演讲比赛活动总结
“畅谈中国梦”演讲比赛总结
为了激发他们树立民族自豪感和历史责任感，鼓励青少年积极投身新世纪伟业中。同时丰富校园文化生活，我效于5月7号举办
了“畅谈中国梦”演讲比赛。在校领导的领导下、校团委在校操场
举行了“畅谈中国梦”演讲比赛。这次演讲比赛取得了圆满的成功。
现将活动总结如下：
本次参加演讲比赛的有9名选手，都是通过各个班级层层筛选最后才进入全校的演讲决赛的，活动持续了两个小时，演讲的学生感情投入，台下的学生听得津津有味现场气氛热烈，台上各位选手激情演讲，台下同学们认真倾听。评委来自各班级的语文老师。随着1号选手某某同学的登台拉开了演讲比赛的帷幕。在演讲中，选手们朝气蓬勃、自然大方、饱含深情、直抒胸臆。高二年级的同学演讲感动了台下的评委和同学们。高一年级同学以其自然大方的台风和亮丽的音色证明了自己强劲的实力。比赛紧张而有序的进行着，参赛选手们激情飞跃。
演讲结束后，岳文文校长对此次演讲活动发表了总结性的评价。岳校长高度赞扬了本次演讲比赛，并指出本次活动体现了同学们很好的写作素质、演讲素质、综合素质，彰显了学生的个性，增强了大家的责任意识。同时他鼓励同学们互相学习，取长补短，不断完善自我，使自己的演讲水平再上一个新台阶。此活动也激励全校学生从我做起，从点滴做起，培养社会责任感，积极投身入为中华的复兴而学习的实践中去。
大赛评出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名附：本次获奖学生名单及演讲作品一等奖：郭一斐柳静二等奖刘哲张帆张欢三等奖：赵子萌
201*-4-
演讲比赛活动总结
良屯小学
201*-4
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征文演讲比赛活动总结
这次征文演讲活动是我们策划的第一个正式活动，活动后我们对其效果进行了问卷调查，以下是问卷调查的具体情况：
问卷调查的主要目的一方面是想考察不同的性别、年龄、职务级别对不同活动的兴趣，以便以后活动的设计和开展；另一方面是想对本次征文演讲比赛的效果进行调查，征集建议，以便以后此类活动的完善。在调查样本方面，我们按照部门随机抽样，共发问卷60份，回收有效问卷13份。因为有效问卷太少，不便分析性别、年龄、职务级别对不同活动的兴趣，因此我们主要分析了演讲比赛的效果。其中53.8%的受访者认为活动举办的很成功，46.2%的受访者认为一般；92.3%的受访者认为活动加深了其对精细化的认识，7.7%的受访者认为没有；23.1%的受访者认为活动对自己在观念和思路方面的改变帮助很大，69.2%的受访者认为帮助较大，7.7%的受访者认为没有帮助。此外在活动兴趣的调查中，23.1%的受访者对辩论赛感兴趣，38.4%的受访者对演讲比赛、技能培训和竞赛、红歌比赛、知识竞赛感兴趣，46.2%的受访者对读书活动和年终晚会感兴趣，61.5%的受访者对拔河比赛感兴趣，69.2%的受访者对素质拓展训练感兴趣。
调查表明：活动举办效果差强人意，大部分员工还是乐于参加此类活动，并认为此类活动能起到相应效果的。受访者对活动的批评和建议多集中于比赛环节的设置和组织细节上，比如评委的选择、工作人员位置、主持人与观众的互动、中场休息等，在今后的活动中应当注意相关细节的完善。
作为活动策划和组织者，我们认为活动还存在很多疏漏和不足，下面我们就从整体和局部两个方面谈一谈。
在活动的整体性方面，主要存在两个问题。
第一、活动环节的连接上有疏漏。这里的疏漏体现在演讲比赛上，演讲的标准流程应该为①观众入场、②主持人宣布比赛开始、③选手演讲，评委评分、④公布比赛名次、⑤颁奖仪式、⑥主持人宣布比赛结束、⑦观众离场，共七个环节。我们把主要注意力集中在了比赛的过程，没有特别注重比赛颁奖环节以及主持人宣布比赛结束这两个环节。于是，就造成了颁奖环节比较混乱，颁奖嘉宾事先没有被通知到，临时上台显得没有准备；嘉宾给选手颁奖，无合影留念；演讲台在所有演讲选手演讲完之后依旧放在台中心，影响了选手领奖。从活动的整体效果看，颁奖这一重要环节，我们做的很不到位。
第二、人员分工安排。从活动的策划到征文评选再到演讲比赛开始之前，我们的分工还是很明确的，配合的也很默契。但是由于某些客观原因，演讲比赛前几天的工作安排，出现了一些分配不合理的情况，突发性事件比较多，所以影响了我们的工作安排，以至于造成了某些成员很忙碌，某些成员较清闲的现象。这说明我们的处事应变能力不够强，甚至还停留在以前学校里只能单独处理某一件事情的能力上，当面临的工作任务多了，我们就显得手足无措，应接不暇了。所以比赛的时候，有些成员准备的就不够充分，没有能达到领导期望。从活动局部来看，也存在以下不足。
第一、PPT及音乐。首先，PPT做的比较匆忙，因素很多，其中沟通不足占了很重要的方面。而且现场没有进行过调试，直到比赛前两个小时才发现幕布上显示的颜色与电脑上颜色差异很明显，临时还要对PPT背景进行更改，造成了很大不便。其次，正规的演讲比赛，音乐是不能少的。我们在准备的过程中遗漏了音乐的准备。观众进场时，主持人宣布比赛开始时，颁奖时，观众离场时，都没有准备好相应的音乐。包括演讲过程中，也是可以通过事先沟通，让选手自己准备好背景乐，那样的话演讲效果可能会更好一些。
第二、评分漏洞。1、精确位数。事先我们商议采用十分制评分标准，所以评分细则上规定将评分结果精确到小数点后两位。但是最后比赛时，我们采用了百分制评分标准，而细则上的规定却没有因此同时更改，仍是精确到小数点后两位。而实际比赛时，我们计算以及公布的结果，只精确到了小数点后一位。2、同分情况。在所有选手比赛成绩都出来的时候，我们发现获得三等奖的三名选手比分是一致的，都是92.0分。我们很幸运，因为如果万一出现了四人同分的局面，那我们是没有准备的，就肯定要在现场出纰漏掉链子了，因为我们只准备了六本证书。同分情况的出现，说明我们的评分标准存在缺陷，不够严密。
针对以上情况，我们会好好反思，并结合自身的个人总结，做好归纳整理工作。让我们每个人都能从活动中得到提高，一方面锻炼自己的能力，另一方面为今后做好本职工作打下基础。今后，我们要逐渐提高多事件处理能力和处理效率，培养思维的缜密性，力争能够从宏观上把握整体大局，又能从微观上顾及局部。每一件事情都要做好充分准备，以不变应万变，又要能够妥善处理好突发事件，处事不惊。我们刚刚起步，我们会不断进取。
附录分别为：征文演讲比赛活动流程、演讲比赛具体安排、演讲比赛规则及评分标准、演讲比赛评分表、演讲比赛主持人报分单、征文演讲比赛效果调查问卷。
储备干部201*年8月28日
附录一：
征文演讲比赛活动流程
流程1.活动主题确定；2.活动步骤初步制定；步骤工作日（天）备注11～21111活动3.征求领导意见建议；策划4.根据领导意见建议，对活动形式、内容等进行修改；5.策划案最终确定完成（附活动策划）；通知1.拟写活动通知；；宣传2.通知修改确定，ERP系统发布（附活动通知）1.确定征文评选人员、评选日期、评选场地，制定修改征文评选方式、评选标准；1征文2.征文结束，文章整理，将作者姓名部门对应编号存底，文章不评选出现作者姓名及所在部门，按编号打印；3.征文评选，选出入选文章，按照存底编号，进行各部门入选演1讲人员调整，尽量做到公司各部门参与；1.组织入选人员参与演讲抽签，确定演讲顺序，登记演讲人员姓1名、部门、题目；2.制定现场打分、算分、报分流程（附评分报分规则）；3.活动组织人员分工，确定主持人，PPT播放人员，打分条收取演讲比赛赛前人员，评分计算人员；4.演讲PPT制作，准备背景音乐（开场音乐、选手自选演讲背景乐、颁奖音乐、离场音乐）；打分条、算分现场模拟，颁奖环节模拟；8.针对现场PPT演示（PPT颜色、背景，现场音乐效果等）、串13准备5.拟定并修改演讲要求、演讲评分标准；6.主持人根据抽签顺序拟写主持词；7.演讲现场PPT演示、背景乐效果，主持人现场串词，评分、收词、评算分模拟、颁奖模拟（颁奖嘉宾上台颁奖次序、嘉宾与获奖选手合影位置等）中出现的问题进行修改；1.现场活动；12～3117～19活动2.活动效果调查（访谈、问卷或其他形式）；总结3.活动总结梳理，完善活动流程标准（附活动总结）。总计
附录二：
演讲比赛具体安排
人员安排：1、主持人：；2、音像控制：；3、记分员：；4、收发员：；5、礼仪：；6、拍照：。具体流程：
1、主持人介绍到场嘉宾、评委，宣读评分规则，注意事项等；2、宣布比赛开始；
3、每次发给每位评委3份评分单，在每位选手演讲结束后收取，统计平均分，并精确到小数点后两位。评委达到或超过7人时需去掉最高分和最低分；
4、第4、7、10、13、16、19、22、25、28、31、34号选手演讲结束后通报前三位选手成绩；
5、第36号选手演讲结束后邀请领导总结讲话；
6、领导讲话后宣布33-36号选手成绩，并宣布获奖结果。如果出现并列情况可将分数精确到小数点后三位；
7、请领导给获奖选手颁奖，合影；8、主持人宣布结束。
附录三：
演讲比赛规则及评分标准
一、比赛规则
1．演讲时间不超过5分钟。
2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。二、评分细则（满分100分）
评价项目评价要点1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。（15分）演讲内容（35分）2、材料真实、典型、新颖，实例生动，反映客观事实10分)3、讲稿结构严谨，构思巧妙，文字简练流畅，具有较强的思想性。（10分）1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（10分）语言表达（35分）2、演讲表达准确、流畅、自然。（10分）3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（15分）形象风度（20分）会场效果（10分）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。举止自然得体，有风度，富有感染力。演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在5分钟之内。三、评分规则
满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。附录四：
演讲比赛评分表
得分选手1号*****2号*****3号*****演讲内容（35分）语言表达（35分）形象风度（20分）会场效果（10分）总分（100分）
附录五：
演讲比赛主持人报分单
1号*****2号*****3号*****4号*****5号*****6号*****7号*****8号*****9号*****
附录六：
征文演讲比赛效果调查问卷
调查说明：
1、本表由本公司内部人员填写。
2、请详细、如实填写，完成后请尽快回复。
3、恳请您给予真实的回答与批评，这会大大有利于我们工作的改进。
年月1、您的性别？（）A男，B女；2、您的年龄？（）
A20~25岁，B26~30岁，C31~40岁，D40岁以上；3、您的级别？（）
A职工，B科员，C主管，D经理，E经理以上；4、您是否参加了征文演讲比赛？（）
A投稿了未演讲，B参加了演讲比赛，C都没有参加；
5、您在准备和观看演讲比赛的过程中是否加深了对精细化管理的认识？（）A是的，B没有，C没参加；
6、征文演讲比赛对您的观念和思路方面改变有无启发和帮助?（）A启发帮助大B启发帮助较大
C启发帮助不大，因为：7、您认为此次演讲比赛举办的是否成功？（）
A很成功，B一般，C不成功，因为：8、您对以下哪些活动感兴趣（可多选）：（）
A演讲比赛，B辩论赛，C技能培训和竞赛，D红歌比赛，E知识竞赛，F读书活动，G素质拓展训练，H拔河比赛，I年终晚会；J其他，9、您对本次征文演讲活动是否还有其他的改善建议？
感谢您的参与！
日
友情提示：本文中关于《演讲比赛活动总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，演讲比赛活动总结：该篇文章建议您自主创作。
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