《职业道德与法律》教学计划.

《职业道德与法律》教学计划.

江门一职新英校区201*201*学年度第二学期

教师学期授课计划表

教师姓名：黄瑞海课程职业道德与法律专业班级10烹饪2、10室内设计班

周次1章节名称及主要内容导言（课程介绍）第一单元第一课塑造自己的良好形象第二课展示自己的职业风采第二单元第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件授课节数2作业、实验、考核备注课外作业（1）课外实践（2）：设置教室、食堂、宿舍等场景，练习不同场景下应该遵守的礼仪规范作业（3）体验践行（4）讨论自己最敬佩的人及其工作业绩特别是职业道德的闪光点（5）作业（6）写读后感300500字（7）测试、评讲作业（8）课外作业（9）：在班内搞一次法制宣传活动作业（10）体验践行（11）作业（12）课外作业（13）分析、讨论、回答问题（14）体验践行（15）课外作业（16）223422567891011121314151617181920

第四课职业道德是职业成功的必要保证第五课养成良好的职业行为习惯观看思想道德教育影片《英雄少年》第一、二单元测试第三单元第六课弘扬法治精神，建设法治国家第七课维护宪法权威，当好国家公民第八课崇尚程序正义，依法维护权益模拟法庭演练第四单元第九课预防一般违法行为第十课避免误入犯罪歧途典型案例讲解，以案说法第五单元第十一课依法公正处理民事关系第十二课依法生产经营，保护环境第三、四、五单元测试全面复习期末考试22222222222321

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教师学期授课计划编制说明

课程名称职业道德与法律专业班级10烹饪2班10室内设计班教师黄瑞海教学大纲名称、版本使用教材名称、版本本学期教学周数18《职业道德与法律教学大纲》高等教育出版社《职业道德与法律》高等教育出版社本课程周学时数2节本课程学期总学时36本学期主要讲授内容及要求：本学期主要讲授的内容有：习礼仪讲文明，知荣辱有道德，弘扬法治精神当好国家公民，自觉依法律己避免违法犯罪，依法从事民事经济活动，维护公平正义。职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其要求是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。对学生情况的初步了解和估计：处于中学阶段的中职生已经具备一定的道德水平和具有一定的判断是非曲直的能力，具备学习本课程的基础。但是中职生在学习上都有一个共同点，就是对文科兴趣不大，常常表现出在课堂上打瞌睡、集中不了精神等。这就要求教师在教学中采取有效的教学方法来调动他们的学习兴趣。对教材的处理和采取的教学措施：本教材主要分为两大框架的内容：职业道德和法律，是一门实践性较强的课程。教学的宗旨是指导学生内化这两大内容，真正在行动上遵守职业道德规范和依法办事。为达此目的，就要在教学上创造更多的机会给学生去体验践行，而不仅仅是传统教学上的说教。强调学生的主体作用，通过模拟场景、模拟法庭、观看德育影片等形式，提高学生学习的主动性和积极性，以达到理想的学教效果。异动及必要的说明事项：今年上半年有几个较长的节假日，可能会影响原计划的教学进度。尽可能立足整体，调整个别章节的进度，以保证教学计划顺利地进行。学生成绩考核方式和安排：本门课程对学生成绩的考核主要两种方式：一是教师对学生的评价考核，包括日常表现评价、学习成果鉴定、纸笔测验、学期评语等方；二是学生的自评互评，包括学生的自我反思、收获和进步的总结、学生之间的相互评价等方式。考核安排主要分期中和期末两个时间段来进行。

科组长签名：教导处主任签名：年月日年月日

扩展阅读：《职业道德与法律》教学计划

《职业道德与法律》教学计划

《职业道德与法律》是中职学校学生的一门德育必修课。为加强和改进《职业道德与法律》课教学工作，进一步增强中职学校德育课教学的针对性和实效性，努力提高教育教学质量，根据教学大纲的有关精神和我校学生的实际，特制定如下教学计划：

一、指导思想：

教学中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育，培养学生成为社会主义的“四有”新人。

二、教学任务：

通过教学来提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。

三、教学目标：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

四、教材简析：

全书共五个单元，在内容上可分为礼仪和法律两部分。五、教学重难点：

重点：第三单元弘扬法治精神，当好国家公民

第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义难点：第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义

关键：第二单元知荣辱，有道德六、教学原则：

（1）坚持正确的价值导向。以中国特色社会主义理论为指导，增强教育的实效性；坚持教育的社会主义方向，确保思想观点和价值取向的正确性。

（2）贴近学生、贴近职业、贴近社会。以学生的发展为本，关注学生的需求，激发学生的兴趣，加强教育的针对性，服务于学生的终身发展，

（3）坚持知、信、行相统一。帮助学生认同道德规范特别是职业道德和法律规范，逐步内化为自己的信念；引导学生践行职业道德和法律规范，并且付诸实际行动。做到理论与实际相结合，知、信、行相统一。（4）转变传统教学观念，大胆改革教学方法。充分发挥学生的主体作用，注重引导学生开展合作、探究学习，给学生更多参与、体验、感悟和内化的机会，七、教学安排和进度：

时间第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周授课主题第一单元习礼仪，讲文明第一课塑造良好形象第一单元习礼仪，讲文明第二课展示职业风采第二单元知荣辱，有道德第三课感受道德之美第五课提升道德境界主题：做一个有道德的人第三单元弘扬法治精神，当好国家公民第六课弘扬法治精神，建设法治国家第三单元弘扬法治精神，当好国家公民第七课维护宪法权威，当好国家公民第三单元弘扬法治精神，当好国家公民第八课崇尚程序正义，依法维护权益第四单元自觉依法律己，避免法律犯罪第九课预防一般违法行为认清违法危害第四单元自觉依法律己，避免法律犯罪第九课预防一般违法行为杜绝不良行为五一放假第四单元自觉依法律己，避免法律犯罪第十课避免误入犯罪歧途懂得犯罪后果第四单元自觉依法律己，避免法律犯罪第十课避免误入犯罪歧途善同犯罪斗争第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义第十一课公正处理民事关系领会民法精神第十一课公正处理民事关系珍惜人身权利第十一课公正处理民事关系维护财产权利第十一课公正处理民事关系善用合同办事创建温馨家庭第十二课依法进行生产经营复习考试周课时11111111第9周1第10周第11周11第12周1第13周1第14周第15周第16周111第17周第18周第19周

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