湖里区第四届小学生英语口语竞赛方案

湖里区第四届小学生英语口语竞赛方案

湖里区第四届小学生英语口语竞赛方案

为进一步激发我区小学生学习英语的兴趣,为他们提供一个展示自己、锻炼自我并相互了解、相互促进、相互学习的平台，我区将于9月下旬举行第四届小学生英语口语比赛，具体安排如下：时间9月18日前完成组别高年级低年级地点各片区各学校自定，建议根据区赛内容进行。内容范围奖项设立推选选手参加区赛，具体名额见附件1。①即兴主题演讲。演讲主题见附件2②即兴朗读短文课外材料（选手可9月24日下午2:00（选手1：15抽签）高年级区进修学校多媒体教室并根据短文内容自带文曲星、快译回答一至二个问通等协助理解短题。即兴主题演讲并根据演讲内容回答一至二个问题。文）一等奖5名；二等奖10名。一等奖10名；二演讲主题见附件2等奖20名；三等奖20名。低年级备注：①低年级组为一至四年级学生；高年级组为五、六年级学生；②各片区组长请于9月20日前把报名表（附件3）汇总并发送至linping_xm@126.com！

湖里区进修学校小教室英语学科

201*年9月12日

附件一：

湖里区第四届小学生英语口语竞赛名额分配情况

高年级组（共15人）：湖里片区6名,江头片区3名,其他片区各2名。低年级组（共48人）：

学校湖里东渡华昌康乐高殿高崎寨上江头三小后埔蔡塘乐安高林名额2222212321212学校实小安兜县后钟宅吕岭金尚东二康二金山乌石浦天安翔鹭火炬名额1112222322222

附件二：

湖里区第四届小学生英语口语竞赛即兴演讲主题序号12345678910111213演讲内容Introduction(介绍自己)MyClassroom(介绍自己的教室)MyFavouriteSeason/Weather(介绍季节和天气)MyFavouriteFestival(介绍节日)MyWeekendLife(介绍自己常做的活动)MySchool(介绍自己的学校)Body(介绍自己的身体特征)MyDailyLife(介绍自己的一天生活)Zoo(介绍一座动物园)Possessions(介绍自己的东西：Whathaveyougot?如玩具、衣物等)MyFamily(介绍自己的家庭)MyGoodFriends(介绍自己的好朋友)Food(介绍食物)附件三：

湖里区第四届小学生英语口语竞赛报名表学校学生姓名年级指导教师联系电话备注

扩展阅读：英语口语比赛方案

垌小学第四届学生英语口语竞赛

实施方案

一、活动目的

为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校英语教学工作，激发和保持小学生学习英语的兴趣，锻炼学生英语口语表达能力，调动他们学习的积极性和主动性，全面促进学校英语教学质量的提高，经学校研究决定于4月中旬举办垌冢小学第三届学生英语口语竞赛。

二、参赛对象：

垌小学36年级学生。

三、比赛要求：

(一)比赛内容：1、笔试。

以教务处、教研组制定的试卷为测评内容。2、口语竞赛。（1）自选内容

①自我介绍。（一分钟）

②英语才艺展示。(诗文朗诵、现场口头作文、即兴表演等)2、规定内容（1）猜单词。

（2）现场对话。(二)评分标准：

1、精神面貌：着装整齐，姿态自然。（10分）

2、口语内容：内容充实，贴近生活，符合口语比赛要求。(20分)3、语言艺术：(60分)

(1)能与评委进行简单对话，对话正确。(30分)

(2)单词发音准确、口语内容语句通顺，行文流畅。（20分）(3)具有一定的表现力、应变力和感染力。(10分)4、节目编排（5分）5、服装、道具（5分）

6、比赛时间控制在正负10秒内不扣分。

四、比赛方式：

1、设年级为单位设四个比赛组：三年级组、四年级组、五年级组和六年级组。

2、三至六年级在笔试的基础上每班优选6名学生进行口语竞赛，按抽签顺序参加比赛；各年级参赛学生将分别评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

五、比赛时间：笔试4.16口试4.20六、活动地点：

笔试在各班教室进行，口语竞赛在校实验室进行。

七、奖励办法：

1、分值的计算：竞赛总分为100分，其中笔试占40%、口语占60%以两项成绩总分排列名次。2、辅导教师奖：竞赛设教师辅导奖

3、学生个人奖：名参赛学生中各组分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、有关事项安排：

1、总策划：李浩蔡建2、负责人：李华玉李爱玉3、奖品：李华玉

4、评委：李浩李小红高建红李爱玉严艳芳5、统分：焦毅6、会场布置：李华玉

7、竞赛题目及相关资料：李小红严艳芳高建红

希望相关教师要积极组织、英语教师要认真辅导，教研组要高度重视，教研组长要发挥好协调作用，大家共同努力使本次英语口语比赛活动圆满成功。

二0一二年三月

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