青年教师成长沙龙

青年教师成长沙龙

伊春市实验小学

“青年教师成长沙龙”计划书

“青年教师成长沙龙”其目的是为青年教师搭建专业

发展、思想交流、教学研究、科研探讨、成果共享的平台，使我们在师德修养以及教学和科研能力等方面得到全方位的提升。

二、活动内容

1、开展读书活动。青年教师每学期至少精读1本书，并且能够结合自己的教学体验，及时阐发自己的观点、收获以及在现实教学中运用的成果。教师个人每月要有1篇800字以上的读书心得。

2、开展说课活动。每周四下午在“教师成长沙龙”开展前得1520分钟内，随机抽查一位组员进行说课。说课的内容自己准备。（随机抽查可以采用击鼓传花等灵活方式，可以放松下组员的心情。）

3、开展教师基本功才艺展示活动。先安排教师进行写教育随笔，练硬笔书法，画简笔画，制作课件等练习活动，再举行演讲比赛、辩论赛、教师才艺展示等竞赛活动，把教师基本功训练和综合素质提高落到实处。

4、开展课堂教学开放活动。即每周上好一节公示课，按照“以一带多、逐步提高”的原则，每位青年教师每周轮

一、活动目的流讲好一节公示课，时间在周一至周五，具体自定，随时接受同学科教师的相互听课指导。通过检测教学效果,提升教育机智，促使教师自觉分析和改进课堂教学，实现自我反思提高和跨越式发展。

三、活动要求

（一）学术交流倡导大胆创新，促进交流互动，倡导争辩质疑。要求参加者观点新颖，言之有物。

（二）强调互动和质疑，鼓励学术批判，在讨论争辩中生出新观点、新思想，在质疑中力求学术创新。

（三）主题要有新意，体现创新精神和学术价值，讨论的学术主题应相对集中、学术观点鲜明。

（四）形式注重争鸣和质疑，自由式讨论，突出学科交叉性，从不同的学术角度进行交流碰撞，激发新的思想火花。

附件：伊春市实验小学“青年教师成长沙龙”活动内容时间安排详见下表

李海晶

伊春市实验小学二0一二年九月三日

参加内容要求人备注时间安排开展读书活动，教师可根读书活动据自己已有的读书经历，在（每月一次）推荐篇目内自行选择。每名教师可根据所读书籍的一章节或一部分进行互相讨论，写出读书心得，读书心得在每月月底前上交。严禁网上原文抄袭和让他人代写。小组全体成员才艺展示活动（15-20分钟）每名教师，要在活动期间，交出本周准备写好的一至两篇楷开展教师基本书或行书，而后大家进行互评，小组全功才艺展示活找出差距，指出不足。严禁互体成员动相应付，应付了事，对于基本功不扎实的，活动结束后，自己进行反思，追加练习。每名教师，要结合自己教学内容准备一节精品课，其他小组成员要积极进行评课，并写出活动开展课堂教学评课稿。严禁互相吹捧和老好开放活动（每周周一人思想，要敢于讲实话，说实到周五自行话，深抓问题，找根源，并结安排）合问题写出整改措施。运用口头语言向本小组成员讲述在课堂教学中，针对某一教学内容，说明“教”的设计思路，说课活动开展说课活动“为什么这样教”的理论依据。（15-20分本小组成员要根据口述情况进钟）行实时点评和自由，同时，将问题进行记录，列出改进方法。课堂开放小组全体成员小组全体成员

备注：如果有剩余时间，可以进行活动总结，添加好的活动内容，促进提高组员的成长！使活动开展的有意义，有价值！

扩展阅读：青年教师成长沙龙活动方案

青年教师成长沙龙活动方案

一、指导思想：

通过举办“青年教师成长沙龙”，坚持在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则，结“自我反思”、“同伴互助”、“专家引领”三位效能之合力，并发挥我校骨干教师群体的辐射带动作用，引导青年教师在学校的教育教学中内强个体素质，外树整体形象，奋发进取，追求卓越。二、活动目的：

为加快我校青年教师的成长步伐，提升教师队伍素质，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，推动青年教师对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破，不断适应教育对青年教师的教育教学水平和岗位的要求，让更多的青年教师脱颖而出，特举办“青年教师成长沙龙”活动，为青年教师成长搭建学习、交流及展示的平台。

希望青年教师在广泛阅读中成长，在名师案例赏析中成长，在积累好课中成长，在课堂实践中成长，在反思总结中成长。希望通过锻炼，打造出思想有广度、见解有深度、举止有风度的狮小青年教师新形象。活动营造“沙龙式”研讨氛围，与青年教师共享彼此成长过程中的实践经验和理论思考。三、内容设置：

1．建立“狮小青年教师成长”博客。2．每月组织一次“教学沙龙”活动。

3．每周完成一周的教学反思，可以是教育故事也可以是教学心得体会。每月活动安排计划：原则上每月组织一次大型活动，活动的主要形式：博客交流、专题学习、集体读书、反思交流、聆听课堂、科研方法以及班级管理培训等。每月组织一次的大型活动可设置以下内容：

1．沙龙论坛：对沙龙确定的每期主题展开论述，提倡集思广益，百家争鸣。

2．嘉宾访谈：定期邀请专家、学校骨干教师就教育教学、论文撰写、班主任工作问题以座谈形式进行辅导。

3．议题征集：征集青年教师认为有讨论价值、能贴近工作实际或紧跟时代要求的议题，进行筛选后，供大家在沙龙论坛讨论。

4．通过讲座、报告、茶话会、座谈会等形式，请优秀教师同青年教师进行交流，丰富青年人的教学经验，提升教学质量，拓宽教学视野，更新教学观念。

每周的学习交流活动：以教师平日的读书学习、博客交流为主，沙龙集中学习为辅。安排相关教师交流学习心得，尤其是将所学的知识应用于教学实践的体悟。四、个人成长“六个一工程”1.每周一篇随笔

注重实践与反思，经常总结、及时积累，每周写一篇300字以上教育随笔，发于自己的博客上。

2.每个月读书一本

把专业阅读作为教师成长的最重要方式，根据推荐的书目或自选书目，每月读1本以上有影响的教育家的专著或其它教育教学理论书籍。3.每期撰写一篇文章

一学期撰写一篇教育教学研究论文，积极参加各级各类的论文比赛并积极参加各级刊物的投稿。

4.每月看一个教育讲座视频

请在网络上搜索一个教育讲座视。并写相关随笔，发表在自己的博客上。5.每期上好一堂教学研讨课

根据自己的教学情况，认真上好一堂教学研讨课，和老师们一起研讨。6.每月一篇稿子

依据自己的教学情况和成长经历以及教学中发生的教育故事，可以整理成一篇“教育故事”。

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