中职计算机网络教师省培总结
中职计算机网络教师省培总结唐志华
201*年7月我参加了湖南省教育部门主办的中职教师计算机网络培训。这对我来说，是一个比较新的课题，我一直担任计算机组装与维护课程和机房计算机维修，网络教学确实没有教过。通过参加中职教师计算机网络培训学习，我听取了湖南科技职院计算机网络专家和湖南科技职院副院长的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，参加企业顶岗实习，接触企业新技术及企业对人才的需求，同时还与省内的中职教学一线教师们进行了充分的交流，收获很大。
一、专业教学能力模块培训
专业教学能力模块培训时量有10天，专业教学能力对每一个中职专业老师来说非常重要。课程教学设计及改革讲座、分析调研数据撰写调研报告、工作任务分析、教学分析、课程结构确定、课程标准设计、教学组织形式设计、课堂教学实施设计。
二、园区网络互联子模块
通过本子模块的学习，我掌握了园区网络技术设计方案的撰写方法：掌握了网络拓扑设计、交换机的工作模式转换、VLAN的基本配置、跨交换机VLAN的划分、Trunk的配置、SVI单臂路由、MSTP、PVTP、端口聚合、路由器配置、广域拓扑设计、动态路由器配置、路由重发布、ACL配置等.
通过对专业教学能力模块和专业核心能力模块的园区网络互联与网络管理子模块等相关课程的学习和学员间的交流，使我从教学理
念到教学技能、从专业知识到专业技能；从职业道德素养到个人的交流沟通能力等都得到了很大的提升。
三、静态网页设计
通过本子模块的学习我掌握了怎样去制作一个静态网站，过程要点如下：收集企业信息资料，确定网站功能和技术指标、撰写需求分析报告、设计网站栏目、绘制网页原型、熟悉网页颜色搭配技巧、使用FIREWORKS制作网页效果图、在FIREWORKS软件中进行网页切片、使用DIV+CSS布局首页、讲解CSS规则设置、综合利用表格和DIV+CSS布局并制作网页、编辑图片、插入文本、利用框架技术布局网页、修改已完成的网页生成子页面模板、利用子页面模板制作二级子页面（新闻列表）和三级子页面（新闻具体内容）、插入图片、视频，并对各页面的布局进行适当调整、为网页中的文本或其他对象设置超级链接，并利用伪类选择器设置不同的超级链接样式、插入表单对象，制作表单页面、设置各级页面的超级链接、制作BANNER部分的SWF动画并插入到网页中、网站的整体完善、网站的优化与推广、网站测试、在本地发布网站等
四、网站后台管理
通过几天的学习我对网站后台设计有了一个系统的认识，掌握了以下要点：VisualStudio201*网站建立、创建网站SQL数据库、创建新闻类别表、新闻表、管理员表、创建视图、数据查询语言DQL、数据操纵语言DML、数据库的连接、网站用户类型设计、登录验证设计、用户添加设计、用户管理设计、个人信息管理设计、系统注销
设计、后台新闻管理页面设计、新闻添加页面设计、新闻修改页面设计、前台显示所选定新闻详细信息页面设计、栏目添加页面设计、栏目修改、删除页面设计、网站首页菜单的显示设计、首页菜单相应栏目内容的显示设计、新闻详细页面设计、访问次数统计页面设计、站内查询页面设计、查询结果显示设计、部门人员发布新闻页面设计、部门人员个人信息管理页面设计、后台功能管理程序功能测试、后台功能管理程序边界测试、后台功能管理程序可靠性测试、后台功能管理程序稳定性测试等。
经过这40多天的培训，我有了一定的认识。对自己的的职业教学与教法进反思如下：
一、反思教学工作，不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数学教学。
二、自觉采用新的教学模式。
作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，通过培训学习，我进一步了解了“项目教学法”、“主动探究”、“任务驱动法”、“课堂、实验一体化”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为
本的理念。
三、立足课堂，充分利用课外加强学生职业技能培养
在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。
四、中职教育应面向企业需求教育教学
在10多天的顶岗实习过程中深深感到中职生的动手能力还是有必要加强。理论教学可弱化，概念必须掌握，这样让中职生走向企业后能利用相应概念再理解理论，这样就不会走向死记硬背的误区；同时应该把理论与实训相结合，多用师傅带徒弟方式进行教育教学，把学生培训成技术能务，走入企业就能投入工作之中，而不是学生与企业脱节的教学。
五、对培训提点看法
40来天参加5-6个模块的学习和操作，造成量多不消化。如一个网站后台设计与管理，这是一个大学得花近半年或一年才有可能学习完的巨大工程，我们就5天学完，也只能走走过程，一句话：走马观花式的教学和学习。为了把这些东西掌握，我们学员们没日没夜的加班学习，查找补充资料进行充电，可能是高压式的充电，造成一大批学员学习压力大，出现吃不好睡不了。我建议：精减培训模块，每次只选一二个中职急需的模块培训，加大模块培训内容容量和培训强
度，让培训学员能真正掌握一到二个模块应用到教学之中。
总之，感谢省教师培训管理领导和湖南科技职院相关教师，让我们几十相聚在科职，进行学习和交流，既增进了各中职学校的友谊又掌握了不少专业知识。
201*年8月25日
扩展阅读：中职计算机网络教师省培半期小结
中职计算机网络教师省培半期小结唐志华
201*年7月1号开始到今天，我参加了湖南省教育部门主办的中
职教师计算机网络培训。这对我来说，是一个比较新的课题，我一直担任计算机组装与维护课程和机房计算机维修，网络教学确实没有教过。通过二十来天的的培训学习，我听取了湖南科技职院计算机网络专家和湖南科技职院副院长的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与省内的一线教师们进行了充分的交流，收获很大。
一、专业教学能力模块培训
专业教学能力模块培训时量有10天，专业教学能力对每一个中职专业老师来说非常重要。课程教学设计及改革讲座、分析调研数据撰写调研报告、工作任务分析、教学分析、课程结构确定、课程标准设计、教学组织形式设计、课堂教学实施设计。
二、园区网络互联子模块
通过本子模块的学习，我掌握了园区网络技术设计方案的撰写方法：掌握了网络拓扑设计、交换机的工作模式转换、VLAN的基本配置、跨交换机VLAN的划分、Trunk的配置、SVI单臂路由、MSTP、PVTP、端口聚合、路由器配置、广域拓扑设计、动态路由器配置、路由重发布、ACL配置等.
通过对专业教学能力模块和专业核心能力模块的园区网络互联
与网络管理子模块等相关课程的学习和学员间的交流，使我从教学理念到教学技能、从专业知识到专业技能；从职业道德素养到个人的交流沟通能力等都得到了很大的提升。
经过这20天的培训，我有了一定的认识。对自己的的职业教学与教法进反思如下：
一、反思教学工作，不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数学教学。
二、自觉采用新的教学模式。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，通过培训学习，我进一步了解了“项目教学法”、“主动探究”、“任务驱动法”、“课堂、实验一体化”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。
三、立足课堂，充分利用课外加强学生职业技能培养
在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教
育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。
四、我只想轻轻说声：小学生都减负了，我们学习任务能不能减负呢？
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