自主春游活动(方案、过程、总结)

自主春游活动(方案、过程、总结)

自主春游活动

方案：

一、设计背景

春游是孩子们走出学校小课堂，走进自然大课堂的不可多得的绝佳时机。如

果能抓住这一接触自然，认识自然的良机，在大自然这一大课堂中开展学生喜闻乐做的实践活动，让孩子们的知识得以实践应用，才能得以展示，让孩子们从玩中学。

二、设计主题

感受春天，亲近自然

三、设计目标

本项活动的设计旨在以“亲近自然、感受春天”为指导思想，在春游实践活动方式上集开放、合作、探究于一体，活动前精心搜集资料，活动中紧扣实践主题，活动后深刻反思总结，引领学生感受春天，感受大自然的神奇魅力，有利于学生实践能力的提高及创新意识的开发。

四、表现形式

学生通过观察、合作探究等方式去感受春天的美、感受春天的变化，并记录下来。最后在全班进行交流、展示。

过程：

1、自主还原活动式让孩子们尽显个性

以学生喜爱的户外观察活动为载体，在春游活动场景中交流表达，交融孩子的真实生活，具有极大的游戏性质。春游中观察树叶比赛、观察小动物比赛，事先让全班同学自由组合，自主规划，自主分工，自主记录。赛前以自由组合的小组为单位，哨声为号，给予一定的时间，比赛看谁观察得最仔细，最全面，赛后要合作介绍观察的结果，让全体同学听清了再评议得奖。春游后自主表达。

2、读说游写整合式让孩子们尽情表达

春游是一次难得的读写实践资源，瞄准这一合适的时机，精心策划学生感兴趣且有意义的读写实践活动，在春游活动中，饶有趣味地将读说游写等活动要素综合联系起来，进行全面的考虑安排，整合各要素的功能，实现最优化的任务驱动，完全符合系统论的整体原理。春游校园、观察春天校园的变化分三个阶段进行，第一阶段游前搜集校园中各个地方的相关资料。第二阶段游时按游览顺序竞相介绍并说说春天的校园有什么变化。第三阶段游后大家交流体会。

3、回归自然式让孩子们充满了诗意

大自然是生命的摇篮，也是活生生的课堂。回归大自然的春游，让孩子们在大自然中感受春光，在大自然中观察美景，在大自然中赞美春色，让孩子们充满了诗意，充满了生命的活力。总结：

在自主还原活动式春游中，同是观察身边的动植物比赛，由于组别不同，各自的比赛经历也不同，感受自然也不一样。如果像以往一样，待春游结束回校后，再让学生讲述观察经历再写观察记录，可能因事过境迁难以避免千人一面的尴尬局面。而将赛后要合作介绍观察得经历作为春游的一项重要活动内容，让全体同学听清了再评议得奖，同学们丝毫没有感觉这是一项习作任务，而是当作一项自己喜欢并愿意为之不懈努力的事情，因而，在小组合作观察、感受的过程中，自然会聚精会神地关注每一个细节，每一次探究时的酸甜苦辣，合作交流时也就各抒己见，尽显个性了。

在读说游写整合式春游中，同学们在游览中感受春天校园特有的面貌，在说写中实践应用，尽情表达。这是一次实践与应用的春游，将春游和读写实践活动交融，读说游写相互整合，在活动方式上集开放、合作、探究于一体，有利于学生读写实践能力的提高、创新潜能的开发。

在回归自然式春游中，大地作课堂，万物为教材，取之不竭。但学生刚开始观察，并不能抓住事物的特征来赞美，这就需要教师的引领，让学生在实践中学会与身边事物对照，抓住事物特征说得真，比得像；如何比较推敲，说得美，有童趣。生活是孩子创新的源泉，作为教师，就应该为孩子们搭一个畅所欲言的舞台，拓一片自由遐想的空间，练一手观察生活的才能，孩子们的学习生活便会充满诗意。

扩展阅读：春游总结

策划书

主办单位：计算机3112班活动时间：201*年4月22日主办人：巫蕾

活动宗旨：

阳春三月，鸟语花香，这是一年中最美的季节,也是踏青的大好时节。通过踏

青春游活动,让学生走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

组长：巫蕾

活动主题：寻找春天活动方案：

一、时间：4月22日（周日）一天二、活动地点安排：钵池山三、春游活动人员安排

（一）春游活动安全工作领导小组

副组长：刘林、何泽

组员：班级所有成员

1、排队行走安全：一切行动听从班委指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中。

五、活动计划：（一）安全教育：

行走不喧哗，不拥挤。

（1）不攀爬石头，树木；

2、游玩安全：

（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；

（3）不触摸电线。

（4）在春游范围内活动，不得随意离开，有事离队要向班委请假并结伴而行。

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，

（二）文明教育：

离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问

要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩

过程中做到文明、安全。

六、春游注意事项：

1、在春游前一天各班布置春游相关事项，并进行一次春游安全教育活动，

使全体同学时刻将安全装在心中。春游那天，进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。

2、班委要宣传讲究节约，强调不得带太多零食。保管好自己的重要物品。

此外呼吁大家爱护花草树木，严禁破坏公共财物。

3、在规定区域开展活动，不得独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带

队班委的指挥。为防止同学走失，不准同学擅自离开群体活动，若有个别离开，预先告知班委。

4、在活动地点全体同学一切行动听从带队班委调度，严格遵守往返时间，不得擅自提前返回。

5、不参加的学生及时告知，同时由班委确定。

6、活动结束后，对同学们强调一定要准时到校，不能在路上逗留太长的时

间。

7、事发应急措施：若有事发，各队负责人及时向活动班委汇报，最及时地

把伤者送往医院救治，并及时通知老师，做好上报工作。

七、经费预算：车费：4元/人（零食、游玩等自行支付）八、负责班委

组长：团支书巫蕾

副组长：班长刘林副班长何泽

相关负责人：学习委员/体育委员生活委员姜壮壮组织委员朱海权宣传委员何鑫

心理委员徐乙童教务助理田叶

陆晶晶李赵聪刘文儒

活动总结

在征得班主任的许可后，计算机3112班春游活动与201*年4月22日下午顺利结束。从总体来讲，此次活动效果明显且良好，给同学们创造了一个相互了解的机会，对提高同学团结意识、增强班级凝聚力起到了一定的作用。现将春游的各项情况总结如下：活动准备：

一、活动开始前，我专门到活动地点作了详细的考察，包括地理位置、周边环境、交通情况、以及各方面的安全因素，并在活动地点安排好各项事务，包括活动内容、活动范围、活动时间，解决交通难题。

二、召开班委会，审议并通过春游策划，商讨并确定落实一些细节问题，杜绝一切危险行为，保证活动顺利完成。三、征得同学、班主任的同意。活动进行：

1，4月22日下午12点30，班委组织同学乘车出发，大约四十分钟到达目的地；

2，到达目的地后，组织同学熟悉周边环境，由班委带领大家进入公园；3，从到达目的地一直到13点30左右，同学们根据自己的兴趣进行了各种活动，划船、开车、放风筝等，并拍照留念。

4,15点左右，由团支书、宣传委员组织全体同学（除少数身体条件不允许的同学除外）进行了小游戏“贴膏药”，将活动推向了高潮。

5,17点10分，同学们恋恋不舍地踏上回校的路。在车上，同学们意犹未尽，大声歌唱，一直到到校下车。不足之处：

一、往返乘车时，部分同学拖拉、不及时，耽误大量时间。二、水不是很充足，很多同学反应没有喝到水。三、部分同学参与活动不积极。

有了此次活动的成功经验与不足教训，相信我们日后组织的活动会更加精彩。

贴近自然沟通你我他

阳春三月，花儿争相开放，校园内已是春色满园关不住了，

这勾起了大家想出去游玩，踏春的心愿，结合大家的想法，我们团支部组织了一次班级春游，去了大家都想去的钵池山。

由于这学期的实验太多，正好4月有期中考试，所以春游一拖再拖，终于，4月22日，班级大部分同学都有时间，于是，下午便带领大家来到钵池山游玩

果然春意盎然，空中柳絮飞扬，像白色蒲公英游荡在空中般，仿佛带领人们进入了童话般的世界，同学们踏着欢快的步伐在公园中行走，蓝天、白云、绿水、轻风带给人们一种心灵的享受，很快，大家便找到可以游玩的地方，于是自由活动时间开始，带风筝的开始想方设法将自己的风筝升向天空，不一会，天空五彩斑斓的风筝在自由的翱翔，大家带着放飞风筝的成就感，开心的在那大声炫耀，欢声笑语在人群中传递。

公园中有划船，本来考虑安全问题是不让同学们去划船的，可是同学们都十分想去，并且划船那里的安全措施还是比较完善的，于是，同意大家前去游玩，但是都只能玩1个小时，一个小时后都必须在指定地点集合，同学们同意后都争先恐后的前去，生怕时间流逝飞快，湖面上波光粼粼，时不时传来班级同学开心的笑声。

玩了近2个小时后，大家都有些累了，纷纷找地方休息，并且拿出手机，拍下刚刚游玩过后的照片

断断续续又玩了些其他的，很快到了大家要离开的时候，离开时还遇到一件很有趣的事情，一个小女孩带着一只鸭子宠物来公园散步，那只鸭子很小，同学们都觉得很罕见，纷纷拿出手机拍下这精彩的瞬间

美好的春游结束了，回来的路上，大家都意犹未尽，车上大家一路高歌，快乐的笑容洋溢在每个人的脸上。

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