公开阅读201*年度大专部工作总结
201*年全国高考模拟参考部分
201*年度大专部工作总结
伴随着人才培养模式改革及开放教育试点项目研究工作接受辽宁省专家组总结性评估验收的胜利通过，201*年我校的开放教育教学及管理工作又告一段落。现将大专部这一年的工作总结如下：一、教学工作
作为教学和科研工作的主要承担部门，大专部的工作在201*201*学年度经历了里程碑性质的考验。
我校的开放教育招生和教学从201*年春开始，201*年201*年达到高潮，办学规模的扩大，招生数量的增多，随之而来的是相应的教学和管理工作的加重，在教师数量不增反减的情况下，大专部的全体教师发扬主人翁的精神和高度的责任感，克服重重困难，在教学和管理工作中取得了重大的成绩，顺利完成各项教育教学任务。
坚持教学工作在学校整体工作中重中之重的战略地位。首先转变观念，人才培养模式改革内涵中最重要的内容之一是对人才知识、能力、素质的培养，使用多种媒体进行教学，特别是利用计算机网络技术作为教学载体，实施网上教学，组建起以学生自主学习为中心的开放教育支持服务体系，使学生在素质、能力、知识等方面达到培养要求。其次，努力实践，大胆探索。重视教学模式的改革，全体教师边学习边实践，开展了不同程度的教学改革实践的探索，以市电大构建的教学改革模式为主，即：“以课程为单元组织教学，以学生自主学习为主，教师辅导为辅；将教师面授辅导和学生远程网上等学习有机结合，将协作学习和学生个别化学习有机结合，即一主一辅两结合”。适时压缩面授辅导课课时，合理安排教学各环节比重；严格执行面授辅导课的教学形式，教师要逐渐改变传统的系统授课方法，将面授辅导课划分为导学课等五种课类型，实行板块式教学，不断进行新的教学形式的探索；鼓励教师利用现代教育手段进行辅导，提高单位时间内教学效率和教学效果；合理安排好面授辅导教学时间。第三，发挥中心教研组的教学研究优势，以教研带教学，汉语言文学教研组的于红老师在带动教研组教师集体教研的过程中搞好对教研组教师的支持服务工作，及时与市电大责任教师沟通，为教师提供教学信息；法学教研组的高颖老师，在注重自我提高，自学海事大学法学研究生课程的同时，对新教师进行教学上的指导，并且多次主动与实习单位取得联系，为法学专业的社会实践活动作了大量的准备工作；英语教研组在赵永梅老师的带动下，在市电大组织的英语教研活动中表现突出，受到市电大领导的高度评价，在英语演讲和英语表演活动中，同张秀华老师配合，获得优秀组织奖和优秀指导奖。会计专业是大专业，校内任课教师多，任教学科多，谷雪梅老师精心组织教研活动，准确传达教学信息，尤其是对职教中心老师的教学指导上受到职教中心任课教师的高度评价；教育管理专业教研组的教研活动由王丽颖老师牵头，能及时与市电大责任教师取得联系，传递教学信息，协助组织好教育实践活动。行政管理专业在吴伟伟老师的带动下主动与市电大责任老师取得联系，克服新开专业对专业和教学及实践的陌生等困难，大胆实践，积极探索，保证各项教学任务的完成等等。第四，注重业务理论学习，再学习与再提高的风气浓郁，部室共有教师13人，已结束研究生课程学习的6人，其中4人获得硕士学位证书，还有4人正在进行研究生课程的学习。第五、理论研究再上新高，伴随着开放教育项目研究工作的日益深入，对教学和管理模式的研究工作也在逐渐科学化和系统化，教师们能在教学和管理中不断用理论充实自己，每学期撰写一篇科研论文，其中有6篇上交市电大准备论文汇编。
二、学生管理及教学支持服务工作
开放教育的教育管理工作是一个很复杂的工作，业余学习的特殊性和学员类型的复杂性决定班主任工作千头万绪、无时无刻、没完没了、无过便是功。从开学初的入学教育、新生注册、教材发放、学员信息统计、学期中的形成性考核作业册的发放、考勤情况的统计汇总、学期末的复习小册的发放、形成性考核作业的收缴，到期间不知有多少遍的各种表格的填写、校对、审核签字，都要花费班主任大量的时间和精力。王蔚老师、于红老师、赵永梅老师、麦欣然老师所带的班都是二三百人，一学期单是学期初、中、末三遍电话要花去多少时间，董淑芬老师、裴少美老师，克服年级大、记忆力差，工作细致，虚心请教，对学员的支持服务非常周到，学员评价极高，孙易老师，张秀华老师克服学生实习离校的困难，及时沟通，不厌其烦，也受到学生的好评。新教师李海清和吴伟伟，虚心向老教师请教开放教育的教学和管理的经验，肯于学习、善于学习，在很短的时间内便进入工作角色。201*年的入学高峰带来的是201*年的毕业作业完成和毕业工作的高峰，在这项工作中，班主任付出了巨大的艰辛和劳动，一要有责任心，不能漏报一个学生，也不能错报一个学生，对于将要毕业的学生来说，面授辅导的时间相对少，到校的机会就少，招集的难度就大，而恰恰毕业班需要招集的机会又多，无形中班主任工作的难度加大，反反复复的电话通知，零零散散的大小召集，来来回回的里外奔波，不知要化去班主任们的多少时间，还有那整天不敢放松的大脑，每天都要高度紧张，稍微放松，问题就可能出现。而这些工作又不仅仅需要在工作时间来完成，很多是需要在业余时间来做的，这就是业余班的性质，这就是业余班主任的工作，而不做的是无论如何也体会不到的。但是，为了工作，为了学员们的利益，大家没有喊冤，没有叫屈，都在尽心尽力地默默无闻地辛苦工作着。若不是有工作总结的机会我还没法表达对他们的感激，他们真的太不容易了，对于我这样深深地了解学生工作，又从事这么多年的学生管理工作的人来说，在这个问题上绝对有发言权，我了解他们，我熟悉他们的思想，熟悉他们的工作，熟悉他们的辛苦，更熟悉他们的感情，我为他们的付出感动，我们大家都应感谢他们。没有他们就没有我们开放教育的今天，没有他们就没有我们我们今天总结性评估工作的顺利通过。三、总结性评估工作
从03年秋季开始的总结性评估的准备工作在04年进入实质性实施工作阶段，尤其是下学期迎接市电大专家组的初评，在学校硬件建设的支持下，媒体资源建设和应用、教学模式管理模式及运行机制的探索与改革、支持服务系统的建设和使用、实践环节教学的组织与实施等软件建设的大量细节工作是我校参与试点项目研究工作四年来的总结与回顾、提高与升华，内容之繁多，程序之复杂，要求之严格均前所未有。整个201*201*学年度就是具体准备评估的各种资料的时间，按照评估的指标体系要求，大专部负责了大部分的材料准备工作，单就教学工作的各个环节都要有相应的计划，实施方案和总结。专项教学检查、网上教学、毕业作业、实践基地建设、形成性作业等都有专项的总结材料。
尤其是05年1月开始，各种材料的汇总提炼将评估的材料准备工作推向高潮，正月初八开始大家牺牲休息时间准备，尤其在关于教学和管理的模式提炼、命名和论证的过程中大家更是费尽心思，大家各抒己见，集思广益，提出的“导学自学助学”的服务式教学和管理的模式受到专家组的好评。这个教学模式的形成是大家在几年的教学管理中的经验积累，名称的最后确定时间比较晚，但纪念来大家一直是按照这个模式在实践着，因此印象比较深刻，尤其在学科教学中麦新然的《美学概论》、赵永梅的英语教学、谷雪梅的统计学原理都是时间这一模式的最好范例，他们撰写的经验文章对整个开放教育教学和研究起到了引路的作用。
在专家组进校期间，大专部的全体教师把专家组对学校的检查看成是对大专部工作的检查，看成是对个人工作的检查，大家心往一处想，劲往一处使，认真准备，按照学校的要求，把每一细节的工作都做的非常到位，给专家组留下了深刻的印象。也最终取得评估工作的顺利通过尽到了应尽的责任。
四、部室管理及其他工作大专部目前的教师数量不是全校最多的，但业务工作应该是全校最多的，本身作为教学和科研部门的任务两就很大，在加上教务的相关工作、学生管理的相关工作、评估的工作，使我们的肌体每天在经受超负荷的运转，工作越多，问题就越多，容易出现的疏漏就越多。在部室管理中让大家在明确规章制度的前提下，体现管理，加强责任心和责任感的教育，很多事务性的工作都要寻找经验在推广给大家。在我们的集体中没有什么大理论和大道理的反复宣讲，有的是将心比心的亲自感受，有的是相互的理解和包容，大家齐心协力，真诚合作，尊敬老教师，爱护新教师，帮助弱教师，较好地完成了学校的各项任务。
在学校组织的各项活动中，大专部总是走在前面，大家都极力维护我们这个集体在全校教师心目中的形象。
五、存在问题：
开放教育试点作为一种全新的教育形式，它的规范发展要经历漫长的过程。虽然经历中期评估、整改复查，总结性评估的准备阶段，但个别从事开放教育的人员对开放教育仍存在着认识不够高，领会不够深的问题。因而影响试点工作向纵深发展。
1、由于试点工作具体业务负责人（大专部主任）本人在能力和水平上的局限，面对千头万绪的业务工作缺乏统筹安排的头脑，因此目前的开放教育的教学及管理工作还没有走上科学化、正规化的轨道，工作还处于推一步走一步的状态。
2、师资相对不足，是指能够胜任开放教育教学的教师数量不能满足办学规模不断扩大的需要，尤其是缺乏专业教师。因此导致在教师聘用工作上存在我们没有办法解决的困难，能做到现在这个程度，已经是具体工作的老师最大的努力了。
3、多种媒体教学资源的建设和使用不足；由于传统教育观念的影响：师生对面授教学仍有一定的依赖性，特别是对于光盘音像等媒体不习惯使用；对于网上媒体教学资源虽然中央和地方电大引进和制作了一些，但由于主客观条件的限制，使用率不高。
4、科研方面缺乏高水平的成果，由于开放教育属于试点阶段，开放教学模式和教学管理模式都在探索阶段，还没有研究出高水平的教学模式和教学管理模式，学校教师还处于方法的研究上
六、几点想法：
1、大专部05年度工作取得的成绩，归功于校领导的正确领导，更归功于大专部这个招之即来，来之即战，战就能胜的团结战斗的集体，在这个集体中，没有斤斤计较、私心杂念，有的是团结协作，主动承担，大家在宽松和谐的气氛中，敢于打硬仗，也善于打硬仗。
2、大专部05年度工作取得的成绩还要感谢中专部、教务处、招生办等兄弟部室的鼎力协助，在教学工作和管理工作方面给了我们莫大的支持，也感谢学校领导安排了这样一个机会，我代表大专部全体教师对在过去一年里给与我们支持和帮助的各位领导老师表示衷心的感谢，也为过去一年里我们的工作给大家带来的不便表示深深的歉意。06年的工作继续渴望得到大家的支持和配合。
3、关于06年的工作：
继续深化对开放教育总结性评估重要性的认识，将开放教育试点工作和电大办学的生命及电大人的命运结合起来，按照总结性评估指标体系的具体要求和专家组的反馈意见，扎扎实实做好总结性评估的整改工作和今后的开放教育教学与管理工作。进一步建立健全和完善各项规章制度，加强制度的落实，进行科学管理；加强学习，转变观念，对教师加强培训，建立激励机制调动教师积极性，制作和使用多媒体，并积极引导学生使用各种资源自主学习；创设教育科研的氛围，加强理论学习，提高科研水平；加强实践环节教学活动的组织和安排，重视实践基地的建设和应用，真正发挥开放教育寓灵活性、自主性、科学性、实用性、现代化于一体的特点。
总之，试点工作的全面展开，使我校充满生机和活力，试点使我校有了新的办学增长点，学校办学实力不断增强，市场竞争能力大大提高，对从事开放教育教学研究的具体工作人员的要求也越来越高。今后，要进一步坚持试点方向，改革创新，开拓进取，努力开创“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的新局面，在振兴东北老工业基地建设中，起到电视大学排头兵的作用。以上总结如有不当之处，敬请批评指正。
大专部201*年7月
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201*年度大专部工作总结
伴随着人才培养模式改革及开放教育试点项目研究工作接受辽宁省专家组总结性评估验收的胜利通过，201*年我校的开放教育教学及管理工作又告一段落。现将大专部这一年的工作总结如下：一、教学工作
作为教学和科研工作的主要承担部门，大专部的工作在201*201*学年度经历了里程碑性质的考验。
我校的开放教育招生和教学从201*年春开始，201*年201*年达到高潮，办学规模的扩大，招生数量的增多，随之而来的是相应的教学和管理工作的加重，在教师数量不增反减的情况下，大专部的全体教师发扬主人翁的精神和高度的责任感，克服重重困难，在教学和管理工作中取得了重大的成绩，顺利完成各项教育教学任务。
坚持教学工作在学校整体工作中重中之重的战略地位。首先转变观念，人才培养模式改革内涵中最重要的内容之一是对人才知识、能力、素质的培养，使用多种媒体进行教学，特别是利用计算机网络技术作为教学载体，实施网上教学，组建起以学生自主学习为中心的开放教育支持服务体系，使学生在素质、能力、知识等方面达到培养要求。其次，努力实践，大胆探索。重视教学模式的改革，全体教师边学习边实践，开展了不同程度的教学改革实践的探索，以市电大构建的教学改革模式为主，即：“以课程为单元组织教学，以学生自主学习为主，教师辅导为辅；将教师面授辅导和学生远程网上等学习有机结合，将协作学习和学生个别化学习有机结合，即一主一辅两结合”。适时压缩面授辅导课课时，合理安排教学各环节比重；严格执行面授辅导课的教学形式，教师要逐渐改变传统的系统授课方法，将面授辅导课划分为导学课等五种课类型，实行板块式教学，不断进行新的教学形式的探索；鼓励教师利用现代教育手段进行辅导，提高单位时间内教学效率和教学效果；合理安排好面授辅导教学时间。第三，发挥中心教研组的教学研究优势，以教研带教学，汉语言文学教研组的于红老师在带动教研组教师集体教研的过程中搞好对教研组教师的支持服务工作，及时与市电大责任教师沟通，为教师提供教学信息；法学教研组的高颖老师，在注重自我提高，自学海事大学法学研究生课程的同时，对新教师进行教学上的指导，并且多次主动与实习单位取得联系，为法学专业的社会实践活动作了大量的准备工作；英语教研组在赵永梅老师的带动下，在市电大组织的英语教研活动中表现突出，受到市电大领导的高度评价，在英语演讲和英语表演活动中，同张秀华老师配合，获得优秀组织奖和优秀指导奖。会计专业是大专业，校内任课教师多，任教学科多，谷雪梅老师精心组织教研活动，准确传达教学信息，尤其是对职教中心老师的教学指导上受到职教中心任课教师的高度评价；教育管理专业教研组的教研活动由王丽颖老师牵头，能及时与市电大责任教师取得联系，传递教学信息，协助组织好教育实践活动。行政管理专业在吴伟伟老师的带动下主动与市电大责任老师取得联系，克服新开专业对专业和教学及实践的陌生等困难，大胆实践，积极探索，保证各项教学任务的完成等等。第四，注重业务理论学习，再学习与再提高的风气浓郁，部室共有教师13人，已结束研究生课程学习的6人，其中4人获得硕士学位证书，还有4人正在进行研究生课程的学习。第五、理论研究再上新高，伴随着开放教育项目研究工作的日益深入，对教学和管理模式的研究工作也在逐渐科学化和系统化，教师们能在教学和管理中不断用理论充实自己，每学期撰写一篇科研论文，其中有6篇上交市电大准备论文汇编。
二、学生管理及教学支持服务工作
开放教育的教育管理工作是一个很复杂的工作，业余学习的特殊性和学员类型的复杂性决定班主任工作千头万绪、无时无刻、没完没了、无过便是功。从开学初的入学教育、新生注册、教材发放、学员信息统计、学期中的形成性考核作业册的发放、考勤情况的统计汇总、学期末的复习小册的发放、形成性考核作业的收缴，到期间不知有多少遍的各种表格的填写、校对、审核签字，都要花费班主任大量的时间和精力。王蔚老师、于红老师、赵永梅老师、麦欣然老师所带的班都是二三百人，一学期单是学期初、中、末三遍电话要花去多少时间，董淑芬老师、裴少美老师，克服年级大、记忆力差，工作细致，虚心请教，对学员的支持服务非常周到，学员评价极高，孙易老师，张秀华老师克服学生实习离校的困难，及时沟通，不厌其烦，也受到学生的好评。新教师李海清和吴伟伟，虚心向老教师请教开放教育的教学和管理的经验，肯于学习、善于学习，在很短的时间内便进入工作角色。201*年的入学高峰带来的是201*年的毕业作业完成和毕业工作的高峰，在这项工作中，班主任付出了巨大的艰辛和劳动，一要有责任心，不能漏报一个学生，也不能错报一个学生，对于将要毕业的学生来说，面授辅导的时间相对少，到校的机会就少，招集的难度就大，而恰恰毕业班需要招集的机会又多，无形中班主任工作的难度加大，反反复复的电话通知，零零散散的大小召集，来来回回的里外奔波，不知要化去班主任们的多少时间，还有那整天不敢放松的大脑，每天都要高度紧张，稍微放松，问题就可能出现。而这些工作又不仅仅需要在工作时间来完成，很多是需要在业余时间来做的，这就是业余班的性质，这就是业余班主任的工作，而不做的是无论如何也体会不到的。但是，为了工作，为了学员们的利益，大家没有喊冤，没有叫屈，都在尽心尽力地默默无闻地辛苦工作着。若不是有工作总结的机会我还没法表达对他们的感激，他们真的太不容易了，对于我这样深深地了解学生工作，又从事这么多年的学生管理工作的人来说，在这个问题上绝对有发言权，我了解他们，我熟悉他们的思想，熟悉他们的工作，熟悉他们的辛苦，更熟悉他们的感情，我为他们的付出感动，我们大家都应感谢他们。没有他们就没有我们开放教育的今天，没有他们就没有我们我们今天总结性评估工作的顺利通过。三、总结性评估工作
从03年秋季开始的总结性评估的准备工作在04年进入实质性实施工作阶段，尤其是下学期迎接市电大专家组的初评，在学校硬件建设的支持下，媒体资源建设和应用、教学模式管理模式及运行机制的探索与改革、支持服务系统的建设和使用、实践环节教学的组织与实施等软件建设的大量细节工作是我校参与试点项目研究工作四年来的总结与回顾、提高与升华，内容之繁多，程序之复杂，要求之严格均前所未有。整个201*201*学年度就是具体准备评估的各种资料的时间，按照评估的指标体系要求，大专部负责了大部分的材料准备工作，单就教学工作的各个环节都要有相应的计划，实施方案和总结。专项教学检查、网上教学、毕业作业、实践基地建设、形成性作业等都有专项的总结材料。
尤其是05年1月开始，各种材料的汇总提炼将评估的材料准备工作推向高潮，正月初八开始大家牺牲休息时间准备，尤其在关于教学和管理的模式提炼、命名和论证的过程中大家更是费尽心思，大家各抒己见，集思广益，提出的“导学自学助学”的服务式教学和管理的模式受到专家组的好评。这个教学模式的形成是大家在几年的教学管理中的经验积累，名称的最后确定时间比较晚，但纪念来大家一直是按照这个模式在实践着，因此印象比较深刻，尤其在学科教学中麦新然的《美学概论》、赵永梅的英语教学、谷雪梅的统计学原理都是时间这一模式的最好范例，他们撰写的经验文章对整个开放教育教学和研究起到了引路的作用。
在专家组进校期间，大专部的全体教师把专家组对学校的检查看成是对大专部工作的检查，看成是对个人工作的检查，大家心往一处想，劲往一处使，认真准备，按照学校的要求，把每一细节的工作都做的非常到位，给专家组留下了深刻的印象。也最终取得评估工作的顺利通过尽到了应尽的责任。
四、部室管理及其他工作
大专部目前的教师数量不是全校最多的，但业务工作应该是全校最多的，本身作为教学和科研部门的任务两就很大，在加上教务的相关工作、学生管理的相关工作、评估的工作，使我们的肌体每天在经受超负荷的运转，工作越多，问题就越多，容易出现的疏漏就越多。在部室管理中让大家在明确规章制度的前提下，体现管理，加强责任心和责任感的教育，很多事务性的工作都要寻找经验在推广给大家。在我们的集体中没有什么大理论和大道理的反复宣讲，有的是将心比心的亲自感受，有的是相互的理解和包容，大家齐心协力，真诚合作，尊敬老教师，爱护新教师，帮助弱教师，较好地完成了学校的各项任务。
在学校组织的各项活动中，大专部总是走在前面，大家都极力维护我们这个集体在全校教师心目中的形象。
五、存在问题：
开放教育试点作为一种全新的教育形式，它的规范发展要经历漫长的过程。虽然经历中期评估、整改复查，总结性评估的准备阶段，但个别从事开放教育的人员对开放教育仍存在着认识不够高，领会不够深的问题。因而影响试点工作向纵深发展。
1、由于试点工作具体业务负责人（大专部主任）本人在能力和水平上的局限，面对千头万绪的业务工作缺乏统筹安排的头脑，因此目前的开放教育的教学及管理工作还没有走上科学化、正规化的轨道，工作还处于推一步走一步的状态。
2、师资相对不足，是指能够胜任开放教育教学的教师数量不能满足办学规模不断扩大的需要，尤其是缺乏专业教师。因此导致在教师聘用工作上存在我们没有办法解决的困难，能做到现在这个程度，已经是具体工作的老师最大的努力了。
3、多种媒体教学资源的建设和使用不足；由于传统教育观念的影响：师生对面授教学仍有一定的依赖性，特别是对于光盘音像等媒体不习惯使用；对于网上媒体教学资源虽然中央和地方电大引进和制作了一些，但由于主客观条件的限制，使用率不高。
4、科研方面缺乏高水平的成果，由于开放教育属于试点阶段，开放教学模式和教学管理模式都在探索阶段，还没有研究出高水平的教学模式和教学管理模式，学校教师还处于方法的研究上
六、几点想法：
1、大专部05年度工作取得的成绩，归功于校领导的正确领导，更归功于大专部这个招之即来，来之即战，战就能胜的团结战斗的集体，在这个集体中，没有斤斤计较、私心杂念，有的是团结协作，主动承担，大家在宽松和谐的气氛中，敢于打硬仗，也善于打硬仗。
2、大专部05年度工作取得的成绩还要感谢中专部、教务处、招生办等兄弟部室的鼎力协助，在教学工作和管理工作方面给了我们莫大的支持，也感谢学校领导安排了这样一个机会，我代表大专部全体教师对在过去一年里给与我们支持和帮助的各位领导老师表示衷心的感谢，也为过去一年里我们的工作给大家带来的不便表示深深的歉意。06年的工作继续渴望得到大家的支持和配合。
3、关于06年的工作：
继续深化对开放教育总结性评估重要性的认识，将开放教育试点工作和电大办学的生命及电大人的命运结合起来，按照总结性评估指标体系的具体要求和专家组的反馈意见，扎扎实实做好总结性评估的整改工作和今后的开放教育教学与管理工作。进一步建立健全和完善各项规章制度，加强制度的落实，进行科学管理；加强学习，转变观念，对教师加强培训，建立激励机制调动教师积极性，制作和使用多媒体，并积极引导学生使用各种资源自主学习；创设教育科研的氛围，加强理论学习，提高科研水平；加强实践环节教学活动的组织和安排，重视实践基地的建设和应用，真正发挥开放教育寓灵活性、自主性、科学性、实用性、现代化于一体的特点。
总之，试点工作的全面展开，使我校充满生机和活力，试点使我校有了新的办学增长点，学校办学实力不断增强，市场竞争能力大大提高，对从事开放教育教学研究的具体工作人员的要求也越来越高。今后，要进一步坚持试点方向，改革创新，开拓进取，努力开创“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的新局面，在振兴东北老工业基地建设中，起到电视大学排头兵的作用。以上总结如有不当之处，敬请批评指正。
大专部201*年7月
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