201*秋季学期钦州二中高一19班主任工作总结
201*秋季学期钦州二中高一（19）班班主任工作总结
办好开口班会激发学生潜能
文新善
201*年秋季学期工，我担任高一19班主任任工作，一个学期来，工作主动，目标明确，理论厚实，活动推动，班会正常。特别是在研究《活动即教育》一个课题后，利用开口班会作为主渠道，对学生进行前途理想教育、爱国主义教育、责任与义务教育，启发学生不着眼于眼前的得失，放眼未来幸福生活。班级形成了学习自觉、劳动积极、演讲入格、辩论激烈的班级风气。
为了进一步搞好班主任总结，特对一个学期的工作进行总结如下：
一、学生认可。在开学的时候，我们就拟定了班会的目标、计划。我们的目标是培训“诚敏”的学风，养成锲而不舍的学习品格。我们设系列活动激发学生的学习主动性、自学性。经过一个学期的努力，我班的同学获得军训会操第一名、内务整理第一名。
我们的系列活动以开口班会为中心，以活动即教育为指导。将学校的阶段性任务化为学生的演讲辩论主题，即有学生演说，又有老师点评。将学校的任务落实得很到位。
二、家长满意。我们班的评价学校是多维的。既有学业成绩的评价，也有劳动的评价，为人的评价。多方向发现学生的亮点。我们有这样的信念。成功可能转移。今天的课外活动成功，转化为明天孩子学习的成功，事业的成功。我们对班级管理方式，特别是以开口班会主线，创设各活动让孩子成长，这样的做法，得到家长的认可。
我们的创设的多个层次活动，学生参与的：如“开口班会”、放飞梦想漂流瓶等。这一些活动都是围绕着学生的前途理想、激发潜能，形成自觉性展开。我们每一周也将孩子们的活动情况及孩子的成长及时告知家长。家长们对孩子的成长感到满意。
三、同事认可。我以“开口班会”201*年春季学期被评首席班主任，这是学校的认可，同事的认可。根据马斯洛人的需求理论，只有摸清了学生的需求，才能因材施教，才能激发学生的学习自学性与积极性。“开口班会”满足了学生的学习的需求，自我价值实现的需求，回报社会的需求。通过学生的言行，班主任摸清了学生的情况，教学教育就有针对性了。这样的班级管理，学生得到不断的成长，引发了同事们对“开口班会”的关注。
四、收获幸福。梦想实现了，成果比预期的大得多，就会幸福。作为一个班主任，看到同学们主动地无声学习，包干区整洁干净，任务不用布置，孩子们都主动完成，很开心，很多幸福。现在同学们的成绩也有了不少进步，有2人进入年级前100名。还有30多名同学审被学校评为优秀学生、三好学生。
在平时的工作中认真落实了以上方面，并收到了良好的效果。最后，我会用尽我毕生最大的精力，投入到我热爱的班主任工作，做一名因我努力工作而使学生幸福的老师。我愿我能为教育树立起一面旗帜，不愧“灵魂工程师”的称号!
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钦州二中高一（19）班家庭报告书
尊敬的各位家长：
大家好！首先请允许我代表高一（19）班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，也正上这一目的。希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、本班基本情况
我们班有学生55人，住宿生46人，走读生9人，其中男生29人。这一班的学生中考上来成绩基础是不错的。起点分数处于年级第二梯队的位置。在开学两个月来看，同学们的学习积极性还不错。有个别学生开始时不适应高中的天天新知识，学习有点手忙脚乱，班级及时开了的学习方法交流会，同学们也互相帮助，现在情况也好多了，期中考试整体成绩比入学的时候好了一点。
现在经过期中考试，师生加深了了解，相信同学们的学习积极性会得到激发，教师也会及时调整教学方案，也会更有针对性对学生进行指导，同学们的成绩提高会更有保障。我们教师会对学习掉队的同学进行一对一指导，提高学习纪律的要求，进行学习方法指导。对表现突出的同学，也及时指出进一步努力的方向，让同学们胜不骄败不馁。
二、师资及课改方面
学校为我们班配备了优秀的教师出队伍。从语文科到历史科，都是多年教高三的教师，其中有几个还是高考备考都专家，对亲子关系和孩子成长的教育富有经验，责任心与事业心很强，是信得过师资队伍。在教学中也得到了同学们的认可，教师们在教学中也及时与同学们交流，了解同学们对教学的要求，不断调整教学办法，提高教学效率。
今年广西新课改全面展开，课程的进度与教学内容和顺序与旧教材比，都有变化，特别是教学目标、教学方式、评价方式，都强调学生学为主，强调学生学习主动性，评价内容分成学习的知识与技能、过程与方法、情态态度价值观，还有学分考查。学习内容也比以前多了一些新的东西，现代的高科技及计算语言程序等，都在学习内容中出现，还出了一些内容是同学们自主研究学习的。
这一些新的内容，对全体师生，都是一个挑战，也是机遇。学校在这一个方面，早准备早培训，派了全体教师参加了新教材、新课改培训，还选派部分优秀教师到江苏等地实地考察，深入当地课堂学习怎么搞好新课改的教学。相信在上级部门及家长们的支持下，钦州二中的新课改必会成功，高一19班全体家长及
学生一定能够分享到新课改的成果。
三、班级建设方面1、班级建设定位
培养具有“乐善”潜质的高中毕业生。
学生乐于学习，善于学习，是我们培养目标，也是检验班级建设的标准。只有乐于学习，学到的东西孩子才成为孩子们终身的一笔财富。
2、班训诚敏。
我们要求，学生做人诚信，做事敏捷。学生在校自觉，不欺骗家长不欺骗老师。既有做事的敏捷身手，还有镌而不舍的毅力与意志。
3、班级的建设活动及成果①“开口”班会：
每一周我们从“乐善”的主题中，挑选一个阶段性最急切解决的任务，提前一周布置给学生，让学生看书学习，准备演讲材料，进行反思，然后在班会上进行演讲。七个团队，每一个团队轮派一名队员上场演讲。我们开展的主题有“我的职业梦想”“我班的优点与存在问题”“如何处理轻重缓急”“期中考试的失与得”等微型演讲。
经过两个多月的实践，我们让每一个学生，都上台演讲，在演讲的准备中，演讲中，听讲中，还有演讲后，都受到教育。让每一节班会课，学生受教育的时效长多了。初步达到了班会课的“开口、开心、开怀、开悟”的目标，为培养“乐学善学”的学生打下基础。
我们的有一个宏大的计划，通过微型演讲的“开口班会”，除了养成优良的学风外，还培养学生的领导潜质。在经过三年的不断培养，培养出一批具有领导才华的人才，造就社会的发展需要领军人物。
通过这样的班会，还加强了团队的荣誉感。学生中，李璨、吴越、邓淞文等，演讲能力得到了不断提升，思想觉悟也提高了不少。
②军训。
开学生的一周军训。我们班的同学形成的真诚的友谊，组成了团队的团队。在军训会操中，我班的学生获得了，会操与内务整理两项一等奖。大大激发了同学们的集体主义精神。
③感恩老师的展板比赛。
我班在黄语嫣同学的带领下，何享蔚等同学用优美的绘画与手工展示我班同学对老师们的敬仰与感谢。激发了老师的教学积极性。
④培养爱劳动讲卫生的习惯。
宿舍、教室清洁及包干区劳动，我们分区及团队负责制，目的是培养学习学生讲卫生爱劳动。培养团队带头人，培养领导能力与团队协作能力。通过这样的培训，黄保富、饶茜、邓焕信、黎舰、邓淞文、褚佳瑜、韦玮等成为了团队的核心人物。他们团结与带动了所有同学，搞好了清洁，搞好了团队，确保了班级的学习风气的形成。
⑤建设班级良好风气。
马清同学管理班级很有办法。每一天轮流两个班干管理班级纪律。转变了个别同学到了班上不知做什么，好讲话好聊天的毛病。我们还设计调整了同学们的座位，并与同学谈心，解决个别同学学习不专心的问题，整个班的学习风气有了好转。期中考试后，我们一定要将这样的风气搞得更好。我们的目标是“无声学习”。希望得到全体家长的督促。只要良好的学习风气形成了，学习成绩自然就成长了。
四、存在问题
1、个别同学不自赏觉。在上课、自习课讲话，现在我们采取了调整座位，个别谈心的方法，进行纠正。也希望全体家长一定要时刻帮忙提醒自已的孩子，督促自己的孩子，在学校要听老师的话。因为学习不专心，听课效率很低。听不
懂课等由此产生。学生听不懂了之后，就会急躁与埋怨。
2、学习不主动。个别学生到了班上不知做什么，无计划无目的。我们为此开了班会，或个别指导。但家长也要协助。一定要让孩子发自内心想学习，形成学习的自学性。可以采取一些激励措施。也可以与老师加强联系，多方教育。3、学习不适应。很多同学用初三的方法听高一的课。这是不行的。因为初三的是复习课。很多都学过了。而高一的全部是新课，天天有新内容。不预习不复习不做作业，不主动看参考书。学习怎么能够适应呢？！
高一学习要讲究“勤”！勤能补拙！有一些家长见孩子到了高一，就放松了跟踪，放松督促孩子勤奋，绝对是错误的。
4、不会组合安排时间。被作业牵着鼻子走。一天晚上都是做周测，做了也累了，不复习，不预习。建议家长也介入指导孩子科学统筹安排时间。如，晚自修第一节，计划做某一科物理周测，可以早一点到，先将当于学习的内容快速浏览一下，再做周测，这样周测与复习就两不误。
5、进入状态慢。上课预备铃响了，还不回到座位，进行预备状态。个别同学还在打闹中，没有回过神来。
6、周末综合症。到周五，忙于回家，心不在学校。希望家长动员孩子们周六、日一个月回家一次。其余时间，在校看书学习。高中的内容在高一起早加班加点才为上策。笨鸟先飞早入林，勤能补拙。
五、给家长的建议
现借本人参加家长讲座的笔记给大家建议。用已经育成功孩子的家长的做法给大家建议。
《家长应如何渡过孩子读高中的三年？》
何家成
注：何家成老师伴随自己的孩子成长，孩子知书达礼，德才兼备。高考成绩也不错，考上了北大，孩子现在正在北大读本科。下面是他面向高一新生家长的讲座，感谢他真诚分享他是如何做家长的。现在将听讲座的笔记分享，希望高一19班的家长们也来讨论一下，他的做法中，有哪一些值得我们借鉴的。
一、教育孩子先成人，再成才。
二、家长要始终坚信：家长在教育孩子当中，有不可替代的作用。孩子成长，
家长始终相伴相随。
三、重视培养孩子健全的人格：爱国、孝道、诚实、诚信、善良、责任、阳光、
公正。
培养孩子健全的人格，依赖我们家庭的教育，不要和孩子聊太多社会阴暗面的东西。
四、应该多欣赏孩子，少批评。
五、为了培养孩子，家长要多读书，学习学习再学习。六、新民中学校长叶弥坚推荐一本书，《与孩子一起跨越高考》。建议大家也读
一下。
七、高考是三年抗战，应该指导孩子建立以下对策：
1、树立远大目标。2、制定短期规划。
3、扎扎实实走好每一步。4、快快乐乐过好每一天。
八、全程关注孩子的成长过程。学习变化，心理变化，作好记录。如：三年分
数条粘贴（段考，期考），把班主任评语抄写下来。九、孩子要注意学习效率，不做无用功。
十、关注高考形势，把握方向。如竞赛加分，自主招生信息。十一、紧跟老师最重要，自主学习很重要，两条腿走路。十二、扬长攻短，不要偏科。
十三、鼓励孩子与人合作。受人玫瑰，手留余香。
十四、家长向老师反映孩子在家情况时，要多说孩子优点（闪光点），可以改变
老师对孩子的印象。
十五、要注意培养孩子，不要害人害己。十六、利用老师化解亲子矛盾。
十七、真正发挥家长会的作用，把我们班级建设好。
十八、多渠道了解孩子，尽可能调动各种资源帮助孩子成长。
十九、建立和谐家庭。父亲少几分威严，母亲少几分唠叨。不管我们多么委屈，
未来多么美好，这三年千万不要离婚。
二十、正确对待孩子早恋问题，不要过份的诚惶诚恐。
二十一、孩子要适应老师，有意识在孩子面前给老师好的评价，树立老师的威信。
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！
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