第三次月考总结

第三次月考总结

高三月考（三）试卷质量分析

物理试卷分析201*年11月2日

一、卷面成绩统计考试时间90分钟二、试题分析考查内容细目表题号12345678910测试内容圆周运动的瞬时加速度机车的两种特殊启动方式纸带问题的处理共点力的平衡平抛运动运动的合成与分解问题抛体运动力学综合万有引力定律带电粒子在电场中的受力问题物体在传送带上的运动回旋加速器学习水平能级理解理解应用应用应用理解理解理解理解理解难度中中中易难难中难中难分值4444444444备注考查圆周运动的最高点瞬时的向心加速度为零的特点考查两种特殊启动方式的VT图像问题考查对匀变速运动特殊规律的应用考查对三角形法则的具体应用考查对复杂数据和特殊运动情况的处理能力合运动与分运动的关系考查对竖直下抛问题的速度图像的综合处理考查对功能原理的具体应用对万有引力问题的综合分析考查带电粒子在电场中的运动情况和受力问题卷面分数100分参考人数3年7班35人3年8班33人1112应用难44考查传送带的典型问题考查回旋加速器的原理应用中13牛顿第二定律应用难4考查对连接体问题的处理14测定电源电动势和内阻应用难4考查对闭合电路欧姆定律的综合应用15牛顿第二定律应用难8考查对连接体问题的处理16万有引力定律应用难难中91012考查万有引力与运动学的综合问题17抛体运动应用应用考查平抛运动的处理的基本方法的应用18综合应用考查带电粒子在复合场中的运动问题

三、试卷情况表一：总分情况

总分及格人数0及格率最高分最低分差值平均分三年7班03883022.4三年8班13%7376624.9表二：各分数段人数

3.7班3.8班70分0160分0050分0040分0230分7520分171210分81210分以下21

表三：选择题（满分40分）情况分析及格（24分）人数8及格率最高分最低分差值30分段20分段10分段10分下段3.7班%366301151453.8班15%40634713121

3年7班选择题得分情况分布4030得分3年8班选择题得分分布情况5040201*01357911131517192123252729313335人数得分30201*013579111315171921232527293133人数

表四：实验题（满分12分）情况分析

及格（7分）人数及格率最高分最低分差值3.7班0%5053.8班1%716

3年7班实验题得分情况分布65432101357911131517192123252729313335人数

87653年8班实验题得分情况得分得分432101357911131517人数19212325272931

表五：卷面写的规范化3.7班3.8班

张慧陈川林盛丽英刘通杨璐石哲温敬中王庆伟蔡畅杜标刘莹莹房新新婧雯雯段冶吴霞郭洪泰四、学生答题情况分析

1.试卷内容包含必修1、必修2以及选修3-1中关于电场和磁场的知识点，其中关于尚未复习到的电场和磁场的试题占28分，其余试题均属复习过的内容。

2．试题的难度以中等程度以上的为主，题型为选择题、实验题和计算题的组合，题型分布比较合理，符合高考的要求，符合正常的高三一轮复习测试的要求，但对于我校学生的认知水平，试题的难度还是相对来说比较大，所以学生的答题结果在意料之中的不尽人意。对于复习过的72分的试题，试题的题型是学生平时练习过的类型，但是由于复习了两册书了，遗忘的比较多，从公式的落实情况就可以发现，卷面上的公式残缺不全，显然是不熟练造成的。很大可能性是学生平时不肯下工夫复习，所以对知识的融会贯通就显得力不从心了。

3.问题：

（1）基本的概念和基本公式掌握的不牢，答题混乱。特别是计算的失误比较大，尤其体现在后两道计算题中。（2）计算题掌握不好，丢分严重。中等题或难题得分有区度，差别很大。（3）稍难些的题就已经丢分严重，受力分析、运动过程的确定不清晰。

（4）学生的态度不积极，目标不清晰，导致学习进度、学习深度受到影响，使之考试得分较低。五、下一阶段复习措施及调整

1、针对高考要求仍抓住基础知识、基本公式和做题规范化的复习，反复练习大题的运用，力争在高考中大题要得到必得的分数，给出最应该记住和做题思路的方法，不应降低要求；但可以根据学情，对有些问题适当的有所侧重；2、每一小单元还要继续做相对应的练习题，并且全批全改。每一大单元要有测试检查；3、适当进行必修1、2的综合练习。把力学各个知识点联系好，分问题讲解复习，打好基础；4、按学情进行不同层次的教学，布置不同的练习题，以满足不同学生的需求。5、做好集体备课，研究高考方向和思路，按计划进行教学。认真做好复习工作。6、教给学生做各类型题的基本方法，力争不丢基础题分数，保证60%的分数。

高三第一次月考三年八班物理成绩统计201*、10、9

姓名郭洪泰陈晓雪杜标白光宝段冶蔡畅姜宇袁宏凯靖文文赵帅金子然董毕会振赵葳智张旭魏强李洋王宁冯浩源程丽楠郭童瑶苏立忠丁茂耕吴刘莹莹林佳美吴霞于昌南朱东旭钟淼刘畅张阔房新新得分人数1444444444044400400004444404000040242224222222201*22202204022222022234440400044404440000440040440440044404000400440000000040044440044044540004000444040044044444004004040464000201*201*0222201*420201*20201*7444044404444040400004040040000004840040004000440000000000000000000092022222202201*201*2201*00201*20221020222242022222222222201*2202222021122022222222202222222222202202220212201*4020201*0000223000000201*02201*5113113111311115110011511300311321421101210110201*11201*1112211101101580800201*000000000000100180000000168555280010001005000131105500004101700040000000000000000000011005000018906000000000000000000000000000000总分732345283629281727263121201*173116111322301631182245167271818192618271814171316522628102924614

高三第一次月考三年七班物理成绩统计201*、11、2

姓名王庆伟张末田成凯张慧盛丽英梁旖靓朱壮陈川林宫浩杨璐李庚温敬中程胜楠石哲马成志周楚虹王塑赵帅王楠陈海强刘晓莲秦继峰刘通高倩崔连有姜贺王佳南王瑶王冲张博怀杨刚李婷婷张彬周铭台智恒1044044004004400404040000404000444441724240222242022222420202222201*220222283444404044004040000040400000004400401444404404004040040040000000040404000012500440440440044404444000404004044404206002201*240000220201*000020201*201*01074444044440044440004400404400440444423800000040000000000404000000004400000590201*22222201*0000000022201*0222222161022220201*0201*201*22202201*22220222221120201*222220222022222222201*0202022251222024020422022020220201*02022020220211331311333111131311310113110303301011301410222110010111001201*0211001101101122152100000000000010000100001000000000051664355425120340402201*531041112122042817110000000001000000000000000000000003183201*0000000000000000000100000000003总分3833343022323024382092426242810163115271314201*201*148292528202220

扩展阅读：第三次月考总结

第三次月考总结

第三次月考已结束，成绩也出来了。本次考试是单人单桌，由其他年级的教师监考，在监考方面也比较严，试卷也是其他老师改，相对来讲，这次考试成绩真实性较高。我所教的学科：一、二年级的数学。一年级数学的均分在70分；二年级数学的均分在79分，比平常成绩要稍微提高一点，二年级主要要求乘法口诀人人会背，而且背到非常熟练；一年级均分比平常要差一点，一年级全班分析如下：九十分以上的有8人，八十分以上的有9人，六七十分以上的有有，六十分以下的有14人，主要失分的部分是填空题，他们没有阅读题目的能力，是我平时没有让他们多读、多认、多写，总依赖我给他们读题目，但这次并没有读题目。所以导致高分的人极少，中等分的同学较

1在上课时带学生多多。以后主要做的是：○

2把一些主要的、经常用到的字、句，读。○

3让学生们多动让学生一定要会认、会读。○

4对不及格的学生不放动手、多写、多练。○

弃，把他们带动起来，提高他们的学习兴趣。

教师：敖国英201*年12月11日

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