情况，使贫困新生贷款工作能更好地进行，进行相关贷款规定的宣传，准确地把好关帮助真正有需要贷款的贫困学生；
3、贷款工作开始后，从一开始就对贷款资料进行准确且全面的统计和整理，并和相关部门合作做好相关资料的整理保存；4、关于贷款同学材料档案的整理，对所上交的申请材料进行详细全面的检查及整理，并及时处理发现的问题和遗漏；
5、召集了本学年新申请贷款的同学进行“国家助学贷款申请表”的填写工作为日后的申请贷款工作铺路，上交相关材料，保证了此次我系同学的申请贷款工作顺利开展；6、然后，对已填写过申请表的贷款同学，与银行签好贷款相关合同，做好贷款的后续工作，协助银行、学校，保证工作的顺利进行。二、部门内部管理：
1、在平常工作中渐渐熟悉部门的工作框架和工作每个
月写一次回顾工作报告,内容要有心得,体会,问题,如何改进；
2、每次负责大的贷款相关活动过后,部长都将这相关
程序的实际操中可以省的，由贷款同学自己做的.有利于工作效率及投入，以心得及经验的方式记下来，记住工作中的点点滴滴；
3、每天我们做了什么?大工作量的事件是什么时间发生,
每年都是这个时间吗？具体的事项该怎么处理？工作中的得与失，解决问题的办法？我们对做这件有什么建议。每天都花点时间来写,一年以来留下来都是一笔宝贵的经验资源，让他们在以后甚至明年的工作中不用再重复学习和摸索这些,有更多的时间来创新；
4、部门内真诚地沟通，包括和各部门的沟通交流学习，
互相学习互相帮助，友爱互助，使我们团体更具凝聚力，成为高效率团结的队伍；
5身为一名学生干部，时刻记住“服务同学”，尽管工作中有繁琐及种种问题困难，可是本着最初的积极.认真，用责任心来完成我们的工作；学生的本职还是学习，所以学习不可以放松，在工作中学习为人处事，在课余时间学习课外知识来充实自己，提高自己各方面的素质。
以上就是我系针对寒暑假国家开展的助学贷款实践活动的总结。
信息工程系生保部
201*年2月27日
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暑假国家开展助学贷款的实践活动总结
在这个假期中，我参加了内蒙古农业大学助学贷款下乡活动，并且顺利地完成了学校开展的助学贷款工作。
国家助学贷款的主要作用和职责：调查经济上有困难的学生的情况，及时向有关机关反映；负责学生助学贷款，帮助他们顺利完成学业；负责催交学费、学生保险工作；负责勤工俭学工作活动的安排。
所以我们实施了以下几个方面的具体工作：一、助学贷款宣传工作：
1、从高考结束的开始，就着手于新学年的贷款准备工作，按往年贷款工作程序，及根据实际情况，通知需要新贷的同学及时备齐申请材料，保证了我系学生贷款工作的顺利进行；
2、调查并了解了申请国家助学贷款的201*级老生的具体实际情况，使贫困新生贷款工作能更好地进行，进行相关贷款规定的宣传，准确地把好关帮助真正有需要贷款的贫困学生；
6、与银行签好贷款相关合同，做好贷款的前期准备工作，协助银行、学校，保证工作的顺利进行。二、团队内部管理：1、在平常工作中渐渐熟悉团队的工作框架
2、每次负责大的贷款相关活动过后,部长都将这相关
程序的实际操中可以省的，由贷款同学自己做的.有利于工作效率及投入，以心得及经验的方式记下来，记住工作中的点点滴滴；
3、每天我们做了什么?大工作量的事件是什么时间发生,
每年都是这个时间吗？具体的事项该怎么处理？工作中的得与失，解决问题的办法？我们对做这件有什么建议。每天都花点时间来写,一年以来留下来都是一笔宝贵的经验资源，让他们在以后甚至明年的工作中不用再重复学习和摸索这些,有更多的时间来创新；
4、部门内真诚地沟通，包括和各部门的沟通交流学习，
互相学习互相帮助，友爱互助，使我们团体更具凝聚力，成为高效率团结的队伍；
三、个人感想
七月是个美好的季节，阳光洒在一群朝气蓬勃年轻
人身上，我们怀着激动的心情，带着对社会强烈的责任感和使命感来到了内蒙古农业大学进行了为期10天的社会实践活动。为加大宣传高校学生资助、特别是助学贷款政策与成效力度，让高校学生资助政策深入人心、家喻户晓。为了响应内蒙古农业大学201*暑假助学贷款下乡活动的政策，学校决定在本校10支三下乡队伍中选择一支队伍进行“助学贷款，助力成才”的活动宣传。我要让学生资助政策走进千家万户，进一步加大我省高校助学贷款的宣传力度；调研我省经济困难家庭对助学贷款等学生资助政策的了解情况，形成有质量的调研报告；通过形式多样的活动开展，结合典型案例，在学生中深化诚信、励志、感恩教育，促进学生成长成才。我加入的这支队伍一共有七个人，重要是开展201*年暑假助学贷款政策下乡行活动。在本次活动中，我们主要针对那些来自农村地区，家庭经济状况较差，负担较重，家庭曾经或正在因为子女上学而借钱的对象。尽量让我们同学们在校期间能够有充足的时间学习，在校能有很好成绩来回报家人及社会；也同时在社会上建立个人诚信；宣传时我们落实到每一家每一户，使得助学贷款真正的深入人心，真正做到助人成才效益。虽然，在问卷调查的过程中，村民对一些词汇的理解能力有所欠缺，但队员们都利用自己对国家助学贷款政策和相关基本办理业务的熟悉，用简单的语言向村民们细心解释，耐心热情地为村民解决疑问，都展现出认真负责，吃苦耐劳的精神。而村民们都热情地招待队员们，尽力了解问题，还向队员们拿相关资料，通过队员们的解说，逐渐培养助学贷款的意识。除了向村民们一对一讲解，队员们还张贴醒目的海报，吸引村民们的围观。经过下午的走访，队员们发现村民家中普遍人口众多，但实际劳动力较少，导致收入不理想，家中小孩读书上学是一个不小的负担。因此，公平、公开、公正的高校助学贷款政策作用不容小看。有村民表示，希望国家实行更多培养人才的政策，有知识的人才才能使国家更加强大。在调查中很多人都只是道听途说助学贷款，对于他的背景，他的可靠性并不是很了解。我们发现很多村民对于国家助学贷款的认识和了解地非常少，甚至有些人根本就没听过这项政策。这让很多需要通过国家助学贷款才能完成学业的学生与他们的大学梦失之交臂，实在是令人感到惋惜！想想那些本来可以通过国家助学贷款来读完大学的学生，却因为对国家助学贷款的认识不够，只能回到田地里干农活，或者到外地打工，然后娶妻生子，这辈子就这样懵懵懂懂地过了。这不能不说是人生的一大遗憾与悲哀。造成这一现象的很大原因，就是助学贷款在农村及边远地区的宣传不够。相关政府、学校对此的宣传力度也不足，这就导致了很多将近就读大学的贫困学生错事了读大学的机会。就此活动，我们提出几个加强宣传建议。我们都知道当今社会媒体已经成为了一个最广泛的宣传平台，我们要充分利用电视、广播、报刊、互联网等多媒体手段，通过新闻报道、理论文章、公益广告、宣传画、宣传栏、电视专题片等方式对助学贷款工作进行全面、广泛的宣传报道。高校的引导、宣传工作不到位。学校相对于银行是组织者，相对于学生是引导者。但实际上，一方面，不少学校或者简单地视其为银行的事，或者无视银行在助学贷款中的地位和权利，单方面做主。另一方面，宣传不到位，使学生们对助学贷款的作用和意义认识不够，没有贷款解决临时困境的想法；信用观教育也不到位，学生中缺少必要的信用意识，客观上形成国家助学贷款推行的观念障碍。特别是现阶段,我国个人信用制度不健全的情况下,学生了解助学贷款的程度,申请助学贷款的范围,使用助学贷款的效率等方面，学校的宣传工作做的还是远远不够。希望通过助学贷款政策的宣传，让更多乡村的孩子享受到教育的机会，使国家的教育政策惠及千家万户。
以上就是我系针对暑假国家开展的助学贷款实践活动的总结。
信息工程系生保部
201*年2月27日
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